适用于新高考新教材专题版2024版高考历史二轮复习专题整合专题9古代文明交流和多元的中古世界课件

这是一份适用于新高考新教材专题版2024版高考历史二轮复习专题整合专题9古代文明交流和多元的中古世界课件，共57页。PPT课件主要包含了通览主题建构，研学核心命题，古代文明的产生，古代世界的帝国，都主张精神富足，孔子强调平均分配财富，解题思路，商品经济获得发展，突破大题题型等内容，欢迎下载使用。
通览 主题建构
研学 核心命题
目 录 索 引
突破 大题题型
世界古代文明的基本特点是人类文明的起源和扩展。主要内容有人类文明的多元起源、古代世界农耕文明的扩展、中古时期的欧洲与亚洲、古代非洲和美洲文明等。线索一　古代文明的多元特点和发展与交流(1)农牧业产生后,伴随着生产力的发展,阶级产生、国家形成,人类迈向文明时代。受地理和历史条件影响,西亚、埃及、印度、中国和希腊等古代文明呈现出多元特征。(2)随着农耕文明的进一步发展,波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国先后崛起,不同地区的文明,随着历史的发展和民族迁徙等因素不断加强交流,并相互影响。
线索二　中古时期世界区域文明的多元面貌中古时期,世界各区域文明呈现出多元面貌。在欧洲,西欧形成了以封君封臣制度、庄园和农奴制度为基本特征的封建社会;拜占庭帝国和俄罗斯帝国先后崛起。在亚洲,阿拉伯帝国政治稳定、经济繁荣,成为东西方文化交流的桥梁;奥斯曼帝国对东西方历史的发展产生了重要影响;印度经历了笈多帝国和德里苏丹国的先后兴起;古代日本和朝鲜模仿中国建立了中央集权国家。在非洲,随着农业和对外贸易的发展,东非出现了一系列国家,西非的加纳、马里和桑海一度强大。在美洲,印第安人独立培育出很多其他大陆没有的农作物,创造了辉煌的玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明。
考点一　古代文明的产生、发展与交流
考点解读:古代世界文明大都起源于大河流域;发明了自己的文字;以农业生产为主的自给自足的自然经济;有比较完备的社会等级制度;有神权信仰;由奴隶制步入封建社会。不同文明的交流互鉴是促进人类文明发展的动力。文明间的交流互鉴,使各个文明能够充分吸收融合其他文明的先进因素,丰富文化内涵,促进文明发展。
3.古代世界文明发展与交流
1.地域环境是造成世界古代文明多样性的根本原因。(　　)提示 应为生产方式。2.波斯帝国是从小国寡民到地域王国,再到帝国的高级阶段。(　　)3.雅典公民的权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。(　　)4.雅典民主政治本质是直接民主,是小国寡民的城邦政治的产物。(　　)5.在古代罗马时,元老院是兼有立法权和管理权的国家机关。(　　)6.苏格拉底探讨人生哲理和社会伦理,用对话形式提出哲学思想。(　　)
1.古代文明之间的交流途径
2.古代雅典民主政治的特征
3.古代东西方先哲对人、自然和社会研究的不同趋向
孔子与柏拉图财富论之比较材料　孔子在“义以为上”的前提下,可追求合理的利益与财富①。“不义而富且贵,于我如浮云”,所谓君子爱财,取之有道②。孔子主张“以义制利”,认为财富分配不均匀是导致纷乱的根源③。同时代的古希腊哲人柏拉图强调“所谓财富,如其所有者不是公正、有德性的,即不能称之为财富”④,懂得“以德生利”才是长久之道。在财富分配的方法上,柏拉图提倡“公有制”的原则⑤。柏拉图同时强调精神财富的重要性⑥,物质财富仅是一种下等财富。——摘编自朱晨蕾《孔子与柏拉图财富论之比较分析》
【思考】 据材料比较孔子与柏拉图财富观的异同。史论贯通
都强调道德在获取财富中的重要性
柏拉图主张实行“公有制”
真题聚焦1.(2023全国新课标卷,31)公元前18世纪,西亚地区的一部法典规定:“此后千秋万世,国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词,不得变更我所决定的司法判决,我所确立的司法裁定,不得破坏我的创制。”这一规定(　　)A.强调波斯君主专制的权力来源B.宣示了古巴比伦国王的至上权威C.标榜亚述帝国君主的军事成就D.规范了埃及对尼罗河流域的统治
2.(2022湖北卷,11)在雅典城邦,获得村社支持是通向政治舞台的必由之路。公元前5世纪中期,著名将军客蒙用大量家财捐助公共服务、资助同村公民,以获取政治上的支持。这表明(　　)A.贵族对村民有庇护义务B.公民责任意识衰落C.雅典民主制度存在缺陷D.理性精神逐渐消解
3.(2023山东卷,10)自罗马共和国晚期起,拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色。据下图可知,人类文明交往(　　)A.促进了文化艺术的融合B.推动了区域文化的统一C.改变了文化中心的分布D.重塑了民族文化的内核
热点预测预测1　多元文明——人类走向文明时代的特征1.(2023天津高三上期末)人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就,如古代埃及的象形文字、孟菲斯城,古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址,古代希腊的字母文字、雅典卫城等。据此判断,人类走向文明时代的显著特征是(　　)A.文字的出现和国家机器的产生B.文字的出现和城市的兴起C.国家机器的产生和法律的制定D.阶级的出现和文明的多元
解析 根据材料并结合所学知识可知,文明时代的相似特征在于这些地区均出现了文字与城市,故选B项;人类走向文明时代的特征有多重因素,但材料没有明确国家机器(如军队、监狱等)的产生和法律的制定,故排除A、C两项;材料没有明确不同阶级之间的对立情况及不同地区的具体文化表现,排除D项。
预测2　公民意识——雅典城邦公民的权利2.(2023山东临沂一模)人们普遍认为雅典城邦公民有一定的自由和土地权利,不过它们皆与城邦公民身份绑定,一旦丧失这样的身份,境况顿时呈现云泥之别,与外邦人或奴隶无异。这主要反映了(　　)A.雅典属于民主政治的典型B.雅典居民有同等自由权利C.外邦人在雅典拥有土地权D.公民身份与权利相辅相成
解析 根据材料可知,雅典公民的自由和土地权利与雅典公民身份绑定,失去公民身份,也就失去了自由和土地,与外邦人或奴隶无异,说明雅典公民身份与权利相辅相成,故选D项;雅典属于奴隶制民主政治,排除A项;雅典居民并不享有同等自由权利,如妇女、奴隶,排除B项;外邦人不具有公民身份,在雅典没有土地权,排除C项。
预测3　文明交流——古代埃及与希腊的文明3.(2023湖南师大附中三模)公元前6世纪,埃及法老将瑙克拉提斯城赐予了希腊人。在这里,不少希腊人开始使用埃及人传统的陪葬品——陪葬俑。同时,希腊商人还将铁器带到这里,而铁器则改变了埃及人传统的生产工具及武器。这主要反映了古代(　　)A.地域文化的交流B.埃及手工业的落后C.宗教信仰的融合D.希腊化时代的到来
解析 材料体现的是古代局部的地域文化交流,这主要和当时生产力水平低下有关,故选A项;材料反映的是地区之间的交流和文化上的相互影响,不能直观地反映埃及的手工业发展水平,因此不能得知埃及手工业是否落后,排除B项;材料不包含宗教相关的内容,排除C项;希腊化时代指从公元前334年亚历山大远征到公元前30年罗马征服托勒密埃及为止的一段历史时期,排除D项。
考点二　中古时期的多元世界与文明交流
考点解读:在世界历史上,5—15世纪一般被称为“中古时期”,这一时期世界几个主要地区的文明进入了新的历史发展阶段,每个文明都有自己独特的发展历程,由此形成了中古时期世界文明多元发展的格局。
1.中古西欧的封建制度(1)特征:封君、封臣为封建制度的基本特征,世俗王权和基督教会的权力长期并立是中古西欧国家制度的重要特征。(2)政治制度
2.中古西欧的经济形态
3.亚、非、美洲的文明成就
1.中古西欧的庄园具有司法权,设有庄园法庭,主持法庭的是领主或他的管家。(　　)2.封君与封臣之间通过行臣服礼和封受土地等手段结成君臣关系。(　　)3.14世纪中期,英国国王通过议会寻求政策支持,议会以请愿的形式要求国王改善统治。(　　)4.骑士文学和市民文学反映了封建时代和城市复兴时期的社会生活。(　　)5.玛雅人创造了独特的文字,阿兹特克人使用图画文字记录重要事件。(　　)
1.中古西欧封建社会的多元性特征
2.中古西欧自治城市的特征(1)自由:人身自由是从事商业活动的前提,如果商人没有人身自由,就很难经商了。(2)司法独立:城市摆脱领主司法权和传统法律的束缚,成立了自己的法庭,制定了符合商业关系的法律程序。城市居民只能由自己的司法机关审判。(3)行政自治:城市通过自己的选举,产生议会和公职人员,组织行政自治机构,建立独立的税收财政系统来实现自己对城市的事务管理。
3.古代西亚文化的价值观(1)虔诚敬畏。出于对大自然的敬畏,人们多对太阳、月亮、雨水、雷电等赋予敬仰和崇拜,相信世间充满了善神和恶鬼。善神显形为带翅膀的公牛和狮子,被装饰在宫廷的大门两侧,如亚述帝国守护王宫大门的标志性雕刻是人首飞牛。(2)公正仁爱。《汉谟拉比法典》前言中称法典条文是“公正的法律裁决”,结语要求所有人必须遵守法典,违反者将遭到严厉惩罚,体现出“使强不凌弱”的公正仁爱思想。(3)开放包容。两河流域南部的苏美尔人创造了楔形文字,它流行数千年,阿卡德人、巴比伦人、亚述人和波斯人都使用这种文字记录他们的历史,书写各种文书。苏美尔文明时期,盛行多神教自由信仰,王权对各种宗教信仰都不加以干涉。
中古时期英国城市的复兴材料　从11世纪开始,英国农业技术持续进步,但耕地数量有限,而人口却持续增长①。……为了缴纳高昂的税收,大部分的农民开始出售更多的农产品以换得现金。这就打开了农产品和手工艺品的贸易模式新局面②。同时,大量农奴逃往城市。一年零一天,是逃亡农奴进城后获取人身自由的时间标识③,而“自由人”则是自治城市早期市民的正式称呼。
【思考】 根据材料,分析中古时期英国城市复兴的原因。史论贯通
农业生产力提高,但人地矛盾突出
农奴逃往城市,增加了城市人口
真题聚焦1.(2022山东卷,10)下图所列为12世纪前期法兰西卡佩王朝路易六世在位期间的若干举措。这些举措旨在(　　)
○面对当时方兴未艾的城市自治运动,支持城市公社。○改组御前会议,吸收若干忠于国王的市民、教士和中小封建主参加。○当阿基坦公爵去世时,让儿子娶公爵的女继承人为妻,借此控制阿基坦的领土。
A.推动城市崛起B.加强国王权力C.建立民族国家D.发展庄园经济
2.(2023全国新课标卷,32)有学者认为,直到13世纪,拜占庭人才被迫接受如下现实:他们的皇帝已经不具备所称的“统治全人类”的能力,皇帝的许可与授权已失去意义。这可以用来说明(　　)A.限制君主权力的思想广泛传播B.地跨亚非欧三洲的奥斯曼帝国形成C.地中海地区出现资本主义萌芽D.东罗马帝国疆域的缩减及国力损耗
3.(2022海南卷,11)中世纪后期,西欧城市复苏的标志之一是“修建城墙”。一“墙”之隔区分了墙内外居民的法律身份:墙内居民因特许权解除了在采邑制和庄园制之下形成的人身依附关系,并可自由选择其经济活动的内容和方式。这一历史现象(　　)A.表明了封君封臣之间的关系B.概括了西欧封建庄园的特征C.呈现了王权逐步加强的趋势D.说明了城市自治产生的前提
热点预测预测1　家国观念——中古时期欧洲王权1.(2023湖南怀化二模)中古时期晚期,欧洲的君主们迫切需要“正朔”,因为以血统作为基础的权力构成,必然会随时间推移而被逐渐冲淡,因此他们大力赞助艺术,建造宫殿、竖立雕像,同时加强与教会的联系。据此可知(　　)A.君主与教会共享城市控制权B.国家认同的观念得以强化C.市民阶层与君主的利益一致D.古希腊罗马文化全面复兴
解析 根据题干信息并结合所学知识可知,君主国的统治者之所以大力赞助艺术,是希望通过艺术宣扬王权,从而加强统治,使国家认同的观念得以强化,故选B项;城市大多建立在封建贵族的领地上,教会主要是人们精神世界的主宰,君主赞助艺术是为了树立城市对王权和国家的认同,必要时获得教会的默许,排除A项;市民阶层不可能与君主的利益一致,二者在阶级属性上具有对立性,排除C项;D项与材料主旨不符,排除。
预测2　文明演进——中古时期欧洲的法律2.(2023天津期末)14世纪,西欧一些城市成立了城市同盟并制定了同盟法律,于是出现了一个所谓“法律圈”现象,如德意志地区莱茵河畔法兰克福的法律为49个城市所采用。这一现象主要反映了(　　)A.城市经济发展的需要B.国家统一趋势的加强C.基督教会实力的削弱D.欧洲大陆法系的形成
解析 根据材料和所学知识可知,14世纪西欧成立城市同盟和制定同盟法律并被多个城市采用,主要是适应了当时城市经济发展的需要,故选A项;结合所学知识可知,14世纪的西欧属于邦国林立时期,“统一趋势”与史实不符,排除B项;16世纪的宗教改革挑战了教皇的权威,使教会实力削弱,排除C项;大陆法系是指以罗马法为基础、以1804 年《法国民法典》为代表的世界性法律体系,与材料主旨不符,排除D项。
题型专项9　“主题比较”类解法与技巧主题比较类试题是把具有可比性的历史事件或同一历史现象在不同历史阶段的反映放在一起,让学生通过分析、比较,归纳出其相同点或不同点。(1)表现形式①有对历史事件或现象的表面问题进行比较,更多的是对历史事件或现象的本质问题进行分析比较。②题干中一般都有“相同点”“不同点”“差异”“区别”“共同之处”“相似之处”“异同”等标志性词语等。
(2)分为三种比较角度①材料甲、乙均涉及:从涉及甲、乙的材料中分别提取。②材料只涉及甲、乙中的一个:只需从材料里提取涉及的那一个的独特之处。③材料甲、乙均未涉及:甲、乙两个历史事物的比较可以从背景、内容、影响等方面考虑。
(2022海南卷,16)阅读材料,回答问题。(节选)材料
唐代长安城平面图 君士坦丁堡平面图(5—6世纪)根据材料,指出两城在城市功能上的相同点和在城市布局上的不同点。
第一步:审清设问,明确答题指向
第二步:审准材料,提取信息
第三步:精确提炼,确定答案
答案 (1)城市功能相同点:都兼具政治管理、商业贸易、军事防卫、居民生产生活、宗教活动等功能。(2)城市布局不同点:唐代长安城实行坊市制,布局方正、讲究对称、功能分明、形制统一;君士坦丁堡的城市布局沿主要干道和城墙分布,呈现“Y”形。