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    2020-2021学年度九年级物理模拟卷(一)

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    2020-2021学年度九年级物理模拟卷(一)

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    这是一份2020-2021学年度九年级物理模拟卷(一),共7页。试卷主要包含了位于我市的中国黄等内容,欢迎下载使用。
    注意事项:
    1.请准备好必要的答题工具在答题卡上作答,在试卷上作答无效。
    2.本试卷共五大题,32小题,满分100分。考试时间90分钟。
    一、选择题(本题共14小题,每小题2分,共28分)
    注意:第1~11小题中,每小题只有一个选项正确。
    1.下列现象中,能说明分子不停地运动的是( )
    A.公路上大雾弥漫 B.湖面上柳絮飘扬 C.校园里花香四溢 D.工地上尘土飞扬
    2.向酒精灯内添加适量酒精后,燃料的热值与灯内原来的部分相比较会( )
    A.变大 B.不变 C.变小 D.无法确定
    3.位于我市的中国黄(渤)海候鸟栖息地被列入《世界遗产名录》,候鸟栖息地广阔的滩涂可有效调节气温,因为水的( )
    A.密度大 B.比热容大 C.流动性大 D.热值大
    4.以下电路,开关S闭合后,两灯并联均发光的是( )

    A B C D
    5.如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电,在充电过程中,该手机电池相当于电路中的( )
    A.电源 B.开关
    C.导线 D.用电器
    6.通常情况下,下列物体中属于绝缘体的一组是( )
    A.人体、大地,铜钥匙 B.橡皮、煤油、塑料袋
    C.铅笔芯、盐水、玻璃杯 D.瓷瓶、空气、钢尺
    7.现有A、B、C三个轻质小球,已知:A带负电,A和B相互吸引,C和A相互排斥,则下列说法正确的是( )
    A.B一定带正电,C带负电 B.B可能不带电,C带负电
    C.B可能带正电,C带正电 D.B可能不带电,C带正电
    8.下列事例中属于通过热传递改变内能的是( )
    A.陨石坠入大气层发出亮光 B.两手相互摩擦,手掌发热
    C.赛车急刹车时,轮胎冒烟
    D.用太阳能热水器来提高水温
    9.如图所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉,迅速压下活塞,观察到硝化棉燃烧起来。关于该实验,下列说法正确的是( )
    A.硝化棉被点燃,表明活塞对硝化棉做功使其温度升高
    B.下压活塞的过程中,筒内气体内能减小
    C.下压活塞的过程中,活塞对筒内气体做了功
    D.下压活塞的过程中,气体的内能转化为活塞的机械能
    10.如图,新一代代步工具电动独轮车依靠电力驱动低碳环保。当电源开关S1闭合时指示灯亮起,独轮车处于待机状态,当人站在独轮车上时开关S2自动闭合,电动机才能启动,开始运动。下列电路设计符合上述要求的是( )
    11.下列关于热值和热机效率的描述,正确的是( )
    A.使燃料燃烧更充分,可以增大热值 B.使燃料燃烧更充分,可以提高热机效率
    C.燃料燃烧释放的热量越大,热值越大 D.热值和热机效率都是定值,与外界条件无关
    注意:第12~14小题中,每题至少有两个选项正确。
    12.如图所示,把一个薄壁金属管固定在支座上,管中装一些酒精,然后用软木塞塞紧管口。用结实的软绳在金属管上绕一圈,再用两手很快地牵动绳子,让绳子跟金属管摩擦。过一会发现金属管发热了,接着金属管内的酒精沸腾了,金属管中的蒸气把软木塞冲起。关于上面实验,下列说法中正确的是( )
    A.人拉动软绳使金属管发热过程中,主要通过做功方式使金属管的内能增加
    B.金属管内的酒精升温过程中,主要是通过热传递方式使酒精的内能增加
    C.酒精变成酒精蒸气的汽化过程中,需要放出热量
    D.金属管中的蒸气把软木塞冲起的过程中,酒精蒸气的一部分内能转化为软木塞的机械能
    13.如图所示,在央视《是真的吗?》的节目中,主持人用一个干燥的布反复擦拭一个大的塑料板,然后将一些铝箔球散在了塑料板上,发现所有的铝箔球迅速的彼此分开。关于这个现象以下说法正确的是( )
    A.用布擦拭塑料板时发生了摩擦起电现象
    B.布和塑料板摩擦后带上了同种电荷
    C.铝箔球迅速的彼此分开是因为同种电荷互相排斥
    D.因为塑料板是绝缘体,所以铝箔球不能带电
    14.关于图中电路的判断,正确的是( )
    A.只闭合开关S1时,灯泡L1、L3并联
    B.只闭合开关S2时,灯泡L2、L3串联
    C.只闭合开关S2、S3时,灯泡L2、L3串联
    D.闭合所有开关时,灯泡L1、L2并联,L3短路
    二、填空题(本题共10小题,每小题2分,共20分)
    15.给汽车加油时,能闻到汽油味,这是 现象;汽车发动机用水作冷却剂,这是利用了水的 大的性质。
    16.教室里闭合某一个开关时,往往有几盖灯同时亮起,这几盏灯是 关系;其中开关与灯之间是 关系。(选填“串联”或“并联”)
    17.如图是某同学做“气体扩散”的实验装置,甲、乙两个瓶子中,一个装有红棕色的二氧化氮气体,一个装有空气。已知二氧化氮的密度大于空气的密度,则 瓶中装有二氧化氮气体。抽掉玻璃板后,过一段时间,两个瓶子中的气体颜色基本一致,说明 。
    18.2020年5月5日18时,长征五号B运载火箭从海南文昌航天发射场成功发射。火箭携带的返回式试验飞行器在完成使命后,绝大部分器件将在再次坠入大气层后烧蚀销毁,这是由于其克服摩擦 ,将机械能转化为 能。
    19.如图所示是汽油机的 冲程的示意图,在这个冲程中,气缸内气体的内能将会 。(填“增大”成“减小”)

    20.如图所示,开关闭合后,电路的这种状态叫做 ,电路的这种状态下小灯泡不能被烧坏,理由是 。
    21.如图所示,A、B、C、D是四个接线柱,要使L1L2并联,应用导线分别连接 两接线柱和连接 两接线柱。

    22.某同学用两节干电池串联做电源连接串联电路,如图所示,闭合开关,发现两灯均不亮。为了查找原因,老师帮助他用导线分别连接a、b和b、c。连接a,b时,两灯不亮,连接b、c时,L1很亮,则故障的原因可能是 。如果闭合开关只有L1不亮,则发生的故障可能是 。(故障仅有一处)
    23.根据实物图,在方框内画出相应的电路图。

    24.将图中的电路元件按电路图连接成实物图。(要求导线不交叉)
    三、计算题(本题共3小题,共20分)
    25.(6分)太阳能热水器的水箱内装有50升的水,太阳光照射一段时间后,水温从20 ℃升高到60 ℃(水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃);煤热值为3×107 J/kg)求:(1)水吸收的热量是多少?(2)不计热量损失,相当于多少质量的煤完全燃烧放出的热量?
    26.(7分)某工厂为了测试汽车发动机的性能,让汽车以70 km/h的平均速度行驶了140 km,用去汽油20升,已知汽油的密度为0.7×103 kg/m3,热值为4.6×107 J/kg。求:
    (1)汽车行驶的时间;
    (2)消耗的汽油的质量;
    (3)汽油完全燃烧放出的热量。
    27.(7分)太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之一,若某天太阳能热水器在有效照射时间内,将热水器中质量为100 kg,初温为20 ℃的水温度升高到40 ℃。
    (1)求出热水器中的水吸收的热量Q。[水的比热容c=4.2×103 J/(kg·℃)]
    (2)若改用煤气锅炉来加热这些水,需要完全燃烧0.7 m3煤气,请计算出锅炉的效率。(煤气的热值q=4.0×107 J/m3)
    四、简答题(本题共2小题,每小题3分,共6分)
    28.长毛狗在家中的沙发上玩要,淘气的小明用干燥的毯子将它包裹起来并来回摩擦,结果小狗的长毛竖了起来,像一只可爱的刺猬,如图所示,请解释为什么?
    29.人体发热时常用湿毛巾敷在头部,过一段时间后,毛巾温度升高,体温降低,水对人体起到很好的制冷效果,请解释为什么?
    五、综合题(本题共3小题,共16分)
    30.(6分)如图所示是“探究物体内能的改变与做功的关系”的实验。
    (1)烧瓶内盛少量水,给瓶内打气,在瓶寒未跳起前,瓶内气体的内能 (选填“增大”“减小”或“不变”),这是通过 (选填“热传递”或“做功”)的方式改变了瓶内气体的内能。
    (2)继续打气,瓶塞跳起时,观察到瓶内有“白雾”出现。这是因为瓶内气体对外做功后,内能 (选填“增大”“减小“或“不变”)。温度 (选填“升高”“降低”或“不变”)的缘故。由此分析实验前瓶内要放少量水的目的是 。
    (3)当甲组同学看到瓶内出现大量白雾时,迅速将瓶塞塞紧,马上向瓶内打气,结果观察到,瓶内的白雾会迅速消失,分析原因是 。
    31.(5分)探究“物质吸收的热量与物质的种类、质量和升高温度的关系”实验中,同学们准备了相同规格的电加热器、天平、温度计、玻璃杯等器材,某组同学用水做实验数据记录于下表中。
    (1)除了上述器材外,还需要的测量器材是 。
    (2)物质吸收的热量多少可以通过 来反应。
    (3)如要想探究物质吸热多少与升高温度的关系,可选取表中序号为 的数据。
    可得出初步结论:相同质量的同种物质,升高的温度越高,吸收的热量越多。
    (4)利用序号3、4、6或2、5、8的数据,可用来探究物质吸热多少与 的关系,可得出初步结论: 。
    32.(5分)如图所示,把两个小灯泡串联接入电路中探究串联电路中用电器是否互相影响及开关的控制作用与其位置是否有关。
    (1)小明刚连完最后一根导线,灯泡L1、L2就亮了,他在实验过程中的操作不当之处是 。
    (2)开关闭合并且两灯都发光时,取下其中一个灯泡,可观察到另一盏灯不亮的现象;在串联的两个小灯泡电路中再串联一个小灯泡,闭合开关后可观察到三个灯泡都亮,且原来两灯会变暗现象。这说明了串联电路各用电器 (选填“相互影响”或“互不影响”)这一特点。
    (3)开关闭合并且两灯都发光时,用一根导线并联在灯泡两端使其短路,可观察到被短路的灯泡L1 (选填“变亮”“不亮”或“变暗”),L2 (选填亮或不亮)。
    (4)按图中所示的电路进行实验时,闭合开关两灯同时亮,断开开关两灯同时灭;将开关分别改接在灯泡L1与L2之间、灯泡L2和电源的正极之间时,观察到同样的现象,这样操作的目的是探究: 。
    实验序号
    m/g
    Δt/℃
    加热时间/min
    1
    200
    45
    4.5
    2
    240
    30
    3.6
    3
    400
    20
    4
    4
    600
    20
    6
    5
    300
    30
    4.5
    6
    450
    20
    4.5
    7
    240
    50
    6
    8
    400
    30
    6
    9
    240
    40
    5

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