小学数学人教版四年级上册4 三位数乘两位数同步测试题

这是一份小学数学人教版四年级上册4 三位数乘两位数同步测试题，文件包含人教版2023-2024学年四年级数学上册第4单元三位数乘两位数计算篇原卷版docx、人教版2023-2024学年四年级数学上册第4单元三位数乘两位数计算篇解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共38页， 欢迎下载使用。
编者的话：
《2023-2024学年四年级数学上册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结与编辑而成的，该系列主要包含典型例题、专项练习、分层试卷三大部分。
典型例题部分是按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。
专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。
分层试卷部分是根据试题难度和掌握水平，主要分为基础卷、提高卷、拓展卷三大部分，其优点在于考点广泛，分层明显，适应性广。
本专题是第四单元三位数乘两位数计算篇。本部分内容主要是三位数乘两位数的计算方法，内容偏于计算，考点和题型划分较多，建议作为本章核心内容进行讲解，一共划分为十六个考点，欢迎使用。
【考点一】三位数乘两位数的口算方法。
【方法点拨】
三位数乘两位数的口算时，将因数末尾0省略，口算0前面的数，最后再看因数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
【典型例题】
直接写出得数。
300×13＝ 230×20＝ 170×50＝
102×40＝ 305×30＝ 106×60＝
【对应练习1】
口算。
50×70＝ 140×30＝ 250×40＝
16×400＝ 80×50＝ 200×17＝
220×4＝ 72×30＝
【对应练习2】
口算。
12×200＝ 300×14＝ 100×86＝ 180×60＝
140×40＝ 210×50＝ 150×30＝ 900×70＝
【对应练习3】
口算。
540×70＝ 103×80＝ 0×500＝
690×50＝ 305×60＝ 10×190＝
730×20＝ 403×50＝ 180×40＝
950×40＝ 302×30＝ 370×90＝
【考点二】三位数乘两位数的笔算方法。
【方法点拨】
三位数乘两位数的笔算方法：
第一步：先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位与两位数的个位对齐；
第二步：再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位与两位数的十位对齐；
第三步：最后把两次乘得的积加起来。
【典型例题】
把下面的竖式补充完整。
【对应练习1】
用竖式计算，并用计算器验算。

【对应练习2】
列竖式计算。
423×25＝ 518×45＝ 569×13＝
224×35＝ 128×27＝ 295×18＝
【对应练习3】
列竖式计算。
283×26＝ 184×59＝ 226×47＝
54×125＝ 21×144＝ 319×36＝
【考点三】因数中间有0的乘法。
【方法点拨】
因数中间有0的三位数乘两位数笔算方法不变，只需要注意因数中间的0也要乘，并将数位对齐，但我们一般在写中间有0的乘数时，省略中间0相乘的步骤。
【典型例题】
列竖式计算。
208×35= 23×708=
【对应练习1】
列竖式计算。
307×18＝ 408×36＝
【对应练习2】
列竖式计算。
701×29＝ 406×65＝
【对应练习3】
列竖式计算。
408×25＝ 303×52＝
【考点四】因数末尾有0的乘法。
【方法点拨】
甩0法：
1.将0前面的数对齐，先把0前面的数相乘；
2.再看因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。
【典型例题】
把下面的竖式补充完整。
【对应练习1】
列竖式计算。
540×16= 306×20=
【对应练习2】
列竖式计算。

【对应练习3】
列竖式计算。
230×50＝ 607×36＝ 34×270＝
620×30＝ 508×40＝ 750×42＝
【考点五】乘法竖式的意义。
【方法点拨】
解决该类型题的关键是熟练掌握三位数乘两位数的笔算方法。
【典型例题1】
根据竖式填空。
【典型例题2】
学校买了45套桌椅，每套桌椅的价格是216元，明明用下面的竖式计算出了结果，竖式中箭头所指的这一步表示的意思是( )。
【对应练习1】
根据132×24的乘法竖式算法填空，132×24＝132×（ ＋ ）。
【对应练习2】
为了丰富学生的课间活动，学校买了24个足球，每个足球的价钱是168元。根据下面的竖式在括号里填数。
【对应练习3】
李老板进货，买了16套服装，每套服装145元。根据条件填空：
（1）表示买( )套服装应付的钱。
（2）表示买( )套服装应付( )元钱。
（3）表示买( )套服装应付的钱。
【考点六】估算。
【方法点拨】
估算常使用四舍五入法进行，注意把因数估算成整十、整百或整几百几十的数。
【典型例题】
估算。
89×202≈ 139×48≈ 307×53≈
【对应练习1】
估算。
37×109≈ 696×41≈ 609×40≈
【对应练习2】
估算。
89×202≈ 119×48≈ 307×53≈
72×101≈ 99×601≈ 593×57≈
【对应练习3】
估算。
164×32≈ 28×153≈ 217×88≈ 182×47≈
54×169≈ 41×215≈ 254×36≈ 124×71≈
【考点七】三位数乘两位数混合运算。
【方法点拨】
三位数乘两位数的混合运算，按照运算顺序，即有括号的先算括号里面的，没有括号的先乘除，后加减，同级运算从左往右依次计算。
【典型例题】
脱式计算。
（320＋480）×90 45000－200×80
2580＋106×30 230×23＋100
190×25－560 70×（450－190）
【对应练习1】
脱式计算。
48+124×3 (96+8)×79 (50-4)×125
【对应练习2】
脱式计算。
602×14＋218 9860－236×38
【对应练习3】
脱式计算。
（72＋266）×26 （32＋79）×（132－86）
【考点八】三位数乘两位数列式计算。
【方法点拨】
解决三位数乘两位数的列式计算，关键在于熟练掌握三位数乘两位数的笔算方法。
【典型例题】
37的150倍是多少？
【对应练习1】
153个12是多少？
【对应练习2】
294乘上78与52的差，积是多少？
【对应练习3】
204的35倍比最小的四位数多多少？
【考点九】判断积的位数。
【方法点拨】
1.两位数乘两位数的积可能是三位数，也可能是四位数；
2.三位数乘两位数的积可能是四位数，也可能是五位数。
【典型例题1】
144×12的积是( )位数。
【典型例题2】
□56×31，要使积是五位数，□里最小填( )；要使积是四位数，□里最大填( )。
【对应练习1】
298×21积是( )位数，870×49积是( )位数。
【对应练习2】
要使□57×4积是四位数，□里最小应填( )。
【对应练习3】
如果□2的积是五位数，□里最小填( )。
【对应练习4】
□07×21，要使积是四位数，□里最大填( )，要使积是五位数，□里最小填( )。
【考点十】判断积末尾的0。
【方法点拨】
判断积末尾有几个0，不能单纯的看因数的末尾有几个0，还需要计算数字部分是否还能得0。
【典型例题】
20×470的积的末尾有( )个0。
【对应练习1】
250×20积的末尾一共有( )个0。
【对应练习2】
积的末尾有( )个0。
【对应练习3】
460×25的积末尾有( )个0。
【考点十一】比较大小。
【方法点拨】
比较大小的类型题注意观察算式间的不同，找规律再来判断和比较。
【典型例题】
在括号中填上“＞”“＜”或“＝”。
5700280( )52780000 209800541( )908700536
240×18( )4320 172×45( )774
806×21( )1806 419×68( )30000
【对应练习1】
在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
13×45( )45×13 36×20( )600
48×99( )48×100－1
【对应练习2】
在括号里填上“”“”或“”。
865370( )1006370 ( ) 40702390( )4070万
( ) 76万( )760000 ( )
【对应练习3】
在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
180×40〇360×20 140×5〇150×4
502×15〇150×50 380×60〇38×600
【考点十二】积的变化规律一。
【方法点拨】
积的变化规律一：
两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以相同的数。
【典型例题1】
根据左边算式中的规律，直接写出右边的算式。
14314＝2002 14335＝( )
14321＝3003 143( )＝( )
14328＝4004
【对应练习1】
如果A×B＝280，那么：
A×3B＝( )，3A×B＝( )，（A÷4）×B＝( )。
【对应练习2】
仔细观察因数的关系，再计算。
【对应练习3】
已知☆×7＝56，不计算也能知道：☆×70＝( )，☆×700＝( )。
【典型例题2】
一个乘法算式的积是40，一个因数不变，另一个因数乘12，积是( )。
【对应练习1】
两个因数的积是420，一个因数除以6，另一个因数不变，积是( )。
【对应练习2】
两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘7后，积变成336，那么原来的积是( )。
【考点十三】积的变化规律二。
【方法点拨】
积的变化规律二：
1.一个因数乘A，另外一个因数乘B，那么积要乘A和B的积。
2.一个因数除以A，另外一个因数除以B，那么积要除以A和B的积。
【典型例题1】
两个数相乘，把两个因数都扩大到原来的10倍后得到的积是5600，那么这两个数的积应该是( )。
【典型例题2】
两个因数相乘的积是100，若将其中一个因数扩大10倍，另一个因数缩小5倍，这时积是( )。
【对应练习1】
两个数相乘，如果其中一个因数乘20，另一个因数乘105，积就乘( )。
【对应练习2】
甲数乘乙数，积是12，如果甲数扩大为原来的2倍，乙数扩广大为原来的5倍，所得的新积是( )。
【对应练习3】
如果两个因数同时扩大为原来的2倍，它们的积会扩大为原来的( )倍。
【对应练习4】
两个因数的积是40，其中一个因数乘20，另一个因数除以4，积是( )。
【考点十四】积不变的规律。
【方法点拨】
积不变规律：
两个数相乘，一个因数乘（或除以）几（0除外），另一个因数除以（或乘）相同的数，则它们的乘积不变。
【典型例题】
168×34＝5712，如果168乘2，要使积不变，34要变成( )。
【对应练习1】
已知，如果A乘3，B除以3，则积是( )。
【对应练习2】
如果A×B＝350，（A×10）×（B÷10）＝( )。
【对应练习3】
如果a×b＝36，那么（a÷3）×（b×3）＝( )。
【对应练习4】
240×6＝1440，当一个因数除以10，另一个因数乘10，积是（ ）。
A．1440B．14400C．144
【考点十五】算式的规律。
【方法点拨】
解答该类型题的关键是仔细观察算式特点，找出规律，根据规律填出这一类算式的结果。
【典型例题】
观察下面的每组算式，找一找，发现规律，再填一填。
37037×3＝111111 37037×6＝222222 37037×9＝333333
37037×12＝( ) 37037×( )＝555555
【对应练习1】
观察下面的算式和得数，根据其中的规律写出下一个等式。
1×1＝1
11×11＝121
111×111＝12321
1111×1111＝1234321
11111×11111＝123454321
______
【对应练习2】
仔细观察，再填空。
99×99＝9801
999×999＝998001
9999×9999＝99980001
99999×99999＝( )，这个乘积读作( )，把它四舍五入省略亿后面的尾数，约等于( )亿。
【考点十六】乘法算式谜。
【方法点拨】
解决乘法算式谜，关键在于熟练掌握三位数乘两位数的笔算方法。
【典型例题】
在□里填上适当的数字，使竖式成立。
【对应练习1】
在□里填上合适的数字。

【对应练习2】
在□里填上适当的数字，使竖式成立。

【对应练习3】
在□里填上合适的数。