山东省枣庄市山亭区2023-2024学年六年级上学期期中科学试卷

这是一份山东省枣庄市山亭区2023-2024学年六年级上学期期中科学试卷，共12页。试卷主要包含了解答题等内容，欢迎下载使用。
1．（20分）长颈鹿是世界上现存的最高的陆生动物，站立时从头至脚可达6至8米，其颈部就长达2米。18世纪初，科学家们发现霍加狓的生理结构与欧洲冰川时期的短颈长颈鹿化石相似，后来，进一步的化石考古和基因研究结果表明，长颈鹿和霍加狓有着共同的祖先……小科十分好奇长颈鹿的脖子为什么会变长，结合第一单元学习的内容与进化论，进行了大胆的猜测。
（1）很久以前长颈鹿的脖子没有这么长，在它的后代中产生了一些脖子更长或更短的长颈鹿，这种现象叫 。
A.遗传
B.变化
C.传承
D.变异
（2）小科观察到长颈鹿的斑点的圆度和光滑度（弯曲度）不同，如果身上圆斑较大的长颈鹿妈妈和圆斑较小的长颈鹿爸爸生了一直圆斑较大的长颈鹿宝宝，那么长颈鹿宝宝的圆斑相对于长颈鹿妈妈发生了 ，相对于长颈鹿爸爸发生了 。
A.遗传
B.变化
C.传承
D.变异
（3）（多选）由于长颈鹿受生长环境的影响，经过长时间的进化演变成现在的样子。以下猜测合理的有 。
A.脖子更长的长颈鹿在觅食时更容易看到天敌及时躲避伤害，脖子更短的长颈鹿被淘汰
B.脖子更长的长颈鹿在搏斗中更有优势，脖子更短的长颈鹿被淘汰
C.脖子更长的长颈鹿体型更大，遇到天敌时可以正面抵抗击退天敌，脖子更短的长颈鹿被淘汰
D.脖子更长的长颈鹿有利于散热可以在50℃的环境中生存，脖子更短的长颈鹿被淘汰
（4）对于小科的猜测，下列评价正确的是 。
A.受到批评，小科在胡思乱想
B.受到批评，猜测只能有一种
C.值得表扬，提出了合理猜测，事实就是这样
D.值得表扬，但需要通过查阅资料等方式去求证
2．（20分）1861年，科学家首次在德国的侏罗纪石灰岩中发现完整的始祖鸟骨架化石。这是一个非常重要的化石，代表着爬行动物到鸟类的过渡。始祖鸟体型与乌鸦差不多大小，进化出滑翔飞行能力。这种能力可能起源于从树上跃下时的滑翔或者地面上的快速奔跑。它长有锋利的牙齿，与小型兽角类恐龙类似的长长的多骨尾巴以及与鸟类似的叉骨和羽毛，是霸王龙的后代。
（1）观察始祖鸟复原图，说一说它与身边常见小鸟的相似之处。
（2）除了始祖鸟骨架化石科学家们还发现了很多恐龙化石，你能猜到它们是什么样子的吗？请把恐龙化石模型和对应的恐龙形象用线连起来。
3．（20分）自荷兰科学家列文虎克发明世界上第一台光学显微镜后，人类便打开了微观世界的大门。小科在实验室想要观察洋葱表皮细胞，需要借助显微镜观察，请你帮助小科认识显微镜。
（1）选择合适的结构名称序号填在如图括号内。
①反光镜
②目镜
③物镜
④载物台
⑤粗准焦螺旋
⑥细准焦螺旋
（2）显微镜是怎样使用的呢，小科查找到了一些使用说明的图片，但是不小心打乱了顺序，你能帮助小科排列出正确的显微镜使用步骤吗？将序号填写在横线上。
（3）小科在观察洋葱表皮细胞时，发现视野中的图像偏右，此时他应该向 移动载玻片。
A.上
B.下
C.左
D.右
（4）小科观察到了植物细胞的细胞壁等结构，如果小科想观察动物细胞的结构可以观察人的 细胞。
4．（20分）北斗七星在不同的季节甚至同一天晚上的不同时间，都会出现在空中不同的方位。古人根据北斗七星的位置，总结出来它与季节的关系：黄昏时分，斗柄东指天下皆春，斗柄南指天下皆夏，斗柄西指天下皆秋，斗柄北指天下皆冬。
你会用北斗七星辨认方位吗？尝试将星图补充完整并想一想还有哪些辨认方向的方法？写出三点。
。
5．（20分）经过两个多月的学习相信你对六年级探究活动有深刻的印象，根据题目设计实验吧!
实验：模拟地球的公转
【实验器材】 、 。
【实验步骤】 。
【实验现象】 。
【实验结论】 。
2023-2024学年山东省枣庄市山亭区六年级（上）期中科学试卷
参考答案与试题解析
一、解答题（共5小题，满分100分）
1．（20分）长颈鹿是世界上现存的最高的陆生动物，站立时从头至脚可达6至8米，其颈部就长达2米。18世纪初，科学家们发现霍加狓的生理结构与欧洲冰川时期的短颈长颈鹿化石相似，后来，进一步的化石考古和基因研究结果表明，长颈鹿和霍加狓有着共同的祖先……小科十分好奇长颈鹿的脖子为什么会变长，结合第一单元学习的内容与进化论，进行了大胆的猜测。
（1）很久以前长颈鹿的脖子没有这么长，在它的后代中产生了一些脖子更长或更短的长颈鹿，这种现象叫 D 。
A.遗传
B.变化
C.传承
D.变异
（2）小科观察到长颈鹿的斑点的圆度和光滑度（弯曲度）不同，如果身上圆斑较大的长颈鹿妈妈和圆斑较小的长颈鹿爸爸生了一直圆斑较大的长颈鹿宝宝，那么长颈鹿宝宝的圆斑相对于长颈鹿妈妈发生了 A ，相对于长颈鹿爸爸发生了 D 。
A.遗传
B.变化
C.传承
D.变异
（3）（多选）由于长颈鹿受生长环境的影响，经过长时间的进化演变成现在的样子。以下猜测合理的有 ABCD 。
A.脖子更长的长颈鹿在觅食时更容易看到天敌及时躲避伤害，脖子更短的长颈鹿被淘汰
B.脖子更长的长颈鹿在搏斗中更有优势，脖子更短的长颈鹿被淘汰
C.脖子更长的长颈鹿体型更大，遇到天敌时可以正面抵抗击退天敌，脖子更短的长颈鹿被淘汰
D.脖子更长的长颈鹿有利于散热可以在50℃的环境中生存，脖子更短的长颈鹿被淘汰
（4）对于小科的猜测，下列评价正确的是 D 。
A.受到批评，小科在胡思乱想
B.受到批评，猜测只能有一种
C.值得表扬，提出了合理猜测，事实就是这样
D.值得表扬，但需要通过查阅资料等方式去求证
【解答】（1）生物的形态特征或生理特征传给后代的现象叫做遗传。生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在形态特征或生理特性上的差异，叫做变异。很久以前长颈鹿的脖子没有这么长，在它的后代中产生了一些脖子更长或更短的长颈鹿，这种现象叫变异。
（2）生物的形态特征或生理特征传给后代的现象叫做遗传。生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在形态特征或生理特性上的差异，叫做变异。长颈鹿的斑点的圆度和光滑度（弯曲度）不同，如果身上圆斑较大的长颈鹿妈妈和圆斑较小的长颈鹿爸爸生了一直圆斑较大的长颈鹿宝宝，那么长颈鹿宝宝的圆斑相对于长颈鹿妈妈发生了遗传，相对于长颈鹿爸爸发生了变异。
（3）生物进化规律，生活环境从水生到陆生，生物结构从低级到高级，从简单到复杂。由于长颈鹿受生长环境的影响，经过长时间的进化演变成现在的样子，脖子更长的长颈鹿在觅食时更容易看到天敌及时躲避伤害，脖子更短的长颈鹿被淘汰；脖子更长的长颈鹿在搏斗中更有优势，脖子更短的长颈鹿被淘汰；脖子更长的长颈鹿体型更大，遇到天敌时可以正面抵抗击退天敌，脖子更短的长颈鹿被淘汰；脖子更长的长颈鹿有利于散热可以在50℃的环境中生存，脖子更短的长颈鹿被淘汰，四个猜测都合理。
（4）小科的猜测值得表扬，但需要通过查阅资料等方式去求证。
故答案为：
（1）D。
（2）A；D。
（3）ABCD。
（4）D。
2．（20分）1861年，科学家首次在德国的侏罗纪石灰岩中发现完整的始祖鸟骨架化石。这是一个非常重要的化石，代表着爬行动物到鸟类的过渡。始祖鸟体型与乌鸦差不多大小，进化出滑翔飞行能力。这种能力可能起源于从树上跃下时的滑翔或者地面上的快速奔跑。它长有锋利的牙齿，与小型兽角类恐龙类似的长长的多骨尾巴以及与鸟类似的叉骨和羽毛，是霸王龙的后代。
（1）观察始祖鸟复原图，说一说它与身边常见小鸟的相似之处。
（2）除了始祖鸟骨架化石科学家们还发现了很多恐龙化石，你能猜到它们是什么样子的吗？请把恐龙化石模型和对应的恐龙形象用线连起来。
【解答】（1）通过对始祖鸟化石的研究发现始祖鸟和鸟类头骨形状形似，有爪和翅膀；有牙齿，与爬行动物近似，尾巴很长（尾椎多达二十个），由多根尾椎骨构成，除身上有鸟类的羽毛外，一般认为它是爬行动物到鸟类的中间类型，鸟类起源于古代爬行类。始祖鸟既有古代爬行动物的特征，又有现代鸟类的特征，它是古代爬行动物进化到现代鸟类的中间过渡型。
（2）化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物、遗迹。科学家就是利用化石中的线索了解恐龙的外貌特征、食性、繁殖方式等信息的。分析图片可知，第一行从左到右分别对应第二行第二幅、第三幅、第一幅、第五幅、第四幅图片。
故答案为：
（1）始祖鸟和鸟类头骨形状形似，有爪和翅膀、羽毛。
（2）
∑
3．（20分）自荷兰科学家列文虎克发明世界上第一台光学显微镜后，人类便打开了微观世界的大门。小科在实验室想要观察洋葱表皮细胞，需要借助显微镜观察，请你帮助小科认识显微镜。
（1）选择合适的结构名称序号填在如图括号内。
①反光镜
②目镜
③物镜
④载物台
⑤粗准焦螺旋
⑥细准焦螺旋
（2）显微镜是怎样使用的呢，小科查找到了一些使用说明的图片，但是不小心打乱了顺序，你能帮助小科排列出正确的显微镜使用步骤吗？将序号填写在横线上。
（3）小科在观察洋葱表皮细胞时，发现视野中的图像偏右，此时他应该向 D 移动载玻片。
A.上
B.下
C.左
D.右
（4）小科观察到了植物细胞的细胞壁等结构，如果小科想观察动物细胞的结构可以观察人的 口腔上皮细胞 细胞。
【解答】（1）根据对显微镜组成的认识，图中显微镜各部分名称的从上到下依次是：①反光镜、②目镜、③物镜、④载物台、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋。
。
（2）根据使用显微镜的正确步骤：安放→对光→上片→调焦→观察。下列显微镜使用步骤正确排序是：③对光→①放置玻片标本→②下降镜筒→④上升镜筒调焦，观察。
（3）用显微镜观察标本时，显微镜成倒立的实像，即上下相反、左右相反，玻片标本的移动方向正好与目镜中看到的像移动方向相反。图中小科在观察洋葱表皮细胞时，发现视野中的图像偏右，此时他应该向右移动载玻片。
（4）因为光学显微镜下只能观察透光的物体，如果小科想观察动物细胞的结构可以观察人的口腔上皮细胞。
故答案为：
4．（20分）北斗七星在不同的季节甚至同一天晚上的不同时间，都会出现在空中不同的方位。古人根据北斗七星的位置，总结出来它与季节的关系：黄昏时分，斗柄东指天下皆春，斗柄南指天下皆夏，斗柄西指天下皆秋，斗柄北指天下皆冬。
你会用北斗七星辨认方位吗？尝试将星图补充完整并想一想还有哪些辨认方向的方法？写出三点。
指南针、太阳、树木的枝叶 。
【解答】（1）北斗七星是大熊星座的主要标志。大熊星座是北方天空中最醒目、最重要的星座。大熊星座中的七颗亮星组成一个勺子的形状，这就是著名的北斗七星，俗称勺子星。常被当作寻找大熊星座和寻找北极星的重要标志。北斗七星勺口天璇天枢两颗星连线向外延长约5倍距离位置就是北极星的所在。季节不同，北斗七星在天空中的位置也不尽相同。因此，我国古代人民就根据它的位置变化来确定季节：“斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。”
（2）用指南针辨认方向。太阳从东方出，西方落，这是最基本的辨识方向的方法，所以太阳的位置可以帮助我们辨认方向。观察树木的枝叶，茂密的一边就是南边，因为光照总是在南边，所以南侧的枝叶更加茂密。
故答案为：（1）北斗七星勺口天璇天枢两颗星连线向外延长约5倍距离位置就是北极星的所在。
（2）指南针、太阳、树木的枝叶。
5．（20分）经过两个多月的学习相信你对六年级探究活动有深刻的印象，根据题目设计实验吧!
实验：模拟地球的公转
【实验器材】 手电筒 、 地球仪 。
【实验步骤】 （1）在桌子上用绳子做一个圆圈，模拟地球公转的轨道；把手电筒放在圆圈的中央，模拟太阳。
（2）把地球仪放在绳圈上，用橡皮泥在地球上做个记号代表自己的位置。
（3）把地球仪放在“夏至”的位置上，并让地轴指向正确的方向。观察“太阳”直射“地球”的位置。
（4）按地球绕太阳自西向东公转的方向，移动地球仪，观察不同季节里，“太阳”直射“地球”位置的变化。在移动地球仪的过程中，应保持地轴始终指向同一方向 。
【实验现象】 在春分、夏至、秋分、冬至四个位置时，太阳直射地球的位置不同，照射北半球的面积不同。春分时太阳直射赤道；夏至时太阳直射北回归线；秋分时太阳直射赤道；冬至时太阳直射南回归线 。
【实验结论】 地球在公转过程中，由于地轴的倾斜，引起了太阳直射点在地球表面南北两半球往返移动，从而引起了地球上四季变化 。
【解答】实验目的：能用模拟实验研究地球的公转，解释四季变化与地球公转有关。
实验材料：绳子、灯泡或手电筒、地球仪、分别写有春夏秋冬字样的卡片。
实验过程：
（1）在桌子上用绳子做一个圆圈，模拟地球公转的轨道；把台灯放在圆圈的中央，模拟太阳。
（2）在绳子圆圈上标记“春分”、“夏至”、“秋分”、“冬至”四个节气的大致位置，把地球仪放在绳圈上，让地轴向北极星附近倾斜，用橡皮泥在地球上做个记号代表自己的位置。
（3）把地球仪放在“夏至”的位置上，并让地轴指向正确的方向。观察“太阳”直射“地球”的位置。
（4）按地球绕太阳自西向东公转的方向，移动地球仪，观察不同季节里，“太阳”直射“地球”位置的变化。在移动地球仪的过程中，应保持地轴始终指向同一方向。
实验现象：在春分、夏至、秋分、冬至四个位置时，太阳直射地球的位置不同，照射北半球的面积不同。春分时太阳直射赤道；夏至时太阳直射北回归线；秋分时太阳直射赤道；冬至时太阳直射南回归线。
实验结论：地球在公转过程中，由于地轴的倾斜，引起了太阳直射点在地球表面南北两半球往返移动，从而引起了地球上四季变化。
故答案为：手电筒；地球仪；（1）在桌子上用绳子做一个圆圈，模拟地球公转的轨道；把手电筒放在圆圈的中央，模拟太阳。
（2）把地球仪放在绳圈上，用橡皮泥在地球上做个记号代表自己的位置。
（3）把地球仪放在“夏至”的位置上，并让地轴指向正确的方向。观察“太阳”直射“地球”的位置。
（4）按地球绕太阳自西向东公转的方向，移动地球仪，观察不同季节里，“太阳”直射“地球”位置的变化。在移动地球仪的过程中，应保持地轴始终指向同一方向；在春分、夏至、秋分、冬至四个位置时，太阳直射地球的位置不同，照射北半球的面积不同。春分时太阳直射赤道；夏至时太阳直射北回归线；秋分时太阳直射赤道；冬至时太阳直射南回归线；地球在公转过程中，由于地轴的倾斜，引起了太阳直射点在地球表面南北两半球往返移动，从而引起了地球上四季变化