2024届高考语文复习：议论文分论点拟写指津 课件

这是一份2024届高考语文复习：议论文分论点拟写指津 课件，共21页。PPT课件主要包含了理解概念，中心论点，完成表格，段首单独成段，紧扣话题的关键字，个为佳，字左右，拟写角度，审作文题，是什么等内容，欢迎下载使用。

　　论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。
句式结构尽量一致（排比段）
比喻、引用、化用、设问等
分论点设置原则1．扣得住——分而不离。（扣住中心，扣住题目）2．分得开——分而多彩。（多角度、多方面）3．排得顺——分而有序。（由小到大、由浅入深等）
是什么（内涵 / 表现）
为什么（原因 / 意义）
怎么做（方法 / 途径）
　　古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。　　上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
　　①修身以为弓。修身，指的是加强修养。　　②矫思以为矢。矫思，指的是端正思想。　　③立义以为的。立义，指的是确定目标。
　　一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。　　以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
①我们的时代，是一个痛苦与欢乐并存的时代，我们的一个梦想，叫作前行。②我们的时代，是一个国计与民生共举的时代，我们的一个梦想，叫作发展。③我们的时代，是一个过去与未来交织的时代，我们的一个梦想，叫作富强。
　　①铸造高修养之弓，为追寻理想凝聚力量。　　②铸造正思想之箭，为追寻理想端正方向。　　③树立高道义之的，让理想绽放崇高光华。
　　①路漫漫，道阻险，唯有修身可抵岁月漫长。　　②路遥遥，道阻长，唯有矫思可绘精彩画卷。　　③路迢迢，道阻跻，唯有立义能创盛世安澜。
①首先，劳动可以助我们琢磨踏实品质。②其次，劳动可以助我们纯净无私灵魂。③揆诸现实，对于我们每一位新时代青年来说，又该如何践行劳动呢？
　　作文《来做神州躬耕人》的中心论点：劳动有益，让我们一起来做神州大地的躬耕之人。　　上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
　　①时代青年追求理想，需要修身立德，正心诚意。　　②时代青年追求理想，需要深明大义，胸怀祖国。　　③时代青年追求理想，需要孜孜不倦，实干奋斗。
　　①欲入理想殿堂，必须修身矫思夯基础。　　②欲入理想殿堂，必须立义为的明方向。　　③欲入理想殿堂，必须实干献身谋国强。
①恰同学少年，须继承历史。②恰同学少年，须把握当下。③恰同学少年，须志存高远。
　　作文《时代可为，少年有为》的中心论点：恰同学少年，风华正茂，须利用可为条件，思考在可为环境下能有何为，明确可为中能通向有为的道路，进而奋发而至有为。
内卷躺平创新发展竞争共赢仰望前行
唯利是图、上当受骗是不理性的行为
是三省吾身的修身洁行（价值理性）
不是赤手攻击狮子（判断理性）
　　现代文阅读Ⅰ重点论述了“无用的”知识的重要性，请你围绕“有用”与“无用”展开讨论，反映你的权衡与取舍。【阐释内涵】
有用是实际效用，是短期可视化的功用无用是精神之用，是事物最深层的价值
无用：精神追求、文学哲学美学专业、不受关注的领域、看不到近期利益的事物等
有用：实用价值，功名利禄、热门专业和行业、考试考证
　　孔子向师襄学琴，十天没有学习新曲。师襄询问，他说：“我只熟悉了乐曲的形式，还没有掌握演奏技巧。”掌握演奏技巧后，他说“还没有领会曲子的志趣和意境”；领会志趣和意境后，他又说“还没有了解作者的为人”。最后，孔子说：“通过曲子，我了解作者了，那人体型颀长，眼光明亮，思想深邃，像个统治四方诸侯的王者。如果不是周文王，谁能创作这样的乐曲呢？”师襄听了，起身下拜，说：“这支曲子，正是《文王操》哇。”　　孔子学琴，颇有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。