第十二课 创新思维要多路探索课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

这是一份第十二课 创新思维要多路探索课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维，共31页。PPT课件主要包含了单元知识体系，发散思维，逆向思维等内容，欢迎下载使用。

发散思维与聚合思维的方法
第十二课 创新思维要多路探索
请结合教材和一轮资料的自主学习内容开展课前预习。
议学任务：合作、探究、分享她该怎么办呢？请同学们帮小丽出些点子。
小丽是外宿生，一次在下午骑自行车刚出家门返校时遇到了狂风暴雨，她既担心淋坏了身体，也担心误了下午的课。
点子一：身体要紧，先在家避避雨；点子二：叫父母开车送送；点子三：搭网约车返校；点子四：打电话给班主任请假，等雨小了再返校；点子五：……
（1）含义 发散思维是根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。（2）发散思维的特征思维方向的发散性（从一到多）
核心考点一：发散思维与聚合思维的方法
主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路
他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒、组合等
是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路
可以将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选
是一种集思广益的群体思维发散技法
以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生
“延迟评判”“以量求质”
1.天气炎热时，有人发明了带微型电扇的太阳帽；为了方便出行，人们发明了印有火车时刻表的一次性纸杯。这是(　　)①运用思维发散中的检核表法,寻找新突破口、新思路　②用的是引入法找到的新突破口　 ③运用组合法找到的新突破口　④运用思维发散中的头脑风暴法，寻找新的突破口A.①② B.①③ C.②③ D.②④
2.某寒冷地区的电话线常被厚厚的积雪压断。为此，某电话公司召开专题会议商讨如何清雪。有人在会议上开玩笑说：“干脆给飞机绑个扫帚去扫雪。”受此启发，各种各样的意见纷纷产生，这次会议共产生了36个设想。这里运用的发散思维技法是（ ）A.列举法B.信息交合法C.检核表法D.头脑风暴法
3.(2023·揭阳二模)读图，下列方法与图中所反映的思维方式一致的是(　　)①信息交合法 ②头脑风暴法③逆向思维法 ④定量分析法A．①② B．①③ C．②④ D．③④
在以下所列图形中，若A的对比图形是B。
议学任务：在图形C、D、E中，哪一个图形是F的最佳对比图形？
因为A的对比图形是B,其中的规律是圆与方的对比。依据此限定条件，F的最佳对比图形也应符合圆与方的对比，由此便能得出E是F的最佳对比图形。
（1）聚合思维的必要性（客观基础） 不同事物之间，不论其差异有多大，总会或多或少存在这样或那样的相同或相似之处，具有可通约性。(“特殊性离不开普遍性”) 为了揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体发展，需要运用聚合思维。
2.聚合思维的方法与功能
例：集中各方面的意见和要求，选择最优的决策方案。
（2）聚合思维的含义 聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。
例如：某农场主为节约开支，购进一批发霉花生喂养农场的十万只火鸡和小鸭，结果这批火鸡和小鸭大都得癌症死了。又有人用发霉花生喂养大白鼠、鱼、雪貂等动物，结果被喂养的动物也大都患癌症死了。研究人员从收集到的这些资料中得出一个结论:在不同地区，对不同种类的动物喂养发霉花生都患了癌症，因此发霉花生是致癌物。
（3）聚合思维的特点 由多到一 聚合思维是从四面八方向一个目标点想,向联系、共同之处想,是收敛、集中。
聚合思维如同凸透镜把太阳光聚合在一起,让人们的注意力直接对准所思考的目标。
（4）聚合思维的方法与功能 方法： 在思维聚合的过程中，需要多次运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法。功能： 聚合思维有一个明确的目标，一切思维活动都围绕这个轴心来进行。它在众多零散的知识之间建立起内在联系，从而把看似互不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题。
（5）发散思维和聚合思维的辩证关系
（1）事物既相互区别又相互联系，这是发散思维与聚合思维的客观基础。（2）发散思维与聚合思维，是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现。（3）解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散－聚合－发散－聚合”。（4）发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，只有在两翼相互作用所形成的“ 合力”下，事情才能办好，科学才能进步，真理才能发展。
观察下面三角形中的数字，思考对A、B、C三个数字进行怎样的运算，才能得到中间的数值。通过探索，你会发现本题的规律是：三角形内中间数字等于三角形底角两个数字之和减去顶角数字的差的2倍。材料运用的思维方法是( )A.形象思维 B.发散思维 C.聚合思维 D.辩证思维
议学任务：合作、探究、分享小明对小华出了什么妙招呢？请同学们来说说。
一位朋友向小华借了8000元，并且写了借据。还钱的期限快到了，小华才发现借据不见了，这使他焦急万分！因为他知道，丢失了借据，借钱的人可能会赖账。小华的另一个朋友小明知道此事后，对他说：“……。”小华照办了。不一会儿，借钱的人在微信上回复：“我向你借的是8000元钱，不是9000元，到期就还你。”借钱的人还附上借据的拍照截图。
小明建议小华给这个朋友发个微信，并在微信上说：“亲，你的还款时间快到期限了，尽快把向我借的9000元还给我。”
核心考点二：逆向思维的含义与作用
知识延伸：逆向思维的具体方法
对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功用。（位置：左右、上下、前后、正反、内外、形状：大小、对称与不对称、平面与立体、方形与圈形、管理与被管理、约束与被约束）
事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的，而不是固定不变或不可改变的。对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。（如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的认识可能发生相互转化。）
某种事物此时无用，彼时却会有用；此地无用, 彼地却会有用；对此人无用，对他人却会有用。转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。(有用——无用 消极作用——积极作用（缺点、优点） 功能反向转化 )
事物都处在因果关系的链条中，一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化。人们对事物因果关系的认识，可以由因到果,也可以由果溯因。
温馨提示：运用逆向思维应注意的问题
（1）在采用正向思维不能解决问题时，再从相反的方向去思考。如果采用正向思维能够解决问题，而且解决得很好，就不必采用逆向思维。（2）逆向思维只能在只有正反两种可能的情况下使用。如果对某一问题解决的可能性有很多种，而且这些方法都能解决问题，此时逆向思维就缺乏了必然性和有效性。（3）逆向思维并非总比正向思维效果好，究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，并不是时时处处都要逆向思考。
1.(2023·东莞期末)甲从网上买了一箱水果，收到货后发现有半箱水果是坏的，商家却拒不退换货，实在没有办法，甲就到超市买了两箱特别好的水果，然后拍照给商家并评论“花了一箱水果的钱，却收到了两箱水果，感谢卖家买一赠一，水果个个饱满新鲜，真是太划算了”。几天后，该店因投诉过多关闭了，评论里都是买家关于“为什么自己收到的水果品质很差”的评价以及催问商家何时发送赠送的那一箱水果的留言。由此可见(　　)①逆向思维比正向思维的效果好②创新思维要敢于打破常规，进行逆向思维③逆向思维与正向思维互为前提、互相补充④逆向思维往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2.(2023·河源源城区月考)数千年来，人们一直习惯于用锅炒菜，把生的食物放在热锅里炒，食物由生变熟。这种炒法只能提供热食，不能满足人们对冷食的需要。有人从加热的反面设想，制造出“炒冰”的锅，将一杯牛奶倒入这种锅中，翻炒几下，就变成了洁白细腻、清凉解暑的冰激凌。这种逆向思维方式是(　　)A．对事物结构顺序的已有认识进行反向思考B．对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考C．对已有的有关事物功能的认识作反向思考D．对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
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