2023-2024学年广东省佛山市南海区狮山镇八年级上学期期中物理试题

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（一）学业水平监测
一、选择题（本大题共7个小题，每小题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 下列数据最接近生活实际的是（ ）
A. 正常人的体温约为37℃
B. 一名普通初中学生的心跳1分钟约200次
C. 普通中学生步行的速度约为5m/s
D. 一支铅笔的长度约为0.8m
【答案】A
【解析】
【详解】A．人的正常体温大约37℃且变化幅度很小，故A符合题意；
B．一名普通初中学生的心跳1分钟约70次，故B不符合题意；
C．普通中学生步行的速度约为1m/s，故C不符合题意；
D．一支铅笔的长度约为18cm=0.18m，故D不符合题意。
故选A。
2. 如图的编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。用大小相同的力敲击大小不同的钟，发出的声音（ ）

A. 音调相同B. 响度一定不相同
C. 音调不相同D. 音调和响度都相同
【答案】C
【解析】
【详解】ACD．敲击大小不同的编钟时，编钟的质量不同、体积不同，振动的快慢不同，频率不同，则发出声音的音调不同；故AD不符合题意，C符合题意；
B．由于敲击力度的大小相同，所以编钟的振幅大小相同，则响度相同，故B不符合题意。
故选C。
3. 2022年元宵晚会航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福，“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。下列说法中正确的是（ ）
A. 琴弦的长短不同，发出声音的音色不同，音调相同
B. 演奏古筝时通过弦的振动发声
C. 用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大
D. 拨动同一琴弦的力越大，发声的音调越高
【答案】B
【解析】
【详解】A．琴弦的长短不同，振动快慢不同，发声的振动频率不同，音调不同，故A错误；
B．声音是由物体的振动而产生的，演奏古筝时靠的是弦的振动而发声的，故B正确；
C．琴弦响度大小与振幅有关，与琴弦的粗细无关，故C错误；
D．拨动琴弦力越大，琴弦的振动幅度越大，发声的响度越大，故D错误。
故选B。
4. 控制噪声的几种措施如图，其中属于在传播过程中减弱噪声的是（ ）
A. 摩托车的消声器
B. 工厂员工戴防噪声耳罩
C. 学校附近禁止鸣笛
D. 公路两旁的透明板墙
【答案】D
【解析】
【详解】A．摩托车的消声器，属于在声源处控制噪声，故A不符合题意；
B．工厂用的防噪声耳罩，属于在人耳处控制噪声，故B不符合题意；
C．学校附近静止鸣笛，属于在声源处减弱噪声，故C不符合题意；
D．公路两旁的透明板墙，属于在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。
故选D。
5. 下图中，正确描述巴中铁路铁轨的铸造过程中凝固阶段温度变化的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】铁是晶体，在铁水凝固成铁轨的整个过程中，不断放出热量，温度有下降的过程，且有一段时间内（即凝固过程）温度保持不变，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
6. 铸造青铜器时，工匠将铜料加热化为铜液注入模具，铜液冷却成形，青铜器铸造初步完成。下列说法正确的是（ ）
A. 铜料化为铜液需要放热B. 铜料化为铜液是熔化
C. 铜液冷却成形需要吸热D. 铜液冷却成形是凝华
【答案】B
【解析】
【详解】AB．熔化是固态变成液态，铜料化为铜液是熔化现象，熔化过程需要吸热，故A错误，B正确；
CD．凝固是液态变成固态，铜液冷却成形是凝固现象，凝固过程需要放热，故CD错误。
故选B。
7. 下列物态变化的吸放热，与其他三个不同的是（ ）
A. 樟脑丸变小B. 露珠的形成
C. “雾凇”的形成D. 河水结冰
【答案】A
【解析】
【详解】樟脑丸变小，这是固体樟脑丸，直接升华为气体，会吸收热量；露珠的形成，这是由于空气中的水蒸气，遇冷液化为小水珠，会放出热量；“雾凇”的形成，这是由于空气中的水蒸气，直接凝华为小冰晶，会放出热量；河水结冰，这是由于液体水，凝固为固体冰，会放出热量；综上所述，樟脑丸变小会吸收热量，露珠的形成会放出热量，“雾凇”的形成会放出热量，河水结冰会放出热量，则这四个物态变化的吸放热，与其他三个不同的是樟脑丸变小。
故选A。
二、填空题：（本大题共7小题，每空1分，共21分.）
8. “我是歌手”的比赛现象，吉它手弹奏电吉它时，不断改变手指在琴弦上的位置，是为了改变声音的_____；美妙的歌声是通过_____传到现场观众耳朵的；如果把点燃的蜡烛放到音箱附近，烛焰会随着音乐跳动，这说明声音能传递_____．
【答案】 ①. 音调 ②. 空气 ③. 能量
【解析】
【分析】（1）声音是有物体振动产生的，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；
（2）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；
（3）声音不但能传递信息，还能够传递能量；
【详解】吉他手弹奏电吉他时，用手指拨动琴弦使琴弦振动而发声；不断地用手指去控制琴弦长度，从而改变了琴弦振动的快慢，也就改变了声音的音调；
声音的传播是需要介质的，美妙的歌声是通过空气传到现场观众耳中的．
把点燃的蜡烛放到音箱附近，烛焰会随着音乐跳动，这说明声音能够传递能量．
故答案为 (1). 音调 (2). 空气 (3). 能量.
【点睛】本题考查声音产生的条件和特性，声音传播的条件，声与能量以及声音音调的影响因素，解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答．
9. 如图所示，为甲、乙两种物质熔化过程的温度T随加热时间t变化的图象.由图可知，甲物质为______（选填“晶体”或“非晶体”），乙物质在BC段处于______状态，且温度______（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）。
【答案】 ①. 非晶体 ②. 固液共存 ③. 保持不变
【解析】
【详解】[1]由图象可知，甲没有固定的熔化温度，即甲没有熔点，所以甲是非晶体。
[2][3]乙物质在熔化过程中有温度不变的过程，即乙有一定的熔点，熔点为210℃，所以乙是晶体。乙物质在BC段处于熔化阶段，吸收热量，温度保持不变，处于固液共存态。
10. 小孔成像说明光在同种均匀介质中沿 _____传播；温度一定时声音从水传播到空气中，声速将变 _____，而光从水传播到空气中，光速将变 _____。
【答案】 ①. 直线 ②. 小 ③. 大
【解析】
【详解】[1]小孔成像的原理是：光沿直线传播。而光在同种均匀介质中沿直线传播。
[2]温度一定时，声音在固态、液态、气态中传播的速度一般规律为：，故声音从水传播到空气中，声速将变小。
[3]光在不同介质中的传播速度不同，其中在真空中传播速度最快，而一般在固态、液态、气态中传播的速度规律为：。故光从水传播到空气中，光速将变大。
11. 小华对一支铅笔的长度进行4次测量，记录数据如下：17.58cm、18.57cm、17.56cm、17.57cm，其中错误的数据是 _____cm，该铅笔的长度是 _____cm，所用刻度尺的分度值是 _____mm。
【答案】 ①. 18.57 ②. 17.57 ③. 1
【解析】
【详解】[1]根据题意知道，18.57cm与其它数据相差较大，所以18.57cm是错误的，应去掉。
[2]为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值，且平均值小数部分位数和测量值保持一致，故铅笔的长度是
[3]使用刻度尺测量时，记录结果要估读到分度值的下一位，所以，该刻度尺的分度值是1mm。
12. 如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺_______产生的，塑料尺振幅越大，声音的_______越大。若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的_______发生改变。
【答案】 ①. 振动 ②. 响度 ③. 音调
【解析】
【详解】[1]用手拨动塑料尺，塑料尺振动发出声音，说明声音是由物体的振动产生的。
[2]用的力越大时，塑料尺振动的幅度越大，响度就越大。
[3]改变塑料尺伸出桌面的长度时，塑料尺振动的快慢不同，即塑料尺振动的频率不同，声音的音调不同。
13. 春节期间，小丽随父母乘车到乡下探望爷爷和奶奶。她们刚刚进站上了车，小丽侧脸望去，发现对面的客车上坐着赵老师（如图所示）。她正准备下车跟赵老师打招呼时，感觉自己乘坐的客车开动了。无奈，她只好放弃了自己的想法。可不大一会，她发现赵老师乘坐的客车离开了车站，而自己乘坐的客车却没有动。
（1）小丽认为自己乘坐的客车开动了是以________为参照物；
（2）小丽认为自己乘坐的客车没有开动是以________为参照物；
（3）这个现象说明了什么？说明运动和静止是________的。
【答案】 ①. 对面客车 ②. 地面 ③. 相对
【解析】
【详解】[1]小丽觉得自己乘坐的车开动，是根据自己和对面的车发生了相对运动，是以对面客车或者赵老师为参照物。
[2]小丽觉得自己的车没有开动，是根据自己相对地面的位置没有发生变化，是以地面为参照物。
[3]小丽选择不同参照物，得到不同的运动分析，说明物体的运动和静止是相对参照物而言的，说明了运动和静止的相对性。
14. 小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为800℃，碘的熔点为113.7℃。采用图中的两种方式加热，图甲的碘颗粒吸热会_______（填物态变化名称）成碘蒸气，图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会________（填物态变化名称）；两种方式停止加热后，“碘锤”中的碘蒸气会________（填物态变化名称）成黑色的碘粉末。
【答案】 ①. 升华 ②. 熔化 ③. 凝华
【解析】
【详解】[1]甲图采用水浴法加热，温度低于碘的熔点，碘颗粒由固态直接变为碘蒸汽，故碘颗粒吸热发生升华。
[2]乙图直接进行加热，火焰温度高于碘的熔点，故碘颗粒发生升华的同时也会由固态变为液态发生熔化。
[3]停止加热后，碘蒸气会放热，直接变为碘粉末，发生凝华现象。
三、作图题：（本大题共3小题，每小题2分，共6分.）
15. 标准大气压下煮温度为80℃的水，用图像在图中大致画出，水沸腾前后温度变化特点，不用标坐标轴的刻度。
【答案】
【解析】
【详解】水沸腾前吸收热量，温度升高；标准大气压下水的沸点为100℃，沸腾时继续吸热，但温度保持不变，煮温度为80℃的水沸腾前后温度变化图像如下：
16. 在图中，补充画出“井底之蛙”的视野范围的另一条光线（青蛙当作一个点）。
【答案】
【解析】
【详解】光在同一均匀介质中沿直线传播，光线要进入青蛙的眼中，最大范围就是从枯井的边缘处直线射入青蛙的眼中，图中虚线的范围就是青蛙观察到的范围，作图如下：
17. 甲、乙两位同学在一段时间内以不同速度做匀速直线运动，甲比乙同学要快，请你在图中，用图像分别描述出甲、乙同学的大致运动情况，不用标坐标轴的刻度。
【答案】
【解析】
【详解】根据s=vt可知，s-t图像是一条过原点的斜线。甲比乙同学要快，则甲的倾斜程度大于乙的倾斜程度。据此作图，如图所示：
四、实验题：（本大题共3小题，每小题7分，共21分.）
18. 实验室里常用的液体温度计是根据液体的________原理制成的，如图所示，液体温度计测量液体温度时，操作正确的是_______图，如图所示是温度计的一段截图，读数是________℃（提示：是负数）。
【答案】 ① 热胀冷缩 ②. 丁 ③. -14
【解析】
【详解】[1]实验室温度计的原理就是利用液体的热胀冷缩性质制成的。
[2]由图知，甲图温度计接触容器底部，操作错误，乙图温度计接触容器侧壁，操作错误，丙图温度计玻璃泡未完全浸没在待测液体中，操作错误，丁图操作正确，故选丁。
[3]由图知，温度计小数字在上方，可知此时温度为零下， 应记作-14℃。
19. 图中体温计的测量范围是_______℃，体温计的示数是_______℃。
【答案】 ①. 35℃~42℃ ②. 38.5
【解析】
【详解】[1]体温计的最小读数是35℃，最大读数42℃，故量程为35℃~42℃
[2]体温计的分度值是0.1℃，示数是38.5℃。
20. 如图所示，机械秒表的示数是__________s.
【答案】337.5
【解析】
【详解】停表的小表盘分度值为0.5min,指针所指时间在5min与6min之间(且超过5.5min)；大表盘分度值为0.1s，指针所指时间在37.5s处；即停表的读数为5min37.5s＝337.5s.
【点睛】秒表中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和，要注意观察指针所指的位置及分度值．解答：
21. 如图所示，木块长度是________。
【答案】1.85
【解析】
【详解】物体右侧读数为2.85cm，物体左侧未对准零刻度线，读数为1.00cm，物体长度需要减去左侧读数，则物体长度为
22. 某小组在做“探究水沸腾”实验时，实验装置如图（甲）所示。
（1）如图（甲）中A，B，C三种读温度计示数的方法正确的是 _____；如图（乙）中，表示水在沸腾时的现象是其中的 _____（选填：“左”或“右”）图；
（2）根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图像，如图（丙）所示，由图像可知，在当时条件下，水的沸点是 _____℃，说明此时的大气压 _____（选填：“大于”“等于”或“小于”）1标准大气压；
（3）为了说明水沸腾过程中是否需要加热，应停止 _____，观察水是否继续沸腾；
（4）水沸腾前温度计示数 _____（选填：“变大”“不变”或“变小”）；
（5）小明得出水沸腾的条件：达到沸点且继续吸热，但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，原因是烧杯底、石棉网和铁圈的温度高于水的沸点，水能继续 _____。
【答案】 ①. B ②. 左 ③. 99 ④. 小于 ⑤. 加热 ⑥. 变大 ⑦. 吸热
【解析】
【详解】（1）[1]温度计示数时视线要与液柱顶面齐平，俯视读数会偏大，仰视读数会偏小，故选B；
[2]水沸腾时的气泡在上升过程中，由于有新的水蒸气加入，所以气泡逐渐变大。所以是左图；
（2）[3][4]水达到沸点后继续吸收热量，温度不变，由图丙可知沸点是99℃。液体的沸点受大气压的影响，气压升高，沸点也随着升高，反之下降。1标准大气压下水的沸点是 100℃，所以实验时的大气压小于1标准大气压；
（3）[5]为了说明水沸腾过程中是否需要加热，应停止加热观察水是否继续沸腾；
（4）[6]水沸腾前，会不断吸收热量，且温度逐渐升高，所以温度计的示数逐渐变大；
（5）[7]此时烧杯底、石棉网和铁圈温度高于水的沸点，那么水可以继续吸收热量。
23. 如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
（1）本实验的原理是 _____；需要的测量工具有 _____和 _____；
（2）斜面应保持很小的坡度，这是为了便于测量 _____；
（3）图中AB段测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB＝_____m/s；
（4）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法 _____（选填：“正确”或“不正确”）；
（5）小车从斜面的A点由静止开始下滑不同阶段的平均速度：上半程的vAB、全程的vAC、下半程的vBC的大小关系是：_____。
A.vAB>vAC>vBC
B.vAB