第四单元+期末考点巩固训练-2023-2024学年三年级语文上册（统编版）

这是一份第四单元+期末考点巩固训练-2023-2024学年三年级语文上册（统编版），共7页。试卷主要包含了根据语境写词语，照样子写词语，按照要求完成句子，根据课文内容填空，课内阅读等内容，欢迎下载使用。

一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
沾水（zhān zhàn） 射中（zhòng zhōng） 批评（pī bǐ）
孵蛋（luǎn fū） 晾晒（jīng liàng） 偶尔（óu ǒu）
二、根据语境写词语。
星期天，我zhǔn bèi（ ）观察zhī zhū（ ）是怎样结网的。我zhù yì（ ）看着，不一会儿，它就在qiáng bì（ ）的角落里结了一个pià liang（ ）的网。
三、照样子写词语。
孤零零（ABB式）：＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
吱吱呀呀（AABB式）：＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
百发百中（ABAC式）：＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
四、把下列词语补充完整并选择词语填空。
①（ ）发（ ）中 ②（ ）手八（ ）
③（ ）（ ）八方 ④百（ ）百胜
⑤（ ）（ ）八稳 ⑥七嘴（ ）（ ）
1.明明的哥哥是一位神枪手，每次射击都是（ ）。
2.课堂上，老师提出了一个问题，同学们（ ）地讨论了起来。
3.这种（ ），怕出差错的工作态度是值得表扬的。
4.小刚不小心从墙上摔了下来，大家（ ）地把他抬进了医院。
五、下列四句话中，标点符号使用不正确的一项是（ ）。
A.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
B.妈妈问我：“今天的作业做完了吗”？
C.“哎呀，”明明说道，“我今天忘记把数学课本带来了！”
D.我高兴地对爸爸说：“这次考试我得了全班最高分！”
六、读书时要学会预测，下面同学做法错误的是（ ）。
A.红红从看到题目就开始预测。
B.小华经常借助插图和文章里的一些线索预测，感觉很有趣。
C.丽丽发现自己的预测和后面的内容不一样，就不再预测。
D.李明关注了文章的许多细节，这样能更好地验证自己的预测。
七、按照要求完成句子。
1.一头小母牛说 那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩＿＿（在“____”上填上正确的标点）
提示语在引语中间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
提示语在引语后：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。（用加点的关联词造句）
3.我看到了一望无际的大海，海浪拍打的声音。（修改病句）
八、根据课文内容填空。
1.《总也倒不了的老屋》一文中的“老屋”活了＿＿＿＿＿岁，在它快要倒的时候，小猫因为找不到＿＿＿＿＿的地方、老母鸡鸡因为找不到＿＿＿＿＿的地方、小蜘蛛因为找不到＿＿＿＿＿的地方请求它别倒，老屋都答应了，体现了老屋＿＿＿＿＿的精神。
2.《胡萝卜先生的长胡子》中小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了＿＿＿＿＿，鸟太太用胡萝卜先生的长胡子做了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。文章末尾是一个省略号，想象一下，还有＿＿＿＿＿用胡萝卜先生的长胡子做了＿＿＿＿＿。可以看出胡萝卜先生是个＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的人。
3.《不会叫的狗》中的动物对待这只狗的态度不同：小公鸡＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；狐狸＿＿＿＿＿＿；杜鹃＿＿＿＿＿。这是一只有尊严、有追求的小狗。
九、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。
（ ）他的母亲没法用上那张药方，不久就去世了。
（ ）他听说自己的母亲生病，连忙提起笔给家里写了封信，信上介绍了一剂良药。
（ ）从前，有个叫陶生的人，在城里读书。
（ ）事后，他非常后悔，但是已经来不及了。
（ ）可是，他的字写得太潦草，家里人怎么也看不懂。
十、课内阅读。
①于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，高兴地说（ ）这下好了（ ）我总算找到了一根够长的绳子（ ）
②胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派了许多用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩上。胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。
③眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。
④当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子拉住了眼镜。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了！”
⑤是的，胡萝上先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。
1.给第一段加上标点符号。
2.预测故事情节。
（1）读了第①段，我预测后面的情节是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）读了第②段，我预测后面的情节是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.大家为什么都说胡萝卜先生的胡子确实太棒了？
十一、课外阅读。
橡树
【根据题目，我预测短文的主人公是一棵＿＿＿＿＿＿＿的橡树】
花园里生长着一棵橡树。它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。它那巨大的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了它周围所有树木的阳光。随着不断长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。
【读完第1自然段，我预测后面的情节可能和橡树＿＿＿＿的特点有关。】
有一天它居高临下，用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊：“快把这棵可怜的榛（zhēn）子树给我收拾掉。”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下。
【读完第2自然段，我预测后面的情节可能是___＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。】
“我不再愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢笨样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说。于是无花果树也遭到了厄（è）运。
妄（wàng）自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶，傲慢地说：“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉！”于是这些树木也都成了木柴。
【读完第4自然段，我预测后面的情节是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。】
就这样，大吵大闹的橡树把它周围的树木都一棵棵斩尽了，成了花园里独一无二的主人。
一天，刮起了狂风。骄傲的橡树用强壮的粗根紧紧抓住土地，拼尽全身力气，迎着狂风挺立着。
【读完第6自然段，我预测橡树的命运是这样的：______________。我预测的依据是________________________________________________________。】
然而狂风没有遇到一棵树阻拦，径直朝橡树扑去，无情地撕扯着它的枝叶，吹弯了它的躯干。终于，被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，随着一阵劈裂声倒在了地上。
1.边读边预测，将预测的内容和依据填在横线处。
2.在骄傲的橡树眼中，榛子树、无花果树、果树都是什么样的？填上合适的词语。
（ ）的榛子树 （ ）的无花果树 （ ）的果树
3.橡树为什么会有这样的结局？请根据理解判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）橡树太骄傲了。（ ）
（2）橡树不明白独木难支的道理。（ ）
（3）其他树木都讨厌橡树，橡树没有朋友。（ ）
4.读完短文，你得到的启示是（ ）。
A.无论什么时候都不能太骄傲，骄傲使人落后。
B.平时应该多学习些知识，否则不会有好结果。
C.在日常生活中应与他人团结互助、互利互惠。
4.【对比阅读】《总也倒不了的老屋》一课，活了一百多岁的老屋，“窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞”，墙壁也“吱吱呀呀地响”，为什么却“总也倒不了”？而本文中“粗壮高大、挺拔威武、树冠遮天蔽日”的橡树为什么却“倒了”？
十二、表达与交流。
开头：一天早晨，在三年级2班的教室里，同学们都在认真朗读。突然，丁丁的妈妈风风火火地来到教室，同学们都看着丁丁妈妈。这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自拟。
参考答案
一、zhān zhòng pī fū liàng ǒu
二、准备 蜘蛛 注意 墙壁 漂亮
三、示例：绿油油 红彤彤 金灿灿 滴滴答答 花花绿绿 红红火火 自言自语 一言一行 十全十美
四、百 百 七 脚 四 面 战 四 平 八 舌
1.① 2.⑥ 3.⑤ 4.②
五、B
六、C
七、1.：“ 。” “那你就别走了，”一头小母牛说，“这里的青草特别鲜嫩。”
2.“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”一头小母牛说。
3.只要我们认真学习，就能取得好成绩。 我看到了一望无际的大海，听到了海浪拍打的声音。
八、1.一百多 安心睡觉 安心孵蛋 安心织网抓虫 乐于助人
2.风筝线 晾小鸟尿布的绳子 小白兔 跳绳 善良 有爱心
3.关心小狗，诚心诚意地教 嘲笑、看不起小狗 怜悯、关心小狗
九、4 2 1 5 3
十、1.：“ ， 。 ”
2.胡萝卜先生还遇到了其他人 胡萝卜先生的胡子可能可以用在眼镜上
3.因为胡萝卜先生的胡子用处很大，能帮助很多人。
十一、1.特别 骄傲 橡树还会瞧不起其他树木，其他树木也会被砍掉 橡树周围的树木都被砍掉了 橡树被风刮倒了 由生活经验和课外读书获得的知识可知，一棵大树无论多么强壮，在遇到狂风时，如果没有其他的树对风的阻挡，就会很容易被刮倒
2.可怜 蠢笨 枯枝败叶
2.（1）√ （2）√ （3）×
3.C
4.因为老屋心地善良、乐于助人，为了帮助别人摆脱困境一直坚持着，所以总也不倒下。而本文中的橡树太骄傲，瞧不起任何一棵树，它生存就不允许别的树生长，结果独木难支，自己也没能挺住狂风来袭，倒下了。
十二、例文：
请假
一天早晨，在三年级（2） 班的教室里，同学们都在认真朗读。突然，丁丁的妈妈风风火火地来到教室，同学们都看着丁丁妈妈。
丁丁妈妈叫了一声：“丁丁！”同学们的目光一下子凝聚在丁丁妈妈的身上，有的好奇，有的疑惑。一个机灵的同学立刻明白过来，叫着：“丁丁，你妈妈来啦！”
同学们一下子炸开了锅，七嘴八舌地讨论着。老师挥了挥手，示意大家安静，然后走上前去，礼貌而亲切地问：“丁丁妈妈，您好！请问您有什么事吗？”
丁丁妈妈喘了口粗气说：“老师，我是丁丁的妈妈，家里有点急事，我想给丁丁请个假！”老师立刻明白：“我知道了，丁丁请假要多久呢？”“不久，只要请一上午假就好了！”
于是，丁丁便收拾书包，起身和妈妈走了。