江苏省扬州市高邮市城北中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题（含答案）

这是一份江苏省扬州市高邮市城北中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题（含答案），共12页。试卷主要包含了10，下列仪器一般需经过磨砂处理的是，下列变化过程不属于缓慢氧化的是，下列物质为纯净物的是等内容，欢迎下载使用。

单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分.
1.中国努力争取2060年前实现碳中和.下列措施不利于“碳中和”的是（ ）
A.植树造林B.大力发展火力发电C.节能减排D.利用太阳能、风能发电
2.《天工开物》中记载了“蜀省井盐”的制备步骤，其中涉及化学变化的是（ ）
A.挖凿盐井B.剖竹去节C.汲取卤水D.井火煮盐
3.铁是世界年产量最高的金属，下列描述铁的物理性质的是（ ）
A.易生锈B.能与酸反应C.能导电D.具有可燃性
4.“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氮气体积含量约为（ ）
A.B.C.D.
5.下列关于空气中各成分的用途描述不正确的是（ ）
A.氧气用于气焊B.氮气供给动植物呼吸
C.二氧化碳用于灭火D.稀有气体用于制作电光源
6.通过实验测定了空气的组成的科学家是（ ）
A.牛顿B.拉瓦锡C.张青莲D.门捷列夫
7.下列物质能在空气中燃烧并产生白烟的是（ ）
A.铁丝B.红磷C.木炭D.氢气
8.下列仪器一般需经过磨砂处理的是（ ）
A.试管B.烧杯C.量筒D.滴瓶
9.下列变化过程不属于缓慢氧化的是（ ）
A.氢气燃烧B.呼吸作用C.食物腐烂D.铁钉生锈
10.下列物质为纯净物的是（ ）
A.冰水混合物B.矿泉水C.硬水D.澄清石灰水
11.现需要配制一定质量、一定浓度的溶液.下列相关的实验操作正确的是（ ）
A.B.C.D.
12.自然界的碳、氧循环过程如图所示.下列说法中正确的是（ ）
A.植物呼吸作用放出氧气
B.化石燃料的燃烧会大幅降低空气中的氧气的含量
C.植物的光合作用可以将空气中的全部吸收
D.碳、氧循环失衡会导致人类生存环境的恶化
13.下列关于水的说法中，不恰当的是（ ）
A.工厂废水处理后循环使用B.推广使用节水龙头
C.水是由氢气和氧气组成的D.蒸馏是水净化的一种方法
14.下列区分物质的方法或试剂不正确的是（ ）
A.用燃着的木条区分氮气和二氧化碳B.用二氧化锰区分水和双氧水
C.用观察颜色的方法区分氧化镁和铜D.用澄清石灰水区分氧气和二氧化碳
15.如图所示，向盛满的锥形瓶中加入足量的澄清石灰水，迅速塞紧橡皮塞，打开止水夹（装置不漏气）.一段时间后，观察到气球和U型管中的变化现象是（ ）
A.没有明显变化，U型管左右水位不变B.气球比原来变瘜，水全部进入锥形瓶
C.气球膨胀变大，U型管水位左高右低D.气球膨胀后又瘜下去，U型管水位右高左低
16.物质的性质决定物质的用途.下列因果关系不成立的是（ ）
A.石墨能导电，可用于电池的电极B.氦气密度小，能用于填充气球
C.氮气化学性质不活泼，可用于制氮肥D.氧气能支持燃烧，可用作助燃剂
17.下列实验方案的设计没有正确体现对比这种科学思想的是（ ）
A.比较温度对反应速率的影响B.验证的密度比空气大且不支持燃烧
C.探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响D.探究反应物间接触面积对反应速率的影响
18.超临界态是物质的一种新状态.已知超临界流体是一种和水相似、能阻燃溶解能力强的绿色环保溶剂.下列有关超临界流体的说法错误的是（ ）
A.不能燃烧B.是呈现的一种状态
C.可取代多种有毒、易燃的溶剂D.是一种与化学性质不同的物质
19.实验室制时，向盛有石灰石的锥形瓶中加入酸后，过一会儿石灰石表面几乎无气泡产生，其原因可能是（ ）
A.没有加热B.锥形瓶上的橡皮塞漏气
C.加入的酸是稀硫酸D.没有用玻璃棒搅拌反应物
20.联合国粮农组织发布《2023年全球粮食危机报告》，指出全球粮食危机形势严重，粮食不安全状况进一步加剧.我国科学家在全球首次实现用人工合成淀粉，前两步核心反应可用如图表示.下列对该成果的认识不正确的是（ ）
A.第1步反应是一项重要的碳捕集及利用技术
B.第2步反应中可循环使用的物质是
C.两步化学反应都有参与
D.为解决全球性“粮食危机”提供新路径
非选择题
21.（11分）谈到氨气，首先让我们想到的是它的刺激性气味，其实在生活生产中的应用十分广泛.
一、工业合成氨气
工业合成氨气的流程如图1所示，在铁触媒作用下，用体积比为的氮气和氢气合成氮气，当容器中氮的含量不再发生变化时（平衡时），测得氮气的含量分别与温度和压强的关系如图2所示.
图1 图2
二、与食品工业
黄曲霉毒素具有很强的致癌性，在食品工业生产中，常利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素.实验人员通过实验寻找氨气熏蒸法的最佳条件.将花生破碎成粉末，包裹密封并注入，置于恒温箱进行熏蒸.图3是在相同熏蒸时间、浓度和花生含水量的条件下，熏蒸温度对降解某种黄曲霉毒素的影响.
图3
三、与无机化工
溶于水后形成的氨水可作为吸收的新型吸收剂.图4为工业吸收的装置示意图.实验研究表明，的脱除率受到反应温度、氨水流量、氨水浓度等多种因素影响.当喷雾塔内的反应温度低于40℃时，的脱除率随着氨水流量和氨水浓度的增加而明显升高，最高可达到，大大减少了的排放，降低其对环境的影响.
图4
依据文章内容回答下列问题.
（1）工业上常常从空气中获得，该方法是利用空气中各成分__________的不同将空气成分进行分离.
（2）“合成塔”中出来的气体有___________，冷却塔的作用是__________.
（3）按下列条件进行合成氨气反应，平衡时氨气的含量最高的是__________.
A.200大气压、300℃B.200大气压、500℃C.400大气压、300℃D.400大气压、500℃
（4）氨气熏蒸法中，与食物中水反应生成一水合氨，能有效降低黄曲霉素的毒性.与食物中水的结合过程属于___________（填“化合”或“分解”）反应.
（5）依据图1回答：
①当温度为40℃和45℃时，降解率分别为和，应选取的最佳熏蒸温度为____________，理由是_____________.
②在25℃~45℃的范围内，随着熏蒸温度的逐渐升高，黄曲霉毒素的降解率逐渐________（填“增大”或“减小”）.
（6）喷雾塔中利用氨水吸收，从_________处通入（填“A”或“B”），其目的是__________.
（7）下列关于氨水吸收的说法中，正确的是_________.
A.从喷雾塔出气口排放出的气体中不含
B.吸收过程中，喷雾塔内的反应温度对脱除率没有影响
C.反应温度低于40℃时，喷酒浓度较高的氨水，有助于提升的脱除率
22.（12分）水是宝贵的自然资源.
图1 图2 图3
（1）“电解法”证明水的组成（装置如图1所示，电极不与水及生成的气体反应）该实验使用的是低压________电（填“直流”或“交流”），通电时反应的文字表达式___________，a、b两管产生气体的体积比是__________.
（2）一杯浑浊的长江水，可用_________（填物质名称）沉降悬浮的杂质.将水样继续通过图2装置，水样从__________口（填a或b）进效果更好.图2中的“神奇物质”是__________（填物质名称），它能吸附色素和异味.生产自来水时经常用氯气来_____________.
（3）浑浊的长江水含有难溶性杂质，也可以通过过滤的方法除去.用图3装置对河水水样进行过滤，下列关于过滤的说法中正确的有____________（填字母）.
A.用玻璃棒引流
B.滤纸边缘高出漏斗
C.漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁
D.将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁
E.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
F.利用过滤操作，可以将河水中的色素分离出来
（4）若要检验过滤后的液体是否为硬水，可以取样于试管中加入__________搅拌后，观察现象.家庭中常用__________方法将硬水转化为软水，该方法会使家中水壶中产生水垢，家庭中可用__________（填一种调味品名称）除去水壶内壁上的水垢.
23.（11分）氧气是我们身边无法离开的物质.某兴趣小组对氧气的研究如下：
Ⅰ.氧气的制备
（1）高锰酸钾制氧气的文字表达式__________.
该装置中棉花团的作用是__________.
试管口略向下倾斜的原因是_________.
Ⅱ.氧气的收集
【实验1】用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次.
【实验2】用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃后，继续收集40秒，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次.
【实验3】用排水法收集氧气，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次.
实验数据：
数据分析：
（2）由实验1、2可知，用向上排空气法收集氧气时，为提高获得的氧气体积分数，可采取的措施是______________.
（3）不考虑实验操作因素，实验3获得的氧气体积分数不能达到的主要原因是_____________.
Ⅲ.铁丝在氧气中燃烧
（4）铁丝在纯净氧气中燃烧的反应文字表达式为______________.铁丝绕成螺旋状的目的是_________，集气瓶中要放少量水的目的是______________.
（5）铁丝燃烧时火星四射，研究表明产生火星四射现象的原因与碳元素有关，可能是同时生成了某种气体，推测该气体是______________.
24.（15分）下图是实验室常用制备气体的装置.
（1）用氯酸钾制氧气的文字表达式为___________.实验室可以用排水法收，其原因是_________，此时若收集到的不纯，可能的原因是__________（填序号）.
A.收集前集气瓶中未装满水
B.导管口刚有气泡冒出就收集
C.集气瓶中水未排尽就停止收集
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时反应剧烈，应选择装置__________作发生装置.若用B装置制取二氧化碳，其文字表达式为____________，用E装置收集二氧化碳，验满的方法为__________.若要检验二氧化碳，可以将澄清石灰水装入装置E中，发生反应的文字表达式为____________，气体应从端通入________（选填“a”或“b”）.
（3）若选用装置D为发生装置，你认为D相对于B的优点是___________.为了了解装置具有该优点的原因，在装置D中连接压强传感器（如图F），测定实验中试管内气体压强变化的情况（如图G）.下列说法正确的是___________（选填序号）.
A.ab段长颈漏斗中液面逐渐上升B.bc段石灰石与稀盐酸脱离接触
C.c点的对应操作是打开活塞D.d点表示反应停止
（4）某实验小组为了证明二氧化碳能与水反应，设计了如图1所示的实验装置，装置C中的现象为__________.证明二氧化碳能与水反应，需在B处放置__________.
图1
25.（12分）某学习小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动.已知某品牌制氧机的制氧剂为过碳酸钠和二氧化锰，是过氧化氢与碳酸钠的加合物，遇水后能产生氧气，放出热量.
【活动一】认识制氧机
（1）制氧机如图1所示：外壳上留有观察窗，以便观察氧气的产生速率和反应进程.制氧仓是反应仓，是氧气产生的场所.过滤加湿仓起到的作用是__________.
图1
A.洗气作用，滤去氧气中的各种杂质，通过洗涤确保氧气的纯度
B.降低反应温度，使反应能够平稳进行
C.使产生的氧气具有一定的湿度，适合人们呼吸
D.通过气泡观察氧气生成的速率
E.加快生成氧气的速率
【活动二】选择制氧剂
过氧化氢也可以快速产生氧气，为什么不选择过氧化氢?过碳酸钠是碳酸钠和过氧化氢的加成化合物，它的制氧效率是否优于过氧化氢?于是该兴趣小组对两者的制氧效率进行探究，并筛选合适的制氧剂.
实验一：过氧化氢作为制氧剂
小组设计了图2实验装置，用表1中等质量的过氧化氢进行实验.在集气瓶中加满水，锥形瓶中加入二氧化锰，注入双氧水，记录并处理内数据如图3所示.
表1
图2 图3
（2）反应的文字表达式为____________，其中二氧化锰的作用是____________.
（3）时，④比③产氧量少，可能的原因是____________.
（4）已知：高浓度过氧化氢易挥发且腐蚀性强.因此可以选择浓度为___________的过氧化氢溶液作为制氧剂.
实验二：过碳酸钠作为制氧剂
往锥形瓶中加入过碳酸钠、二氧化锰和水，待反应完全后收集到约水（产生氧气的量与上表中药品得到氧气的最大量相等）.
其它药品质量不变，再分别用不同体积的水进行实验.记录并处理内数据如图4.
图4
（5）__________.
（6）由图4可得出的结论是____________.
（7）结合图3、图4中数据分析，前过碳酸钠与过氧化氢的制氧效率相当，分析图3、图4中后的数据，选择过碳酸钠的依据是____________.
（8）制氧剂不选择过氧化氢溶液，还因为______________（填字母）.
A.过碳酸钠是颗粒物，易于保存B.过氧化氢运输储存不方便
C.过氧化氢分解产物无污染D.过氧化氢浓度较大时，具有腐蚀性
【活动三】制作供氧器
（9）学习小组利用身边物品自制了如图5的简易供氧器.与真实产品对比中，形成的观点不正确的是_________（填字母）.
图5
A.产氧和洗气装置组合不用一体化B.内部气体流向采用高进低出方式
C.特定需求是选择制氧方法的重要依据D.制氧机要符合美学、工程、安全等标准
化学参考答案 2023.10
评分说明：1.文字表达式写成符号表达式均可得2分，表达式中出现错误均不得分.
2.答题中其它合理的说法均可得分.
21.（1）沸点（2）氮气、氢气、氨气 便于将氨气与氮气、氢气分离
（3）C（4）化合
（5）①40℃ 升高5℃，降解率差别不大，但消耗更多的能源，不节约成本
②增大
（6）A 增大二氧化碳与氨水的接触面积，提高脱除率
（7）C
22.（1）直流 水氢气+氧气 2:1
（2）明矾 b 活性炭 杀菌消毒
（3）ACD
（4）肥皂水 煮沸 食醋
23.（1）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
防止高锰酸钾小颗粒进入导管，引起导管堵塞防止冷凝水倒流，引起试管炸裂
（2）延长收集氧气的时间（3）氧气中含有水蒸气
（4）铁+氧气四氧化三铁 增大受热面积
防止生成的黑色固体溅落瓶底，致使集气瓶炸裂
（5）二氧化碳
24.（1）氯酸钾氯化钾+氧气 氧气难溶于水，也不与水反应 AB
（2）C 碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
用燃烧着的木条放在导管口a处 二氧化碳＋氢氧化钙→碳酸钙+水 b
（3）可以控制反应的发生和停止 ABC
（4）紫色变为红色 干燥的紫色石蕊纸花
25.（1）ABCD（2）过氧化氢水+氧气 催化作用
（3）双氧水与二氧化锰无法充分接触，产氧速率低（4）5%（5）9.11
（6）产氧速率随加水量的增加而增大
（7）过氧化氢的产氧速率逐渐减慢；20min时，过碳酸钠的产氧量和产氧速率都比过氧化氢高（答全给2分，答一点给1分，只要有错误该题不得分）
（8）ABD（9）A实验1
实验2
实验3
氧气的体积分数（%）
79.7
79.6
79.9
88.4
89.0
87.9
90.0
89.8
89.3
氧气的平均体积分数（%）
79.7
88.4
89.7
编号
浓度/%
体积/mL
①
5
9.11
②
15
2.89
③
25
1.66
④
30
1.37
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
D
C
A
B
B
B
D
A
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
D
C
A
C
C
A
D
C
C