第四单元+能量-2023-2024学年六年级科学上册期末备考真题分类汇编（安徽省专版）

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1．（2020•马鞍山期末）如图是三个使用相同材料制作的电磁铁，其中磁力最大的是（ ）
A．B．
C．
2．（2022•肥西县期末）小明做完电磁铁实验后，切断电流，发现做铁芯的铁钉还能吸起一两个回形针，出现这种现象的原因是（ ）
A．电磁铁中的铁钉被磁化，断电后磁力没有立即消失
B．电磁铁上缠绕的导电线圈被磁化，断电后还存有磁力
C．电磁铁会跟磁铁一样，一直有磁力
3．（2022•肥西县期末）人们使用电饭锅煮饭时，发生的能量转换情况是（ ）
A．电能→光能B．电能→热能
C．电能→化学能
4．（2022•肥西县期末）从山坡上滚下来的石头所具有的能量是（ ）
A．动能B．势能
C．动能和势能
5．（2021•金寨县期末）蓄电池放电时把（ ）
A．化学能转化成电能B．化学能转化成热能
C．电能转化成了化学能
6．（2021•濉溪县期末）在用手反复弯折铁丝的过程中，铁丝弯折处会变热，这是因为（ ）
A．机械能转化成热能B．热能转化成机械能
C．化学能转化成热能D．机械能转化成电能
7．（2022•淮上区）下列物品中，没有应用电磁铁的是（ ）
A．光盘B．磁悬浮列车
C．电磁起重机
8．（2021•合肥期末）即便在寒冷的冬天，人体内部的温度也基本保持在一个相对恒定的温度，与每天摄入的食物有关，说明食物中含有丰富的（ ）
A．电能B．光能C．动能D．化学能
9．（2020•宣州区）张衡利用地震波在固体中的传播原理，发明了（ ）
A．侯风仪B．地动仪C．浑天仪
10．（2021•淮北期末）自制小电动机时，哪种方法能加快转子的转动速度？（ ）
A．将磁铁远离转子
B．减少转子上线圈的圈数
C．增加电池的节数
D．改变电池正负极的连接方法
二．填空题（共5小题）
11．（2022•霍邱县）1609年，意大利的科学家 发明了天文望远镜，首次用天文望远镜观察了月球。
12．（2022•固镇县）电动机虽然大小悬殊、构造各异，但工作的基本原理是相同的，用电产生 ，利用 的相互作用推动转子转动。
13．（2022•肥西县期末）人体所需要的能量主要来源于 ，它储存的能量形式是 。
14．（2022•淮上区）小电动机的转子，通常由铁芯、线圈和 三部分组成。
15．（2020•马鞍山期末）像太阳那样炙热的、巨大的发光气体球，我们称它们为 。
三．判断题（共10小题）
16．（2020•濉溪县期末）小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。 （ ）
17．（2022•庐江县）西瓜长大的过程，是把太阳能不断转化为生物能的结果。 （ ）
18．（2022•泾县）能量的形式是多种多样的，但它不能被储藏和运用。（ ）
19．（2021•金寨县期末）电能、光能之间是不能转化的。 （ ）
20．（2020•宣州区）19世纪的法拉第根据蒸汽产生动力的原理，制造出了用途广泛的蒸汽机。（ ）
21．（2021•芜湖县）电磁铁的优点是磁性的有无、磁性大小以及磁极都是可以控制的。 （ ）
22．（2021•霍邱县期末）所有用电器都是一个电能转换器，能把输入的电能转化成其他形式的能。（ ）
23．（2020•霍山县期末）夏天热、冬天冷是因为夏季太阳发出的热多些，冬季发出的热少些。（ ）
24．（2020•蜀山区期末）“童鱼”是中国科学院院士童第周创造出来的。（ ）
25．（2021•宣州区期末）随着高科技的发展，即便没有能量，人类活动还是可以继续的。（ ）
四．连线题（共1小题）
26．（2022•庐江县）将下列物体的工作状态与对应的能量转换形式用线连起来。
五．实验探究题（共1小题）
27．（2022•庐江县）下面是某科学兴趣小组设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识回答下列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）
（1）他们在研究电磁铁的磁力大小与线圈圈数的关系时，应选择图中的 和 进行实验。我们发现：在电池数量相同时磁力的大小与 有关。
（2）通过对比甲和丙，我们可以确定电磁铁的磁力大小与 的关系。
（3）小明拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，发现小磁针的N极被吸引，则我们可以推测甲装置中铁芯的上端是 极。
六．综合能力题（共1小题）
28．（2020•合肥期末）天气冷了，小科的爸爸从超市买了一台电暖气（见图），它的样子有点像电风扇。请你根据所学知识，选择正确答案。
（1）电风扇主要是将电能转化成 。
电暖气主要是将电能转化成 。
细心的小科在使用时还发现电暖气在工作时会看见红红的，这说明还有一部分能量转化成了 。
A.光能
B.动能
C.热能
（2）电暖气的旋钮开关是运用了 这种简单机械。
A.杠杆
B.滑轮
C.轮轴
（3）下列关于电暖气的说法错误的是 。
A.电暖气是一个电能的转化器
B.电暖气使用时是将热能转化成电能
C.电暖气通过电能与其他能量之间的转化，使我们的生活越来越方便
七．解答题（共1小题）
29．（2021•临泉县月考）目前地球上有哪些能源为人类提供能量？请说说哪些是不可再生能源？
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．【分析】电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。电磁铁的两极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关，电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强。电磁铁的磁力大小还与导线的粗细、铁芯的粗细等因素有一定关系。
【解答】如图是三个使用相同材料制作的电磁铁，电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强。
故选：C。
【分析】根据影响电磁铁磁性强弱的因素解答即可。
2．【分析】在螺线管内插入铁芯，当有电流时有磁性，没有电流时就失去了磁性，我们把这种磁体叫做电磁铁。
【解答】电磁铁中的铁钉在通电流时，铁钉被磁化了，能吸起较多大头针。切断电流后，铁钉上还有少量“剩磁”，还能吸起一两根大头针，B是正确的选项。
故选：B。
【分析】本题考查电磁铁在通电的情况下才有磁性，电磁铁中的铁钉被磁化，断电后还存有磁性。
3．【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的体也有能量，叫机械能。能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式多种多样，不同形式的能量之间可以相互转化。
【解答】生活中能量的形式多种多样，不同形式的能量之间可以相互转化。人们使用电饭锅煮饭时，发生的能量转换情况是电能转化为热能。
故选：B。
【分析】了解不同形式的能量之间可以相互转化是解答此题的关键。
4．【分析】物体由于运动具有的能量叫动能。物体由于被举高而具有的能量叫重力势能，重力势能属于势能。
【解答】物体由于运动具有的能量叫动能。物体由于被举高而具有的能量叫重力势能，重力势能属于势能。从山坡上滚下来的石头所具有的能量是动能和势能。
故选：C。
【分析】了解能量的知识是解答此题的关键。
5．【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。
【解答】蓄电池放电时把化学能转化成电能。充电时将电能转化为化学能。
故选：A。
【分析】此题重点考查不同形式的能量之间的转化以及应用。
6．【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料、食物和化
学物质中，叫化学能。
生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。
【解答】反复弯折铁丝的过程中铁丝会发热，机械能转化成热能。
故选：A。
【分析】此题重点考查能量的转化以及应用。
7．【分析】电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质。而且磁性大小和磁极方向都可以控制。因此，电磁铁有广泛的应用，如电磁起重机、电铃、电磁继电器、磁悬浮列车等。
【解答】电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质，且磁性大小和磁极方向都可以控制，所以应用广泛，磁悬浮列车、电磁起重机都是电磁铁的应用。光盘利用的是光电技术，没有用到电磁铁。
故选：A。
【分析】结合对电磁铁应用的认识解答即可。
8．【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。
【解答】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。即便在寒冷的冬天，人体内部的温度也基本保持在一个相对恒定的温度，与每天摄入的食物有关，说明食物中含有丰富的化学能。
故选：D。
【分析】了解生活中的能量是解答此题的关键。
9．【分析】地动仪是中国东汉科学家张衡创造的一传世杰作。张衡所处的东汉时代，地震比较频繁。张衡对地震有不少亲身体验，为了掌握全国地震动态，他经过长年研究，终于在阳嘉元年（公元132年）发明了候风地动仪，这也是世界上的第一架地动仪。
【解答】张衡利用地震波在固体中的传播原理，发明了地动仪。B选项符合题意。
故选：B。
【分析】学生记忆掌握地动仪是张衡利用地震波在固体中传播原理发明的。
10．【分析】小电动机在工作时把电能转化为机械能。电动机转动的快慢主要与线圈中电流大小及磁场强度有关，电流越大，磁场强度越强，转动越快。
【解答】电动机转动的快慢主要与线圈中电流大小及磁场强度有关，电流越大，磁场强度越强，转动越快。所以磁铁靠近转子、增加线圈圈数、增加电池的节数都能够让转子加快。
故选：C。
【分析】结合影响电磁铁磁力大小的因素解答。
二．填空题（共5小题）
11．【分析】天文望远镜是观测天体的重要工具，可以毫不夸张地说，没有望远镜的诞生和发展，就没有现代天文学。
【解答】意大利天文学家、物理学家伽利略1609年发明了人类历史上第一台天文望远镜，首次用天文望远镜观察了月球，开创了人类观察宇宙新时代。
故答案为：伽利略。
【分析】掌握天文望远镜等知识，是解决本题的关键所在。
12．【分析】电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
【解答】电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
故答案为：磁；磁。
【分析】了解电动机的工作原理是解答此题的关键。
13．【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能。不同形式的能量之间可以相互转化。
【解答】根据对能量形式的认识，人体所需要的能量主要来源于食物，它储存的能量形式是化学能。
故答案为：食物；化学能。
【分析】结合食物中存储有化学能的知识解答。
14．【分析】小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。
【解答】根据对小电动机的认识，小电动机转子上有铁芯、线圈、换向器。
故答案为：换向器。
【分析】本题考查了电动机的组成，属于识记内容。
15．【分析】像太阳这样自己发光的天体叫恒星；像地球这样自己不发光，围绕太阳运行的天体叫行星；像月亮这样自己不发光，围绕地球运行的天体叫卫星。
【解答】像太阳一样的星体还有很多，它们都是炽热的、巨大的发光气体球，把它们称为恒星。
故答案为：恒星。
【分析】本题考查了恒星的定义。
三．判断题（共10小题）
16．【分析】实验证明，电可以产生磁，电动机里有定子和转子构成，转子里线圈绕着铁芯，利用了通电线圈能够产生磁，磁的相互作用能够使小电动机运动起来。
【解答】根据对电动机组成的认识，小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性，利用磁的相互作用转动。题目的说法是正确的。
故答案为：√。
【分析】本题考查了电动机的认识。
17．【分析】光合作用的实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
【解答】根据对能量转化的认识，西瓜的生长需要养分，其中大部分是通过叶片的光合作用制造的，植物的光合作用是利用太阳能转化成生物能的过程，能量的不断存储表现为西瓜的长大。题目的说法是正确的。
故答案为：√。
【分析】掌握对植物光合作用的认识，是解答本题的关键。
18．【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能。不同形式的能量之间可以相互转化。
【解答】根据对能量的认识，化学能通常是储存在食物、燃料中的，能量通过转化装置可以被人类利用。题目的说法是错误的。
故答案为：×。
【分析】掌握对能量及应用的认识，是解答本题的关键。
19．【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。不同形式的能量之间可以相互转化。
【解答】能量的一个重要特点是它可以从一种形式转换成另一种形式，太阳能电池板就是把光能转化为电能，题目的说法是错误的。
故答案为：×。
【分析】结合能量转化的认识解答。
20．【分析】瓦特改进、发明的蒸汽机是对近代科学和生产的巨大贡献，具有划时代的意义，它导致了第一次工业技术革命的兴起，极大的推进了社会生产力的发展。
【解答】18世纪的法拉第根据蒸汽产生动力的原理，制造出了用途广泛的蒸汽机。
故答案为：×。
【分析】掌握瓦特发明的蒸汽机即可作答。
21．【分析】电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质，而且磁性大小和磁极方向都可以控制。
【解答】根据对电磁铁的认识，电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质，而且磁性大小和磁极方向都可以控制。题目的说法是正确的。
故答案为：√。
【分析】结合电磁铁的基本性质解答。
22．【分析】电具有的能量，叫电能。能量的主要形式有电能、热能、声能、动能、化学能等。各种能量可以进行不同形式的转化。
【解答】用电器是消耗电能的元件，不同的用电器把电能转化为能的形式不同，比如电灯把电能转化为光能和内能，电风扇把电能转化成动能等。
故答案为：√。
【分析】本题主要考查了对能量的了解，要注意能量可以相互转化。
23．【分析】太阳能源来自于它直径不到50万千米的核心部分。其核心的温度高达1，500万度，压力极大，有2，500亿个大气压。
【解答】夏天太阳离地球远，冬天太阳离地球近，夏天的太阳是直射地球的，冬天的太阳石是斜射地球的，夏季和冬季太阳发出的热是一样的。
故答案为：
×。
【分析】解答本题要明确考查的知识点是太阳能量，运用所学，准确作答。
24．【分析】“童鱼“是中国生物学家童第周教授与美国坦普恩大学牛满江教授合作，在生物遗传性状中的细胞核和细胞质相互关系的研究方面所取得的重大成果。
【解答】“童鱼”是中国科学院院士童第周创造出来的。童鱼的诞生，有力地证明了生物遗传性状是细胞核和细胞质相互作用结果的观点，并开创了人类按照需要而进行人工培养新物种的先例，对今后培育动植物新品种具有重大的意义。题意正确。
故答案为：√。
【分析】学生记忆掌握“童鱼”是由中国科学院院士童第周创造出来的。
25．【分析】任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。
【解答】根据对能量的认识，任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。题目的说法是错误的。
故答案为：×。
【分析】结合任何物体工作都需要能量的知识解答。
四．连线题（共1小题）
26．【分析】能量无处不在，能量有电能、光能、声能、磁能、风能、机械能、化学能、水能、热能等多种存在形式，不同能量间可以相互转化。
【解答】生活中能量的形式多种多样，不同形式的能量之间可以相互转化。钻木取火是将机械能转化为热能；正在工作的发电机是将动能转化为电能；发光的电灯是将电能转化为光能；下落的篮球是将势能转化为动能。
故答案为：。
【分析】了解不同能量之间的转化是解答此题的关键。
五．实验探究题（共1小题）
27．【分析】电磁铁的特点之一就是可以改变电磁铁的南北极和磁力大小，改变电磁铁的南北极与电池的接法、线圈缠绕方向有关。电磁铁的磁力大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小有关。
【解答】读图可知：
（1）在研究电磁铁的磁力大小与线圈圈数的关系时，应选择图中的甲和乙进行实验，控制的变量是线圈圈数。我们发现：在电池数量相同时，线圈圈数越多，电磁铁的磁力越强。
（2）通过对比甲和丙，控制的变量是串联电池的节数，我们可以确定电磁铁的磁力大小与电池节数有关。
（3）电磁铁也有南北极，同极相互排斥，异极相互吸引。拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，发现小磁针的N（北）极被吸引，说明甲装置铁芯下端是S（南）极，则我们可以推测甲装置中铁芯的上端是N（北）极。
故答案为：
（1）甲；乙；线圈圈数；
（2）电池节数；
（3）N。
【分析】结合影响电磁铁南北极和磁力大小的因素解答。
六．综合能力题（共1小题）
28．【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能。不同形式的能量之间可以相互转化。
【解答】（1）根据对能量转化的认识，电风扇主要是将电能转化成动能。电暖气主要是将电能转化成热能。细心的小科在使用时还发现电暖气在工作时会看见红红的，这说明还有一部分能量转化成了光能。
（2）电暖气的旋钮开关是运用了轮轴这种简单机械，在轮上用力要省力。
（3）下列关于电暖气的说法错误的是电暖气使用时是将热能转化成电能，应该是电能转化为热能。
故答案为：
（1）动能；热能；A；
（2）C；
（3）B。
【分析】掌握对能量转化的认识，是解答本题的关键。
七．解答题（共1小题）
29．【分析】人们目前可以使用的能源主要是煤、石油、天然气等。新能源是近几年来人类采用新技术开发的可再生能源，例如太阳能、生物质能、风能、地热能、海洋能、氢能等。新能源的开发和利用将从根本上解决能源问题。
【解答】根据对能源的认识，煤炭，石油，天然气、核能、太阳能、水能、风能等等都能为人类提供能量。其中石油、天然气和煤是不可再生的。
故答案为：煤炭，石油，天然气、核能、太阳能、水能、风能等等都能为人类提供能量。其中石油、天然气和煤是不可再生的。
【分析】本题考查了对能源的认识。钻木取火
动能转化为电能
正在工作的发电机
电能转化为光能
发光的电灯
势能转化为动能
下落的篮球
机械能转化为热能