小学英语人教版 (PEP)四年级上册Unit 4 My home Part B教案

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这是一份小学英语人教版 (PEP)四年级上册Unit 4 My home Part B教案，共3页。教案主要包含了语言能力目标，文化意识目标，思维品质目标，学习能力目标等内容，欢迎下载使用。

英语
年级
四年级
课题
Unit 4 My hme (Lessn 4 )
教材版本
书名：人教版小学英语（三年级起点）
执教教师
教学目标
一、语言能力目标
1.能够理解对话大意；能够用正确的语音、语调朗读对话
2.能够在情景中运用句型“Where are…?”“—Are they n/ near…?—Yes, they are./ N, they aren’t.”询问物品的位置,同时作出判断
二、文化意识目标
1. 能够在生活中主动询问别人或对别人的询问能够热情应答
2. 能够感受到家的温馨,从而激发学生爱家、爱家人的情感
三、思维品质目标
通过询问物品位置句型学习，学生能归纳复数形式的正确表述方式，发展自己的归纳能力。
四、学习能力目标
能够在情景中恰当运用功能句“Open the dr, please.”提出行动建议
教学内容
一、教学重点：
1. 能够听懂、会说句型“Where are they?”“—Are they…? —Yes, they are./ N, they aren’t.”。
2. 能够理解并正确朗读课文对话，发音准确、语调自然。
二、教学难点：
1. 能够在真实的语境中运用本课的句型来询问物品或人物的位置，并进行回答。
2. 能够正确使用单复数形式。
教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟）
教学流程
脚本内容
1.提示
课题
P1 主题页
Greeting and shw the title.
2
情景
导入、
激活
旧知
P2-6
图片
单词复习，预测文本
1. Sharp eyes. Shw the pictures f the furniture in the rm, students review the wrds.
2. Lk and say.
T: What’s in mther’s hand?
T: What’s des mther say?
【设计意图】：复习单词，通过提问和讨论图片激发学生的阅读兴趣，引导学生预测文本内容，培养学生的观察能力和逻辑推理能力。
3
学习
知识、
提升
认知
P7-12
图片
观看视频，回答问题
1. Play the vide and shw the questins. (出示：教材P41 Let’s talk板块的视频)
2. Ask students t answers questin.
回顾视频，核对答案
Watch the vide again and check the answers.
Watch and fill
Questin1: What are they lking fr?
Questin2: Are they n the table?
Questin3: Are they near the phne?
Questin4: Where are the keys?
Questin 5: What d yu think f Jhn?
出示重点句型“—Where are the keys? —They’re in the dr.”
【设计意图】：并使学生带着问题认真观看视频，整体感知文本，获取有用信息。
3. Let’s think. 思考以下问题
Questin1: D yu have the same prblem?
Questin2: What can yu d?
P19-23
图片视频
跟读录音，角色扮演
1. Ask students t read after the recrding and pay attentin t the prnunciatin and the intnatin.
2. Gd memry. Let students practice the dialgue in grups.
【设计意图】：该部分三个活动使学生能够充分理解文本内容，并能够正确朗读对话。在不同形式的朗读和表演活动中，使学生逐步理解并掌握本课时的重点句型，为其熟练表达奠定基础。

4
能力
拓展、
学用
结合
P31-34
图片
情境操练，快乐学习
Make a new dialgue. Draw yur hme and talk abut it with yur partner.
A: Lk at my ______.
B: It’s is/are the _____?
A: It’s/ They’re _____.
B: Where is/are___? Is it/Are they____?
A:
5
作业
设计
P35
图片
Hmewrk
1. Listen t the tape and repeat fr three times.
听录音，跟读课文两遍。
3.Act the dialgue ut t yur parents.
向你的父母表演对话。
结尾
图片
Tday we talk abut the things in ur hme, let’s take gd care f them, and have a gd living habit.