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第二次阶段性测试(B卷·能力提升)-2023-2024学年八年级物理上册分层训练AB卷(人教版)
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一、单项选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。
1.如图所示。“海巡”轮配备有强声设备,可遥控定向远距离发射高达的警示音、语音等声波,主要用于对付海盗等人员。根据以上信息,下列说法中错误的是( )
A.声波可以传递信息
B.声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散,增大响度
C.护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声
D.强声设备发出的声波是次声波
【答案】D
【解析】A.可遥控定向远距离发射高达的警示音、语音等声波,传递了信息,故A正确,A不符合题意;
B.声波定向发射器的喇叭状外观,可以减少声音分散,减少能量损失,增大响度,故B正确,B不符合题意;
C.护航官兵佩戴耳罩,是为了在人耳处减弱噪声,故C正确,C不符合题意;
D.强声设备发出的声波是声波,故D错误,D符合题意。
故选D。
2.下列关于声现象的说法,正确的是( )
A.利用超声波可以测量地球到月球之间的距离
B.超声波能粉碎人体内的结石,说明声波具有能量
C.高速公路两旁装有隔音墙,是为了在声源处减弱噪音
D.要区分自己发出的原声和回声,距障碍物至少340米以上
【答案】B
【解析】A.利用超声波不能测量地球到月球之间的距离,因为地球到月球之间有真空,而真空不能传声,故A错误;
B.超声波能粉碎人体内的结石是因为声波具有能量,正是声波所带的能量将结石粉碎了,故B正确;
C.高速公路两旁的隔音墙,是为了在传播过程中减弱噪声的,故C错误;
D.人耳能将原声和回声分辨出来的时间为0.1s,则人与障碍物的距离至少
s=vt=340m/s××0.1s=17m
故D错误。
故选B。
3.某水银温度计的玻璃管上刻有110格均匀刻度线,当温度计玻璃泡浸没在冰水混合物中时,温度计内水银柱液面在10格处:当玻璃泡放入标准大气压下的沸水中时,水银柱液面在60格处,这个温度计的分度值和它的测量范围( )
A.2℃ 0~220℃B.2℃ -20~220℃
C.1℃ 0~220℃D.2℃ -20~200℃
【答案】D
【解析】因为1标准大气压下沸水温度为100℃,冰水混合物温度为0℃,则每一格表示的温度值(分度值)
温度计的它的测量范围:上限
(110-10)×2℃=200℃
下限
(0-10)×2℃=-20℃
所以该温度计的测量范围是
-20~200℃
故ABC不符合题意,D符合题意。
故选D。
4.两支内径不同、下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计,同时插入同一杯热水中,水银柱上升的高度和温度示数分别是( )
A.上升高度一样,示数相同B.内径细的升得高,示数也大
C.内径粗的升得高,示数也大D.内径粗的升得低,但示数相同
【答案】D
【解析】同一杯热水说明最后温度计示数应该相同,玻璃泡中水银量相等,说明水银受热后膨胀程度相同,即增大的体积是相同的,内径的不同影响的是水银柱升高的高度,内径粗的温度计水银柱升得较低,内径细的温度计水银柱升得较高,故ABC不符合题意,D符合题意。
故选D。
5.如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象。下列说法正确的是( )
A.该物质凝固点低于45℃
B.在BC段,该物质没有吸热所以温度不变
C.在t=2min时,该物质处于固态
D.EF段物质吸收了热量
【答案】C
【解析】A.由图像可知,该物质在E点达到凝固点,因此凝固点等于45℃,故A错误;
B.由图像可知,该物质是晶体,晶体熔化时吸热不升温,在BC段该物质正在熔化,温度不变,但要持续吸热,故B错误;
C.t=2min时,该物质还没有达到熔点,因此处于固体状态,故C正确;
D.EF段是该物质的凝固过程,晶体凝固时,放热不降温,故D错误。
故选C。
6.在1标准大气压下,水的凝固点为0℃,那么在0℃时,该物质的状态是( )
A.固态B.液态C.固液共存D.都有可能
【答案】D
【解析】1标准大气压下,水的凝固点为0℃,说明水在这个温度下,如果能放出热量,便可以凝固成冰,如果不能放出热量,则处于液态。而在凝固过程,会处于固液共存状态,故ABC不符合题意,D符合题意。
故选D。
7.纸遇到火会燃烧,但某实验小组却完成了如图所示的“纸锅烧水”实验,关于此实验下列说法中正确的是( )
A.纸锅里的水在烧开之前没有发生汽化现象
B.纸锅里的水上方冒出“白气”是水汽化形成的水蒸气
C.被水蒸气烫伤比被开水烫伤更严重,是因为水蒸气比开水的温度更高
D.水烧开时纸盒并未燃烧,这是因为水沸腾时温度不会再升高,没有达到纸燃烧的温度
【答案】D
【解析】A.纸锅里的水未加热前,虽然不能沸腾,但会蒸发,所以水会发生汽化现象,故A错误;
B.纸锅里的水上方冒出“白气”,实际是水蒸气遇冷液化而成的小水珠,故B错误;
C.被水蒸气烫伤比被开水烫伤更严重,是因为水蒸气液化时要发出热量,故C错误;
D.水沸腾时温度不会再升高,没有达到纸燃烧的温度,所以水烧开时纸盒并未燃烧,故D正确。
故选D。
8.小明两次煮鸡蛋,第一次在水开后继续用急火煮,直到煮熟;第二次在水烧开后将火焰调小,但仍保持锅中的水沸腾,直到煮熟;两次比较发现( )
A.第一种方法比第二种方法省燃料又省时间
B.第二种方法比第种方法省燃料费时间
C.第一种方法省燃料但费时间
D.第二种方法比第一种方法省燃料但两种方法所用时间相近
【答案】D
【解析】水沸腾时,虽然继续吸热但保持温度不变,故使用急火、慢火所用时间一样,但甲种方法浪费了燃料,故ABC不符合题意,D符合题意。
故选D。
9.去年的12月6日,黑龙江伊春最低气温达到零下33度,因此吸引了众多游客前来尝试泼水成冰的游戏。如图所示,“泼水成冰”的游戏需要滚烫的开水在零下30度以下的极寒环境中才能成功。关于“泼水成冰”的原理说法错误的是( )
A.用滚烫的开水而不用冷水是因为开水在短时间内能提供大量的水蒸气
B.图中水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接凝华成小冰晶
C.和“泼水成冰”形成原理相同的自然现象还有雾的形成
D.开水提供水蒸气的物态变化过程是汽化,汽化需要吸热
【答案】C
【解析】A.开水温度高,能够汽化出大量的水蒸气,使凝固凝华后的现象更明显、更壮观。故A正确,不符合题意;
B.水蒸气在极寒环境下可以直接放热凝华成小冰晶,故B正确,不符合题意;
C.雾的形成是空气中水蒸气遇冷液化形成的小水滴,泼水成冰是水蒸气凝华成的冰晶及凝固成的冰,它们的原理不同,故C错误,符合题意;
D.水变成水蒸气是汽化现象,汽化需要吸热,故D正确,不符合题意。
故选C。
10.下列一些关于生活中的物理现象及分析正确的是( )
A.撒盐可以促使雪熔化,说明盐可以提高雪的熔点
B.严冬,窗户上的“冰花”结在玻璃的外侧
C.热水瓶口的“白汽”是瓶外的水蒸气液化形成的
D.液化石油气是常温下利用压缩体积的方法液化后储存在钢罐中的
【答案】D
【解析】A.撒盐可以促使雪熔化,说明盐可以降低雪的熔点,在较低温的天气里,能容易熔化,故A错误;
B.严冬,室内的温度比室外的温度高,窗户把室内室外隔开,室内温度较高的水蒸气遇上温度较低的冰冷窗户,会放热凝华成“冰花”,所以结在玻璃的内侧,故B错误;
C.热水瓶口的“白汽”是由于瓶内的高温水蒸气流动出来后,遇上温度较低的空气,放热液化成小水滴,故C错误;
D.一般在常温下,利用压缩体积的方法把石油气液化,储存在钢罐中的,故D正确。
故选D。
第Ⅱ卷
二、填空题。(每空2分,共22分)
11.以下措施中:①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃;②城市禁止机动车鸣喇叭;③马路两旁植树;④高架道路两侧设隔音板墙;⑤机场工作人员戴上带有耳塞的头盔。其中在传播过程中控制噪声污染的有________________。
【答案】①③④
【解析】①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃是在声音的传播过程中减弱噪声;
②城市禁止机动车鸣喇叭是在声源处控制噪声;
③马路两旁植树是在声音的传播过程中减弱噪声;
④高架道路两侧设隔音板墙是在声音的传播过程中减弱噪声;
⑤机场工作人员戴上带有耳塞的头盔是在声音的接收处减弱噪声。故在传播过程中控制噪声污染的有①③④。
12.甲同学将耳朵贴在一根34m长铁管的一端,乙同学在另一端用力敲一下铁管,甲同学能听到______次敲击声。(空气中声速为,铁中声速为)
【答案】一
【解析】声音在不同介质中的传播速度不同,在固体传播最快,而在气体中传播最慢;当乙同学在一端用力敲一下铁管,声音会传播二次,即第一次是通过铁管这一固体传播过来的,第二次是通过铁管周围的空气传播过来的,铁管长34m,由可知:声音通过铁管传播的时间为
声音通过空气传播的时间为
分析上述数据,可知声音通过空气、铁管的传播时间之差小于,所以此时人耳朵是不能区分开这二次声音,故只能听到一次敲击声。
13.在使用温度计测量液体的温度时,请按照正确的顺序把下列步骤重新排列:
A.观察温度计的量程和分度值
B.选择合适的温度计
C.从被测液体中取出温度计
D.估测被测液体的温度
E.待温度计示数稳定后再读数
F.把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体
正确的步骤应该为(填序号)___________。
【答案】DBAFEC
【解析】在使用温度计测量液体温度时,正确的实验顺序为:首先要大概估测被测液体的温度;然后根据估计的温度值选择合适的温度计;选好温度计后要观察温度计的量程和分度值;接着要把温度计的玻璃泡完全浸入被测液体,注意不能让玻璃泡触到杯子底部;然后待温度计示数稳定后再读数;读完数值后将温度计取出,故正确的顺序应该是DBAFEC。
14.如图所示,用纸锅烧水,水沸腾后,而锅不会烧坏,主要原因是水的沸点______纸的着火点,这时再用猛火继续加热,水的温度______。
【答案】 低于 不变
【解析】[1]纸的燃点大约是左右,而水(一标准大气压)的沸点为。水沸腾是吸热过程,温度保持不变,故水沸腾后,而锅不会烧坏,主要原因是水的沸点低于纸的着火点。
[2]这时即使用猛火继续加热,只能保持水的沸腾,因沸腾是吸热过程,温度保持不变,故水的温度仍等于水的沸点,保持不变。
15.如图所示,医护人员在工作过程中,所戴的护目镜镜片常会变得模糊不清,这是由于水蒸气液化造成的,此过程需要 ___________(选填“吸收”或“放出”)热量,模糊不清的“雾气”在护目镜的 ___________(选填“内”或“外”)侧产生。
【答案】 放出 内
【解析】[1][2]医护人员所戴的护目镜镜片常会变得模糊不清,这是由于人呼出的水蒸气遇到镜片遇冷并在其内表面液化形成小水滴,此过程需要放出热量。
16.灯泡中的灯丝用钨制成,是因为钨的___________。在南极考察时,测气温,不用水银温度计,而用酒精温度计,是因为酒精的___________低。
【答案】 熔点高 凝固点
【解析】[1]灯丝正常工作时它的温度大约是2000℃左右,金属钨的熔点是3000℃以上,则灯丝正常工作时,钨丝不会熔化,所以用钨做灯丝,利用它是固体,并且它的熔点高。
[2]南极最低气温为-92℃,在一个标准大气压下,水银的凝固点是-38.87℃,酒精的凝固点很低,是-117.3℃,如果利用水银温度计,水银在-92℃时,早已经凝固,无法利用液体热胀冷缩的性质测量气温;选择酒精温度计,在-92℃时,酒精还是液体,可以利用液体热胀冷缩的性质完成测量;利用的是液体酒精的凝固点低。
17.小儿感冒发烧时,常用的降温方法如图所示:在额头贴“退热贴”。退热贴内部是一种固态物质,在使用过程中固体胶状物会直接消失,在这个过程中胶状物发生的物态变化是___________,根据已有的物理知识,你认为小孩发烧时___________(选填“要”或“不要”)给小孩加盖被子。
【答案】 升华 不要
【解析】[1]退热贴内部是一种固态物质,在使用过程中固体胶状物会直接消失,是由于固态直接变成了气态,发生了升华现象。
[2]小孩发热时加盖被子,汗水表面的空气流动慢,蒸发慢,吸热少,所以小孩发热时不要给小孩加盖被子。
三、实验探究题(每空2分,共28分)
18.小明想比较几种材料(布料、纸屑、泡沫塑料)的隔音性能.
(1)除了待检测的材料外,可利用的器材还有音叉、机械闹钟、鞋盒.在本实验中,适合作声源的是_________ .
(2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设计了两种实验方案:
①让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度;
②让人听着声音慢慢向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.
你认为最佳的是_____________ (填“①”或“②”).
【答案】 机械闹钟 ②
【解析】(1)机械闹钟发出的声音有节奏,声音较为稳定,适合做实验声源;
(2)方案一:靠听到声音的响度判断不是太直观,具有很大的误差,方案不适合;
方案二:测量听不到声音的距离较为直观,具有可靠性;
故答案为 (1). 机械闹钟 (2). ②
【点睛】本题通过比较材料的隔音情况考查了对声源的选择、声音的传播条件的理解与掌握,会设计合理的方案判断材料的隔音效果.
19.在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中,分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置,完成下面探究实验:
(1)实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图乙所示,通过分析图像可知,___________(实/虚)线是试管内碎冰温度随时间变化的图像;
(2)如图乙,第8min时烧杯内的碎冰处于 ___________(固/液/固液共存)态,此时试管内的碎冰处于 ___________(固/液/固液共存)态;
(3)试管内碎冰熔化过程时间经历了___________min;
(4)通过实验可以得出晶体熔化的条件是:温度达到熔点,___________;
(5)一段时间后,虚线对应物质的温度 ___________(会/不会/不确定会)超过实线对应物质的温度。
【答案】 虚 固液共存 固 4 持续吸热 不会
【解析】(1)[1]烧杯内的冰先熔化,当烧杯冰正在熔化时,试管中的冰不能吸收热量,不能熔化,故烧杯内的冰最先熔化完,再是试管中的冰熔化,故虚线是试管中的冰熔化图像。
(2)[2][3]如图乙,烧杯内的碎冰在第4min开始熔化,第10min结束,故在第8min时烧杯内的碎冰处于固液共存态;烧杯内的冰先熔化结束后,试管中的冰才开始熔化,故试管中的冰在第10min开始熔化,故试管中的冰在第10min时,处于固态。
(3)[4]试管内碎冰从第10min开始熔化,到第14min结束,故试管内碎冰熔化过程时间经历了4min。
(4)[5]从试管中的碎冰从第10min才开始熔化可知,冰熔化的条件是达到熔点,并且需要吸收热量。
(5)[6]烧杯内的水温度比较高,而试管中的水从烧杯内吸收热量,故虚线对应物质的温度不会超过实线对应物质的温度。
20.科学探究是物理学科的重要组成部分,如下是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验:
(1)实验室提供了一块比烧杯口稍大的圆形硬纸板,两名同学分别在硬纸板上剪出小孔a、b,以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中,如图甲所示,剪裁合适的是______(选填“a”或“b”),理由是______;
(2)实验时,向烧杯中倒入热水而不是冷水,这样做是为了______;
(3)图乙、丙是同学们在实验中观察到的两种不同的实验现象,其中图______是水沸腾时的情况;
(4)根据实验数据绘制出温度随时间变化的关系如图丁所示,分析该图可知水的沸点为______℃,还可知水沸腾时的温度变化特点是______。
【答案】 a 乙中b孔是在纸板边缘剪孔,放入温度计后,温度计的玻璃泡会接触到烧杯侧壁 缩短到达沸腾的时间 乙 99 继续吸热,温度保持不变
【解析】(1)[1][2]乙中b孔是在纸板边缘剪孔,放入温度计后,温度计的玻璃泡会接触到烧杯侧壁,从而导致测量温度不准确,故剪裁合适的是a。
(2)[3]实验时,向烧杯中倒入热水而不是冷水,热水的温度高于冷水的温度,水可以更加快速到达沸腾的温度,缩短到达沸腾的时间。
(3)[4]水在沸腾前,底部温度较高,底部少部分水汽化为水蒸气冒出时,一部分水蒸气上升过程中遇到上层温度较低的水,放热液化,所以气泡变小,因此图丙是沸腾前的情形,液体沸腾时吸收热量,下层和上层的温度都保持不变,气泡上升时,由于液体压强的变小,气泡不断增大,所以图乙是水沸腾时的情况。
(4)[5][6]由图像可知,水的温度停留在99℃不变,则水的沸点是99℃,且随着时间的变化,水继续吸收热量,水的温度保持在99℃不变,则水沸腾时的特点是,继续吸收热量但温度不变。
四、计算题:本题共3小题,共20分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。
21.(6分)李明有一只温度计,虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的标度却不准确,在标准气压下,它在冰水混合物中的读数是8℃,在沸水中的读数是88℃。
(1)这只温度计的分度值是多少?
(2)当它指示温度是24℃时,实际温度是多少?
【答案】(1)1.25℃;(2)20℃
【解析】解:(1)物理学中规定在一标准大气压下,冰水混合物的温度为0℃,沸水的温度为100℃。因为玻璃管的内径和刻度都是均匀的,这个温度计在8℃~88℃之间一共是80格,对应的温度为0℃~100℃,故这只温度计的分度值是
(2)当它指示温度是24℃时,8℃~24℃之间有16个小格,实际的温度应该是
t=16×1.25℃=20℃
答:(1)这只温度计的分度值为1.25℃;
(2)当它指示温度是24℃时,物体的实际温度为20℃。
22.(6分)华氏温度的规定:在一个标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度为32℉(℉,读作华氏度),将0~100℃之间划分为180等分,每一等分就是1℉.试推导华氏度F与摄氏度t之间的关系.并用关系式计算我们的正常体温为多少华氏度.(人正常体温约为37℃)
【答案】(1)F=1.8t+32.(2)98.6℉.
【解析】(1)华氏温标规定:1标准大气压下冰水混合物的温度是32℉,中间分为180等分,每一等分代表1℉;
说明摄氏温差100度等同华氏温差180度;
即
又知:华氏温度起点为32℉,等于摄氏温度的0度;
所以,华氏温度与摄氏温度之间的关系为:
(2)人的正常体温大约为37℃,华氏度为:
答:华氏度F与摄氏度t之间的关系为,我们的正常体温为98.6华氏度.
【点睛】根据题意可以知道:摄氏温差100度等同华氏温差180度;华氏温度起点为32度等于摄氏温度的0度,华氏温度的212度等于摄氏温度的100度;据此即可求出1摄氏度等于多少华氏度;最后即可求出摄氏度与华氏度之间的关系及正常体温的华氏度.
23.(8分)小勇同学在今年初中毕业升学体育考试50m跑项目中,取得了8s的成绩。求:
(1)小勇的平均速度;
(2)如果终点计时员听到发令枪声才计时,则小勇的成绩比他的实际成绩快多少(已知声速为340m/s,结果保留两位小数)。
【答案】(1)6.25m/s;(2)0.15s
【解析】解:(1)由题知,小勇的运动路程和时间,所以他的平均速度
(2)终点计时员听到发令枪声才计时,声音传到终点需要的时间为
答:(1)小勇的平均速度是6.25m/s;
(2)如果终点计时员听到发令枪声才计时,则小勇的成绩比他的实际成绩快0.15s。
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