湖南省常德市育才中学2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷

这是一份湖南省常德市育才中学2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷，共24页。试卷主要包含了单选题，填空题等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）诗句“野火烧不尽，春风吹又生”体现出生物所具有的特征是（ ）
A．遗传和变异B．对外界刺激作出反应
C．生长和繁殖D．新陈代谢
2．（2分）以下各项中，属于生物的有（ ）
①飞奔的汽车
②慢慢“长大”的钟乳石
③会说话的鹦鹉
④会做家务的机器人
A．1项B．2项C．3项D．4项
3．（2分）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。影响桃花开放的主要非生物因素是（ ）
A．阳光B．空气C．水分D．温度
4．（2分）下列叙述中，属于生物因素对环境的影响是（ ）
A．春来江水绿如蓝B．朵朵葵花向太阳
C．大树底下好乘凉D．雨露滋润禾苗壮
5．（2分）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列不属于生物学研究范畴的是（ ）
A．基因工程B．试管婴儿C．航空航天D．疫苗研制
6．（2分）能探究“湿度对鼠妇生活的影响”的一组对照实验是（ ）
A．光线的明亮与阴暗
B．土壤的干燥与湿润
C．温度的高与低
D．光线的强弱与土壤的湿润
7．（2分）在一张透明的纸上写有pd，在显微镜下观察看到的物像是（ ）
A．dpB．pdC．bpD．qb
8．（2分）有四台显微镜，目镜、物镜的放大倍数分别如下，用哪台显微镜观察所看到的细胞体积最大？（ ）
A．5×，8×B．10×，40×C．15×，10×D．20×，45×
9．（2分）如图为观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，某同学在显微镜下观察到的细胞图像，从图甲变成图乙做了怎样的操作？（ ）
①低倍镜换成了高倍镜
②向右上移动了玻片
③向左下移动了玻片
④把大光圈换成了小光圈
⑤调节了细准焦螺旋
A．①②⑤B．③①⑤C．①③④D．①②④
10．（2分）在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，则说明物点在（ ）
A．目镜上B．物镜上C．载玻片上D．反光镜上
11．（2分）视野中的细胞和气泡的主要区别是（ ）
A．细胞具一定的形态，而气泡多为圆形、往往有粗而黑的边缘
B．除原核生物外在染色的细胞中都可看到细胞核，而气泡中没有
C．轻轻按压盖玻片，细胞不移动、不变形，气泡会移动变形
D．A、B、C 都对
12．（2分）甘甜的西瓜中含有大量的糖分，这些糖分主要存在于细胞结构中的（ ）
A．细胞核B．液泡C．细胞壁D．细胞膜
13．（2分）使用光学显微镜观察物体时，要求被观察的材料一定是（ ）
A．新鲜的B．完整的
C．薄而透明的D．干燥的
14．（2分）人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞中含有的能量转换器分别是（ ）
A．线粒体；线粒体
B．线粒体；叶绿体和线粒体
C．叶绿体；线粒体
D．叶绿体和线粒体；叶绿体和线粒体
15．（2分）下列关于制作人体口腔上皮细胞临时装片的叙述，不正确的是（ ）
A．滴生理盐水是为了维持细胞的正常形态
B．用消毒牙签在口腔内侧壁取材时应用力刮
C．使用稀碘液的目的是为了染色，便于观察
D．观察时，先在低倍镜下观察
16．（2分）萌萌把果冻状的琼脂装进一个透明的塑料袋中，再将一粒葡萄放到琼脂中间，最后用线扎好袋口，这个模型中的塑料袋、葡萄、琼脂分别相当于细胞结构中的（ ）
A．细胞质、细胞核、细胞膜
B．细胞膜、细胞核、细胞质
C．细胞膜、细胞质、细胞核
D．细胞核、细胞膜、细胞质
17．（2分）如图是植物根尖细胞相关知识概念图，其中甲、乙表示结构，a、b表示功能。下列说法错误的是（ ）
A．乙是细胞核
B．a是支持和保护
C．b表示能控制物质的进出
D．甲内都有叶绿体和线粒体
18．（2分）从呱呱坠地到现在，你已经长成一个健壮的青少年，与此有关的是（ ）
A．细胞的分裂
B．细胞的生长
C．细胞的分裂和细胞的生长
D．细胞的痛变
19．（2分）一个细胞连续分裂3次，可以形成的细胞个数是（ ）
A．8个B．6C．32D．16
20．（2分）下列有关生物体结构层次知识的描述中，不正确的是（ ）
A．细胞是所有生物生命活动结构和功能的基本单位
B．番茄的果肉有营养组织，贮存丰富的营养物质
C．多细胞植物体比多细胞动物体少了一个结构层次
D．绿色开花植物的花、果实、种子称为繁殖器官
21．（2分）草履虫虽然是单细胞生物，却能在水中旋转前进，它依靠的结构主要是（ ）
A．表膜B．口沟C．收集管D．纤毛
22．（2分）下列结构属于器官层次的是（ ）
A．芒果苗B．芒果果实C．芒果表皮D．芒果果肉
23．（2分）如图表示细胞的几种生理过程，以下叙述错误的是（ ）
A．①表示细胞的生长过程
B．通过③形成了不同的组织
C．③导致遗传物质发生了改变
D．②表示细胞分裂，结果是细胞数目增多
24．（2分）如图所示，在载玻片一侧的培养液边缘放一小粒食盐，观察草履虫的移动方向。下列叙述正确的是（ ）
A．食盐对草履虫是有利刺激
B．草履虫向食盐方向移动
C．食盐对草履虫是有害刺激
D．实验结束后将草履虫倒入下水道
25．（2分）吃甘蔗时，向要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是（ ）
A．上皮组织、营养组织、分生组织
B．保护组织、营养组织、输导组织
C．保护组织、输导组织、结缔组织
D．上皮组织、营养组织、输导组织
二、填空题（每空2分，共50分）
26．（10分）图1为显微镜，图2为不同放大倍数的物镜和目镜，图3为观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时
（1）显微镜对光时，应转动图1的[ ] 使低倍物镜对准通光孔。
（2）要使显微镜视野中观察到的细胞数目最多，应选择图3中的镜头（填序号） 。
（3）当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜，其目的是 。
（4）图2中要使视野从③变为更清晰的④应调节图1中[ ] 。
（5）换用高倍物镜观察后，觉得视野太暗，可以调节 。
27．（10分）如图是动植物细胞结构模式图，请据图回答：
（1）对细胞有保护和支持作用的结构是甲图中的[ ] 。
（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为甲图中的[ ] 具有控制物质进出的作用。
（3）呼吸作用的场所在[ ] 。
（4）“龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞” ] 。
（5）动植物细胞共有的结构是 （填序号）。
28．（10分）如图是人体结构层次的示意图，据图回答问题。
（1）在A、B、C、D四个结构层次中，人和高等动物具有而植物不具有的是 （填字母）。
（2）图中④表示细胞的 过程。
（3）“枝繁叶茂”中的“叶”相当于图中结构层次（填字母） 。
（4）请写出人体的结构层次（由微观到宏观） 。
（5）已知受精卵中有46条染色体，由受精卵经过程①产生的新细胞中有 条染色体。
29．（10分）如图是制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤，请据图回答下列问题。
（1）图中制作临时装片的正确步骤是 （填字母）。
（2）图D滴的液滴为 ，其目的是 。
（3）图E的操作方法可避免 产生而影响观察。
（4）图F滴加液滴后，细胞中染色最深的结构是 。
30．（10分）某生物兴趣小组发现，辣条以味道重、气味香、颜色鲜艳、价格便宜而深受广大中小学生喜爱，有些学生几乎每天都要购买辣条食用。组员疑问：辣条会不会对身体造或伤害呢？现以仓鼠为研究对象设计一个实验
实验材料：辣条、仓鼠20只、普通粮、可关仓鼠的笼子等。请你完善探究方案：
第一步，提出问题：辣条对仓鼠的身体有伤害吗？
第二步，作出假设：（1） 。
第三步，制订计划与实施计划：
第四步，记录结果，得出结论。
第五步，交流讨论：
（2）该探究实验的变量是： 。
（3）该实验中，设置甲组的目的是 。
（4）每组用10只仓鼠，而不是只用1只的原因是 。
（5）分析实验结果，得出的实验结论是 。
2023-2024学年湖南省常德市育才中学七年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、单选题（每题2分，共50分）
1．（2分）诗句“野火烧不尽，春风吹又生”体现出生物所具有的特征是（ ）
A．遗传和变异B．对外界刺激作出反应
C．生长和繁殖D．新陈代谢
【答案】C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：“野火烧不尽，春风吹又生”，生物种群不会因部分个体的消亡而灭绝，第二年春季，长出新的野草，春风吹又生”。
故选：C。
2．（2分）以下各项中，属于生物的有（ ）
①飞奔的汽车
②慢慢“长大”的钟乳石
③会说话的鹦鹉
④会做家务的机器人
A．1项B．2项C．3项D．4项
【答案】A
【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：①飞奔的汽车、②慢慢“长大”的钟乳石，不属于生物，属于生物。
故选：A。
3．（2分）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。影响桃花开放的主要非生物因素是（ ）
A．阳光B．空气C．水分D．温度
【答案】D
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．
【解答】解：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，山上的桃花比山下的开的晚，山寺桃花始盛开”的自然现象。
故选：D。
4．（2分）下列叙述中，属于生物因素对环境的影响是（ ）
A．春来江水绿如蓝B．朵朵葵花向太阳
C．大树底下好乘凉D．雨露滋润禾苗壮
【答案】C
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【解答】解：A、“春来江水绿如蓝，阳光明媚，这些绿色的小生物自由的漂浮在水中，体现了温度对生物的影响；
B、“葵花朵朵向太阳”所表现出的是生物（葵花）能对外界的刺激（太阳）做出反应（向太阳），表明生物的生活需要阳光；
C、“大树底下好乘凉”是因为植物通过蒸腾作用，带走大树周围的一些热量，使得大树地下比较凉爽，属于生物影响环境；
D、“雨露滋润禾苗壮”，D不符合题意。
故选：C。
5．（2分）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列不属于生物学研究范畴的是（ ）
A．基因工程B．试管婴儿C．航空航天D．疫苗研制
【答案】C
【分析】生物学是自然科学的一个门类，是研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境关系等的科学。
【解答】解：形形色色的生物，以及它们与环境的关系，都是生物学研究的对象、B试管婴儿，而选C航空航天主要是物理科学的研究范畴。
故选：C。
6．（2分）能探究“湿度对鼠妇生活的影响”的一组对照实验是（ ）
A．光线的明亮与阴暗
B．土壤的干燥与湿润
C．温度的高与低
D．光线的强弱与土壤的湿润
【答案】B
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组。
【解答】解：对照试验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“湿度对鼠妇生活的影响”的实验唯一不同的变量是湿度。
故选：B。
7．（2分）在一张透明的纸上写有pd，在显微镜下观察看到的物像是（ ）
A．dpB．pdC．bpD．qb
【答案】B
【分析】显微镜下所观察的物像是倒像。
【解答】解：显微镜看到的物像是倒像。上下颠倒。做此类题有个小诀窍，写到一张小纸上，就是在显微镜下左右上下颠倒的图像。
故选：B。
8．（2分）有四台显微镜，目镜、物镜的放大倍数分别如下，用哪台显微镜观察所看到的细胞体积最大？（ ）
A．5×，8×B．10×，40×C．15×，10×D．20×，45×
【答案】D
【分析】此题是一道显微镜使用的题目，具体考查的是显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系．应该是显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小，观察到的细胞就越少；反之，微镜的放大倍数越小所观察到的范围越大，观察到的细胞就越多．
【解答】解：通过分析四台显微镜中放大倍数最小的是看到的细胞数目最多的，而显微镜的放大倍数等于物镜与目镜放大倍数的乘积，是40倍，是400倍，是150倍，是450倍，所以是到的细胞体积最大。
故选：D。
9．（2分）如图为观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，某同学在显微镜下观察到的细胞图像，从图甲变成图乙做了怎样的操作？（ ）
①低倍镜换成了高倍镜
②向右上移动了玻片
③向左下移动了玻片
④把大光圈换成了小光圈
⑤调节了细准焦螺旋
A．①②⑤B．③①⑤C．①③④D．①②④
【答案】B
【分析】1、显微镜的正确使用步骤是：取镜、对光、安放、观察、收镜。
2、显微镜下观察到的物像是实物的倒像，上下左右均相反。
【解答】解：从图甲变成图乙，显微镜下观察到的细胞图像从视野的左下方移动到了视野中央。因此由低倍镜换用高倍镜的正确操作顺序为：向左下方移动玻片，低倍镜换成高倍镜→调整光圈和反光镜，将反光镜从平面镜换成凹面镜，直到物像清晰，正确的操作为③①⑤。
故选：B。
10．（2分）在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，则说明物点在（ ）
A．目镜上B．物镜上C．载玻片上D．反光镜上
【答案】B
【分析】此题考查的是显微镜视野中污点位置的判断，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。
【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，目镜，判断的方法是转动目镜或移动玻片，不动就不在目镜，污点移动就在载玻片；如果不在目镜和载玻片。所以在观察植物细胞时，先移动载玻片再转动目镜，则说明物点在物镜上。
故选：B。
11．（2分）视野中的细胞和气泡的主要区别是（ ）
A．细胞具一定的形态，而气泡多为圆形、往往有粗而黑的边缘
B．除原核生物外在染色的细胞中都可看到细胞核，而气泡中没有
C．轻轻按压盖玻片，细胞不移动、不变形，气泡会移动变形
D．A、B、C 都对
【答案】D
【分析】气泡与细胞的区别，气泡内是空的 有较亮的黑边，用镊子轻轻的压一下盖玻片，气泡可以改变形状，并且会移动位置；细胞具有一定的结构，边缘较细不黑，用镊子轻轻的压一下盖玻片，细胞一般不会改变形状，并且不会移动位置。
【解答】解：A、视野中的细胞和气泡的主要区别是细胞具一定的形态、往往有粗而黑的边缘；
B、细胞核中含有染色体，而气泡中没有；
C、轻轻按压盖玻片、不变形，C正确；
可见D符合题意。
故选：D。
12．（2分）甘甜的西瓜中含有大量的糖分，这些糖分主要存在于细胞结构中的（ ）
A．细胞核B．液泡C．细胞壁D．细胞膜
【答案】B
【分析】植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡和叶绿体，不同的结构有不同的功能。
【解答】解：A、细胞核内含有遗传物质；不符合题意；
B、液泡内含有细胞液，所以甘甜的西瓜中含有大量的糖分；符合题意；
C、细胞壁有保护和支持的功能；
D、细胞膜的功能是控制物质的进出，有害的物质不能轻易地进入细胞。
故选：B。
13．（2分）使用光学显微镜观察物体时，要求被观察的材料一定是（ ）
A．新鲜的B．完整的
C．薄而透明的D．干燥的
【答案】C
【分析】用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的。
【解答】解：显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体。所以，被观察的材料一定“薄而透明”。
故选：C。
14．（2分）人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞中含有的能量转换器分别是（ ）
A．线粒体；线粒体
B．线粒体；叶绿体和线粒体
C．叶绿体；线粒体
D．叶绿体和线粒体；叶绿体和线粒体
【答案】A
【分析】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。
【解答】解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，供细胞利用，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位、洋葱鳞片叶内表皮细胞中都只有线粒体、洋葱鳞片叶内表皮细胞中含有的能量转换器分别是线粒体。
故选：A。
15．（2分）下列关于制作人体口腔上皮细胞临时装片的叙述，不正确的是（ ）
A．滴生理盐水是为了维持细胞的正常形态
B．用消毒牙签在口腔内侧壁取材时应用力刮
C．使用稀碘液的目的是为了染色，便于观察
D．观察时，先在低倍镜下观察
【答案】B
【分析】口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：一擦→二滴→三取→四涂→五盖→六染色。
【解答】解：A、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状。
B、用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮取口腔上皮细胞。
C、染色是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，使染液浸润标本的全部是为了便于观察。
D、观察时，再换高倍镜观察。
故选：B。
16．（2分）萌萌把果冻状的琼脂装进一个透明的塑料袋中，再将一粒葡萄放到琼脂中间，最后用线扎好袋口，这个模型中的塑料袋、葡萄、琼脂分别相当于细胞结构中的（ ）
A．细胞质、细胞核、细胞膜
B．细胞膜、细胞核、细胞质
C．细胞膜、细胞质、细胞核
D．细胞核、细胞膜、细胞质
【答案】B
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，如图：
【解答】解：细胞膜具有控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定的作用，塑料袋相当于细胞膜，传递遗传信息，琼脂相当于细胞质。
故选：B。
17．（2分）如图是植物根尖细胞相关知识概念图，其中甲、乙表示结构，a、b表示功能。下列说法错误的是（ ）
A．乙是细胞核
B．a是支持和保护
C．b表示能控制物质的进出
D．甲内都有叶绿体和线粒体
【答案】D
【分析】植物根尖的细胞包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等。
【解答】解：A、细胞核是遗传物质的控制中心，是遗传信息库，正确；
B、细胞壁的功能是a支持和保护；
C、细胞膜的功能是控制物质进出；
D、甲细胞质中有能量转换器—叶绿体和线粒体，非绿色部分不含有叶绿体，例如：根尖无叶绿体。
故选：D。
18．（2分）从呱呱坠地到现在，你已经长成一个健壮的青少年，与此有关的是（ ）
A．细胞的分裂
B．细胞的生长
C．细胞的分裂和细胞的生长
D．细胞的痛变
【答案】C
【分析】细胞生长是细胞吸收营养物质不断生长使体积增大的过程，因此，细胞生长使细胞体积增大；细胞分裂使一个细胞变成两个，所以细胞数目增多结果；细胞分化，是细胞分裂产生的新细胞，在形态、结构、功能上出现差异，这就是细胞分化细胞分化形成不同的组织。
【解答】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，最后在原来细胞的中央，植物细胞还形成细胞壁，一个细胞就分裂成两个细胞了。新分裂产生的细胞体积很小，并且转变成组成自身的物质，这就是细胞的生长，是与细胞的分裂和细胞生长有关。
故选：C。
19．（2分）一个细胞连续分裂3次，可以形成的细胞个数是（ ）
A．8个B．6C．32D．16
【答案】A
【分析】细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂导致细胞数目增多。
【解答】解：细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，在分裂过程中遵循a×2n的分裂规律，a为原有细胞数目。因此，形成的细胞数目＝1×83＝8（个）。
故选：A。
20．（2分）下列有关生物体结构层次知识的描述中，不正确的是（ ）
A．细胞是所有生物生命活动结构和功能的基本单位
B．番茄的果肉有营养组织，贮存丰富的营养物质
C．多细胞植物体比多细胞动物体少了一个结构层次
D．绿色开花植物的花、果实、种子称为繁殖器官
【答案】A
【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统。即细胞→组织→器官→植物体。
【解答】解：A、病毒的结构简单，没有细胞结构，生物体都是由细胞构成的。A错误；
B、番茄的果肉贮存营养，B正确；
C、动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。即细胞→组织→器官→植物体。所以多细胞植物体比多细胞动物体少了一个结构层次；
D、绿色开花植物是由根、茎、叶、花、种子六大器官组成的、茎、叶属于营养器官，花、种子属于生殖器官。
故选：A。
21．（2分）草履虫虽然是单细胞生物，却能在水中旋转前进，它依靠的结构主要是（ ）
A．表膜B．口沟C．收集管D．纤毛
【答案】D
【分析】草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。
【解答】解：草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动
可见，草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动。
故选：D。
22．（2分）下列结构属于器官层次的是（ ）
A．芒果苗B．芒果果实C．芒果表皮D．芒果果肉
【答案】B
【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。据此作答。
【解答】解：A、芒果苗具有根、茎、叶、花，是一株完整的植物体；
B、芒果果实是由保护组织、输导组织，绿色开花植物体具有根、茎、叶、花。果实属于六大器官之一；
C、芒果叶的表皮属于保护组织；
D、芒果果肉属于营养组织；
故选：B。
23．（2分）如图表示细胞的几种生理过程，以下叙述错误的是（ ）
A．①表示细胞的生长过程
B．通过③形成了不同的组织
C．③导致遗传物质发生了改变
D．②表示细胞分裂，结果是细胞数目增多
【答案】C
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
（4）①过程表示细胞生长，②过程表示细胞分裂，③过程表示细胞分化。
【解答】解：A、①过程细胞数目不变，因此①表示细胞的生长过程；
B、③过程细胞的形态，因此③表示细胞分化，所以通过③形成了不同的组织；
C、③细胞分化过程中遗传物质不变，错误；
D、②过程中只有细胞数目的增加，因此②表示细胞分裂，正确。
故选：C。
24．（2分）如图所示，在载玻片一侧的培养液边缘放一小粒食盐，观察草履虫的移动方向。下列叙述正确的是（ ）
A．食盐对草履虫是有利刺激
B．草履虫向食盐方向移动
C．食盐对草履虫是有害刺激
D．实验结束后将草履虫倒入下水道
【答案】C
【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。
【解答】解：ABC、食盐对于草履虫来说是有害刺激，故草履虫向远离食盐的另一侧移动，C正确。
D、为保护生物，D错误。
故选：C。
25．（2分）吃甘蔗时，向要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是（ ）
A．上皮组织、营养组织、分生组织
B．保护组织、营养组织、输导组织
C．保护组织、输导组织、结缔组织
D．上皮组织、营养组织、输导组织
【答案】B
【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，分析答题．
【解答】解：植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎，具有保护内部柔嫩部分的功能，能不断分裂；根、茎、叶、花，营养组织有储存营养物质的功能；输导组织能运输营养物质。
甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，属于保护组织，甜汁有丰富的营养物质；咀嚼之后剩下的渣滓主要是茎内的输导组织。
故选：B。
二、填空题（每空2分，共50分）
26．（10分）图1为显微镜，图2为不同放大倍数的物镜和目镜，图3为观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时
（1）显微镜对光时，应转动图1的[ ② ] 转换器 使低倍物镜对准通光孔。
（2）要使显微镜视野中观察到的细胞数目最多，应选择图3中的镜头（填序号） ①④ 。
（3）当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜，其目的是 以免物镜压坏玻片标本或损坏镜头 。
（4）图2中要使视野从③变为更清晰的④应调节图1中[ ⑦ ] 细准焦螺旋 。
（5）换用高倍物镜观察后，觉得视野太暗，可以调节 遮光器和反光镜 。
【答案】（1）②转换器。
（2）①④。
（3）以免物镜压坏玻片标本或损坏镜头。
（4）⑦细准焦螺旋。
（5）遮光器和反光镜。
【分析】观图可知：图1中①是目镜、②转换器、③物镜、④遮光器、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦是细准焦螺旋，图3中①和②是目镜，③和④是物镜，解答即可。
【解答】解：（1）显微镜对光时，应转动②转换器使低倍物镜对准通光孔。
（2）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，但数目最少，看到的细胞就越小。所以欲使视野中的细胞数目最多，即放大5×15＝75（倍）。
（3）在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要从侧面看着③物镜。
（4）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像。
（5）遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野亮度变强，便于更多的光线进入，凹面镜能够聚光。光线强时、平面镜调节，用大光圈。即显微镜调节光线强弱时的结构是遮光器和反光镜。
故答案为：
（1）②转换器。
（2）①④。
（3）以免物镜压坏玻片标本或损坏镜头。
（4）⑦细准焦螺旋。
（5）遮光器和反光镜。
27．（10分）如图是动植物细胞结构模式图，请据图回答：
（1）对细胞有保护和支持作用的结构是甲图中的[ ① ] 细胞壁 。
（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为甲图中的[ ② ] 细胞膜 具有控制物质进出的作用。
（3）呼吸作用的场所在[ ⑦ ] 线粒体 。
（4）“龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞” ④ ] 细胞核 。
（5）动植物细胞共有的结构是 ②④⑥⑦ （填序号）。
【答案】（1）①细胞壁。
（2）②细胞膜。
（3）⑦线粒体。
（4）④细胞核。
（5）②④⑥⑦。
【分析】观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦线粒体。
【解答】解：（1）①细胞壁对细胞有保护和支持作用。
（2）②细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞。
（3）⑦线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所。
（4）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，凤生凤。
（5）由图可知，动植物细胞都具有的结构是②细胞膜、⑥细胞质。
故答案为：
（1）①细胞壁。
（2）②细胞膜。
（3）⑦线粒体。
（4）④细胞核。
（5）②④⑥⑦。
28．（10分）如图是人体结构层次的示意图，据图回答问题。
（1）在A、B、C、D四个结构层次中，人和高等动物具有而植物不具有的是 C （填字母）。
（2）图中④表示细胞的 分化 过程。
（3）“枝繁叶茂”中的“叶”相当于图中结构层次（填字母） B 。
（4）请写出人体的结构层次（由微观到宏观） 细胞→组织→器官→系统→人体 。
（5）已知受精卵中有46条染色体，由受精卵经过程①产生的新细胞中有 46 条染色体。
【答案】（1）C
（2）分化
（3）B
（4）细胞→组织→器官→系统→人体
（5）46
【分析】图中①②③表示细胞分裂、④表示细胞分化、A组织、B器官、C系统、D人体。
【解答】解：（1）人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体，植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
（2）图中④表示细胞的分化过程，结果形成了组织。
（3）叶是营养器官，相当于图中结构层次B。
（4）人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
（5）细胞分裂过程中，首先细胞核分成两个，动物细胞细胞膜向内凹陷缢裂成两个新细胞。在此过程中，分别进入两个新细胞中，因而能保证新细胞与原来的细胞是一样的，由受精卵经过程①产生的新细胞中有46条染色体。
故答案为：
（1）C
（2）分化
（3）B
（4）细胞→组织→器官→系统→人体
（5）46
29．（10分）如图是制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤，请据图回答下列问题。
（1）图中制作临时装片的正确步骤是 BDCAEF （填字母）。
（2）图D滴的液滴为 清水 ，其目的是 保持细胞原来形态 。
（3）图E的操作方法可避免 气泡 产生而影响观察。
（4）图F滴加液滴后，细胞中染色最深的结构是 细胞核 。
【答案】（1）BDCAEF；
（2）清水；保持细胞原来形态；
（3）气泡；
（4）细胞核。
【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
【解答】解：（1）制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：B擦、D滴、A展、F染、吸。
（2）图D滴的液滴为清水，其目的是保持细胞原来形态。
（3）图E盖的操作方法：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，以免产生气泡而影响观察。
（4）图F滴加液滴后，细胞中染色最深的结构是细胞核。
故答案为：（1）BDCAEF；
（2）清水；保持细胞原来形态；
（3）气泡；
（4）细胞核。
30．（10分）某生物兴趣小组发现，辣条以味道重、气味香、颜色鲜艳、价格便宜而深受广大中小学生喜爱，有些学生几乎每天都要购买辣条食用。组员疑问：辣条会不会对身体造或伤害呢？现以仓鼠为研究对象设计一个实验
实验材料：辣条、仓鼠20只、普通粮、可关仓鼠的笼子等。请你完善探究方案：
第一步，提出问题：辣条对仓鼠的身体有伤害吗？
第二步，作出假设：（1） 辣条对仓鼠身体有伤害（或辣条对仓鼠身体无伤害） 。
第三步，制订计划与实施计划：
第四步，记录结果，得出结论。
第五步，交流讨论：
（2）该探究实验的变量是： 是否食用辣条 。
（3）该实验中，设置甲组的目的是 形成对照 。
（4）每组用10只仓鼠，而不是只用1只的原因是 避免偶然性 。
（5）分析实验结果，得出的实验结论是 辣条对仓鼠身体有伤害 。
【答案】（1）辣条对仓鼠身体有伤害（或辣条对仓鼠身体无伤害）
（2）是否食用辣条（注：合理即可）；
（3）形成对照；
（4）避免偶然性；
（5）辣条对仓鼠身体有伤害。
【分析】在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是唯一的变量才行，该生物小组探究的是辣条对仓鼠身体的影响，所以变量应该是辣条。因此在设计对照实验时必须遵照辣条是唯一的变量这一原则来进行设计，否则实验设计就会不科学合理。
【解答】解：（1）根据提出的问题：辣条对仓鼠身体有伤害吗？作出假设：辣条对仓鼠身体有伤害。）
（2）（3）由图表中可以看到甲、乙组两组每次投放等量的鼠粮，乙组投放掺入辣条的鼠粮，因此该实验的变量是是否食用辣条，对照组是变量没有变化的一组（条件正常）。甲，起对照作用的是甲组。
（4）仓鼠在实验不数目不易过少，少了会因为偶然性容易产生误差，太多了会增加实验难度，而不是只用1只。
（5）分析实验结果，得出的结论是：辣条会对仓鼠身体有伤害。
故答案为：
（1）辣条对仓鼠身体有伤害（或辣条对仓鼠身体无伤害）
（2）是否食用辣条（注：合理即可）；
（3）形成对照；
（4）避免偶然性；
（5）辣条对仓鼠身体有伤害。组别
实验材料
每次投放等量的鼠粮
4个月以后的结果
甲组
各10只大小、生长状况、活动能力相同的仓鼠
普通鼠粮
10只活动能力正常
乙组
将辣条磨碎，与普通鼠粮均匀混合，制成掺入辣条的鼠粮（大小性状与普通鼠粮一致）
4只已经死亡
6只活动能力弱
组别
实验材料
每次投放等量的鼠粮
4个月以后的结果
甲组
各10只大小、生长状况、活动能力相同的仓鼠
普通鼠粮
10只活动能力正常
乙组
将辣条磨碎，与普通鼠粮均匀混合，制成掺入辣条的鼠粮（大小性状与普通鼠粮一致）
4只已经死亡
6只活动能力弱