2023-2024学年河北省保定市定州市八年级上学期期中生物模拟试题（含答案）

这是一份2023-2024学年河北省保定市定州市八年级上学期期中生物模拟试题（含答案），共20页。试卷主要包含了选择题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）
1．（2分）玉米种子与菜豆种子相比较，最突出的特点是（ ）
A．有胚乳，子叶两片B．有胚乳，子叶一片
C．无胚乳，子叶两片D．无胚乳，子叶一片
2．（2分）将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（ ）
A．甲组种子先萌发B．乙组种子先萌发
C．甲、乙两组同时萌发D．乙组种子不萌发
3．（2分）“红豆生南国，春来发几枝”春天来临时，发育成红豆树新枝的是（ ）
A．幼叶B．花芽C．叶芽D．幼茎
4．（2分）下列对叶芽的叙述，错误的是（ ）
A．叶原基发育成幼叶B．芽中有分生组织
C．芽轴发育成茎D．芽原基直接发育成叶
5．（2分）大豆根在土壤里生长，根冠的外层细胞常被土壤磨损，但根冠仍能保持原来的形状（ ）
A．分生区细胞的分裂B．伸长区细胞的伸长
C．根冠细胞分裂D．根毛区细胞的突出
6．（2分）用盐拌黄瓜，一段时间后，盘中会出现一些液体（ ）
A．细胞质浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水
B．细胞质浓度小于外界溶液浓度，细胞失水
C．细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水
D．细胞液浓度小于外界溶液浓度，细胞失水
7．（2分）下列有关植物光合作用和呼吸作用的叙述中，正确的是（ ）
A．生物圈中二氧化碳和氧气的平衡主要是由呼吸作用维持的
B．贮藏粮食时，保持干燥和低温是为了降低呼吸作用
C．植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸运用
D．过度密集种植会使农作物的产量减少，原因主要是植物下部的叶片光合作用强于呼吸作用
8．（2分）下列描述属于呼吸作用实质的是（ ）
A．制造氧气供生物利用
B．将无机物合成有机物
C．为人类提供食物
D．为各项生命活动提供能量
9．（2分）下面做法对维持生物圈中碳—氧平衡不利的是（ ）
A．大力植树造林，增加绿化面积
B．开展国际合作，减少二氧化碳的排放
C．提倡使用新能源车，代替汽油车
D．倡导“使用一次性木筷”和“互赠纸质贺卡”
10．（2分）在移植树木时，下列做法与目的不相符的是（ ）
A．在傍晚时进行移植——降低蒸腾作用
B．剪除部分枝叶——帮助茎内的水上升至叶
C．根部带着土坨——保护幼根及根毛
D．移栽后及时“打针输液”——为树木的生长提供营养物质
11．（2分）小麦生长的后期（灌浆期和成熟期），其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于（ ）
A．光合作用B．蒸腾作用
C．果实的生长发育D．秸秆的生长发育
12．（2分）下列措施中不能提高温室栽培蔬菜、瓜果的产量的措施是（ ）
A．温室内温度保持白天21℃，夜晚25℃
B．合理密植
C．向温室内通入适量二氧化碳
D．适当延长光照时间
13．（2分）种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供（ ）
A．有机物B．水C．无机盐D．氧气
14．（2分）植物生长需要量最大，被称为农业生产“三要素”的无机盐是（ ）
A．氮、磷、钾B．磷、氮、钙C．钾、硼、锌D．硼、磷、氮
15．（2分）光合作用作用的产物是（ ）
A．有机物和氧B．二氧化碳和水
C．氧气和水D．有机物和水
16．（2分）下列有关农田施肥的说法中，正确的是（ ）
A．无论什么植物，都应该施一样的肥料
B．农家肥易造成土壤板结，所以农田施肥应以化肥为主
C．一般多数农作物在旺盛生长期都需要较多的肥料
D．给农作物施肥后不要浇水，否则会造成肥料大量流失
17．（2分）一块农田里的玉米茎秆细弱，叶色黄，老叶焦枯并卷缩（ ）
A．铁肥B．磷肥C．钾肥D．氮肥
18．（2分）一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为（ ）
A．植物生长需要营养
B．植物要生长
C．植物要呼吸，会产生二氧化碳
D．植物会释放氧气
19．（2分）近年来，国家出台了许多“退耕还林”的鼓励性政策，以进一步扩大绿地面积．从生物学的角度看（ ）
A．吸收灰尘，降低噪音
B．制造氧气，吸收二氧化碳或某些有害气体
C．保持水土，调节气候
D．以上三项都是
20．（2分）下列关于“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关叙述，不正确的是（ ）
A．把天竺葵放在黑暗处一昼夜，将叶片内的淀粉运走耗尽
B．叶片的遮光部分与见光部分形成对照
C．将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素
D．叶片脱色后，滴加碘液，遮光部分变蓝
21．（2分）植物蒸腾水分的“门户”和气体交换的“窗口”是（ ）
A．表皮B．叶脉C．叶肉D．气孔
22．（2分）绿色植物光合作用的原料（ ）
A．有机物和氧气B．氧气和水
C．水和二氧化碳D．氧气和二氧化碳
23．（2分）根生长的主要部位是（ ）
A．与茎相连处B．具有根毛的部分
C．根的中间部分D．根尖
24．（2分）光合作用储存在有机物中的能量来自（ ）
A．水B．氧气C．光D．叶绿体
25．（2分）水淹后的植物却表现出缺水症状，其原因是（ ）
A．植物蒸腾作用太强烈
B．根部缺氧，部分根死亡，吸水力下降
C．水太多，影响了水分的运输
D．水溶液浓度太小，影响了根对水的吸收
二、解答题（共3小题，满分30分）
26．（9分）某生物兴趣小组在课后服务时间开展实践活动“探究影响大豆种子萌发的外界条件”，其实验设计如下表所示。请据表回答：
（1）实验中加入的液体不能浸没种子，否则会因为缺少充足的 ，不利于种子萌发。
（2）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择 组和 组（填组别字母序号）进行对照实验。
（3）表中A组的种子萌发率为 。
（4）A、B两组的变量为 。
（5）此实验说明种子的萌发受 的影响。所以，种子萌发所必需的外界条件是 、 、 。
27．（11分）绿色植物在生物圈中有着至关重要的作用。“绿水青山就是金山银山”这一理念已经引领我们的生活和生产实践，我市部分地区大力推广果树种植，既能取得良好经济效益
（1）植物进行呼吸作用的场所是 ，它吸收 气，产生 气体。
（2）炎热的夏季中午，植物叶片中 闭合，以降低 作用，减少水分的散失。
（3）生物圈中的绿色植物通过蒸腾作用参与了 的循环，并对稳定 循环具有重要的作用。
（4）绿色植物的光合作用制造有机物并产生 ，可以维持生物圈中的 平衡。
（5）由于煤和石油的过度使用，造成温室效应，破坏了生态环境 、 。
28．（10分）取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B，枝条A摘除叶片，然后分别插入两个相同大小、盛有等量清水的量筒中，在两个量筒中滴加油滴，用透明塑料袋罩住枝条，用线绳将塑料袋和量筒扎紧，将装置在有阳光的地方放置几小时，结果罩B枝条的塑料袋上布满水珠，制成临时切片放在显微镜下观察，视野中的图像如图二。根据实验现象和观察到的显微结构图
（1）量筒中滴加油滴的作用是 （选择“减少水分的蒸发”或“为植物提供营养物质”）。
（2）实验说明：蒸腾作用主要是通过 进行的。
（3）植物蒸腾作用的“门户”是图二中 （填序号）结构，是由一对半月形的 构成的。
（4）表皮位于叶的最外层，图二中 是叶的上表皮，它对叶片有 作用。
（5）图二中②是 细胞，它可通过 进行 作用，制造有机物，并沿着⑤ 运输到植物体的其它组织细胞。
参考答案与试题解析
一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）
1．（2分）玉米种子与菜豆种子相比较，最突出的特点是（ ）
A．有胚乳，子叶两片B．有胚乳，子叶一片
C．无胚乳，子叶两片D．无胚乳，子叶一片
【答案】B
【分析】菜豆种子和玉米种子都包括胚，胚是种子的重要部分．玉米种子和菜豆种子的主要区别在于有无胚乳和子叶的数目，如表：
【解答】解：菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮。它们胚都包括胚芽、胚根和子叶，肥厚；玉米种子的子叶1片。
故选：B。
2．（2分）将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（ ）
A．甲组种子先萌发B．乙组种子先萌发
C．甲、乙两组同时萌发D．乙组种子不萌发
【答案】C
【分析】种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，据此答题。
【解答】解：种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，所以两组种子会同时萌发。
故选：C。
3．（2分）“红豆生南国，春来发几枝”春天来临时，发育成红豆树新枝的是（ ）
A．幼叶B．花芽C．叶芽D．幼茎
【答案】C
【分析】按芽将来发育情况的不同可以分为枝芽、花芽、混合芽。枝芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。
【解答】解：叶芽可以发育成茎和叶，其中芽轴将来发育成茎，叶原基逐渐发育成幼叶。
故选：C。
4．（2分）下列对叶芽的叙述，错误的是（ ）
A．叶原基发育成幼叶B．芽中有分生组织
C．芽轴发育成茎D．芽原基直接发育成叶
【答案】D
【分析】叶芽的结构：生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。
【解答】解：A、叶原基发育成幼叶；
B、芽中生长点，属于分生组织；
C、芽轴将来发育成茎；
D、芽原基将来发育成侧芽。
故选：D。
5．（2分）大豆根在土壤里生长，根冠的外层细胞常被土壤磨损，但根冠仍能保持原来的形状（ ）
A．分生区细胞的分裂B．伸长区细胞的伸长
C．根冠细胞分裂D．根毛区细胞的突出
【答案】A
【分析】此题考查的知识点是根冠仍能保持原来的形状的原因。解答时可以从分生区特点功能方面来切入。
【解答】解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞壁薄，细胞质浓，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠。大豆根在土壤里生长，但是分生区能不断的分类产生新的根冠细胞。
故选：A。
6．（2分）用盐拌黄瓜，一段时间后，盘中会出现一些液体（ ）
A．细胞质浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水
B．细胞质浓度小于外界溶液浓度，细胞失水
C．细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水
D．细胞液浓度小于外界溶液浓度，细胞失水
【答案】D
【分析】植物细胞的吸水和失水：这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。
【解答】解：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，会使外界溶液浓度过高，番茄细胞失水。
故选：D。
7．（2分）下列有关植物光合作用和呼吸作用的叙述中，正确的是（ ）
A．生物圈中二氧化碳和氧气的平衡主要是由呼吸作用维持的
B．贮藏粮食时，保持干燥和低温是为了降低呼吸作用
C．植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸运用
D．过度密集种植会使农作物的产量减少，原因主要是植物下部的叶片光合作用强于呼吸作用
【答案】B
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。
【解答】解：A、绿色植物不断地进行着光合作用，产生的氧又以气体形式进入大气，简称碳氧平衡。
B、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，呼吸作用旺盛，种子的呼吸作用较弱，水分减少，低温抑制种子的呼吸作用，B正确。
C、光合作用必须需要光才能进行。所以白天有光、呼吸作用，植物不能进行光合作用，C错误。
D、合理密植是指在单位面积上，行株距要合理。而过度密植，无法进行光合作用，消耗了大量的有机物，D错误。
故选：B。
8．（2分）下列描述属于呼吸作用实质的是（ ）
A．制造氧气供生物利用
B．将无机物合成有机物
C．为人类提供食物
D．为各项生命活动提供能量
【答案】D
【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
【解答】解：线粒体是呼吸作用的场所，能通过呼吸作用将细胞中光合作用制造的有机物（储存着能量）在氧气的参与下分解成二氧化碳和水，供细胞的各项生命活动来利用。
故选：D。
9．（2分）下面做法对维持生物圈中碳—氧平衡不利的是（ ）
A．大力植树造林，增加绿化面积
B．开展国际合作，减少二氧化碳的排放
C．提倡使用新能源车，代替汽油车
D．倡导“使用一次性木筷”和“互赠纸质贺卡”
【答案】D
【分析】绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称碳氧平衡。
【解答】解：A、绿色植物不断地进行着光合作用，产生的氧又以气体的形式进入大气，简称碳氧平衡，增加绿化面积，A不符合题意。
B、开展国际合作，利于维持生物圈中碳—氧平衡。
C、提倡使用新能源车，可减少二氧化碳的排放。
D、植树造林，节约纸张等。倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”不利于维持碳氧平衡。
故选：D。
10．（2分）在移植树木时，下列做法与目的不相符的是（ ）
A．在傍晚时进行移植——降低蒸腾作用
B．剪除部分枝叶——帮助茎内的水上升至叶
C．根部带着土坨——保护幼根及根毛
D．移栽后及时“打针输液”——为树木的生长提供营养物质
【答案】B
【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行，解答即可。
【解答】解：A、在傍晚时进行移植，提高成活率；
B、移栽时剪除部分枝叶，提高成活率；
C、根部带着土团，提高成活率；
D、移栽后视树木的生长情况及时打针输液，D正确。
故选：B。
11．（2分）小麦生长的后期（灌浆期和成熟期），其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于（ ）
A．光合作用B．蒸腾作用
C．果实的生长发育D．秸秆的生长发育
【答案】B
【分析】此题考查的知识点是蒸腾作用散失的水分量。解答时可以从蒸腾作用的概念和蒸腾作用散失的水分量方面来切入。
【解答】解：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，而且还受植物本身的调节和控制，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上。因此小麦生长的后期小麦吸收的水分主要用于蒸腾作用。
故选：B。
12．（2分）下列措施中不能提高温室栽培蔬菜、瓜果的产量的措施是（ ）
A．温室内温度保持白天21℃，夜晚25℃
B．合理密植
C．向温室内通入适量二氧化碳
D．适当延长光照时间
【答案】A
【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度等，据此解答。
【解答】解：A、白天温度低21℃，夜间呼吸作用加强，不利于有机物的积累，A符合题意。
BCD、合理密植、适当延长光照时间，提高作物产量。
故选：A。
13．（2分）种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供（ ）
A．有机物B．水C．无机盐D．氧气
【答案】C
【分析】此题考查的知识点是肥料的作用。解答时可以从肥料的作用方面来切入。
【解答】解：植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含钾的无机盐，植物就不能正常生长，肥料的作用是给植物的生长提供多种无机盐。
故选：C。
14．（2分）植物生长需要量最大，被称为农业生产“三要素”的无机盐是（ ）
A．氮、磷、钾B．磷、氮、钙C．钾、硼、锌D．硼、磷、氮
【答案】A
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
【解答】解：植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，使枝繁叶茂，使果实；含钾的无机盐使植物茎秆健壮。氮、磷、钾被称为农业生产“三要素”。
故选：A。
15．（2分）光合作用作用的产物是（ ）
A．有机物和氧B．二氧化碳和水
C．氧气和水D．有机物和水
【答案】A
【分析】绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。
【解答】解：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），叫做光合作用；场所是叶绿体；产物是：有机物和氧。
故选：A。
16．（2分）下列有关农田施肥的说法中，正确的是（ ）
A．无论什么植物，都应该施一样的肥料
B．农家肥易造成土壤板结，所以农田施肥应以化肥为主
C．一般多数农作物在旺盛生长期都需要较多的肥料
D．给农作物施肥后不要浇水，否则会造成肥料大量流失
【答案】C
【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
【解答】解：A、不同的植物所需的无机盐的种类是不同的，A错误。
B、化肥易造成土壤板结，应尽量多使用农家肥，B错误；
C、一般地，C正确；
D、农民在给农作物施肥后，说明无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收和运输。
故选：C。
17．（2分）一块农田里的玉米茎秆细弱，叶色黄，老叶焦枯并卷缩（ ）
A．铁肥B．磷肥C．钾肥D．氮肥
【答案】C
【分析】植物在生长过程中需要含氮、磷、钾的多种无机盐，各种无机盐对植物的作用不同，如果缺乏就会得病。
【解答】解：氮肥作用能促使植物细胞的分裂和生长，促使植物的茎，叶色浓绿。
土壤缺氮时，植株矮小，老叶黄色枯焦，花芽数减少。
缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，叶色暗绿，背面紫色。
缺钾时，植物易倒伏，且沿叶缘逐渐出现坏死组织。如图：
。
由上可知，题干中的情况应该是缺少钾肥。
故选：C。
18．（2分）一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为（ ）
A．植物生长需要营养
B．植物要生长
C．植物要呼吸，会产生二氧化碳
D．植物会释放氧气
【答案】C
【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行。
【解答】解：植物在夜间不进行光合作用而进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少；人的呼吸作用也要消耗氧气。这样人与植物争氧，二氧化碳过多。所以“一般卧室里不能摆放过多的植物过夜”，会产生二氧化碳。
故选：C。
19．（2分）近年来，国家出台了许多“退耕还林”的鼓励性政策，以进一步扩大绿地面积．从生物学的角度看（ ）
A．吸收灰尘，降低噪音
B．制造氧气，吸收二氧化碳或某些有害气体
C．保持水土，调节气候
D．以上三项都是
【答案】D
【分析】森林在自然环境中的作用有从绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环方面解答：
【解答】解：森林吸附粉尘的能力比裸露的大地大75倍。一公顷的山毛榉树林。树叶是声波发生漫反射，树干还能使声波向地面传播，实验证明，在空气中能传播4公里。实验结果表明。植物能能进行光合作用释放氧气，如每公顷柳杉林每月约可吸收60公斤的二氧化硫；每公顷刺槐林和银桦林每年可吸收42公斤氯气和12公斤的氟化物，降低温度；大多数陆生植物的根在地下分布深而广，比地上的枝叶系统还发达，“树大根深”，防止水土流失。
故选：D。
20．（2分）下列关于“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关叙述，不正确的是（ ）
A．把天竺葵放在黑暗处一昼夜，将叶片内的淀粉运走耗尽
B．叶片的遮光部分与见光部分形成对照
C．将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素
D．叶片脱色后，滴加碘液，遮光部分变蓝
【答案】D
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。
【解答】解：A、选作实验的植物实验前已经进行了光合作用。如不除去会对实验结果造成影响。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，A正确；
B、将同一叶片一部分遮盖起来目的是为了设置以光照为变量的对照实验，B正确；
C、用酒精隔水加热的目的是为了脱去叶片中的叶绿素，使实验现象更明显；
D、叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉。所以实验结果：叶片见光部分加碘液变蓝，D不正确。
故选：D。
21．（2分）植物蒸腾水分的“门户”和气体交换的“窗口”是（ ）
A．表皮B．叶脉C．叶肉D．气孔
【答案】D
【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。
【解答】解：植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气。因此，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
故选：D。
22．（2分）绿色植物光合作用的原料（ ）
A．有机物和氧气B．氧气和水
C．水和二氧化碳D．氧气和二氧化碳
【答案】C
【分析】光合作用与呼吸作用的关系如表：
【解答】解：由我们所学的知识可以知道：（1）绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用。
（2）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有机物+氧。
故选：C。
23．（2分）根生长的主要部位是（ ）
A．与茎相连处B．具有根毛的部分
C．根的中间部分D．根尖
【答案】D
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，是根生长的主要部位。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
【解答】解：在根尖的四部分中，成熟区、根冠的间距基本不变。这是因为根冠和成熟区的细胞基本上已经不分裂了，使细胞的数目增加，而伸长区的细胞则停止分裂，是根伸长最快的区域。
故选：D。
24．（2分）光合作用储存在有机物中的能量来自（ ）
A．水B．氧气C．光D．叶绿体
【答案】C
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
【解答】解：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，储存在有机物中的过程；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程。因此光合作用储存在有机物中的能量来自光能。
故选：C。
25．（2分）水淹后的植物却表现出缺水症状，其原因是（ ）
A．植物蒸腾作用太强烈
B．根部缺氧，部分根死亡，吸水力下降
C．水太多，影响了水分的运输
D．水溶液浓度太小，影响了根对水的吸收
【答案】B
【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
【解答】解：在农业生产中，人们通过中耕松土，促进植物根的呼吸作用。水淹后，使根无法正常呼吸而吸水力下降。所以水淹后的植物却表现出缺水症状，呼吸作用下降。
故选：B。
二、解答题（共3小题，满分30分）
26．（9分）某生物兴趣小组在课后服务时间开展实践活动“探究影响大豆种子萌发的外界条件”，其实验设计如下表所示。请据表回答：
（1）实验中加入的液体不能浸没种子，否则会因为缺少充足的 空气 ，不利于种子萌发。
（2）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择 A 组和 C 组（填组别字母序号）进行对照实验。
（3）表中A组的种子萌发率为 93% 。
（4）A、B两组的变量为 无机盐 。
（5）此实验说明种子的萌发受 温度 的影响。所以，种子萌发所必需的外界条件是 充足的空气 、 适宜的温度 、 一定的水分 。
【答案】（1）空气；
（2）A；C；
（3）93%；
（4）无机盐；
（5）温度；充足的空气；适宜的温度；一定的水分
【分析】1.对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
2.种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。
【解答】解：（1）种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度。实验中加入的液体不能浸没种子，不利于种子萌发。
（2）A组和C组形成了以温度为变量的对照实验，探究温度对种子萌发的影响。
（3）种子的发芽率＝×100%×100＝93%。
（4）土壤浸出液含有无机盐，蒸馏水中不含有无机盐，A、B两组的变量为无机盐。
（5）AB对照说明种子的萌发不受无机盐的影响；AC对照说明种子的萌发受温度的影响，种子萌发所必需的外界条件是充足的空气、一定的水分。
故答案为：
（1）空气；
（2）A；C；
（3）93%；
（4）无机盐；
（5）温度；充足的空气；一定的水分
27．（11分）绿色植物在生物圈中有着至关重要的作用。“绿水青山就是金山银山”这一理念已经引领我们的生活和生产实践，我市部分地区大力推广果树种植，既能取得良好经济效益
（1）植物进行呼吸作用的场所是 线粒体 ，它吸收 氧 气，产生 二氧化碳 气体。
（2）炎热的夏季中午，植物叶片中 气孔 闭合，以降低 蒸腾 作用，减少水分的散失。
（3）生物圈中的绿色植物通过蒸腾作用参与了 水 的循环，并对稳定 水 循环具有重要的作用。
（4）绿色植物的光合作用制造有机物并产生 氧气 ，可以维持生物圈中的 碳—氧 平衡。
（5）由于煤和石油的过度使用，造成温室效应，破坏了生态环境 随手关灯，节约用电 、 多骑自行车，少坐汽车 。
【答案】（1）线粒体；氧；二氧化碳
（2）气孔；蒸腾
（3）水；水
（4）氧气；碳—氧
（5）随手关灯，节约用电；多骑自行车，少坐汽车（合理即可）
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。
（2）蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
【解答】解：（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，供给生命活动的需要。呼吸作用的主要场所在线粒体。
（2）植物体内水分是通过叶片上的气孔散失到空气中的去的，中午，植物叶片中的气孔闭合，减少水分的散失。
绿色植物通过叶绿体，利用光能，并且释放出氧气的过程，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，把根吸收的水分，促进了生物圈的水循环，同时能够提高大气湿度。
（4）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气。
（5）响应“低碳”的生活，主要从减少二氧化碳的排放与吸收二氧化碳两方面入手，节约用电，少坐汽车，重拾手帕，提倡节约用电，保护森林。
故答案为：
（1）线粒体；氧；二氧化碳
（2）气孔；蒸腾
（3）水；水
（4）氧气；碳—氧
（5）随手关灯，节约用电，少坐汽车（合理即可）
28．（10分）取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B，枝条A摘除叶片，然后分别插入两个相同大小、盛有等量清水的量筒中，在两个量筒中滴加油滴，用透明塑料袋罩住枝条，用线绳将塑料袋和量筒扎紧，将装置在有阳光的地方放置几小时，结果罩B枝条的塑料袋上布满水珠，制成临时切片放在显微镜下观察，视野中的图像如图二。根据实验现象和观察到的显微结构图
（1）量筒中滴加油滴的作用是 减少水分的蒸发 （选择“减少水分的蒸发”或“为植物提供营养物质”）。
（2）实验说明：蒸腾作用主要是通过 叶片 进行的。
（3）植物蒸腾作用的“门户”是图二中 ④ （填序号）结构，是由一对半月形的 保卫细胞 构成的。
（4）表皮位于叶的最外层，图二中 ① 是叶的上表皮，它对叶片有 保护 作用。
（5）图二中②是 叶肉 细胞，它可通过 叶绿体 进行 光合 作用，制造有机物，并沿着⑤ 叶脉 运输到植物体的其它组织细胞。
【答案】（1）减少水分的蒸发。
（2）叶片。
（3）④；保卫细胞。
（4）①；保护。
（5）叶肉；叶绿体；光合；叶脉。
【分析】（1）蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子的气孔）散失到植物体外的到大气中的过程。
（2）叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和疏导作用，属于输导组织。
（3）该实验是探究叶片是植物完成蒸腾作用的主要器官，实验变量是叶片，A装置与B装置对照，A装置为实验组，B装置为对照组。图二中：①上表皮、②叶肉、③下表皮、④气孔、⑤叶脉、⑥保卫细胞。
【解答】解：（1）油比水轻，在量筒中的滴加油滴，防止量筒内的水分蒸发，对实验结果的影响或干扰。
（2）在室温条件下，插有枝条B的量筒中的液面比插有枝条A的量筒中的液面低。
（3）④气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；主要位于植物叶片的下表皮，该细胞特有的结构是叶绿体，太阳升起时，空气进入气孔。
（4）表皮位于叶片的最外层，包括①上表皮和③下表皮、无色透明的细胞构成、不易透水的角质层，属于保护组织。
（5）绿色植物在光下通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水，合成储存能量的有机物并释放出氧气的过程，可见光合作用的条件是光；⑤叶脉中有导管和筛管，导管能运输水和无机盐．所以乙图的②叶肉含有丰富的叶绿体，制造有机物。
故答案为：
（1）减少水分的蒸发。
（2）叶片。
（3）④；保卫细胞。
（4）①；保护。
（5）叶肉；叶绿体；叶脉。组别
A
B
C
种子数（粒）
200
200
200
温度（℃）
25
25
0
加入的液体
土壤浸出液
蒸馏水
土壤浸出液
萌发数（粒）
186
187
0
相同点
不同点
菜豆种子
种皮和胚
子叶两片、无胚乳
玉米种子
种皮和胚
子叶一片、有胚乳
区别
联系
场所
原料
条件
产物
能量
光合作用
叶绿体
二氧化碳、水
光
有机物、氧气
储存能量
相互对立
相互依存
呼吸作用
所有的活细胞
有机物、氧气
有无光皆可
二氧化碳、水
释放能量
组别
A
B
C
种子数（粒）
200
200
200
温度（℃）
25
25
0
加入的液体
土壤浸出液
蒸馏水
土壤浸出液
萌发数（粒）
186
187
0