安徽省淮北市五校联考2023-2024学年七年级上学期12月月考语文试题

这是一份安徽省淮北市五校联考2023-2024学年七年级上学期12月月考语文试题，共4页。试卷主要包含了、语文积累与运用等内容，欢迎下载使用。


语文七年级(人教版)·教学评价三
(2023-2024学年上学期 评价范围：第1～5单元，课外古诗词诵读前4首，《朝花夕拾《西游记》)
一 、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
“诗言志”,诗歌承载着诗人高远的志向。曹操在《观沧海》中用“日月之行，若出其中； ”书写自己一统天下的志向。
“诗言情”,诗歌承载着诗人丰富的情感。王湾在《次北固山下》中用“
”表达诗人思乡却无法回到故乡的遗憾之情；刘禹锡在《秋词》(其一)中用
”表达自己昂扬奋发、乐观豁达之情；李商隐在《夜雨寄
北》中用“ ”抒发自己思念亲人、渴望团聚之情。
诗文也富含哲思，正如《论语》中的“ ,不亦君子乎?”让我们明白了君子要 有修养、胸怀宽广的道理；“知之者不如好,之者， ”则启示我们要培养学习的兴趣。 2.请运用积累的知识，完成(1)～(3)题。(12分)
行者道：“你这个呆子!我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙 是他大徒弟。’怎么却不说我?”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥呵，不说你 还好哩；只为说你，他一发无状!”行者道：“怎么说?”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师 父!我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地!’那怪闻 言，越发忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他?他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃 了他心!——饶他猴子瘦，我也把他剁鲱着油烹!””行者闻道，就气得抓耳 ná 腮，暴 zà 乱跳 道：“是那个敢这等骂我!”八戒道：“哥哥息怒，是那个黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”
(节选自《西游记》)
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
思量( ) ) 忿( )怒 抓耳 ná( )腮 暴 zà( )乱跳
(2)文段中的人物特点鲜明， 的八戒， 的行者，都给我们留下了深刻的印象。(4分)
(3)请结合原著,梳理悟空和唐僧之间的关系变化过程，依次选出合适的答案填在横线上。(填 序号)(4分)
五行山获救，师徒结缘→ ,师徒心生嫌隙 → 悟空中计戴紧箍，师徒关系始稳定 ,师徒关系“破裂”→战胜黄袍怪，师徒慢慢信任
A.大战红孩儿 B. 悟空杀盗贼 C. 真假孙悟空 D. 三打白骨精
3.某校正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参与。(13分)
(1)下面是图片组搜集到的一幅漫画《阶梯》,请你说说它的寓意。(3分)
(2)下面是主持人的开场白，请你修改完善。(6分)
【 甲】莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟
儿没有翅膀”。我们应以满腔的热忱去读书，从好书中
汲取力量。有些书，我们可以精读，读得透彻些；有些
书，可以跳读，以求更高的效率；【乙】
。不管采用什么读法，前提都是要多读书。【丙】只
要这样，才能滋养心灵，使头脑清醒，不再迷茫；使思想
深刻，不再肤浅。
①【甲】句有一处标点不当，请提出修改意见。
阶 梯
②结合语境，仿照画波浪线语句在【乙】横线上仿写句子。
③【丙】处画线句有语病，请提出修改意见。
(3)在讨论交流会上，部分同学提出了自己的观点，假如你是班长，请你做出合理的应对。(4分) 学生代表1:我觉得现在读书的时间太少，不能沉下心来深入地阅读。
班长： ①
语文七年级(人教版)·教学评价三 第1页，共4页
学生代表2:我觉得读书对提高成绩没有立竿见影的效果，有时间还不如多做两道数学题呢。
班长： ②
二、阅读(55分)
请阅读下面的文字，回答问题。
[ 一 ](23分)
拉 车
曹明雄
① 雪停了，母亲看天将晴，就嚷着要去集市上卖树。
②“这么冷的天，很少有人上街吧。会有人买树苗吗?”刚一张嘴，冷气就直侵喉咙，我用围 巾捂着脸问母亲。“拉车!少说话。”母亲弓着腰，用围巾把脸裹得严严实实的。我把拉车的绳 子往肩上拢了拢，向前迈步，绳子一紧，车往前动了。我不敢马虎，又使劲拉，车子动得快了些。 “匀速拉，莫急。”母亲边推车边说。路的一边本是成片的麦田，现在是白茫茫一片；另一边也是 成片的麦田，仍是白茫茫一片。 我、母亲和一辆堆满树苗的小板车像三个点在路上缓缓移动，
风刮得脸生疼，车轮碾着冰辙前行。
③“妈，还有多远啊?什么时候才会到啊?”我感到有点热，解开了围巾，冷气直达脖颈，瞬
间凉爽了许多。
④“拉，这才走了一半呢，”母亲也解了围巾，“你发热了吗?莫把衣服汗湿了，你热的话就 将毛衣脱掉。”我们停下车，母亲脱去大袄，我掀开毛衣，又扯起秋衣，用冰冷的手放在冒汗的后 背，抹了抹背上的汗，顿感凉爽。母亲要寻毛巾给我擦汗，我赶紧说：“不用不用，我脱去毛衣就
行了。”
⑤ 我脱了毛衣，我们继续赶路。手热乎了，脚也走得发热了，身上也热乎了，只有风刮在脸上，感 觉还有些冷。我倒希望身上吹点儿风进来。我向前望，集市越来越近，回头看，村庄越来越远。
⑥又走了一会儿，我脱去棉袄，穿上毛衣。”“你别感冒了，快将袄子穿上!”母亲训我。“我 热 ，真的。”我边拉车，边用手将秋衣与背隔开，这样可以透些凉气进来。
⑦路上行人渐渐多了，与母亲打招呼的人也多了。“到街上去卖俏货呀?”“哎呀，您儿子真 懂事，这么小就懂得心疼人了!”听到这些话，我心里美滋滋的，拉车更卖力了。母亲加快脚步 跟着我，说：“慢点，慢点，今天多亏你呀!不然，我还真不知道怎样将车拉到街上。”“真奇怪，刚 开始冷得要死，我连被窝都不想出，现在感觉穿一件衣服就可以。”我抹着背上的汗说。
⑧“是啊。 一做事，人就热了。”母亲淡淡地说。
⑨我们来到街上，周围一下热闹起来，太阳不知啥时候也出来了。我先前觉得天太冷没人 上街，现在才发现是自己眼光太狭隘了。快过年了，有谁愿意窝在家里呢?又有谁家没有一点 儿要买或卖的东西呢?
⑩母亲将车拉到集市上卖树的摊点，将橘、桃、柿、杏、李、葡萄等苗一字排开，把水杉、白 杨、樟树、桂树、柏树等树逐个摆好。母亲将每一株苗摆正，每一棵树立好，绝不让哪一株苗曲 着，也不让哪一棵树歪着，每一个都根部带土打好包装。“这些树，都是要奔赴各家各处的，都 是要成材成林的，只有将它们放好，这样才会找到珍惜他们的人。”母亲像爱护自己的孩子那样 打理着树苗。
⑩母亲的生意最好。
⑫ 母亲热情，童叟无欺，脸上始终挂着笑。“大爷，我把您这柿苗定杆啊，不需它长很高的， 长高了摘果不方便……”“大娘，这柑橘，我给您先剪剪枝啊，这叶子也去掉一些，易成活些。” “大叔，水杉买回去，及时栽一下啊，树窝子至少要挖两铁锹深”……母亲的话说了一句撵一句，
摊位前的人围了一圈又一圈，地上的剪枝、定杆堆了一堆又一堆……..
⑬ 母亲的树卖了一季又一季，我们也从懵懂少年到人过中年。每当遇到困难想逃避或想 放弃时，我总会不自觉想起那些个冬季，迎着北风，由冷至热的拉车过程，想起母亲那朴实的 话：“一做事，人就热了。”我将这话传给我的学生，带给我身边的人。
(选自“中国作家网”,有删改)
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. 请 梳 理 文 中 的 拉 车 过 程 ， 补 全 下 面 的 表 格 。 ( 4 分
5.根据你的理解，请指出第②段画横线句中一处朗读重音并阐述你的理由。(4分)
我、母亲和一辆堆满树苗的小板车像三个点在路上缓缓移动。
6.请从修辞方法的角度赏析第⑫段中画波浪线的句子。(4分)
母亲的话说了一句撵一句，摊位前的人围了一圈又一圈，地上的剪枝、定杆堆了一堆又一堆…… 7.本文以“拉车”为题，有什么作用?(6分)
8.如何理解最后一段中“一做事，人就热了”这句话的含义。(5分)
[二](16分)
材料一：
近视(Mypia) 是眼睛看不清远物、却看清近物的症状。在屈光静止的前提下，远处的物体 不能在视网膜汇聚，而在视网膜之前形成焦点，因而造成视觉变形，导致远方的物体模糊不清。 近视分屈光和轴性两类。其中屈光近视最为严重。屈光近视可达到600度以上，即高度近视。
近视眼不能看清远方的目标，若将目标逐渐向眼移近、发出的光线对眼呈一定程度的散 开，形成焦点就向后移，当目标物移近至眼前的某一点，才能看清目标。此点离眼的位置愈近， 近视眼的程度愈深。近视发生的原因大多为眼球前后轴过长(称为轴性近视),其次为眼的屈 光力较强(称为屈率性近视)。近视多发生在青少年时期，遗传因素有一定影响，但其发生和发 展，与灯光照明不足，阅读姿势不当，近距离工作较久等有密切关系。
大部分近视眼发生在青少年，在发育生长阶段度数逐年加深，到发育成熟以后即不发展或 发展缓慢。其近视度数很少超过6D, 眼底不发生退行性变化，视力可以配镜矫正，称为单纯性 近视。另一种近视发生较早(在5～10岁之间即可发生),且进展很快，25岁以后继续发展，近 视度数可达15D 以上，常伴有眼底改变，视力不易矫正，称为变性近视。此外，习惯上常将3D 以下近视称为轻度近视，3～6D 者称为中度近视，6D以上者称为高度近视。
(选自“百度百科”,有删改)
材料二：
2023年，教育部等十五部门联合制定《儿童青少年近视防控光明行动工作方案(2023一
拉车过程
“我”的脱穿衣动作
“我”的心理变化
拉车时
用围巾捂着脸
不想出发
①
不知何时能到
脱去毛衣
③
②
④
拉车后
发现眼光太狭隘
2025年)》(以下简称“方案”)。
方案要求要加强党的全面领导，政府、学较、医 疗卫生机构、学生、家庭、社会协同推进，引导全社 会树立正确健康观、教育观、成才观，形成有利于儿 童青少年视力健康的生活学习方式、教育管理机制 和良好社会环境，切实提高儿童青少年视力健康水 平。力争到2030年，实现
方案强调，每个学生要强化“每个人是自身健康 的第一责任人”意识。主动学习掌握科学用眼 护眼等健康知识，养成健康习惯，并向家长宣 传。积极关注自身视力状况，自我感觉视力发
教育部、卫健委等八部门联合发布政策
■2018年青少年近视率现状□ 2030年青少年近视率控制目标 2023-2030年国家青少年近视防控工作总体目标
生明显变化时，及时告知家长和老师，尽早到眼科医疗机构检查和治疗。
(选自“新闻网”,有删改)
材料三：
国家疾控局近日印发《儿童青少年近视防控公共卫生综合干预技术指南》(以下简称《指 南》),提出儿童青少年近视干预技术，采用三级预防策略落实公共卫生综合干预措施，以预防、 降低、减缓儿童青少年近视发生发展。
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《指南》要求，日间户外活动2小时和体育锻炼1小时。户外活动预防近视主要与多巴胺有关， 室外较高的光照水平会促进眼睛释放更多的多巴胺，延缓眼轴增长，从而起到预防近视的效果。此
外，户外强光照射使瞳孔缩小、景深加深、模糊减少，也认为可能对抑制近视发生起到一定作用。
学龄儿童日间户外活动应达到2 小时，落实于校内校外。上学日户外活动时间不足的部 分，应在周末补上，并达到每周户外活动至少14小时。幼儿园儿童提倡日间户外活动3小时， 把更多的保育内容放在户外。
如果家长很难保证孩子每天有2 小时及以上的户外活动时间，可以多利用碎片化时间来 补齐，多陪伴孩子走路上学放学，给孩子选择在户外进行的课外兴趣班。在周末多带孩子去户 外玩耍或运动，补充光照。老师可以把一些课程放到户外上，如兴趣类课程、班会等。每周累 计达到14 小时户外活动也可以达到效果。
(选自《人民日报》,有删改)
9.下列对以上材料内容的理解和判断，不正确的一项是( )(3分)
A. 近视发生的原因大多为眼球前后轴过长，其次为眼的屈光力较强。
B. 近视眼大都发生在青少年时期，到发育成熟以后即不发展或发展缓慢。
C.青少年是自身健康的第一责任人，要主动学习掌握科学用眼护眼等健康知识。
D. 户外强光照射使瞳孔缩小、模糊减少，对抑制近视发生起到一定作用。
10.请根据材料一，说说“近视”是一种什么疾病。(4分)
11.观察材料二图表，把结论填写在材料二中的横线上。(3分)
12.请结合上述材料，谈谈如何有效防控青少年近视。(至少三点)(6分)
[三](16分)
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也， 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与 日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
(节选自《诸葛亮集·文集》)
【乙】高凤，字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝 之①田曝②麦于庭令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水③流麦。妻还怪问，凤方悟之。 其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。
(节选自《后汉书·逸民传·高凤》)
【注释】①之：去。②曝：晒。③潦水：雨后地上的积水。
13.解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)非学无以广才 广： (2)年与时驰 驰：
(3)昼夜不息 昼： (4)凤方悟之 方：
14.请用“/”给文中画波浪线的句子断句(断两处)。(2分)
妻 尝 之 田 曝 麦 于 庭 令 凤 护 鸡 。
15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
(2)凤持竿诵经，不觉潦水流麦。
16.【甲】文中诸葛亮认为“才须学也”,请结合【乙】文说一说这句话在高凤身上是如何体现的。(4分)
三、写作(55分)
17.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)
人生就是这样。善于发现别人的优点，并把它转化为自己的长处，你就会成为聪明人；善 于把握人生机遇，并把它转化为自己的机遇，你就会成为优秀者。学最好的别人，做最好的自 己。借人之智，成就自己，此乃成功之道。
上面的文字引发你怎样的联想、感触与思考?结合你的经历和体验，写一篇作文。
【提示与要求】(1)不少于600字，题目自拟。(2)文体不限(诗歌、戏剧除外),文体特征要 鲜明。(3)表达真情实感，不得套作、抄袭。(4)文中不要透露你个人的身份信息。
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