期末质量检测卷（四）（试题）-统编版语文三年级上册

这是一份期末质量检测卷（四）（试题）-统编版语文三年级上册，共6页。试卷主要包含了看拼音，写词语，比一比，再组词，照样子，做一做，按要求写句子，背一背，填一填，文言文阅读，阅读理解等内容，欢迎下载使用。
zāi shù xiān yàn yì lì hé lǒng

chì bǎnɡ nuǎn hu tíng yuàn chàn dǒu

二、比一比，再组词。
臂( ) 登( ) 艳( ) 乱( )
壁( ) 橙( ) 焰( ) 刮( )
选择题。
1．下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．摔跤（suāi） 戒尺（jèi）小偷（tōu） 鹦鹉（yīng）
B．堤坝（bèi） 侧面（zé） 犯人（fàn） 强大（qiáng）
C．发怒（nù） 辈分（bèi）欢畅（chàng）行孝（xià）
D．仰望（yǎng） 棒子（pèng）帘子（lián）膝盖（qī）
2．“群儿戏于庭”中“庭”的意思是（ ）
A．庭院B．厅堂C．家庭D．法庭
3．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）
A．“那让我先藏，你来找。”红头说。
B．“哎呀！”狐狸说道：“原来这是你给我设的圈套啊！”。
C．老屋问：“小蜘蛛，你吃饱了吗？”
四、照样子，做一做。
例：（拣贝壳）拣→练（练习）
( )线→ ( ) ( )料→ ( )
例：（贡献）献→现（现在）
( )蓝→ ( ) ( )辈→ ( )
五、先在括号里写出含有下列偏旁的字，再填空。
目：( )( )( )
虫：( )( )( )
口：( )( )( )
我发现偏旁是“目”的字大多与 有关；偏旁是“虫”的字大多与 有关；偏旁是“口”的字大多与 有关。
六、将下列词语补充完整，再按要求完成练习。
( )( )夺秒 自言( )( )
井然( )( ) ( )上( )下
( )( )丰登 ( )疾( )快
1.画线的词语是描写秋天的，我还积累了描写其他季节的四字词语，如描写夏天的： 、 ；描写冬天的： 、 。
2.候车室里，旅客自觉排队， 。（选词填空）
七、按要求写句子。
1.我恍然大悟：这不是刺猬吗？（改为陈述句）

2.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句）

3.密密层层的枝叶把森林遮（zhē）得严严实实。（改为“被”字句）

4.小蘑菇钻出了泥土，戴着一顶小斗笠，真可爱！（仿写拟人句）

5.人们常常经常看见五彩的云霞。（修改病句）

八、背一背，填一填。
1. ，千里江陵一日还。
2.乱入池中看不见， 。
3.与人善言， ； ，深于矛戟。
4.深秋时节，满山的红叶多么漂亮啊，脑海中不禁浮现出杜牧的诗句：“ ， ”。
5.我们在勉励友人珍惜大好时光，保持乐观向上的心态时，常常引用《赠刘景文》中的诗句：“ ， ”。
6.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪 ，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗， 。（《大自然的声音》）
九、文言文阅读。
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1．写出下列加点字的意思。
（1）群儿戏于庭( )
（2）一儿登瓮( )
（3）众皆弃去( )
2．“足跌没水中”这句中，“没”应该读( )（填读音），我是根据 判断出来的。
3．根据课文内容填空。
一个孩子失足掉进水缸，其他的孩子( )，而司马光却( )，可以看出司马光是个( )的人。
十、阅读理解。
黑鱼母亲
一位垂钓新手去郊外钓鱼时，由于没有经验，竟然忙了大半天，一条小鱼都没有钓到手。正在他感到十分沮丧的时候，突然看到不远处有人正在用渔叉抓鱼。出于好奇，他丢下渔竿，连忙跑过去看热闹。
这条小河中，长着许多水草，而河中间没有水草的地方，正好有一团青乎乎的小黑鱼苗在游动，两个农民正在黑鱼苗旁边忙碌着。其中一位农民举着一把渔叉，随时准备叉鱼，另一个农民则用竹竿吊着一只小青蛙，在黑鱼苗的旁边晃动着，吊起的青蛙不时地吞食着小鱼苗。正在这时，突然从水草中蹿出一条大黑鱼，只见它一口咬住了青蛙。与此同时，举渔叉的那位农民迅速将渔叉刺向大黑鱼，渔叉不偏不倚地刺中了黑鱼的肚子，黑鱼在拼命地挣扎着，渔叉在河里晃动着。此时，黑鱼的鲜血已将渔叉染红。
原来，黑鱼妈妈平时总是躲在鱼苗不远的水草中，暗中保护着它的孩子们，以防止青蛙来偷吃。农民知道有黑鱼苗的地方，附近就一定会有大黑鱼，于是用一只青蛙来作诱饵，以引诱黑鱼出来。黑鱼为了保护自己的孩子，一定会挺身而出吃青蛙的。
（选自《让孩子深受感动的动物故事》中原农民出版社）
1．文中“新手”一词的意思是（ ）
A．新参加工作的人。
B．第一次或者刚开始做某件事的人。
C．没有技术或没有经验的工人。
2．“不偏不倚”的意思是 。像这样“不X不X”式的词语还有 、 等。
3．本文主要讲了一件什么事？用自己的话简单概括。

4．读了这个故事，你想到了什么？写一写吧。

1十一、习作。
在我们的生活中你能观察到许多的现象，这些现象一定引起了你的关注，你对这些现象有什么想法？可以把你观察到的现象写下来，也可以发表自己的看法或建议。请以《我有一个想法》为题目进行写作。
参考示例：
（1）我发现在上网课期间，很多同学都能按时上课，课堂效率很高。
（2）我发现最近大街上的卫生环境有待改善，在特殊时期每个人都应该保护环境。
（3）最近好多同学都生病了，我建议大家勤洗手，戴口罩。
…