浙江省衢州市衢江区2023-2024学年九年级上学期期中科学试卷

这是一份浙江省衢州市衢江区2023-2024学年九年级上学期期中科学试卷，共40页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，解答题等内容，欢迎下载使用。

1．（3分）2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射成功。下列操作属于化学变化的是（ ）
A．总装调试B．燃料注入C．点火发射D．船箭分离
2．（3分）下列物理量可以直接反映做功快慢的是（ ）
A．速度B．功率C．质量D．时间
3．（3分）下列有关硫酸的实验操作，其中正确的是（ ）
A．稀释浓硫酸B．测稀硫酸pH
C．滴加稀硫酸D．倾倒稀硫酸
4．（3分）下列物质的俗名与化学式一致的是（ ）
A．食盐 NaClB．烧碱 Na2CO3
C．生石灰 Ca（OH）2D．熟石灰 CaCO3
5．（3分）农作物对土壤的酸碱度有一定要求，如图所示是几种植物适合生长的pH。下列植物适合在弱碱性土壤中种植的是（ ）
A．马铃薯B．菠菜C．番茄D．萝卜
6．（3分）小科在跑步过程中一直消耗体内的（ ）
A．热能B．动能C．势能D．化学能
7．（3分）电脑芯片的制作需要硅，可用石英砂来制取，其中反应有 SiO2+2C Si+2CO↑．该反应属于（ ）
A．化合反应B．置换反应
C．复分解反应D．分解反应
8．（3分）将稀盐酸分别滴入NaOH溶液和NaCl溶液中，充分混合后均无明显现象。混合后相关变化的微观示意图如下，下列说法正确的是（ ）
A．图甲可表示酸碱反应的实质
B．乙图中有新物质产生
C．混合后溶液酸碱性都不变
D．物质间均未发生化学反应
9．（3分）蔬菜缺钾元素就会使植株矮小，叶片上有许多褐斑。下列肥料中属于钾肥的是（ ）
A．氯化钾[KCl]
B．硝酸铵[NH4NO3]
C．尿素[CO（NH2）2]
D．磷酸二氢钙[Ca（H2PO4）2]
10．（3分）如图是物体在相同力F的作用下，分别在光滑水平面、粗糙水平面上沿着力的方向移动了相同的距离s，力F做的功分别为W1，W2，则下列说法中正确的是（ ）
A．W1＜W2B．W1＝W2C．W1＞W2D．无法比较
11．（2分）如表是“部分酸、碱和盐的溶解性表（20℃）”中的一部分。下列对“★”处物质的分析正确的是（ ）
A．不溶于水B．属于盐类物质
C．溶液为浅绿色D．化学式为FeNO3
12．（2分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。下列说法正确的是（ ）
A．实验甲中，能看到微弱的淡蓝色火焰
B．实验乙中，能看到大量白雾产生
C．实验丙中，能看到火星四射、黑色固体产生
D．三个实验中水的作用都是一样的
13．（2分）下列四个实验中，不能体现碱的通性的是（ ）
A．B．
C．D．
14．（2分）现有硫粉、二氧化锰、硫酸钡和铁矿石四种固体，为了区分它们，小科同学参考二歧分类法（ ）
A．甲表示的是硫粉
B．乙表示的是铁矿石
C．表中“▲”应该表示为“黑色固体”
D．丁物质会与稀硝酸反应
15．（2分）模型能直观反映化学变化的结果。如图，将一定质量的镁条放入某一混合溶液（溶质硫酸铜和硫酸亚铁的质量相等），充分反应后烧杯内固体的组成和质量大小关系不可能的是（ ）
A．B．
C．D．
二、填空题（本题有8小题，每空2分，共40分）
16．（6分）地震过后往往会伴有泥石流等灾害，泥石流之所以会造成巨大的危害，是因为由石、泥土被雨水从高处冲下来时将 能转化为巨大的 能。灾害发生后，救灾飞机迅速到达灾区上空，当它在一定高度匀速飞行并投下救灾物资后 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
17．（4分）人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属。
（1）根据如图金属应用实例推断，金属具有的物理性质有（写出一条即可） ；
（2）日常使用的金属材料多数属于合金，下表列出了一些常见合金的主要成分和性能。
由表中信息可以推断，与组成合金的纯金属相比，合金的优点一般有 （写出一条即可）。
18．（4分）如图所示实验可用于研究金属的性质。
（1）①中有气体生成，生成的气体为 。
（2）下列实验组合中，能验证铁、铜和银的金属活动性顺序的有 。
A.①④
B.③④
C.①②④
19．（4分）在水平地面上有一长方体木箱。小林用水平推力F把木箱向前推，如图甲所示。此过程中，推力F随时间t的变化情况如图乙所示
（1）0～1秒内，推力F对木箱是否做功 （选填“是”或“否”）；
（2）3～5秒内，推力F对木箱做功 焦。
20．（6分）如图为氢气还原氧化铜的微型实验装置图，请分析回答：
（1）实验过程中，能证明氧化铜被还原的实验现象是 。
（2）为防止实验过程中可能引起爆炸，我们在实验开始时的操作应该是 （填序号）。
A.应先加热，后挤压微型滴管
B.应先挤压微型滴管，后加热
（3）反应完成后停止加热，还要继续通入氢气，直至玻璃管冷却 。
21．（6分）盐酸在实验室有较多的使用，也呈现出不同的性质。
（1）打开浓盐酸的瓶盖时，瓶口出现白雾，说明浓盐酸具有 性。
（2）某同学用金属锌与稀盐酸来制取氢气，如图甲、乙所示的是溶液中离子反应的微观示意图，其中“”表示的离子是 。
（3）实验室选用较高浓度的盐酸与足量大理石制取二氧化碳时，产生二氧化碳的快慢与时间关系如图丙所示，在实验过程中发现 。
22．（4分）如图甲所示，过山车从A点出发，先后经过B、C、D、E四点
（1）B点的重力势能 E点的动能（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（2）在整个过程中，过山车的机械能大小是 （填“变化”或“不变”）的。
23．（6分）今后学习常见物质时会从“价”和“类”两个方面进行学习。如图1表示铁元素的常见化合价与含铁物质类别的关系。
（1）X的物质类别是 。
（2）铁和稀硫酸反应生成的含铁化合物属于上图中的 （填“c”或“d”）。
（3）某同学想用物质a（氧化铁）制取物质b（氢氧化铁），设计了如图2实验步骤。溶液乙中的溶质一定有 。
三、实验探究题（24-25题每空3分，26-28每空2分，共36分）
24．（9分）小衢同学在探究“重力势能的大小与哪些因素有关”的实验时提出了如下猜想：
猜想一：物体的重力势能大小可能与物体的质量有关。
猜想二：物体的重力势能大小可能与物体所在高度有关。
为了验证上述猜想，他利用小桌子、沙子、质量不同的重物和刻度尺进行实验：如图所示，将小桌子腿朝下放在平整的沙面上，撞击在桌面的中心部位，记录桌腿进入沙子的深度。按上述方案进行实验
（1）实验中通过比较 来判断物体重力势能的大小。
（2）为了验证猜想一，需要选择表中 （填实验序号）三组实验数据进行分析。
（3）分析表中①②③三组实验数据，可以得出结论 。
25．（9分）小科发现学校草地周围都做上了新的铁栅栏，师傅们在上面涂油漆。铁栅栏上为什么要涂油漆呢？某兴趣小组为此进行研究：
【方案】取四支试管编号为①、②、③、④，分别作如图处理，两周后
（1）若两周后观察到①中铁钉生锈而④中铁钉未生锈，据此可得出：铁钉生锈需要 。
（2）若观察到 现象，则可得出食盐会加快金属锈蚀。
【应用】（3）根据以上实验，请解释学校铁栅栏涂油漆能防锈的原因。 。
26．（6分）为了探究动能大小的影响因素，利用斜面、钢球、木块等器材在同一水平面上开展了如图所示的探究活动。
（1）该实验中所探究物体的动能是指 （选填“钢球”或“木块”）的动能；
（2）如乙、丙两图所示，让相同质量的钢球从同一斜面的不同高度由静止滚下，目的是使钢球运动到水平面时的速度 ；
（3）为使达到实验目的，斜面下方的水平面应该做成 （选填“光滑”或“粗糙”）。
27．（6分）2023杭州亚运会的火炬设计思想源自良渚文化，名为“薪火”，寓意着中华文明薪火相传3OH）为燃料，为探究其燃烧后的产物，同学们在老师的指导下选择了如图装置对甲醇燃烧后的气体产物进行了检测。
（1）可以选用 （填“A”或“B”）装置来检测产物中是否有水蒸气。
（2）小科认为甲醇燃烧后的气体产物可能含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳。将燃烧后的气体依次通过装置 （填“A→B”或“B→A”）→C，就能将产物分别检测出来。
（3）小丽认为只要通过观察装置C中澄清石灰水是否变浑浊，就可以检验出燃烧产物中有无一氧化碳气体。小丽的观点合理吗？请说明理由 。
28．（6分）某小组设计如下两个实验对“氢氧化钠溶液与稀盐酸是否会发生反应”进行了探究。
实验一：在烧杯中先注入适量的氢氧化钠溶液，并滴加2滴酚酞试液，溶液呈红色，发现红色褪去。
实验二：在烧杯中先注入适量的氢氧化钠溶液，测得其pH＝13；然后将一定量的稀盐酸注入烧杯中与氢氧化钠溶液充分混合
（1）甲同学认为实验一反应后的溶液中可能稀盐酸过量。他可以利用 （填“铁粉”或“AgNO3溶液”）来验证自己的猜想。
（2）乙同学认为实验一溶液红色褪去可能是稀盐酸与酚酞发生了反应。丙同学经过思考，仅利用题中试剂就能否定乙的猜想。则丙同学接下去的实验操作是 。
（3）小组成员一致认为仅根据实验二的现象不能证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应，请简述理由 。
四、解答题（本题有6小题，29题4分，30题6分，31题8分，32题10分，33题8分，34题8分，共44分）
29．（4分）如图1所示，向含有一定量氯化钙和稀盐酸的混合溶液（pH＝3）中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量，并说明理由。（已知氯化钙和氯化钠在溶液中显中性）
30．（6分）10月底，某校开展了“向上吧，少年”的引体向上比赛活动。如图所示为小科在单杠上做引体向上运动。已知小科的质量为50千克，完成4次引体向上所用的时间为10秒。求：
（1）小科的重力。
（2）小科完成1次引体向上所做的功。
（3）10秒内小科做引体向上的功率。
31．（8分）将一定溶质质量分数的稀硫酸逐渐加入10克表面被氧化的镁条中，测得产生氢气的质量与加入的稀硫酸质量关系如图。
（1）当加入稀硫酸的质量为70克，产生氢气的质量为 克。
（2）当加入稀硫酸的质量为10克时，不产生氢气，原因是 。
（3）计算镁条中镁单质的质量分数（写出计算过程）。
32．（10分）每年校运动会中都会有跳远、实心球和4×100接力赛等传统项目。
（1）如图甲，小科在跳远比赛中助跑是为了增大 （填“惯性”或“动能”），在最高点处 （填“有”或“没有”）动能。
（2）如图乙是小衢同学在投掷实心球的场景，若不计空气阻力，A处动能 C处动能（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（3）如图丙，四位同学在田径场指定位置按照A→B→C→D顺序参加4×100接力，他们总平均功率为1200瓦，通过计算分析，他们 （填“已经”或“没有”）打破学校该项目56.07秒的记录。
（4）物质之间也有类似“4×100接力”现象。若A表示铜单质（Cu），B、C、D分别表示物质 Cu（OH）2、CuO和CuSO4中的一种，按照A→B→C→D的顺序转化反应，要求前一反应的生成物作为下一反应的反应物 。
33．（8分）废旧金属可以回收利用，用合金废料（含Fe、Cu）制取FeSO4和CuSO4溶液的实验流程如图（部分生成物省略）：
（1）合金属于 （填“纯净物”或“混合物”）；
（2）由Cu制取CuSO4溶液有以下两种途径：
I．Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2H2O
Ⅱ．2Cu+O22CuO CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
从两种途径可以看出，通常情况下不反应的两种物质，在改变 和 后，也可以发生反应。相对于第二种方法，第一种方法的不足之处是 。
34．（8分）某兴趣小组开展利用紫甘蓝制作酸碱指示剂的项目化学习，他们经历了制取试剂、检验试剂和应用试剂三个环节的探索。
【制取试剂】（1）小组制作过程如图所示，步骤②中加入75%的酒精的目的是 ；
步骤③中物质分离的原理类似于 （填“沉淀”或“过滤”）。
【检验试剂】（2）小科将紫甘蓝汁液滴入4种物质中，现象如下表示所示 。
A.①②③
B.①③④
C.②③④
【应用试剂】（3）现有蒸馏水、氢氧化钠和稀硫酸三种试液。可以利用自制的紫甘蓝汁液鉴别出其中的稀硫酸。请写出鉴别稀硫酸的操作步骤和预期现象。 。
2023-2024学年浙江省衢州市衢江区九年级（上）期中科学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题有15小题，1-10题每小题3分，11-15小题每小题3分，共40分。请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）
1．（3分）2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射成功。下列操作属于化学变化的是（ ）
A．总装调试B．燃料注入C．点火发射D．船箭分离
【答案】C
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断.
【解答】解：A、总装调试过程没有新物质生成，故错；
B、燃料注入过程没有新物质生成，故错；
C、点火发射包含着物质燃烧，属于化学变化；
D、船箭分离过程没有新物质生成，故错；
故选：C。
2．（3分）下列物理量可以直接反映做功快慢的是（ ）
A．速度B．功率C．质量D．时间
【答案】B
【分析】根据选项中各个物理量的意义分析解答即可。
【解答】解：
A、速度是表示运动快慢的物理量；
B、功率是表示做功快慢的物理量；
C、质量是表示物体所含物质的多少的物理量；
D、时间没有直接反映做功的快慢。
故选：B。
3．（3分）下列有关硫酸的实验操作，其中正确的是（ ）
A．稀释浓硫酸B．测稀硫酸pH
C．滴加稀硫酸D．倾倒稀硫酸
【答案】C
【分析】A、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。
B、根据用pH试纸测定溶液的pH的方法进行分析判断。
C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。
D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。
【解答】解：A、稀释浓硫酸：将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，使热量尽快散发出去，图中操作错误；
B、测定稀硫酸的pH：用洁净，观察颜色的变化，不能将pH试纸直接伸入溶液中，图中操作错误；
C、胶头滴管加液时，更不能接触容器，图中操作正确；
D、倾倒液体时，瓶口应紧挨，图中瓶塞未倒放，图中操作错误。
故选：C。
4．（3分）下列物质的俗名与化学式一致的是（ ）
A．食盐 NaClB．烧碱 Na2CO3
C．生石灰 Ca（OH）2D．熟石灰 CaCO3
【答案】A
【分析】根据常见物质的俗称和化学式进行分析。
【解答】解：A、食盐的化学式为NaCl；
B、烧碱是氢氧化钠的俗称，故B错误；
C、生石灰是氧化钙的俗称，故C错误；
D、熟石灰是氢氧化钙的俗称，故D错误。
故选：A。
5．（3分）农作物对土壤的酸碱度有一定要求，如图所示是几种植物适合生长的pH。下列植物适合在弱碱性土壤中种植的是（ ）
A．马铃薯B．菠菜C．番茄D．萝卜
【答案】C
【分析】根据当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性，进行分析判断。
【解答】解：A、马铃薯适宜种植的土壤的pH小于7，适宜在弱酸性土壤中种植。
B、菠菜适宜种植的土壤的pH小于7，适宜在弱酸性土壤中种植。
C、番茄适宜种植的土壤的pH略大于7，适宜在弱碱性土壤中种植。
D、萝卜适宜种植的土壤的pH大于7.5，适宜在碱性土壤中种植。
故选：C。
6．（3分）小科在跑步过程中一直消耗体内的（ ）
A．热能B．动能C．势能D．化学能
【答案】D
【分析】人在跑步时要消耗体内的“能”，跑步消耗人的化学能。
【解答】解：人在跑步时要消耗体内的“能”，跑步消耗人的化学能。
故选：D。
7．（3分）电脑芯片的制作需要硅，可用石英砂来制取，其中反应有 SiO2+2C Si+2CO↑．该反应属于（ ）
A．化合反应B．置换反应
C．复分解反应D．分解反应
【答案】B
【分析】SiO2+2CSi+2CO↑为单质与化合物反应生成新单质、化合物的反应，以此来解答。
【解答】解：A．反应物，不是化合反应；
B．SiO2+2CSi+3CO↑为单质与化合物反应生成新单质，属于置换反应；
C．反应物，不是复分解反应；
D．反应物有两种，故D错。
故选：B。
8．（3分）将稀盐酸分别滴入NaOH溶液和NaCl溶液中，充分混合后均无明显现象。混合后相关变化的微观示意图如下，下列说法正确的是（ ）
A．图甲可表示酸碱反应的实质
B．乙图中有新物质产生
C．混合后溶液酸碱性都不变
D．物质间均未发生化学反应
【答案】A
【分析】根据将稀盐酸分别滴入NaOH溶液和NaCl溶液中，由稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的微观示意图，反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子；稀盐酸与氯化钠混合后，溶液的离子没有发生变化，进行分析判断。
【解答】解：A、由稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的微观示意图，反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子。
B、由稀盐酸与氯化钠混合后，没有新物质生成。
C、由稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的微观示意图，反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子，至完全反应溶液显中性，溶液的酸性增强，故选项说法错误。
D、由稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的微观示意图，图甲中发生了化学反应。
故选：A。
9．（3分）蔬菜缺钾元素就会使植株矮小，叶片上有许多褐斑。下列肥料中属于钾肥的是（ ）
A．氯化钾[KCl]
B．硝酸铵[NH4NO3]
C．尿素[CO（NH2）2]
D．磷酸二氢钙[Ca（H2PO4）2]
【答案】A
【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。
【解答】解：A、氯化钾[KCl]中含有钾元素，故A正确。
B、硝酸铵[NH4NO3]中含有氮元素，属于氮肥。
C、尿素[CO（NH5）2]中含有氮元素，属于氮肥。
D、磷酸二氢钙[Ca（H2PO6）2]中含有磷元素，属于磷肥。
故选：A。
10．（3分）如图是物体在相同力F的作用下，分别在光滑水平面、粗糙水平面上沿着力的方向移动了相同的距离s，力F做的功分别为W1，W2，则下列说法中正确的是（ ）
A．W1＜W2B．W1＝W2C．W1＞W2D．无法比较
【答案】B
【分析】已知拉力和移动距离可求做的功，据此分析判断。
【解答】解：由题知，拉力相同，根据W＝Fs可知1＝W2。
故选：B。
11．（2分）如表是“部分酸、碱和盐的溶解性表（20℃）”中的一部分。下列对“★”处物质的分析正确的是（ ）
A．不溶于水B．属于盐类物质
C．溶液为浅绿色D．化学式为FeNO3
【答案】B
【分析】根据★处对应物质的阳离子是铁离子，阴离子是硝酸根离子，结合盐的特征、常见盐的溶解性，进行分析判断。
【解答】解：A、★处对应物质的阳离子是铁离子，对应物质是硝酸铁，故选项说法错误。
B、★处对应物质是硝酸铁，属于盐。
C、★处对应物质是硝酸铁，故选项说法错误。
D、★处对应物质的阳离子是铁离子，对应物质是硝酸铁，硝酸根显﹣1价3）2，故选项说法错误。
故选：B。
12．（2分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。下列说法正确的是（ ）
A．实验甲中，能看到微弱的淡蓝色火焰
B．实验乙中，能看到大量白雾产生
C．实验丙中，能看到火星四射、黑色固体产生
D．三个实验中水的作用都是一样的
【答案】C
【分析】根据硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验现象、注意事项等，进行分析判断。
【解答】解：A、实验甲中，故选项说法错误。
B、实验乙中，而不是白雾。
C、实验丙中、黑色固体产生。
D、三个实验中水的作用不都是一样的，防止污染空气，防止污染空气，故选项说法错误。
故选：C。
13．（2分）下列四个实验中，不能体现碱的通性的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】A
【分析】根据碱的化学性质（能与酸碱指示剂、非金属氧化物、酸、盐等反应）进行分析解答。
【解答】解：A、碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故A错误；
B、氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，故B正确；
C、体现的是氢氧根离子能使酚酞变红色；
D、碱和非金属氧化物反应生成盐和水。
故选：A。
14．（2分）现有硫粉、二氧化锰、硫酸钡和铁矿石四种固体，为了区分它们，小科同学参考二歧分类法（ ）
A．甲表示的是硫粉
B．乙表示的是铁矿石
C．表中“▲”应该表示为“黑色固体”
D．丁物质会与稀硝酸反应
【答案】C
【分析】A、根据甲中含有多种物质，说明其是混合物进行分析；
B、根据乙中只含有只含一种元素进行分析；
C、根据丙和丁中含有多种元素，丁是白色固体，二氧化锰、硫酸钡中含有多种元素，硫酸钡是白色固体，二氧化锰是黑色固体进行分析；
D、根据硫酸钡不溶于酸进行分析。
【解答】解：A、甲中含有多种物质，铁矿石属于混合物，故A错误；
B、乙中只含有一种元素，所以乙表示的是硫粉；
C、丙和丁中含有多种元素，二氧化锰，硫酸钡是白色固体，所以表中“▲”应该表示为“黑色固体”；
D、硫酸钡不溶于酸，故D错误。
故选：C。
15．（2分）模型能直观反映化学变化的结果。如图，将一定质量的镁条放入某一混合溶液（溶质硫酸铜和硫酸亚铁的质量相等），充分反应后烧杯内固体的组成和质量大小关系不可能的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】C
【分析】根据金属的活动性顺序：镁＞铁＞铜，排在前面的金属可以将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，然后根据方程式以及置换过程中质量的变化进行分析。
【解答】解：根据金属的活动性顺序：镁＞铁＞铜，将镁条加入溶质为硫酸锌和硫酸铜的溶液中，化学方程式为：Mg+CuSO4＝MgSO4+Cu，即每24份质量的镁能置换出64份质量的铜，若镁还有剩余，化学方程式为：Mg+FeSO8＝MgSO4+Fe，即每24份质量的镁能置换出56份质量的铁。
A、经上述分析，且只与硫酸铜反应置换了铜；
B、经上述分析，可能硫酸铜完全反应完，则生成的铜的质量可能大于生成的铁的质量；
C、经上述分析，则生成铁的质量一定小于生成铜的质量，故C符合题意；
D、经上述分析，说明硫酸铜和硫酸亚铁均反应完全，则生成铁的质量一定小于生成铜的质量。
故选：C。
二、填空题（本题有8小题，每空2分，共40分）
16．（6分）地震过后往往会伴有泥石流等灾害，泥石流之所以会造成巨大的危害，是因为由石、泥土被雨水从高处冲下来时将 重力势 能转化为巨大的 动 能。灾害发生后，救灾飞机迅速到达灾区上空，当它在一定高度匀速飞行并投下救灾物资后 变小 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。
（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举的高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。
（3）机械能总量等于动能和势能的和。
【解答】解：泥石流之所以会造成巨大的危害，是因为由石，质量不变，速度增大，动能增加；
救灾飞机迅速到达灾区上空，当它在一定高度匀速飞行并投下救灾物资后、高度不变，即重力势能减小，故飞机的机械能将减小。
故答案为：重力势；动；变小。
17．（4分）人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属。
（1）根据如图金属应用实例推断，金属具有的物理性质有（写出一条即可） 导电性或延展性或导热性 ；
（2）日常使用的金属材料多数属于合金，下表列出了一些常见合金的主要成分和性能。
由表中信息可以推断，与组成合金的纯金属相比，合金的优点一般有 强度好或熔点低或硬度更高或抗腐蚀性更好 （写出一条即可）。
【答案】（1）导电性或延展性或导热性；
（2）强度好或熔点低或硬度更高或抗腐蚀性更好。
【分析】（1）根据金属具有良好的导热性、导电性、延展性等方面的性质进行解答；
（2）合金是指由一种金属和其它金属或非金属熔合而成的具有金属特性的物质，与组成合金的纯金属相比，合金的优点一般有强度好、熔点低、抗腐蚀性更好等．
【解答】解：（1）由图中可知，可以用作电线说明金属的导电性良好，可以用作炊具说明金属的导热性良好、延展性；
（2）由上表推断，与组成合金的纯金属相比、熔点低、抗腐蚀性更好等。
故答案为：（1）导电性或延展性或导热性；
（2）强度好或熔点低或硬度更高或抗腐蚀性更好。
18．（4分）如图所示实验可用于研究金属的性质。
（1）①中有气体生成，生成的气体为 氢气 。
（2）下列实验组合中，能验证铁、铜和银的金属活动性顺序的有 BC 。
A.①④
B.③④
C.①②④
【答案】（1）氢气；
（2）BC。
【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序。
【解答】解：（1）实验①中铁能与稀硫酸反应生成氢气，所以生成的气体为氢气；
（2）实验①中铁能与稀硫酸反应生成氢气，说明铁位于氢的前边，说明铜位于氢的后边，说明金属活动性铁＞铜，说明金属活动性铜＞银，分析实验③④或①②④的现象、铜、银的金属活动性顺序。
故答案为：
（1）氢气；
（2）BC。
19．（4分）在水平地面上有一长方体木箱。小林用水平推力F把木箱向前推，如图甲所示。此过程中，推力F随时间t的变化情况如图乙所示
（1）0～1秒内，推力F对木箱是否做功 否 （选填“是”或“否”）；
（2）3～5秒内，推力F对木箱做功 400 焦。
【答案】否；400。
【分析】（1）做功必须同时满足两个条件：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过一段距离；
（2）根据W＝Fs计算功的大小。
【解答】解：（1）由图丙可知，0～1秒内，故推力不做功；
（2）由图丙可知，6～5秒内，
木箱通过的距离s＝vt＝1.3m/s×（5s﹣3s）＝5m，
由图乙可知，3～5秒内，
7～5秒内，推力F对木箱做功W＝Fs＝200N×2m＝400J。
故答案为：否；400。
20．（6分）如图为氢气还原氧化铜的微型实验装置图，请分析回答：
（1）实验过程中，能证明氧化铜被还原的实验现象是 黑色粉末变为红色 。
（2）为防止实验过程中可能引起爆炸，我们在实验开始时的操作应该是 B （填序号）。
A.应先加热，后挤压微型滴管
B.应先挤压微型滴管，后加热
（3）反应完成后停止加热，还要继续通入氢气，直至玻璃管冷却 防止生成的铜再次被氧化 。
【答案】（1）黑色粉末变为红色；
（2）B；
（3）防止生成的铜再次被氧化。
【分析】（1）根据氢气具有还原性，能与氧化铜在加热条件下反应生成铜和水，进行分析解答。
（2）根据氢气还原氧化铜的实验步骤，进行分析解答。
（3）根据氢气还原氧化铜的实验步骤，进行分析解答。
【解答】解：（1）氢气具有还原性，能与氧化铜在加热条件下反应生成铜和水，能证明氧化铜被还原的实验现象是黑色固体变为红色。
（2）为防止实验过程中可能引起爆炸，我们在实验开始时的操作应该是应先挤压微型滴管，排尽装置中的空气。
（3）反应完成后停止加热，还要继续通入氢气，目的是防止生成的铜再次被氧化。
故答案为：
（1）黑色粉末变为红色；
（2）B；
（3）防止生成的铜再次被氧化。
21．（6分）盐酸在实验室有较多的使用，也呈现出不同的性质。
（1）打开浓盐酸的瓶盖时，瓶口出现白雾，说明浓盐酸具有 挥发 性。
（2）某同学用金属锌与稀盐酸来制取氢气，如图甲、乙所示的是溶液中离子反应的微观示意图，其中“”表示的离子是 Zn2+ 。
（3）实验室选用较高浓度的盐酸与足量大理石制取二氧化碳时，产生二氧化碳的快慢与时间关系如图丙所示，在实验过程中发现 反应放出热量，加快盐酸挥发，导致溶质质量分数变小，故反应快速变慢 。
【答案】（1）挥发；
（2）Zn2+；
（3）反应放出热量，加快盐酸挥发，导致溶质质量分数变小，故反应快速变慢。
【分析】根据已有的酸的性质以及物质间反应的实验现象进行分析解答即可。
【解答】解：（1）打开浓盐酸时，瓶口出现白雾，挥发出来的氯化氢与空气中的水分子结合形成的盐酸小液滴；
（2）实验室常用金属锌与稀盐酸来制取氢气，反应前含有的是氢离子和氯离子、氯离子和锌离子”表示的离子是锌离子，其符号为Zn2+；
（3）盐酸溶质质量分数越大，越易挥发，说明反应放热，加快盐酸挥发，消耗的盐酸越多，故反应快速变慢；
故答案为：（1）挥发；
（2）Zn2+；
（3）反应放出热量，加快盐酸挥发，故反应快速变慢。
22．（4分）如图甲所示，过山车从A点出发，先后经过B、C、D、E四点
（1）B点的重力势能 等于 E点的动能（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（2）在整个过程中，过山车的机械能大小是 变化 （填“变化”或“不变”）的。
【答案】（1）等于；（2）变化。
【分析】（1）做机械运动的物体具有动能，动能的大小与质量和速度有关；
（2）被举高的物体具有重力势能，重力势能的大小与质量和高度有关；
（3）动能和势能之和称为机械能。
【解答】解：（1）根据图乙可知，B点重力势能的条形图高度与E点动能的条形图高度相等；
（2）B点的重力势能等于E点的动能，但是B点的动能不为零，过山车的机械能等于动能与重力势能之和，即它的机械能是变化的。
故答案为：（1）等于；（2）变化。
23．（6分）今后学习常见物质时会从“价”和“类”两个方面进行学习。如图1表示铁元素的常见化合价与含铁物质类别的关系。
（1）X的物质类别是 单质 。
（2）铁和稀硫酸反应生成的含铁化合物属于上图中的 d （填“c”或“d”）。
（3）某同学想用物质a（氧化铁）制取物质b（氢氧化铁），设计了如图2实验步骤。溶液乙中的溶质一定有 氯化钠 。
【答案】（1）单质；
（2）d；
（3）氯化钠。
【分析】根据化合价与物质的类别的知识以及物质间的转化的知识进行分析解答即可。
【解答】解：（1）X中铁元素的化合价为0，单质中元素化合价为零；
（2）铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，硫酸亚铁中铁元素为+2价，属于上图中的d；
（3）根据图示价态图可知，物质b（氢氧化铁）；氧化铁加入稀盐酸生成氯化铁和水，氯化铁与氢氧化钠反应得到氢氧化铁红褐色沉淀和氯化钠，可能有氢氧化钠。
故答案为：
（1）单质；
（2）d；
（3）氯化钠。
三、实验探究题（24-25题每空3分，26-28每空2分，共36分）
24．（9分）小衢同学在探究“重力势能的大小与哪些因素有关”的实验时提出了如下猜想：
猜想一：物体的重力势能大小可能与物体的质量有关。
猜想二：物体的重力势能大小可能与物体所在高度有关。
为了验证上述猜想，他利用小桌子、沙子、质量不同的重物和刻度尺进行实验：如图所示，将小桌子腿朝下放在平整的沙面上，撞击在桌面的中心部位，记录桌腿进入沙子的深度。按上述方案进行实验
（1）实验中通过比较 桌腿进入沙子的深度 来判断物体重力势能的大小。
（2）为了验证猜想一，需要选择表中 ①④⑤ （填实验序号）三组实验数据进行分析。
（3）分析表中①②③三组实验数据，可以得出结论 在质量一定时，高度越高，重力势能越大 。
【答案】（1）桌腿进入沙子的深度；（2）①④⑤；（3）在质量一定时，高度越高，重力势能越大。
【分析】（1）通过桌腿进入沙子的深度来反映物体重力势能的大小，这是转换法的应用；
（2）（3）重力势能的影响因素是物体的质量和高度，根据控制变量法分析。
【解答】解：（1）物体重力势能的大小是通过桌腿进入沙子的深度来反映的，这是转换法的应用；
（2）要验证猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关，要控制物体所在高度相同，故应选择①④⑤三组数实验据进行分析；
（3）选择①②③组实验数据可知，物体的质量相同，高度越高，重力势能越大，高度越高。
故答案为：（1）桌腿进入沙子的深度；（2）①④⑤，高度越高。
25．（9分）小科发现学校草地周围都做上了新的铁栅栏，师傅们在上面涂油漆。铁栅栏上为什么要涂油漆呢？某兴趣小组为此进行研究：
【方案】取四支试管编号为①、②、③、④，分别作如图处理，两周后
（1）若两周后观察到①中铁钉生锈而④中铁钉未生锈，据此可得出：铁钉生锈需要 与水分接触 。
（2）若观察到 ②中铁钉锈蚀的速率比①中铁钉快 现象，则可得出食盐会加快金属锈蚀。
【应用】（3）根据以上实验，请解释学校铁栅栏涂油漆能防锈的原因。 油漆能使铁和氧气、水隔绝 。
【答案】（1）与水分接触；
（2）②中铁钉锈蚀的速率比①中铁钉快；
（3）油漆能使铁和氧气、水隔绝。
【分析】（1）根据两周后观察到①中铁钉生锈而④中铁钉未生锈，进行分析解答。
（2）根据除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的，进行分析解答。
（3）根据铁与氧气、水充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气或水隔绝可以防止生锈，进行分析解答。
【解答】解：（1）两周后观察到①中铁钉生锈而④中铁钉未生锈，①中铁钉能与水分接触，说明铁钉生锈需要与水分接触。
（2）得出食盐会加快金属锈蚀，食盐是变量，若观察到②中铁钉锈蚀的速率比①中铁钉快。
（3）铁栅栏涂油漆能防锈，是因为油漆能使铁和氧气。
故答案为：
（1）与水分接触；
（2）②中铁钉锈蚀的速率比①中铁钉快；
（3）油漆能使铁和氧气、水隔绝。
26．（6分）为了探究动能大小的影响因素，利用斜面、钢球、木块等器材在同一水平面上开展了如图所示的探究活动。
（1）该实验中所探究物体的动能是指 钢球 （选填“钢球”或“木块”）的动能；
（2）如乙、丙两图所示，让相同质量的钢球从同一斜面的不同高度由静止滚下，目的是使钢球运动到水平面时的速度 不同 ；
（3）为使达到实验目的，斜面下方的水平面应该做成 粗糙 （选填“光滑”或“粗糙”）。
【答案】（1）钢球；（2）不同；（3）粗糙。
【分析】（1）钢球从斜面上滚下来，撞击水平面上的木块，木块移动时克服摩擦力做功。根据W＝fs可知，木块移动的距离越大，克服摩擦力做功越多，则钢球的动能越大。
（2）小球从斜面上滚下到达水平面时的速度与它在斜面上的高度有关，即高度越大，则速度越大；高度越小，则速度越小。
（3）物体受到的摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关。
【解答】解：（1）该实验中所探究物体的动能是指钢球的动能；
（2）如甲、乙两图所示，目的是使钢球运动到水平面时的速度不同；
（3）在实验中，要通过木块在水平面上克服摩擦力做功的大小反映小球动能的大小，因此斜面下方的水平面应该做成粗糙的。
故答案为：（1）钢球；（2）不同。
27．（6分）2023杭州亚运会的火炬设计思想源自良渚文化，名为“薪火”，寓意着中华文明薪火相传3OH）为燃料，为探究其燃烧后的产物，同学们在老师的指导下选择了如图装置对甲醇燃烧后的气体产物进行了检测。
（1）可以选用 B （填“A”或“B”）装置来检测产物中是否有水蒸气。
（2）小科认为甲醇燃烧后的气体产物可能含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳。将燃烧后的气体依次通过装置 B→A （填“A→B”或“B→A”）→C，就能将产物分别检测出来。
（3）小丽认为只要通过观察装置C中澄清石灰水是否变浑浊，就可以检验出燃烧产物中有无一氧化碳气体。小丽的观点合理吗？请说明理由 不合理，甲醇燃烧的生成的二氧化碳会对一氧化碳的检验造成干扰 。
【答案】（1）B；
（2）B→A；
（3）不合理；甲醇燃烧的生成的二氧化碳会对一氧化碳的检验造成干扰。
【分析】（1）根据水能使无水硫酸铜变成蓝色分析；
（2）根据水蒸气、一氧化碳和二氧化碳的性质和检验的方法分析回答；
（3）根据二氧化碳、一氧化碳的性质和检验方法分析回答。
【解答】解：（1）由于水能使无水硫酸铜变成蓝色，可以选用B装置来检测产物中是否有水蒸气。
（2）由于二氧化碳的检验和除去通过了澄清的石灰水和氢氧化钠溶液，所以检验水是否存在，所以将燃烧后的气体依次通过装置B→A→C。
（3）由于一氧化碳的检验通过一氧化碳还原氧化铜生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊来检验的，甲醇燃烧的生成的二氧化碳会对一氧化碳的检验造成干扰，就可以检验出燃烧产物中有无一氧化碳气体的观点不合理。
故答案为：（1）B；
（2）B→A；
（3）不合理；甲醇燃烧的生成的二氧化碳会对一氧化碳的检验造成干扰。
28．（6分）某小组设计如下两个实验对“氢氧化钠溶液与稀盐酸是否会发生反应”进行了探究。
实验一：在烧杯中先注入适量的氢氧化钠溶液，并滴加2滴酚酞试液，溶液呈红色，发现红色褪去。
实验二：在烧杯中先注入适量的氢氧化钠溶液，测得其pH＝13；然后将一定量的稀盐酸注入烧杯中与氢氧化钠溶液充分混合
（1）甲同学认为实验一反应后的溶液中可能稀盐酸过量。他可以利用 铁粉 （填“铁粉”或“AgNO3溶液”）来验证自己的猜想。
（2）乙同学认为实验一溶液红色褪去可能是稀盐酸与酚酞发生了反应。丙同学经过思考，仅利用题中试剂就能否定乙的猜想。则丙同学接下去的实验操作是 继续滴加氢氧化钠溶液 。
（3）小组成员一致认为仅根据实验二的现象不能证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应，请简述理由 可能是稀盐酸中的水稀释了氢氧化钠溶液 。
【答案】（1）铁粉；
（2）继续向溶液中滴加氢氧化钠溶液；
（3）可能是稀盐酸中的水稀释了氢氧化钠溶液。
【分析】（1）根据酸的化学性质，进行分析解答。
（2）根据若想证明盐酸没有与酚酞反应，则只需证明溶液中含有酚酞即可，进行分析解答。
（3）根据稀盐酸中含有水，进行分析解答。
【解答】解：（1）甲同学认为实验一反应后的溶液中可能稀盐酸过量，他可以利用铁粉来验证自己的猜想，不能使用硝酸银溶液、稀盐酸均能与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀。
（2）若想证明盐酸没有与酚酞反应，则只需证明溶液中含有酚酞即可，溶液变红。
（3）实验二的现象不能证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应，原因是氢氧化钠溶液中加入稀盐酸，盐酸中的水可能稀释了氢氧化钠溶液。
故答案为：
（1）铁粉；
（2）继续向溶液中滴加氢氧化钠溶液；
（3）可能是稀盐酸中的水稀释了氢氧化钠溶液。
四、解答题（本题有6小题，29题4分，30题6分，31题8分，32题10分，33题8分，34题8分，共44分）
29．（4分）如图1所示，向含有一定量氯化钙和稀盐酸的混合溶液（pH＝3）中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量，并说明理由。（已知氯化钙和氯化钠在溶液中显中性）
【答案】往含有氯化钙和稀盐酸的混合溶液中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量，AB段是碳酸钠会先与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，从溶液pH＝3的A点逐渐的增大到7，BC段是碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，溶液的pH不变，碳酸钠过量后溶液的pH大于7，
【分析】根据往含有氯化钙和稀盐酸的混合溶液中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量，碳酸钠会先与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，然后再与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠进行分析。
【解答】解：往含有氯化钙和稀盐酸的混合溶液中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量、水和二氧化碳，BC段是碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，碳酸钠过量后溶液的pH大于7，
故答案为：往含有氯化钙和稀盐酸的混合溶液中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量、水和二氧化碳，BC段是碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，碳酸钠过量后溶液的pH大于7，
30．（6分）10月底，某校开展了“向上吧，少年”的引体向上比赛活动。如图所示为小科在单杠上做引体向上运动。已知小科的质量为50千克，完成4次引体向上所用的时间为10秒。求：
（1）小科的重力。
（2）小科完成1次引体向上所做的功。
（3）10秒内小科做引体向上的功率。
【答案】（1）小科的重力为500N；
（2）小科完成1次引体向上所做的功为150J；
（3）10秒内小科做引体向上的功率为60W。
【分析】（1）已知该小科的质量，根据公式G＝mg可求小科的重力；
（2）根据（1）知道小科的体重和向上移动的距离和做功的次数，利用W＝Fs即可求出克服重力所做的功；
（3）利用公式P＝即可求出功率。
【解答】解：（1）小科受到的重力：
G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N。
（2）小科的体重为G＝500N，拉升的高度h＝0.3m，则完成3次引体向上所做的功：
W＝Gh＝500N×0.3m＝150J。
（3）10s内小科做引体向上运动的功率为
P＝＝＝＝60W。
答：（1）小科的重力为500N；
（2）小科完成3次引体向上所做的功为150J；
（3）10秒内小科做引体向上的功率为60W。
31．（8分）将一定溶质质量分数的稀硫酸逐渐加入10克表面被氧化的镁条中，测得产生氢气的质量与加入的稀硫酸质量关系如图。
（1）当加入稀硫酸的质量为70克，产生氢气的质量为 0.5 克。
（2）当加入稀硫酸的质量为10克时，不产生氢气，原因是 硫酸和氧化镁反应生成硫酸镁和水 。
（3）计算镁条中镁单质的质量分数（写出计算过程）。
【答案】（1）0.5；
（2）硫酸和氧化镁反应生成硫酸镁和水；
（3）60%。
【分析】（1）根据图中数据来分析；
（2）根据硫酸先和氧化镁反应生成硫酸镁和水来分析；
（3）根据生成氢气的质量和化学方程式的计算来分析。
【解答】解：（1）由图可知，当加入稀硫酸的质量为70克。
（2）将稀硫酸逐渐加入表面被氧化的镁条中，硫酸先和氧化镁反应生成硫酸镁和水，所以当加入稀硫酸的质量为10克时，原因是硫酸和氧化镁反应生成硫酸镁和水。
（3）设镁条中镁单质的质量为x。
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑
24 2
x 8.5g
x＝6g
则镁条中镁单质的质量分数为：×100%＝60%。
答：镁条中镁单质的质量分数为60%。
故答案为：
（1）0.5；
（2）硫酸和氧化镁反应生成硫酸镁和水；
（3）60%。
32．（10分）每年校运动会中都会有跳远、实心球和4×100接力赛等传统项目。
（1）如图甲，小科在跳远比赛中助跑是为了增大 动能 （填“惯性”或“动能”），在最高点处 有 （填“有”或“没有”）动能。
（2）如图乙是小衢同学在投掷实心球的场景，若不计空气阻力，A处动能 小于 C处动能（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（3）如图丙，四位同学在田径场指定位置按照A→B→C→D顺序参加4×100接力，他们总平均功率为1200瓦，通过计算分析，他们 已经 （填“已经”或“没有”）打破学校该项目56.07秒的记录。
（4）物质之间也有类似“4×100接力”现象。若A表示铜单质（Cu），B、C、D分别表示物质 Cu（OH）2、CuO和CuSO4中的一种，按照A→B→C→D的顺序转化反应，要求前一反应的生成物作为下一反应的反应物 Cu（OH）2 。
【答案】（1）动能；有；
（2）小于；
（3）已经；
（4）Cu（OH）2。
【分析】（1）惯性是物体的性质，只与物体的质量有关，当速度不为零时，动能也不能为零，据此分析；
（2）小球上升的过程中，速度越来越小，动能越来越小，当上升到最高点时，速度为零，动能为零，下落的过程中，速度越来越大，动能越来越大，据此分析；
（3）根据p＝进行分析；
（4）根据铜、氢氧化铜、硫酸铜、氧化铜的性质及转化关系进行分析。
【解答】解：（1）惯性是物体的性质，只与物体的质量有关，则人的惯性不变；经过最高点时人的速度不为零，若动能为零；
（2）小球上升的过程中，速度越来越小，当上升到最高点时，动能为零，速度越来越大，若不计空气阻力；
（3）根据p＝可知＝55s；
（4）铜与浓硫酸加热反应生成硫酸铜（或铜与硫酸、氧气反应生成硫酸铜），氢氧化铜加热分解为氧化铜，按照A→B→C→D的顺序转化反应，则C物质是Cu（OH）2。
故答案为：
（1）动能；有；
（2）小于；
（3）已经；
（4）Cu（OH）2。
33．（8分）废旧金属可以回收利用，用合金废料（含Fe、Cu）制取FeSO4和CuSO4溶液的实验流程如图（部分生成物省略）：
（1）合金属于 混合物 （填“纯净物”或“混合物”）；
（2）由Cu制取CuSO4溶液有以下两种途径：
I．Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2H2O
Ⅱ．2Cu+O22CuO CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
从两种途径可以看出，通常情况下不反应的两种物质，在改变 浓度 和 温度 后，也可以发生反应。相对于第二种方法，第一种方法的不足之处是 没有污染物，原料的利用率高。 。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）根据合金的组成分析类别；
（2）根据发生反应的条件分析反应发生的原因，根据生成物对环境的影响和原料的利用率分析回答第一种方法的不足之处。
【解答】解：（1）合金是由不同种物质组成的，属于混合物；
（2）铜在金属活动性顺序表中位于氢的后面，常温下与稀硫酸不反应，在Ⅱ中进行了加热。由此可知，在改变浓度和温度后。相对于第二种方法，硫酸一部分生成了硫酸铜，原料的利用率高。
故答案为：（1）混合物；（2）浓度；没有污染物。
34．（8分）某兴趣小组开展利用紫甘蓝制作酸碱指示剂的项目化学习，他们经历了制取试剂、检验试剂和应用试剂三个环节的探索。
【制取试剂】（1）小组制作过程如图所示，步骤②中加入75%的酒精的目的是 溶解紫甘蓝的色素，制成紫甘蓝汁液 ；
步骤③中物质分离的原理类似于 过滤 （填“沉淀”或“过滤”）。
【检验试剂】（2）小科将紫甘蓝汁液滴入4种物质中，现象如下表示所示 BC 。
A.①②③
B.①③④
C.②③④
【应用试剂】（3）现有蒸馏水、氢氧化钠和稀硫酸三种试液。可以利用自制的紫甘蓝汁液鉴别出其中的稀硫酸。请写出鉴别稀硫酸的操作步骤和预期现象。 取三种试液分别于三支试管中，分别滴加1﹣2滴紫甘蓝汁液，溶液变红色的为稀硫酸 。
【答案】（1）溶解紫甘蓝的色素，制成紫甘蓝汁液；过滤；
（2）BC；
（3）取三种试液分别于三支试管中，分别滴加1﹣2滴紫甘蓝汁液，溶液变红色的为稀硫酸。
【分析】（1）根据酒精可以溶解色素、物质的分离方法进行分析解答即可。
（2）根据酸碱指示剂的概念进行分析解答即可。
（3）根据紫甘蓝汁液的变色情况分析。
【解答】解：（1）步骤②中加入75%的酒精的目的是溶解紫甘蓝的色素，制成紫甘蓝汁液，步骤③是将紫甘蓝汁液与渣子分开；
（2）酸碱指示剂是在酸性和碱性溶液中显示不同颜色的物质，根据表中提供的现象，在肥皂水中为蓝色，说明其可以作为酸碱指示剂，故最佳组合是①③④或②③④；
（3）稀硫酸显酸性，紫甘蓝汁液在酸性溶液中变红色，分别滴加1﹣2滴紫甘蓝汁液。
故答案为：（1）溶解紫甘蓝的色素，制成紫甘蓝汁液；
（2）BC；
（3）取三种试液分别于三支试管中，分别滴加5﹣2滴紫甘蓝汁液。阳离子
阴离子
…
Cl﹣
…
…
…
…
Fe3+
…
★
溶
Ag+
…
溶
不
1a 只含一种物质………2
1b 含有多种物质………甲
2a 只含一种元素………乙
2b 含有多种元素………3
3a ___▲_____………丙
3b 白色固体 丁
合金
合金的主要性能
主要成分及纯金属的性能
焊锡
熔点183℃
锡：熔点232℃；铅：熔点327℃
硬铝
强度和硬度好
铝、铜、镁等。硬度小，质软
不锈钢
抗腐蚀性好
铁、铬、镍等。纯铁抗腐蚀性能不如不锈钢
实验序号
重物质量m/g
重物距桌面高度H/cm
桌腿进入沙子的深度h/cm
①
20
20
1.9
②
20
30
2.9
③
20
40
3.8
④
30
20
2.9
⑤
40
20
4.1
实验
①
②
③
④
物质
水
食盐水
石灰水
白醋
颜色
紫色
紫色
蓝色
红色
阳离子
阴离子
…
Cl﹣
…
…
…
…
Fe3+
…
★
溶
Ag+
…
溶
不
1a 只含一种物质………2
1b 含有多种物质………甲
2a 只含一种元素………乙
2b 含有多种元素………3
3a ___▲_____………丙
3b 白色固体 丁
合金
合金的主要性能
主要成分及纯金属的性能
焊锡
熔点183℃
锡：熔点232℃；铅：熔点327℃
硬铝
强度和硬度好
铝、铜、镁等。硬度小，质软
不锈钢
抗腐蚀性好
铁、铬、镍等。纯铁抗腐蚀性能不如不锈钢
实验序号
重物质量m/g
重物距桌面高度H/cm
桌腿进入沙子的深度h/cm
①
20
20
1.9
②
20
30
2.9
③
20
40
3.8
④
30
20
2.9
⑤
40
20
4.1
实验
①
②
③
④
物质
水
食盐水
石灰水
白醋
颜色
紫色
紫色
蓝色
红色