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    第七单元+期末考点巩固训练-2023-2024学年语文五年级上册+统编版
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    第七单元+期末考点巩固训练-2023-2024学年语文五年级上册+统编版

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    这是一份第七单元+期末考点巩固训练-2023-2024学年语文五年级上册+统编版,共9页。试卷主要包含了读句子,根据拼音写字,根据画线部分写出相应的词语,补充词语,再选词填空,词语搭配,连一连,按课文内容填空,仿照例句,把画面写具体,补全诗句,完成练习等内容,欢迎下载使用。

    一、用“√”画出下列加点字的正确读音。
    红晕(yūn yùn) 嫉妒(jí jì) 寺庙(sì shì)
    河畔(pàn bàn) 木桩(zuāng zhuāng) 涨潮(zhǎng zhàng)
    二、读句子,根据拼音写字、词。
    1.从前,一个姓sūn( )的举人,独自bó( )船在江面上,因写不出好文章而fā chóu( )。
    2.春天最美是lí míng( 。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的hóng yùn( ),飘着红紫红紫的彩云。
    3.那无数的róng shù( )的树根立在地上,像许多根mù zhuāng( )。
    三、根据画线部分写出相应的词语。
    1.车窗外,一排排高大的白杨树扑面而来,让人看不过来。( )
    2.一阵微风吹来,一股淡淡的香味扑鼻而来,沁人心脾,令人心情舒畅,精神愉快。( )
    3.他们被老师批评后,不由得因惊惧或不知所措而互相望着,都不说话。( )
    4.在没有边际,极为广阔的大海上航行,你不感到寂寞吗?( )
    四、补充词语,再选词填空。
    心( )神( ) 不可( )( ) 面面( )( )
    大( )小( ) 应( )不( ) 比( )而( )
    成( )结( ) 无边( )( )
    1.云霞的形状和颜色不断变化着,我的眼睛( )。
    2.秋天到了,天气转凉,( )的鸟纷纷南飞。
    3.雨后,天空湛蓝,空气清新,令人( )。
    4.公园里的花儿多得( ),一朵挨着一朵,一朵挤着一朵。
    五、词语搭配,连一连。
    白光光的 水面 款款地 逼近
    白茫茫的 月亮 渐渐地 走来
    白花花的 雪山 缓缓地 站着
    白皑皑的 大米 呆呆地 移动
    六、判断下列句子是静态描写还是动态描写。(填序号)
    A.静态描写 B.动态描写
    1.夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。( )
    2.那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。( )
    3.满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般亮的。( )
    4.竹喧归浣女,莲动下渔舟。( )
    5.成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。( )
    七、按课文内容填空。
    1.青箬笠,绿蓑衣,__________________。
    2.____________,莲动下渔舟。
    3.____________,江枫渔火对愁眠。
    4.风一更,雪一更,____________,故园无此声。
    5.明亮的月夜____________,漆黑漆黑的暗夜,也有____________翩翩飞舞。
    6.秋天最美是____________。夕阳斜照西山时,动人的是____________急急匆匆地朝窠里飞去。____________的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。
    八、仿照例句,把画面写具体。
    ◇眼前是一条清澈的小河。
    映入眼帘的是一条缓缓流淌的小河。河水清澈见底,可以清楚地看到随着水流轻轻摇曳的水草和成群结队游来游去的鱼虾。 (具体写小河“清澈”的特点)
    ◇小狗在公园的草坪上玩耍。
    小狗在公园的草坪上玩耍,一会儿跑到这边,一会儿跑到那边,一会儿趴在地上叫,一会儿打个滚儿,活像一个顽皮的孩子。 (具体写小狗“玩耍”的动作)
    1.清晨,天空弥漫着浓雾。
    2.一场秋雨过后,小区里的植物更加鲜艳。
    3.喜鹊从地上飞到树枝上。
    4.石头上的乌龟迅速爬到水里。
    九、给下列句子排队,使它们成为一段通顺的话。
    ( )小半圆……半圆……大半圆……太阳在努力地往上升。
    ( )岛屿、船舶、路灯、汽车、楼房都有灯光在闪耀,天空呈鸦青色,只有东边海面自下而上浮起了紫红色、橙红色、杏黄色的云霞。
    ( )太阳不断地升高,不断地增强着亮度,云霞变得绚烂无比,海面上仿佛有了一条光亮的道路。
    ( )灯光渐渐稀疏,天空慢慢变成了湖蓝色,紧挨海面的云霞慢慢变成了葡萄灰色,它上面的云霞则变成了金黄色。
    ( )最后,它终于跳出了海面,那么红,那么圆,那么大,放射着柔和的光芒。
    ( )所有电灯都熄灭了,海面上露出了太阳浅红的头顶。
    十、补全诗句,完成练习。
    渔歌子
    _________,
    桃花流水鳜鱼肥。
    青箬笠,绿蓑衣,
    _________。
    1.这首词是_____代_____写的。这首词描写的时间是_____季,地点是在_____。
    2.将这首词补充完整。
    3.这首词中描写渔翁外貌的句子是“______________”。
    4.对这首词理解不正确的一项是( )。
    A.“斜风细雨不须归”是因为鱼儿肥美,风微雨小,钓者沉浸在垂钓之趣中。
    B.这首词塑造了一位隐士形象,寄托了作者对隐居生活的喜爱和对大好河山的热爱之情。
    C.这首词运用“白”“青”“绿”等表示颜色的词语,再加上桃花的“红”,景物色彩非常鲜明。
    D.“白鹭”是闲适的象征,写白鹭自在地飞翔,衬托雨中钓者的悠闲自得。
    十一、课内阅读。
    这一次是在早晨。阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
    起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
    我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
    当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
    1.以上文字选自著名作家( )写的《 》。
    2.“到处”“到处”写出了( );“大的,小的,花的,黑的”写出了( );“叫、飞、扑”写出了( )。
    3.昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
    (1)“天堂”比喻( );
    (2)这里“鸟的天堂”是说( )。
    (3)加引号的“鸟的天堂”指的是( );
    不加引号的鸟的天堂指的是( )。
    4.如果你是一只生活在“鸟的天堂”的小鸟,你会对大榕树说什么?
    十二、课外阅读。
    奇异的黄山
    人们都说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到了黄山,观赏黄山壮丽的景色。
    我看见过冰雪覆盖的长白山,游览过红叶似火的香山,却从没有看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊!一座座山峰玲珑俊秀,有的像雕纹精美的香炉,有的像层层叠叠的彩缎,有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态,奇瑰艳美,使人疑心它不是天然生成,而是能工巧匠精心制作的盆景;黄山可真高啊,一座座连绵起伏、耸入云端,从山顶向下一看,云在脚下飘浮;人在山上好像仙人那样能腾云驾雾,悠然而去似的;黄山可真险啊,我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰,一座座危峰兀立、怪石嶙峋,崖壁陡似削,山石横如断,几乎是90度垂直的石梯,隔老远也让人心惊肉跳,似乎一失脚即刻就会从崖上跌下去,摔得粉身碎骨。
    我看见过马尾似的卷云,山峰似的积云,更常看见飘在天空中的浮云,却从没有看见过这像滔滔流水的人间银河——黄山云海。黄山的云可真白啊!白得像一匹白纱缎,又犹如刚下的白雪,那么洁净,那么润泽,别有一番神采;黄山的云真静啊!静得让你感觉不到它在飘动,看上去会使你陶醉;黄山的云真长啊,长得无法用眼睛望到边际,只让你感觉到它是那样浩瀚,像一张大幕把天地都罩起来了。伏在岩石上侧耳倾听,耳朵里仿佛有一种不可捉摸的声音,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在草原上驰骋,像山泉在流动,像大海在澎湃;黄山的云多么美妙,妙就妙在它缥缈恍惚,给人以充分想象的余地,引起美感。这真是“绵绵长飘三万尺,疑是银河降人间”。难怪从黄山归来的人都说:“黄山云海是个奇观呢,的确是名不虚传啊!”
    这样的云环绕着这样的山,这样的山衬托着这样的云。再加上空中五彩缤纷的彩霞,山顶郁郁葱葱的松林,山间红叶似火的枫树,山下淙淙作响的清泉,让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里,还真是“日照香炉生紫烟,遥看云海舞山间。奇山异树云中裹,天下美景归黄山”。
    1.文中画线的部分运用了_____、_____的修辞手法。
    2.本文写出了黄山的山和云的哪些特点?
    3.作者在描写山时将黄山与_____、_____作比较;写黄山的云时又拿_____、_____作比较。这样写的目的是__________。
    4.判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
    A.文章运用了大量的比喻和排比,使黄山的景色更加形象、生动,使人有身临其境之感。( )
    B.作者用先具体描述后赞叹的写法为我们展现了黄山的山与云的美。( )
    C.本篇短文是写景文章,抒发了作者对祖国壮丽河山的赞美之情。( )
    5.仔细阅读文章,为什么说游黄山像走进了连绵不断的画卷?用“﹏﹏﹏”在文章中画出相关内容。
    十三、习作乐园。
    题目:迷人的
    要求:1.先把题目补充完整,范围仅限于旅游景点。
    2.写出该地的独特景观,要给读者留下深刻的印象。
    3.语文优美,表达准确,不少于450字。

    参考答案
    一、yùn jí sì pàn zhuāng zhǎng
    二、1.孙 泊 发愁
    2.黎明 红晕
    3.榕树 木桩
    三、1.应接不暇 2.心旷神怡 3.面面相觑 4.无边无际
    四、旷 怡 计 数 相 觑 呼 叫 接 暇 肩 立 群 队 无 际
    1.应接不暇 2.成群结队 3.心旷神怡 4.不可计数
    五、
    六、1.B 2.A 3.A 4.B 5.B
    七、1.斜风细雨不须归
    2.竹喧归浣女
    3.月落乌啼霜满天
    4.聒碎乡心梦不成
    5.固然美 无数的萤火虫
    6.黄昏 点点归鸦 成群结队
    八、1.清晨,天空弥漫着浓雾。远处的楼房和树木都看不见了,十几米外的楼房看起来朦朦胧胧的。小鸟在眼前的小树上叫,却看不见它们的影子。浓雾沾到脸上、手上,感到清凉凉的、湿润润的。(具体写雾“浓”。)
    2.经过秋雨冲洗,广玉兰、云杉、雪松、石楠的叶子翠色欲流,枫树的叶子平添了几分红艳,银杏叶子显得分外妖娆,小草更是神采奕奕。(具体写植物“鲜艳”。)
    3.喜鹊停止蹦跳,叫了几声,扇动着翅膀飞向不远处的柳树,落到了高处的树枝上。(具体写喜鹊“飞”。)
    4.乌龟看见有人走过来,连忙爬下石头,爬到湖边,一头钻进湖水里。(具体写乌龟“爬”。)
    九、4 1 6 2 5 3
    十、1.唐 张志和 春 西塞山
    2.西塞山前白鹭飞 斜风细雨不须归
    3.青箬笠,绿蓑衣
    4.B
    十一、1.巴金 鸟的天堂
    2.鸟多而热闹的场景 鸟的大小不一,颜色各异 鸟的自由自在,姿态万千
    3.幸福美好的生活环境 这株大榕树是鸟儿生活的乐园 那株大榕树 鸟儿在这里生活得自在快乐,真的像在天堂中一样
    4.如果我是一只生活在“鸟的天堂”的小鸟,我会对大榕树说:“谢谢您,大榕树。感谢您为我们提供了广阔自由的生活空间,为我们创造了美好的生活环境。”
    十二、1.比喻 排比
    2.山:奇、高、险 云:白、静、长
    3.长白山 香山 卷云 积云 对比更能突出黄山的云奇山异
    4.√ × √
    5.这样的云环绕着这样的山,这样的山衬托着这样的云。再加上空中五彩缤纷的彩霞,山顶郁郁葱葱的松林,山间红叶似火的枫树,山下淙淙作响的清泉,让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里,还真是“日照香炉生紫烟,遥看云海舞山间。奇山异树云中裹,天下美景归黄山”。
    十三、例文:
    迷人的张家界
    我听说张家界是国家第一个森林公园,而且是5A级风景区,于是在暑假里我对爸爸说出了我的心愿,他毫不犹豫地答应了。
    我们来到了张家界,走进大门不久,几根高高的石柱就屹立在我们面前,直冲云霄,如同刀削一般,真是鬼斧神工啊!过了一会儿,眼前的石柱多得数不清,有的石柱斜插山涧,有的像竹笋一样,有的石柱连起来像五指山,还有的山被云雾缠绕。坐在缆车上面,就像在人间仙境一样!现在我知道游人为什么说:“看山张家界,看水九寨沟”了。因为这里的山神秘的妙不可言!
    然后,我们进入了著名的金鞭溪。这里的水清澈见底。看着看着我都想喝一口了。而且水中的石头是五彩的,还很光滑,每天溪水和小鱼都会用“扑通”声和“哗啦”声演奏一曲动听的歌。在小溪的旁边还有些奇花异草,它们个个都在争奇斗艳,看得我眼花缭乱。这里的溪水如诗如画,让人流连忘返。
    再往前走,就来到了黄石寨,那里生活着几个少数民族。他们生活的自由自在,每天都在享受着幸福的生活,什么也不用愁,每天穿着少数民族的服装,戴着金银的首饰,还唱着山歌,虽然我听不懂,但是唱得很动听。在他们房前还有一道好似面纱的瀑布,看着好像一位神秘的少女。在我看来,这里的人生活的如同神仙般的快乐!
    这次旅游真是让我大饱眼福,这里果然名不虚传,让我回味无穷,走的时候我还有点恋恋不舍……
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