（全2022届云南省“3+3+3”高考备考诊断性联考（二）理综生物试题(含答案)

这是一份（全2022届云南省“3+3+3”高考备考诊断性联考（二）理综生物试题(含答案)，共11页。试卷主要包含了单选题，读图填空题，实验探究题，填空题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1、下列关于化合物与生活联系的叙述，错误的是( )
A.糖尿病患者需严格控制饮食，但可放心食用无甜味的馒头
B.成年人补钙的同时服用维生素D，更有利于预防骨质疏松
C.鸡蛋煮熟后蛋白质变性更易被蛋白酶催化水解，利于消化
D.胆固醇具有参与血液中脂质运输的重要功能，但不能摄入过多
2、下列关于生物教材中相关实验的描述，错误的是( )
A.口腔上皮细胞既能用于观察线粒体，也能用于观察DNA在细胞中的分布
B.格里菲思的肺炎双球菌转化实验不能证明DNA是肺炎双球菌的遗传物质
C.摩尔根通过果蝇的红眼和白眼杂交实验证明了基因在染色体上呈线性排列
D.生物体维持pH稳定机制的实验中，加入酸或碱的滴数属于实验的自变量
3、人血红蛋白由两条a肽链和两条β肽链组成。下列描述错误的是( )
A.血红蛋白在核糖体上合成，以mRNA为翻译的模板
B.人血红蛋白分子中至少含有4个游离的氨基和4个游离的羧基
C.镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白异常，根本原因是遗传密码发生改变
D.人体缺铁会导致血红蛋白的合成障碍，红细胞运输氧气的功能减弱
4、神舟十三号载人飞船与空间站成功对接开启了中国空间站长期有人驻守的时代，下列关于太空中开展的生物学实验的叙述，错误的是( )
A.太空中水平放置的植物，体内的激素能进行极性运输和主动运输
B.血液是细胞外液的组成部分，无重力环境中血液更多地分配到头部和上身
C.太空特殊的环境能诱发基因突变，是航天育种培育新品种的原理
D.太空课堂中，用荧光标记的心肌细胞节律性地收缩需要ATP的参与
5、下列关于神经中枢的叙述，正确的是( )
A.神经中枢的兴奋可以传至感受器导致其敏感性减弱
B.脑干中有呼吸中枢、与生物节律控制有关的中枢
C.大脑皮层V区发生障碍的患者能听懂话，但却看不见文字
D.成年人可以憋尿的原因是高级神经中枢可以调控相应低级神经中枢
6、如图为草原上一段时间内，某种兔子种群死亡率和出生率比值的变化曲线图，下列叙述正确的是( )
A.死亡率和出生率是种群最基本的数量特征
B.图中a点和c点时兔子的种群数量相等
C.d~f时间段内，该种群的年龄组成可能为衰退型
D.a~g时间段内，该种群数量变化呈“S”型增长
二、读图填空题
7、研究人员发现某植物存在两种突变型植株（A、B），二者与野生型植株的叶绿体在叶肉细胞中的分布位置存在差异，进而导致相对受光面积不同（如图所示），但通过进一步检测发现，三者的叶绿体中光合色素含量基本一致，且不考虑叶绿体移动。请回答下列问题：
(1)叶绿体中光合色素捕获的光能有两方面用途，一是__________；二是__________。
(2)据图分析，在相同光照强度下野生型植株、突变型A植株和突变型B植株中光合作用速率最大的是__________，原因是__________。为验证以上分析，可用打孔器从这三种植株上获得__________（填两项）基本相同的小圆形叶片，排除气体后沉于三只富含CO2的烧杯中，给予相同光照强度处理，若观察到__________现象，说明以上分析正确。
三、实验探究题
8、大枣对机体的过敏反应症状具有一定的缓解作用。科研人员采用DNFB诱导形成过级，并用过敏小鼠进行实验来评价不同品种大枣的药理活性，结果如下表所示，回答下列问题：
（实验中各组小鼠性别相同，体重和生理状况均相近；“——”代表不做处理）
(1)过敏的特点是__________（答出两点）。
(2)胸腺是__________细胞分化成熟的场所，DNFB诱导过敏反应会对小鼠的胸腺造成损害；过敏小鼠耳肿的原因是过敏会导致机体血浆蛋白含量显著降低，血浆渗透压__________，水分大量进入组织液。
(3)实验结果表明__________（品种）对过敏反应的缓解作用最佳，依据是__________。
9、某二倍体自花传粉植物的花色性状同时受三对等位基因控制，当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即A_B_C_）才开红花。科研团队诱变处理纯合红花植株，经培育筛选得到三株隐性突变体，突变体甲（aaBBCC）呈白色，突变体乙（基因型未知）也呈白色，突变体丙（AABBcc）呈粉红色，将上述三种突变体进行杂交实验，子代表型及比例如下表所示。
(1)根据实验①可判断F1中雌雄配子结合方式有__________种，若用实验①的F1进行测交实验，结合表中数据分析，其子代的表现型及比例为__________。
(2)如图为实验②杂交所得F1的部分染色体示意图，基因C、c的位置已标出，在图中标出F1中基因A/a可能的位置__________。

(3)根据上述实验结果，可确定A/a基因和B/b基因位于__________（填“一对”或“两对”）同源染色体上，判断的理由是__________。
10、青蒿素是一种无色针状晶体，易溶于有机溶剂，难溶于水，高温条件下易分解。青蒿素除了用于治疗疟疾外，还具有广谱抑菌作用。研究者利用乙醇从黄花蒿中提取到了青蒿素，并测定了不同细菌对青蒿素的敏感性，实验流程如图所示：

(1)本实验提取青蒿素时使用干燥过的黄花蒿而不用新鲜原料的原因是__________，对黄花蒿进行干燥处理时，应晾干而不能高温烘干的原因是__________。
(2)提取青蒿素时应先把原料粉碎，其目的是__________，为防止青蒿素在萃取过程中分解，应控制好萃取的__________和__________。浓缩前需进行过滤是为了去除__________。
(3)科研人员在进行细菌对青蒿素的敏感实验时，利用稀释涂布平板法在平板上分别接种不同的细菌，同时在平板上分别放上滴加等量青蒿素的小圆形滤纸片，培养相同时间后，根据以滤纸片为中心的透明圈（抑菌圈）大小来比较不同细菌对青蒿素的敏感度，如下表所示：
对青蒿素最敏感的细菌是__________，可用抑菌圈直径大小作为青蒿素敏感度指标的原因是__________。
四、填空题
11、古诗词是诗人由自然景物结合自身所思所想创作而来，其中蕴含着丰富的生物学知识。请根据下列古诗词回答相关问题：
(1)“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”中，蝉通过“鸣叫”传递的信息属于生态系统中的__________信息，蝉的“鸣叫”传递的是求偶信息，这体现了信息传递在种群中的功能是__________ 。
(2)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中蕴藏的食物链是水稻→害虫→蛙。若蛙的数量增加，则一段时间后，水稻产量也增加，其原因是__________。
(3)稻田土壤中的蚯蚓属于生态系统组成成分中的，__________，稻田中需要不断地施加氮肥的原因是__________。
12、植物组织培养技术在新品种培育和推广、细胞产物的大规模生产等方面有重要的应用，在影响传统农业的同时也改变着人们的日常生活。回答下列问题：
(1)能将高度分化的植物细胞培养成完整植物体的理论基础是__________。
(2)传统的植物组织培养是在__________条件下，将离体的植物器官、组织、细胞培养在人工配制的培养基上，诱导其产生愈伤组织、__________，最终形成完整植株。培养基中常用的植物生长调节剂一般可分为__________。
(3)在组织培养实验中，所有器械须灭菌，实验人员也须无菌操作，原因是__________。
(4)近年来兴起了一种开放式组织培养技术，培养基无需经过灭菌，在接种时也不需超净工作台，可推测在培养基中加入了既不影响植物生长又能__________的物质。和传统的植物组织培养技术相比，开放式组织培养的优点是__________（答出两点即可）。
参考答案
1、答案：A
解析：A、馒头的主要成分是淀粉，经消化分解成葡萄糖被吸收，使糖尿病病人血糖含量上升，加重病情，A错误；
B、维生素D可促进肠道对钙的吸收，补钙的同时服用维生素D，更有利于预防骨质疏松，B正确；
C、高温破坏蛋白质的空间结构使其变性，肽链变的松散更易被蛋白酶催化水解，利于消化，C正确；
D、胆固醇具有参与血液中脂质运输的重要功能，但不能摄入过多，否则可能引起血管堵塞，D正确。
故选A。
2、答案：C
解析：A、口腔上皮细胞属于真核细胞，细胞内有线粒体也有DNA,既能用于观察线粒体，也能用于观察DNA在细胞中的分布，A正确；
B、格里菲思的肺炎双球菌转化实验结论是S型菌体内存在转化因子，但转化因子的本质不确定，故不能证明DNA是肺炎双球菌的遗传物质，B正确；
C、摩尔根通过果蝇的红眼和白眼杂交实验，把一个特定的基因和一条特定的染色体（X染色体）联系起来，只证明了基因在染色体上，该实验未证明基因在染色体上呈线性排列，C错误；
D、生物体维持pH稳定机制的实验中，加入酸或碱的滴数属于实验的自变量，pH的变化属于因变量，D正确。
故选C。
3、答案：C
解析：A、核糖体是合成蛋白质的场所，是在核糖体上经过翻译过程形成的，因此血红蛋白在核糖体上合成，以mRNA为翻译的模板，A正确；
B、人血红蛋白由两条a肽链和两条β肽链组成，因此其分子中至少含有4个游离的氨基和4个游离的羧基，B正确；
C、镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白异常，根本原因是控制血红蛋白合成的基因中碱基序列发生改变，C错误；
D、铁是血红蛋白的组成元素，且血红蛋白具有运输氧气的功能，因此人体缺铁会导致血红蛋白的合成障碍，红细胞运输氧气的功能减弱，D正确。
故选C。
4、答案：B
解析：A、水平放置的根在太空中生长素仍能极性运输，极性运输属于主动运输，A正确；
B、血浆是体液的组成部分，血液由血浆和血细胞组成，B错误；
C、太空育种的原理为基因突变，C正确；
D、ATP是细胞生命活动的直接能源物质，心肌细胞在收缩过程中需要ATP水解供能，D正确。
故选B。
5、答案：D
解析：A、反射弧中的兴奋传递是单向的，只能由感受器经传入神经传递到神经中枢，不能由神经中枢传至感受器，A错误；
B、脑干中有呼吸中枢，与生物节律控制有关的中枢位于下丘脑，B错误；
C、大脑皮层言语区中的V区发生障碍的患者能听懂话，看的见文字，但是看不懂文字，C错误；
D、排尿反射的初级中枢位于脊髓，由于位于脊髓中的低级中枢受到位于大脑皮层中的高级中枢的调控，所以成年人可以憋尿，D正确。
故选D。
6、答案：C
解析：A、种群密度是种群最基本的数量特征，A错误；
B、a~c时间段内，死亡率与出生率比值小于1，即出生率大于死亡率，兔子的种群数量会越来越多，即图中a点时兔子的种群数量小于c点；B错误；
C、d~g时间段内，兔子的种群出死亡率与出生率比值大于1时，即出生率小于死亡率，兔子种群数量下降，种群的年龄组成为衰退型，C正确；
D、a~g时间段内，种群数量先增加后减少，兔子种群数量增长不呈“S”型，D错误。
故选C。
7、答案：(1)将水分解成氧和[H]；在有关酶的催化下，促成ADP与Pi发生反应形成ATP
(2)突变型A植株；三者中突变型A植株的叶绿体受光面积与细胞受光面积的比值最大，在相同光照强度下，突变型A植株捕获的光能最多，光合作用速率最大；大小、数量（合理即可）；相同时间内，突变型A的小圆形叶片上浮数量最多（或全部小圆形叶片上浮，突变型A组所用的时间最短）
解析：（1）绿叶中的叶绿素存在于叶绿体的类囊体薄膜上，叶绿体中光合色素吸收的光能有两方面用途，一是将水分解成氧和[H]，二是在有关酶的催化下，促成ADP与Pi发生反应形成ATP。
（2）野生型植株、突变型A植株和突变型B植株中，突变型A植株的叶绿体受光面积与细胞受光面积的比值最大，在相同光照强度下，突变型A植株捕获的光能最多，光合作用速率最大。该实验的自变量为植株的种类（野生型植株、突变型A植株和突变型B植株），因变量为单位时间内产生的氧气的多少，所以观察并记录的指标是同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量（或上浮相同数量圆叶片所需时间），小圆形叶片的大小、数量为无关变量，故可用打孔器从这三种植株上获得大小、数量为基本相同的小圆形叶片，排除气体后沉于三只富含CO2的烧杯中，给予相同光照强度处理， 相同时间内，突变型A的小圆形叶片上浮数量最多（或全部小圆形叶片上浮，突变型A组所用的时间最短），就说明突变型A植株的光合作用速率最大。
8、答案：(1)发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异
(2)T；降低
(3)山东长枣；山东长枣缓解过敏小鼠的胸腺损伤和耳肿效果最佳
解析：（1）过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。
（2）骨髓是T细胞产生的场所，胸腺是T细胞成熟和分布的场所。过敏小鼠机体血浆蛋白含量显著降低，血浆渗透压降低，水分大量进入组织液，从而引起过敏小鼠耳肿的现象。
（3）山东长枣缓解过敏小鼠的胸腺损伤和耳肿效果最佳，因此山东长枣对过敏反应的缓解作用最佳。
9、答案：(1)16；红色：粉红色：白色＝1：1：2
(2)
(3)两对；实验①可判断控制突变体乙的B/b基因和C/c基因分别位于两对同源染色体上，实验②可判断A/a基因和C/c基因位于一对同源染色体上，所以A/a基因和B/b基因分别在两对同源染色体上
解析：（1）实验①F2表现型及比例为红色：粉红色：白色＝9：3：4，为9：3：3：1的变形，可判断F1产生了4种比例相同的配子，雌雄配子结合方式有16种。用实验①的F1进行测交实验，即与aabbcc杂交，产生4种比例相同的基因型的子代，结合实验①F2表现型为9：3：3：1的变形，测交子代表现型及比例为红色：粉红色：白色＝1：1：2。
（2）实验②F1的基因型为AaBBCc，F2表现型为红色：粉红色：白色＝2：1：1，所以A/a基因和C/c基因的遗传不遵循自由组合定律，即两对基因位于一对同源染色体上，若A、C在一条染色体上，a与c在一条染色体上，F2应该只有两种表现型，与结果不符，所以A与c在一条染色体上，a与C在一条染色体上。
（3）实验②可判断A/a基因和C/c基因位于一对同源染色体上，若A/a基因和B/b基因位于一对同源染色体上，即3对基因位于一对同源染色体上，则实验①不可能出现类似9：3：3：1的变形比例。实验①可判断控制突变体乙的B/b基因和C/c基因分别位于两对同源染色体上，实验②可判断A/a基因和C/c基因位于一对同源染色体上，所以A/a基因和B/b基因分别在两对同源染色体上。
10、答案：(1)新鲜黄花蒿中有大量水分，会降低乙醇的萃取效率；高温烘干会导致青蒿素分解
(2)使原料与有机溶剂充分接触，有利于青蒿素溶解在有机溶剂中；温度；时间；不溶物
(3)金黄色葡萄球菌；对青蒿素越敏感的细菌，青蒿素对其生长的抑制作用就更强，出现的抑菌圈就越大
解析：（1）为了提高萃取率，在提取青蒿素时，最好选用晾干的黄花蒿，这样可以减少含水量，提高乙醇的萃取率，同时又因为青蒿素在高温和受潮情况下易分解，晾干过程为避免青蒿素在高温下分解，因此只能采用晾干的方法降低黄花蒿的含水量，这样用有机溶剂提取青蒿素的效果好。
（2）萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和用量，同时还受原料颗粒的大小、含水量等条件的影响。为了使原料与有机溶剂充分接触，有利于青蒿素溶解在有机溶剂中，提取青蒿素时应先把原料粉碎。为防止青蒿素在萃取过程中分解，应控制好萃取的温度和时间。萃取液浓缩前需进行过滤，其目的是滤去不溶物。
（3）对青蒿素越敏感的细菌，青蒿素对其生长的抑制作用就更强，出现的抑菌圈就越大，由表格内容可知，金黄色葡萄球菌的抑菌圈的直径，因此金黄色葡萄球菌对青蒿素最敏感。
11、答案：(1)物理；生物种群的繁衍离不开信息的传递
(2)蛙的数量增加，会导致害虫被捕食的机会增加，导致害虫减少，害虫以水稻为食，由于害虫减少，水稻被捕食的机会减少，从而使水稻产量增加
(3)分解者；施加氮肥增加产量，满足人类的需要，此外，农产品源源不断地自农田生态系统输出，其中的氮元素并不能都归还土壤，所以需要不断施加氮肥
解析：（1）声音属于物理信息，故蝉通过“鸣叫”传递的信息属于生态系统中的物理信息。蝉的“鸣叫”传递的是求偶信息，有利于种群繁衍，因此这体现了信息传递在种群中的功能是生物种群的繁衍离不开信息的传递。
（2）在该食物链中，蛙的数量增加，这导致害虫被蛙捕食的机会增加，进一步导致害虫减少，而害虫以水稻为食，由于害虫减少，则水稻被害虫捕食的机会减少，从而使水稻产量增加。
（3）蚯蚓能将动植物的遗体以及动物的排泄物等有机物分解为无机物，因此属于生态系统组成成分中的分解者。一方面，施加氮肥可以增加农产品产量，以满足人类的需要；另一方面，农产品源源不断地从农田生态系统输出，其中的氮元素并不能都归还土壤，所以需要不断施加氮肥。
12、答案：(1)植物细胞具有全能性（或植物细胞具有发育成完成个体的潜能）
(2)无菌和人工控制；丛芽；生长素类、细胞分裂素类和赤霉素类
(3)培养基中含有丰富的营养成分，有利于培养物生长，杂菌也同样可以在其上迅速生长，一旦培养基被污染，将导致培养物迅速死亡
(4)抑菌（杀菌）；使培养程序简化、降低成本（其他合理答案也可给分）
解析：（1）能将高度分化的植物细胞培养成完整植物体的理论基础是植物细胞具有全能性，原因是植物细胞含有本物种生长发育的全部遗传信息。
（2）传统的植物组织培养是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞培养在人工配制的培养基上，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整植株；培养基中常用的植物生长调节剂一般可分为生长素类、细胞分裂素类和赤霉素类，其中生长素和细胞分裂素的比例可决定分化方向。
（3）由于培养基中含有丰富的营养成分，有利于培养物生长，杂菌也同样可以在其上迅速生长，一旦培养基被污染，将导致培养物迅速死亡，故在组织培养实验中，所有器械须灭菌，实验人员也须无菌操作。
（4）植物组织培养需要无菌操作，新的培养技术中培养基无需经过灭菌，在接种时也不需超净工作台，可推测在培养基中加入了既不影响植物生长又能抑菌的物质；和传统的植物组织培养技术相比，开放式组织培养的优点是使培养程序简化、降低成本。
组别
大枣品种
大枣匀浆饲喂量（mg/kg）
胸腺重量相对值
耳肿程度（组织水肿）相对值
A（健康小鼠）
——
0
3.75
0
B（过敏小鼠）
——
0
2.61
4.24
C（过敏小鼠）
山东长枣
400
3.81
1.79
D（过敏小鼠）
宁夏滩枣
400
3.18
3.36
E（过敏小鼠）
诺羌大枣
400
3.59
3.02
实验
杂交组合
F1表现型
F2表现型及比例
①
乙×丙
红色
红色：粉红色：白色＝9：3：4
②
甲×丙
红色
红色：粉红色：白色＝2：1：1
菌种
金黄色葡萄球菌
枯草芽孢杆菌
大肠杆菌
抑菌圈的直径（cm）
1.35
0.94
0.96