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27，山东省德州市陵城区徽王庄镇牛王小学2023-2024学年二年级上学期10月月考数学试卷
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这是一份27，山东省德州市陵城区徽王庄镇牛王小学2023-2024学年二年级上学期10月月考数学试卷，共11页。试卷主要包含了填空，选一选，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）5×3＝15读作 ，也可写作 ，读作 。
2．（2分）一个因数是5，另一个因数是4，积是 。乘法口诀是 。
3．（1分）4个3相加用乘法算式表示 。
4．（3分）一个加数是2，另一个加数是2，和是 ，还能写成乘法算式 ，积是 。
5．（1分）0和任何数相乘都得 。
6．（2分）一个角是由 个顶点和 条边组成的．
7．（6分）标出下面角的各部分名称。
8．（4分）数一数下面图形分别有几个角。
二．判断。下面的说法对的画“√”，错的画“×”。（每题2分，共16分）
9．（2分）直角是角中最大的角． （判断对错）
10．（2分）一个因数是2，另一个因数是4，积是8。 （判断对错）
11．（2分）三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大． （判断对错）
12．（2分）直角没有顶点． （判断对错）
13．（2分）求6个3相加，和是多少，列式：6+3＝9。 （判断对错）
14．（2分）一个角的两条边越长，这个角就越大． （判断对错）
15．（2分）角的大小与边的长短没有关系． ．（判断对错）
16．（2分）角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小 （判断对错）更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 三.计算。（每题1分，共22分）
17．（10分）口算。
18．（6分）比较大小。
19．（6分）把口诀补充完整。
四．方格纸里面画出锐角、直角，钝角，并标出名称。（每个3分，共12分）
20．（12分）方格纸里面画出锐角、直角，钝角，并标出名称。
五、选一选（把序号填在蘑菇瓶中）（7分）
21．（7分）选一选（把序号填在蘑菇瓶中）
六、解决问题。（每题3分，共21分）
22．（3分）每个盘子里有4个桃子，3个盘子里有多少个桃子？
23．（3分）每盒糖有5块，4盒糖分给17个小朋友，每人一块
24．（3分）布娃娃每个3元，小红买了3个娃娃，还剩1元
25．（3分）
买这3只玩具狗一共要用多少元？
26．（9分）
（1）一共有多少个小朋友？
（2）一共有多少盆花？
（3）你还能提出什么问题？
2023-2024学年山东省德州市陵城区徽王庄镇牛王小学二年级（上）月考数学试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一、填空。（每空1分，共22分）
1．（3分）5×3＝15读作 5乘3等于15， ，也可写作 3×5＝15 ，读作 3乘5等于15 。
【分析】乘法的各部分名称：乘数×乘数＝积，读作几乘几等于几。
【解答】解：5×3＝15读作：4乘3等于15，，也可写作：3×3＝15。
故答案为：5乘3等于15，4×5＝15。
【点评】本题考查了乘法的意义。
2．（2分）一个因数是5，另一个因数是4，积是 20 。乘法口诀是 四五二十 。
【分析】根据因数×因数＝积及表内乘法口诀直接解答。
【解答】解：5×4＝20
答：一个因数是6，另一个因数是4。乘法口诀是四五二十。
故答案为：20；四五二十。
【点评】解答本题需熟练掌握乘法的意义，熟记表内乘法口诀。
3．（1分）4个3相加用乘法算式表示 4×3或3×4 。
【分析】根据乘法的意义填空即可。
【解答】解：4个3相加用乘法算式表示4×3或3×5。
故答案为：4×3或6×4。
【点评】这道题解题的关键是熟练掌握乘法的意义。
4．（3分）一个加数是2，另一个加数是2，和是 4 ，还能写成乘法算式 2×2 ，积是 4 。
【分析】根据加法算式中各部分的关系：加数+加数＝和计算；结合除法的意义，2个2相加的和，用乘法计算比较简单。
【解答】解：2+2＝4
2×2＝7
答：一个加数是2，另一个加数是2，还能写成乘法算式8×2。
故答案为：2，3，2×2，8。
【点评】本题考查整数的简单计算，计算时要看清运算符号和数字，认真计算。
5．（1分）0和任何数相乘都得 0 。
【分析】根据0的乘除运算进行解答即可。
【解答】解：0和任何数相乘都得0。
故答案为：6。
【点评】本题主要考查了学生对有关0的乘除运算的掌握。
6．（2分）一个角是由 一 个顶点和 两 条边组成的．
【分析】根据角的意义：由一点引出的两个射线所围成的图形叫做角；据此判断即可．
【解答】解：一个角是由一个顶点和两条边组成的；
故答案为：一，两．
【点评】此题主要考查了角的定义，应注意灵活运用．
7．（6分）标出下面角的各部分名称。
【分析】角有一个顶点，两条边，标出即可。
【解答】解：
【点评】此题主要考查了角的结构，要熟练掌握。
8．（4分）数一数下面图形分别有几个角。
【分析】根据角是由1个顶点和两条边组成的图形解答。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了角的特征。
二．判断。下面的说法对的画“√”，错的画“×”。（每题2分，共16分）
9．（2分）直角是角中最大的角． × （判断对错）
【分析】根据周角的含义：等于360度的角是周角；在小学阶段所学的角中，周角是最大的；据此判断．
【解答】解：由分析可知：在小学阶段所学的角中，周角是最大的角；
故答案为：×．
【点评】明确角的分类，知道在小学阶段所学的角中，周角是最大的角是解答的关键．
10．（2分）一个因数是2，另一个因数是4，积是8。 √ （判断对错）
【分析】根据因数×因数＝积直接解答。
【解答】解：2×4＝6
答：一个因数是2，另一个因数是4。
原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】解答本题需熟练掌握乘法的意义，熟记表内乘法口诀。
11．（2分）三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大． √ （判断对错）
【分析】根据直角的含义：等于90度的角叫做直角；据此解答即可．
【解答】解：根据直角的含义可知：黑板面上的直角和三角板上的直角一样大；
故答案为：√．
【点评】此题考查的目的是理解直角的意义，明确：角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关．
12．（2分）直角没有顶点． × （判断对错）
【分析】根据角的定义可知，一个角是从一个点发出的两条射线组成的，这个点就是顶点，两条射线就是角的两条边，由此解答即可．
【解答】解：根据角的定义可知，一个角是从一个点发出的两条射线组成的，两条射线就是角的两条边；
所以一个直角有2条边，1个顶点；
故答案为：×．
【点评】此题考查了角的定义．
13．（2分）求6个3相加，和是多少，列式：6+3＝9。 × （判断对错）
【分析】求几个几用乘法计算。
【解答】解：求6个3相加可以列式：2×3＝18。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了乘法的意义。
14．（2分）一个角的两条边越长，这个角就越大． × （判断对错）
【分析】依据角的定义就可填出正确答案．
【解答】解：角的大小和边长无关．
故答案为：×．
【点评】此题主要考查角的定义．
15．（2分）角的大小与边的长短没有关系． √ ．（判断对错）
【分析】依据角的定义就可填出正确答案．
【解答】解：角的大小只与两条边叉开的大小有关，与边的长短无关．
答：“角的大小与边的长短没有关系”的说法是正确的．
故答案为：√．
【点评】此题主要考查对角的认识．
16．（2分）角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小 √ （判断对错）
【分析】角的大小与边的长短没有关系，与两条边叉开的大小有关。
【解答】解：角的两条边张开得大，角就大，角就小。
故原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题考查了角的特征，要熟练掌握。
三.计算。（每题1分，共22分）
17．（10分）口算。
【分析】根据整数乘法和加减法的计算方法进行计算。
【解答】解：
【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。
18．（6分）比较大小。
【分析】首先根据表内乘法、表内乘加的计算法则，分别口算出各式的结果，然后根据100以内数的大小比较的方法进行比较即可。
【解答】解：
故答案为：＜；＞；＞；＝；＞；＝。
【点评】此题考查的目的是理解掌握表内乘法、表内乘加的计算法则及应用，100以内数的大小比较的方法及应用。
19．（6分）把口诀补充完整。
【分析】根据乘法口诀求解即可。
【解答】解：
故答案为：得四；得六；二十；五；四。
【点评】本题主要考查乘法口诀的应用，关键是熟记口诀。
四．方格纸里面画出锐角、直角，钝角，并标出名称。（每个3分，共12分）
20．（12分）方格纸里面画出锐角、直角，钝角，并标出名称。
【分析】锐角小于90度的直角，钝角大于90度，直角等于90度，利用三角板的直角测量画图即可。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了锐角、直角及钝角的特征。
五、选一选（把序号填在蘑菇瓶中）（7分）
21．（7分）选一选（把序号填在蘑菇瓶中）
【分析】锐角小于直角，直角等于90度，钝角大于90度且小于180度。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了锐角、直角及钝角的特征。
六、解决问题。（每题3分，共21分）
22．（3分）每个盘子里有4个桃子，3个盘子里有多少个桃子？
【分析】每个盘子里有4个桃子，3个盘子里有3个4个桃子，根据乘法的意义解答。
【解答】解：3×4＝12（个）
答：2个盘子里有12个桃子。
【点评】本题考查表内乘法的应用，理解乘法的意义是解题的关键。
23．（3分）每盒糖有5块，4盒糖分给17个小朋友，每人一块
【分析】先用每盒糖的块数乘盒数，求出4盒糖的总块数，再与小朋友的人数比较大小即可。
【解答】解：5×4＝20（块）
20＞17
答：够。
【点评】本题考查了利用表内乘法及比较数的大小解决问题，需准确理解题意。
24．（3分）布娃娃每个3元，小红买了3个娃娃，还剩1元
【分析】先用每个布娃娃的钱数乘布娃娃的个数，求出3个布娃娃的总钱数；再加上1元，即可求出小红一共有多少元钱。
【解答】解：3×3+2
＝9+1
＝10（元）
答：小红一共有10元钱。
【点评】本题考查了利用表内乘加混合运算解决问题，需准确理解题意。
25．（3分）
买这3只玩具狗一共要用多少元？
【分析】用每只玩具狗的钱数乘个数，即可求出3只玩具狗的总钱数。
【解答】解：5×3＝15（元）
答：买这4只玩具狗一共要用15元。
【点评】本题考查了利用表内乘法解决问题，需准确理解题意。
26．（9分）
（1）一共有多少个小朋友？
（2）一共有多少盆花？
（3）你还能提出什么问题？
【分析】（1）每组2个小朋友，一共4组，求一共有多少小朋友，用乘法计算。
（2）左面3盆花，右面2盆花，求一共有几盆花，用加法计算。
（3）问题：一共有多少棵树？
每组5棵，有2组，求一共有多少棵树，用乘法计算。（答案不唯一。）
【解答】解：（1）2×4＝7（个）
答：一共有8个小朋友。
（2）3+2＝5（盆）
答：一共有5盆花。
（3）一共有多少棵树？
5×2＝10（棵）
答：一共有10棵树。（答案不唯一。）
【点评】本题考查整数的简单计算，计算时要看清运算符号和数字，认真计算。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/10/28 21:37:49；用户：15290311958；邮箱：15290311958；学号：488613592×3＝
1×4＝
4×3＝
3×3＝
1×3＝
2×3+2＝
4×3﹣2＝
4×2+4＝
3×3﹣5＝
3×5+7＝
2×3〇7
4×3〇9
3×3〇8
1×4〇4
4×2+4〇11
1×2+7〇9
一四
二三
得九
四五
三 十五
五二十
2×3＝
1×4＝
4×3＝
3×3＝
1×3＝
2×3+2＝
4×3﹣2＝
4×2+4＝
3×3﹣5＝
3×5+7＝
2×3＝5
1×4＝7
4×3＝12
6×3＝9
3×3＝3
4×3+2＝3
4×3﹣8＝10
4×2+7＝12
3×3﹣8＝4
3×8+7＝22
2×3〇7
4×3〇9
3×3〇8
1×4〇4
4×2+4〇11
1×2+7〇9
2×3＜8
4×3＞2
3×3＞6
1×4＝7
4×2+6＞11
1×2+5＝9
一四 得四
二三 得六
三三 得九
四五 二十
三 五 十五
四 五二十
一四得四
二三得六
三三得九
四五二十
三五十五
四五二十
1．（3分）5×3＝15读作 ，也可写作 ，读作 。
2．（2分）一个因数是5，另一个因数是4，积是 。乘法口诀是 。
3．（1分）4个3相加用乘法算式表示 。
4．（3分）一个加数是2，另一个加数是2，和是 ，还能写成乘法算式 ，积是 。
5．（1分）0和任何数相乘都得 。
6．（2分）一个角是由 个顶点和 条边组成的．
7．（6分）标出下面角的各部分名称。
8．（4分）数一数下面图形分别有几个角。
二．判断。下面的说法对的画“√”，错的画“×”。（每题2分，共16分）
9．（2分）直角是角中最大的角． （判断对错）
10．（2分）一个因数是2，另一个因数是4，积是8。 （判断对错）
11．（2分）三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大． （判断对错）
12．（2分）直角没有顶点． （判断对错）
13．（2分）求6个3相加，和是多少，列式：6+3＝9。 （判断对错）
14．（2分）一个角的两条边越长，这个角就越大． （判断对错）
15．（2分）角的大小与边的长短没有关系． ．（判断对错）
16．（2分）角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小 （判断对错）更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 三.计算。（每题1分，共22分）
17．（10分）口算。
18．（6分）比较大小。
19．（6分）把口诀补充完整。
四．方格纸里面画出锐角、直角，钝角，并标出名称。（每个3分，共12分）
20．（12分）方格纸里面画出锐角、直角，钝角，并标出名称。
五、选一选（把序号填在蘑菇瓶中）（7分）
21．（7分）选一选（把序号填在蘑菇瓶中）
六、解决问题。（每题3分，共21分）
22．（3分）每个盘子里有4个桃子，3个盘子里有多少个桃子？
23．（3分）每盒糖有5块，4盒糖分给17个小朋友，每人一块
24．（3分）布娃娃每个3元，小红买了3个娃娃，还剩1元
25．（3分）
买这3只玩具狗一共要用多少元？
26．（9分）
（1）一共有多少个小朋友？
（2）一共有多少盆花？
（3）你还能提出什么问题？
2023-2024学年山东省德州市陵城区徽王庄镇牛王小学二年级（上）月考数学试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一、填空。（每空1分，共22分）
1．（3分）5×3＝15读作 5乘3等于15， ，也可写作 3×5＝15 ，读作 3乘5等于15 。
【分析】乘法的各部分名称：乘数×乘数＝积，读作几乘几等于几。
【解答】解：5×3＝15读作：4乘3等于15，，也可写作：3×3＝15。
故答案为：5乘3等于15，4×5＝15。
【点评】本题考查了乘法的意义。
2．（2分）一个因数是5，另一个因数是4，积是 20 。乘法口诀是 四五二十 。
【分析】根据因数×因数＝积及表内乘法口诀直接解答。
【解答】解：5×4＝20
答：一个因数是6，另一个因数是4。乘法口诀是四五二十。
故答案为：20；四五二十。
【点评】解答本题需熟练掌握乘法的意义，熟记表内乘法口诀。
3．（1分）4个3相加用乘法算式表示 4×3或3×4 。
【分析】根据乘法的意义填空即可。
【解答】解：4个3相加用乘法算式表示4×3或3×5。
故答案为：4×3或6×4。
【点评】这道题解题的关键是熟练掌握乘法的意义。
4．（3分）一个加数是2，另一个加数是2，和是 4 ，还能写成乘法算式 2×2 ，积是 4 。
【分析】根据加法算式中各部分的关系：加数+加数＝和计算；结合除法的意义，2个2相加的和，用乘法计算比较简单。
【解答】解：2+2＝4
2×2＝7
答：一个加数是2，另一个加数是2，还能写成乘法算式8×2。
故答案为：2，3，2×2，8。
【点评】本题考查整数的简单计算，计算时要看清运算符号和数字，认真计算。
5．（1分）0和任何数相乘都得 0 。
【分析】根据0的乘除运算进行解答即可。
【解答】解：0和任何数相乘都得0。
故答案为：6。
【点评】本题主要考查了学生对有关0的乘除运算的掌握。
6．（2分）一个角是由 一 个顶点和 两 条边组成的．
【分析】根据角的意义：由一点引出的两个射线所围成的图形叫做角；据此判断即可．
【解答】解：一个角是由一个顶点和两条边组成的；
故答案为：一，两．
【点评】此题主要考查了角的定义，应注意灵活运用．
7．（6分）标出下面角的各部分名称。
【分析】角有一个顶点，两条边，标出即可。
【解答】解：
【点评】此题主要考查了角的结构，要熟练掌握。
8．（4分）数一数下面图形分别有几个角。
【分析】根据角是由1个顶点和两条边组成的图形解答。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了角的特征。
二．判断。下面的说法对的画“√”，错的画“×”。（每题2分，共16分）
9．（2分）直角是角中最大的角． × （判断对错）
【分析】根据周角的含义：等于360度的角是周角；在小学阶段所学的角中，周角是最大的；据此判断．
【解答】解：由分析可知：在小学阶段所学的角中，周角是最大的角；
故答案为：×．
【点评】明确角的分类，知道在小学阶段所学的角中，周角是最大的角是解答的关键．
10．（2分）一个因数是2，另一个因数是4，积是8。 √ （判断对错）
【分析】根据因数×因数＝积直接解答。
【解答】解：2×4＝6
答：一个因数是2，另一个因数是4。
原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】解答本题需熟练掌握乘法的意义，熟记表内乘法口诀。
11．（2分）三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大． √ （判断对错）
【分析】根据直角的含义：等于90度的角叫做直角；据此解答即可．
【解答】解：根据直角的含义可知：黑板面上的直角和三角板上的直角一样大；
故答案为：√．
【点评】此题考查的目的是理解直角的意义，明确：角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关．
12．（2分）直角没有顶点． × （判断对错）
【分析】根据角的定义可知，一个角是从一个点发出的两条射线组成的，这个点就是顶点，两条射线就是角的两条边，由此解答即可．
【解答】解：根据角的定义可知，一个角是从一个点发出的两条射线组成的，两条射线就是角的两条边；
所以一个直角有2条边，1个顶点；
故答案为：×．
【点评】此题考查了角的定义．
13．（2分）求6个3相加，和是多少，列式：6+3＝9。 × （判断对错）
【分析】求几个几用乘法计算。
【解答】解：求6个3相加可以列式：2×3＝18。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了乘法的意义。
14．（2分）一个角的两条边越长，这个角就越大． × （判断对错）
【分析】依据角的定义就可填出正确答案．
【解答】解：角的大小和边长无关．
故答案为：×．
【点评】此题主要考查角的定义．
15．（2分）角的大小与边的长短没有关系． √ ．（判断对错）
【分析】依据角的定义就可填出正确答案．
【解答】解：角的大小只与两条边叉开的大小有关，与边的长短无关．
答：“角的大小与边的长短没有关系”的说法是正确的．
故答案为：√．
【点评】此题主要考查对角的认识．
16．（2分）角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小 √ （判断对错）
【分析】角的大小与边的长短没有关系，与两条边叉开的大小有关。
【解答】解：角的两条边张开得大，角就大，角就小。
故原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题考查了角的特征，要熟练掌握。
三.计算。（每题1分，共22分）
17．（10分）口算。
【分析】根据整数乘法和加减法的计算方法进行计算。
【解答】解：
【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。
18．（6分）比较大小。
【分析】首先根据表内乘法、表内乘加的计算法则，分别口算出各式的结果，然后根据100以内数的大小比较的方法进行比较即可。
【解答】解：
故答案为：＜；＞；＞；＝；＞；＝。
【点评】此题考查的目的是理解掌握表内乘法、表内乘加的计算法则及应用，100以内数的大小比较的方法及应用。
19．（6分）把口诀补充完整。
【分析】根据乘法口诀求解即可。
【解答】解：
故答案为：得四；得六；二十；五；四。
【点评】本题主要考查乘法口诀的应用，关键是熟记口诀。
四．方格纸里面画出锐角、直角，钝角，并标出名称。（每个3分，共12分）
20．（12分）方格纸里面画出锐角、直角，钝角，并标出名称。
【分析】锐角小于90度的直角，钝角大于90度，直角等于90度，利用三角板的直角测量画图即可。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了锐角、直角及钝角的特征。
五、选一选（把序号填在蘑菇瓶中）（7分）
21．（7分）选一选（把序号填在蘑菇瓶中）
【分析】锐角小于直角，直角等于90度，钝角大于90度且小于180度。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了锐角、直角及钝角的特征。
六、解决问题。（每题3分，共21分）
22．（3分）每个盘子里有4个桃子，3个盘子里有多少个桃子？
【分析】每个盘子里有4个桃子，3个盘子里有3个4个桃子，根据乘法的意义解答。
【解答】解：3×4＝12（个）
答：2个盘子里有12个桃子。
【点评】本题考查表内乘法的应用，理解乘法的意义是解题的关键。
23．（3分）每盒糖有5块，4盒糖分给17个小朋友，每人一块
【分析】先用每盒糖的块数乘盒数，求出4盒糖的总块数，再与小朋友的人数比较大小即可。
【解答】解：5×4＝20（块）
20＞17
答：够。
【点评】本题考查了利用表内乘法及比较数的大小解决问题，需准确理解题意。
24．（3分）布娃娃每个3元，小红买了3个娃娃，还剩1元
【分析】先用每个布娃娃的钱数乘布娃娃的个数，求出3个布娃娃的总钱数；再加上1元，即可求出小红一共有多少元钱。
【解答】解：3×3+2
＝9+1
＝10（元）
答：小红一共有10元钱。
【点评】本题考查了利用表内乘加混合运算解决问题，需准确理解题意。
25．（3分）
买这3只玩具狗一共要用多少元？
【分析】用每只玩具狗的钱数乘个数，即可求出3只玩具狗的总钱数。
【解答】解：5×3＝15（元）
答：买这4只玩具狗一共要用15元。
【点评】本题考查了利用表内乘法解决问题，需准确理解题意。
26．（9分）
（1）一共有多少个小朋友？
（2）一共有多少盆花？
（3）你还能提出什么问题？
【分析】（1）每组2个小朋友，一共4组，求一共有多少小朋友，用乘法计算。
（2）左面3盆花，右面2盆花，求一共有几盆花，用加法计算。
（3）问题：一共有多少棵树？
每组5棵，有2组，求一共有多少棵树，用乘法计算。（答案不唯一。）
【解答】解：（1）2×4＝7（个）
答：一共有8个小朋友。
（2）3+2＝5（盆）
答：一共有5盆花。
（3）一共有多少棵树？
5×2＝10（棵）
答：一共有10棵树。（答案不唯一。）
【点评】本题考查整数的简单计算，计算时要看清运算符号和数字，认真计算。
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1×4＝
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1×3＝
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4×3﹣2＝
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2×3〇7
4×3〇9
3×3〇8
1×4〇4
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1×2+7〇9
一四
二三
得九
四五
三 十五
五二十
2×3＝
1×4＝
4×3＝
3×3＝
1×3＝
2×3+2＝
4×3﹣2＝
4×2+4＝
3×3﹣5＝
3×5+7＝
2×3＝5
1×4＝7
4×3＝12
6×3＝9
3×3＝3
4×3+2＝3
4×3﹣8＝10
4×2+7＝12
3×3﹣8＝4
3×8+7＝22
2×3〇7
4×3〇9
3×3〇8
1×4〇4
4×2+4〇11
1×2+7〇9
2×3＜8
4×3＞2
3×3＞6
1×4＝7
4×2+6＞11
1×2+5＝9
一四 得四
二三 得六
三三 得九
四五 二十
三 五 十五
四 五二十
一四得四
二三得六
三三得九
四五二十
三五十五
四五二十
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