小学英语人教精通版四年级下册Lesson 11优质课ppt课件
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骄傲的钢笔看不起普通的铅笔，常常嘲笑它，说它很容易断，不耐用。 有一天，阳光明媚，一支铅笔在白纸上翩翩起舞，一支钢笔自信地走过来，傲慢地对着铅笔说：“你敢重重地踩下去吗？小铅笔。”铅笔谦虚地说：“我不敢，钢笔兄弟。”钢笔轻蔑地说：“就知道你不敢，懦弱的东西。”铅笔听了钢笔说的话停下脚步，争辩道：“我确实不敢重重地踩下去，但不是懦弱。”
钢笔听了铅笔的话气得火冒三丈，大发雷霆地说：“你有什么资格跟我说这句话，你本来就很懦弱。”铅笔说：“何必这样呢？我们还是和睦相处吧！”“和你在一起，我感到很丢脸，你算什么东西。”钢笔不屑地说。 过了几天，钢笔一不心从书桌上掉了下来，爆墨了，从此，它就消失在了这个世界上。
读这个故事，我懂得了一个道理：尺有所短，寸有所长。每个人都有长处和短处，不能只看到别人的短处。要吸取别人的长处，不断弥补自己的短处，这样才会成功。
What is the stry abut?
Hw many pens d yu have?
Hw many pencils d yu have?
Hw many pens d yu have?We have ninety pens.
Can yu write them?
数字单词很容易，1至12特殊记，13数到19去，后加-teen莫忘记，20以上整十数，结尾都把-ty来加。
你能用英文说出生活中的这些数字吗？
Wh are they? Where are they?What are they ding?
What des Mr Zhang want t knw?
He wants t knw the number f pens and pencils fr the Prject Hpe.
Hw many pens d they have?
They have ninety pens.
Hw many pencils d they have?
They have ne hundred pencils.
Hw many _____d yu have?
We have _____ pens.
Hw many ______d yu have?
We have _____________ pencils.
ne hundred
分角色朗读对话，注意模仿语音语调。三人一组，试着表演出来。
1. We have ne hundred pencils. 我们有100支铅笔。
hundred意为“百”， 使用时前面要加具体数字：具体数词（ne~nine）+ hundred如 ：tw hundred students 两百名学生
例：公园里有300人。 There are three hundred peple in the park.
拓展：hundreds意为“数百”，不能单独使用，后面 要跟“f +名词复数”，前面不能用数字（ne ~nine）。
例：公园里有上百人。 There are hundreds f peple in the park.
hundreds f“成百上千的……；数百……”， 表示笼统数字。 如：hundreds f students 数百学生
Hw many bks d yu have?
We have ne hundred bks.
We have ninety pens.
Hw many bags d yu have?
We have seventy bags.
Hw many … d yu have?
pen pencil ninety ne hundred
—Hw many … d yu have?
A. pen B. bk C. ninety D. bag E. twenty F. schl G. ne hundred H. bedrm I. pencil J. fifty K. bathrm
C E G J
A B D I
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