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    【人教版】八下音乐 第一单元第2课时《原始狩猎图》《衰郢》《楚商》课件+教案+素材
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    初中音乐人教版八年级下册第一单元 华夏古韵欣赏 原始狩猎图公开课课件ppt

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    这是一份初中音乐人教版八年级下册第一单元 华夏古韵欣赏 原始狩猎图公开课课件ppt,文件包含人教版八年级下册第一单元第2课时《原始狩猎图》《衰郢》《楚商》pptx、人教版八年级下册第一单元第2课时《原始狩猎图》《衰郢》《楚商》doc、乐曲欣赏《原始狩猎图》骨笛与乐队_128kmp3、乐曲欣赏《哀郢》_128kmp3、乐曲欣赏《楚商》编钟曲_128kmp3、人教八下第一单元《哀郢》mp4、人教音乐八下第一单元《原始狩猎图》mp4、八下第一单元《楚商》mp4等8份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。

    我国的民族乐器历史悠久,种类繁多,在河南殷墟出土的乐器和甲骨文字,证明了在三千多年前远古时代,我国劳动人民就创造了钟、磬、鼓、铃等十二种乐器,到了公元前十一世纪至公元前221年的周朝和春秋战国时,乐器的种类已增加到八十种。乐器是音乐发展到一定阶段的产物,它的出现晚于歌谣。
    打击乐器(如土鼓)石制打击乐器(石磬)吹奏乐器(如筚篥)弹拨乐器(如古琴、瑟)弓弦乐器(如二胡)
    钱兆熹先生是浙江歌舞团国家一级作曲。1936年生于河南辉县,上海音乐学院师从陈铭志教授等进修作曲。他多年来创作了大量的音乐作品,“扬州慢”、“原始狩猎图”、“西湖寻梦”、“双声恨”等多件作品相继在国际和国内比赛中获奖,并经常有国内、国外的民族乐团演出,获得了很高评价。
    这首欣赏曲带给你什么感受?紧张、神秘、兴奋音乐主题用什么乐器演奏的?骨笛
    骨笛:是笛子的一种,用大型飞禽的骨头制成。20世纪80年代在河南舞阳发现的距今约八千年的骨笛是中国迄今为止发现的最古老的实物乐器。
    这首作品再现了“骨笛”这一乐器在远古时期吹奏的情景:在悠远的旷野上、山谷里、原始森林中,原始人类在为捕捉猎物静候以待···设陷阱、布围、呼喊追杀猎物,终于狂欢“乐舞”,点起煹火,分享收获。——夜深人静,曲尽人散,天地回归宁静。
    引子—狩猎—庆功—尾声
    这首作品它的结构为:
    欣赏《原始狩猎图》引子部分。提问:这段音乐描绘了什么场景? 森林中的幽静音乐的力度、速度有什么特点? 弱的力度 慢的速度
    欣赏《原始狩猎图》第一部分。你感受到了什么情绪? 紧张、诡秘、小心翼翼这段描绘了什么画面? 寻找猎物这段音乐的结尾处你们还听到了什么声音?人们吆喝、欢呼哼唱第一部分主题旋律。感受紧张气氛。
    欣赏《原始狩猎图》第二部分。思考: 这段音乐描绘了什么情景? 围捕猎物再次哼唱主题旋律,感受收获的喜悦情绪。
    欣赏《原始狩猎图》尾声部分。这段音乐描绘了什么画面? 幽静的原始大森林
    乐曲采用简洁朴素的音乐语言,充分发挥了骨笛独特的音色和淳朴胡艺术魅力。展示了一副远古时期人们在夜幕中狩猎的画面,把先民们从发现猎物时的激动心情、到捕获猎物后狂喜场面刻画的栩栩如生。
    乐曲根据伟大诗人屈原所作《楚辞》九章中的第三篇,讲述了屈原在流放中,闻秦兵攻陷楚国京城郢后,对祖国的怀念和对人民的同情。郢:(yǐng)古代中国楚国的都城。在今湖北省江陵县附近。
    这首乐曲以屈原的诗作 《哀郢》为主题,表现了远古时期混沌初开、曙光初现的人类童年时期那种最初的觉醒和困惑、敬畏和恐惧。
    龚国富,一九四四年五月二十四日生于湖北省宜都县。现任湖北省歌剧舞剧院原副院长,中国音乐家协会会员、湖北省音协理事、民乐团指挥、国家一级作曲。
    埙:(xūn)是一种古代吹奏乐器,通常为圆形或椭圆形,有六个孔。以陶制最为普遍,也有石制和骨制等。
    视唱主题,并思考:主题旋律运用了哪些音乐要素?
    聆听音乐,想一想埙的音色有什么特点?埙的音色幽深、悲凄、哀婉、绵绵不绝,具有一种独特的音乐品质。
    《楚商》是一首最能体现楚国音乐韵味的代表曲目。乐曲优美抒情、古朴典雅。因为这首乐曲是楚国的一首商调式的音乐,所以曲名叫作《楚商》。
    介绍编钟及编钟音乐。  编钟是我国古代的一种打击乐器,用青铜铸成,它由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列起来,悬挂在一个巨大的钟架上,用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟,能发出不同的乐音,因为每个钟的音调不同,按音谱敲打,可以演奏出美妙的乐曲。  
    湖北随州曾侯乙墓出土的一套战国早期编钟,共有八组六十四件,外加一件楚王缚,音域跨五个半八度,十二个半音齐备,是我国迄今为止发现的数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟。
    稍慢的速度、松弛的节奏使乐曲的旋律优美而流畅。乐曲表现了楚国人民幸福生活的情景。
    请五名同学出来扮演远古人猎手,一个扮演野兽,随着音乐,再现激烈的狩猎场面。音乐响起,老师念白:“在悠远的旷野上、山谷里,神秘而安……”“一头野牛正悠然自得的慢慢走来走去,不时吃着旁边的草。”(一学生出来,双手放头上做牛头动作)。“猎手们正从远处走来,头领正在安排商量狩猎的方法”(五学生出来,围在一起商量对策)。“头领做个手势,五人找好最佳的伏击位置”(五人散开)。“凶猛的野牛出现了,头领首先冲了上去,展开了激烈的搏斗……猎手们一涌而上……”
    谁说国乐不如洋?中华五千年灿烂文明,中国古典音乐有着极高的艺术境界。热爱国乐吧,因为它是我们的母体文化之一!
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