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初中历史人教部编版九年级下册第4课 日本明治维新图文课件ppt
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这是一份初中历史人教部编版九年级下册第4课 日本明治维新图文课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了明治维新背景，开港通商后，社会矛盾，民族矛盾，幕府统治危机，明治维新，最能体现资本主义性质，最具发展眼光，亚洲乃至全世界，改革是强国之路等内容，欢迎下载使用。
经济状况恶化,不满情绪增强
生活日益贫困进行反抗斗争
经济实力增强,政治权利较少
封建割据势力 不满幕府统治
（1）国内阶级矛盾尖锐
材料：从1633年起，德川幕府连续五次颁布所谓“锁国令”最终确立了“锁国体制”。建立起由幕府控制的、以长崎为唯一窗口的贸易管理体制。从此，日本成为一个闭关自守的国家，在国际上几乎陷于完全孤立的状态。 --摘编自伊文成《明治维新史》
思考：德川幕府实行怎样的对外政策？这一政策与中国哪一时期相似？这会导致什么后果？
（2）对外推行锁国政策
造成日本与外界隔绝，阻碍了日本社会经济的发展。
日本国门被打开，面临沦为半殖民地的危险，民族危机严重。
（1）许多手工工场倒闭
（2）黄金大量外流，市场混乱，物价飞涨
（3）农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化
以美国为首的西方国家入侵
幕府的封建统治阻碍资本主义的发展
要挽救民族危机，必须推翻幕府统治！！！
（1）时间：（2）主力：（3）方式：（4）结果：
倒幕派结束了幕府统治，睦仁天皇亲政，改年号为“明治”。1869年，日本首都迁到东京。
代表了新兴资产阶级力量
日本第一百二十二代天皇明治天皇：睦仁（1852—1912）
以西方为榜样，全面改造日本
材料：广兴会议，万事决于公论；上下一心，大展经纶；官武一体以至庶民，各遂其志，毋使人心不倦；破例来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大振皇国之基础。 ——1868年3月《五条誓文》
作用：消除了地方封建割据势力，加强了中央集权，统一了国内市场，有利于资本主义的发展。
（1）政治上：“废藩置县”，加强中央集权
材料：1871年7月又以武力为后盾，明治天皇模仿西方采用君主立宪制政体，宣布“废藩置县”，把全国划分为3府72县，府、县知事由中央任命，完全取消大名世袭土地的权利。大名离开藩国，迁居东京。 ——刘宗绪《世界近代史》
（2）经济上：推行地税改革
材料：1873年7月发布“地税改革法令”。规定:凡持有土地执照者，均要向政府缴纳地税，地税的税率应为地价的3% ，不因年景的丰歉而有所增减。 --吴于廑主编《世界史》
材料：3/4的土地分配给各地260余家大名。各地大名的领地大小不等、相互交错。 在自己的领地内拥有相对独立的统治权 。--米庆余《明治维新-日本资本主义的起步与形成》
作用：将财政权收归中央
（2）经济上：以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济
材料：大凡国之富强系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力于工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员诱导奖励之力。 ——1874年大久保利通 《关于殖产兴业建议书》
殖产兴业就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，以国营军工企业为主导，移植西方的样板企业，大力扶持日本资本主义经济。
（3）军事上：实行征兵制,建立新式军队
材料：1873年，明治政府颁布征兵令，在“国民皆兵”的口号下，强征大批青年，建立常备军。这支军队称为“皇军”，即天皇的军队。强调效忠于天皇，并贯彻“武士道”精神。
材料：早在1867年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签订《江华条约》……1894年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜……1910年正式吞并朝鲜。
对外侵略扩张（最具侵略性）
（4）社会生活和文化教育：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
《学制》颁布第二年(1783年)，小学入学率达 28%; 到1883年就已超过50%; 到1905年男生入学率增至 97.7%，女生增至93.3%; 1907年小学义务教育的年限为六年。 -文天植《谈明治维新时期日本的教育改革》
国家教育经费占财政总预算的8%；
地方教育经费占地方总预算的25%；
国家教育经费其中50%都用于义务教育。
1878年，东京用电池供电的街灯
“文明开化”提倡欧美生活方式
形成一种学习西方的社会风气
（1）积极：明治维新成为日本历史的重大转折点，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。【君主立宪制】
材料二：在人类历史上，从未有过一个国家像那个时期的日本发展的那么迅速。 —【英】H.G.韦尔斯
由封建社会转为资本主义社会
数据来源—陈利今《日本明治维新为什么会成功?》
性质：自上而下的资产阶级性质改革
1894年 甲午中日战争1904年 日俄战争1914年 第一次世界大战1931年 九一八事变1937年 七七事变1941年 偷袭珍珠港
（2）消极：明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。它强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。【给中国和整个亚洲带来了灾难。
指崇尚武力和军事扩张
改革要顺应时代潮流，结合本国实际进行改革。
坚持对外开放，学习世界先进技术与文化。
俄国1861年改革和日本明治维新的异同
都发生在19世纪60年代
都是自上而下的资产阶级性质的改革
都成功了,且两国都走上了资本主义道路
改革都不彻底,都保留了大量的封建残余
俄国国内农奴制阻碍资本主义的发展
日本内外交困,面临着严重的民族危机
俄国是亚历山大二世为了防止人民革命,维护自己的统治,迫不得已而进行的
日本是为了发展资本主义,摆脱外来的侵略而进行的改革
经济状况恶化,不满情绪增强
生活日益贫困进行反抗斗争
经济实力增强,政治权利较少
封建割据势力 不满幕府统治
（1）国内阶级矛盾尖锐
材料：从1633年起，德川幕府连续五次颁布所谓“锁国令”最终确立了“锁国体制”。建立起由幕府控制的、以长崎为唯一窗口的贸易管理体制。从此，日本成为一个闭关自守的国家，在国际上几乎陷于完全孤立的状态。 --摘编自伊文成《明治维新史》
思考：德川幕府实行怎样的对外政策？这一政策与中国哪一时期相似？这会导致什么后果？
（2）对外推行锁国政策
造成日本与外界隔绝，阻碍了日本社会经济的发展。
日本国门被打开，面临沦为半殖民地的危险，民族危机严重。
（1）许多手工工场倒闭
（2）黄金大量外流，市场混乱，物价飞涨
（3）农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化
以美国为首的西方国家入侵
幕府的封建统治阻碍资本主义的发展
要挽救民族危机，必须推翻幕府统治！！！
（1）时间：（2）主力：（3）方式：（4）结果：
倒幕派结束了幕府统治，睦仁天皇亲政，改年号为“明治”。1869年，日本首都迁到东京。
代表了新兴资产阶级力量
日本第一百二十二代天皇明治天皇：睦仁（1852—1912）
以西方为榜样，全面改造日本
材料：广兴会议，万事决于公论；上下一心，大展经纶；官武一体以至庶民，各遂其志，毋使人心不倦；破例来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大振皇国之基础。 ——1868年3月《五条誓文》
作用：消除了地方封建割据势力，加强了中央集权，统一了国内市场，有利于资本主义的发展。
（1）政治上：“废藩置县”，加强中央集权
材料：1871年7月又以武力为后盾，明治天皇模仿西方采用君主立宪制政体，宣布“废藩置县”，把全国划分为3府72县，府、县知事由中央任命，完全取消大名世袭土地的权利。大名离开藩国，迁居东京。 ——刘宗绪《世界近代史》
（2）经济上：推行地税改革
材料：1873年7月发布“地税改革法令”。规定:凡持有土地执照者，均要向政府缴纳地税，地税的税率应为地价的3% ，不因年景的丰歉而有所增减。 --吴于廑主编《世界史》
材料：3/4的土地分配给各地260余家大名。各地大名的领地大小不等、相互交错。 在自己的领地内拥有相对独立的统治权 。--米庆余《明治维新-日本资本主义的起步与形成》
作用：将财政权收归中央
（2）经济上：以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济
材料：大凡国之富强系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力于工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员诱导奖励之力。 ——1874年大久保利通 《关于殖产兴业建议书》
殖产兴业就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，以国营军工企业为主导，移植西方的样板企业，大力扶持日本资本主义经济。
（3）军事上：实行征兵制,建立新式军队
材料：1873年，明治政府颁布征兵令，在“国民皆兵”的口号下，强征大批青年，建立常备军。这支军队称为“皇军”，即天皇的军队。强调效忠于天皇，并贯彻“武士道”精神。
材料：早在1867年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签订《江华条约》……1894年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜……1910年正式吞并朝鲜。
对外侵略扩张（最具侵略性）
（4）社会生活和文化教育：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
《学制》颁布第二年(1783年)，小学入学率达 28%; 到1883年就已超过50%; 到1905年男生入学率增至 97.7%，女生增至93.3%; 1907年小学义务教育的年限为六年。 -文天植《谈明治维新时期日本的教育改革》
国家教育经费占财政总预算的8%；
地方教育经费占地方总预算的25%；
国家教育经费其中50%都用于义务教育。
1878年，东京用电池供电的街灯
“文明开化”提倡欧美生活方式
形成一种学习西方的社会风气
（1）积极：明治维新成为日本历史的重大转折点，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。【君主立宪制】
材料二：在人类历史上，从未有过一个国家像那个时期的日本发展的那么迅速。 —【英】H.G.韦尔斯
由封建社会转为资本主义社会
数据来源—陈利今《日本明治维新为什么会成功?》
性质：自上而下的资产阶级性质改革
1894年 甲午中日战争1904年 日俄战争1914年 第一次世界大战1931年 九一八事变1937年 七七事变1941年 偷袭珍珠港
（2）消极：明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。它强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。【给中国和整个亚洲带来了灾难。
指崇尚武力和军事扩张
改革要顺应时代潮流，结合本国实际进行改革。
坚持对外开放，学习世界先进技术与文化。
俄国1861年改革和日本明治维新的异同
都发生在19世纪60年代
都是自上而下的资产阶级性质的改革
都成功了,且两国都走上了资本主义道路
改革都不彻底,都保留了大量的封建残余
俄国国内农奴制阻碍资本主义的发展
日本内外交困,面临着严重的民族危机
俄国是亚历山大二世为了防止人民革命,维护自己的统治,迫不得已而进行的
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