安徽省亳州市涡阳县2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试题

这是一份安徽省亳州市涡阳县2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试题，共7页。

注意事项：
1.你拿到的试卷满分为160分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；
3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用（35分）
1.默写。（10分）
（1）曹操在《观沧海》中以奇特的想象，表现大海的广阔、博大，凸显作者博大胸襟的诗句是 ， ； ， 。
（2）古诗中蕴含的情感各有不同。有表达思乡之情的，如王湾《次北固山下》中思念家乡思念亲人的句子是“ ， ”；有抒发依依惜别之情的，如李白《峨眉山月歌》一诗中点明远游路线抒发惜别情的两句是“ ， ”；有无可奈何情绪的，如岑参《行军九日思长安故园》中借写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，暗寓着题中“行军”的特定环境的句子是“ ， ”。
2.请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（13分）
【甲】“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。“父亲！父亲！”我就叫起来。“大声！他听不见。还不快叫?!”“父亲!!!父亲!!!”
他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。“叫呀！快叫呀！”她催促说。“父亲!!!”
【乙】父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩shuǎ了，却是和行太太或她的男人谈闲天。我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么?”我说母亲没有钱、她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有 。到大厨的抽tì里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……。”
这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的 ，我是明白的，倘是现在， 有地方发表，我总要写出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年青，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
催（ ）促 玩（ ）shuǎ 首饰（ ） 抽tì（ ）
（2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ）（3分）
A.留心 原因 不管B.留心 来源 只要
C.用心 来源 不管D.用心 原因 只要
（3）【甲】文段选自《朝花夕拾》中的《_______________》；【乙】文段选自《朝花夕拾》中的《______》。（2分）
（4）【甲】【乙】两个文段各写了有关衍太太的什么事?从中可以看出衍太太是个什么样的人?（4分）

3.九九学校开展以“正确交友”为主题的综合性学习活动，请你参与。（共12分）
（1）请你为本次活动拟一则宣传标语，要求符合主题并使用一种修辞手法。（3分）


（2）小刚同学在“认识友谊”主题班会上演讲，下面是其中的一段话，请你帮他修改。（6分）
友谊是交往的重要产物，交往产生了友谊，【甲】友谊产生了交往。要寻求真挚的同学友谊，【乙】首先应当明了何谓友谊，建立友谊关系的真正目的何在?友谊建立在共同的思想和志向之上，朋友之间要有共同的兴趣和爱好，兴趣相投就容易接近和结交。【丙】我们要一起呵护友谊。
①【甲】处画线句有语病，请你修改。（2分）

②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 （2分）

③请你将【丙】处画线句改成祈使句，使它更有感染力和号召力。（2分）

（3）下面的诗句不属于“认识友谊”主题的一项是（ ）（3分）
A.海内存知己，天涯若比邻。B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
二、阅读（55分）
请阅读下面的文字，回答问题。
【一】（22分）
歌声洒满大地
●高 倩
①我们整个村子的人都怕孔老师，好像她会长生不老地活着，教完了我的父亲，又教我，然后是我的子子孙孙。于是，一脸威严的孔老师，走在村里的大街上，再威风凛凛的人，都会谦卑地停下脚步，向她鞠躬问好，又一而再再而三地叮嘱，一定要严加管教自家小子。
②孔老师教了四十年书，从一年级跟到五年级，再从五年级陪到一年级，语文、数学、自然课本倒背如流，吹拉弹唱也样样在行。校园里倒挂在梧桐树下的校钟，一见她走过来，恨不能自动敲出上课下课的铃声。
③每个周五，孔老师都会站在花坛边上教我们唱歌，《学习雷锋好榜样》《社会主义好》《南泥湾》《我的祖国》……但凡流行的，就没有她不会唱的。她的指挥颇具将军风度，有不容置疑的威武气势。
④正是秋天，激越的歌声穿过小小的花园，让一朵攀缘在玉米上的牵牛花，发出轻微的颤抖。随即，歌声越过我们的教室，飞过白色石灰涂抹的低矮围墙，绕过大道两旁粗壮挺拔的白杨，硕果累累的苹果园，抵达正忙着掰玉米、创地瓜和花生的村民耳中。人们于是纷纷放下手中的农活，走出田埂，拥进校园，穿过操场，围拢到学生们周围，拄着锄头笑嘻嘻地盯着孔老师。有男生故意唱跑了调，公鸭嗓“哧”一声撕破了空气，把大家逗得哈哈大笑。孔老师朝出洋相的学生瞪视一眼，破锣嗓子立刻鸣蝉一样噤了声。周围看热闹的家长们也缩了一下身体，为自己刚才的失礼感到羞愧。女人们甚至正了正衣襟，理了理头发，又恨自己衣着随便，满是尘灰。男人们要是有燕尾服，这会儿肯定钻进去，摇身一变，让自己体面起来。
⑤歌声因此仿佛被河水清洗了一遍，重现干净辽阔的底色。整个村庄浸润在歌声里，就连鸡鸭牛羊也在秋风中驻足，侧耳倾听。阳光洒满了大地，小小的村庄被清澈的童声包裹，犹如一枚成熟的大豆，安静地隐匿在壳里，享受收割前最后的温暖。
⑥演唱终了，人们恍若梦中惊醒，跟孔老师道声“再见”，神情恍惚地走出校园。旗帜在昏黄的半空中，发出啪嗒啪嗒寂寞的声响。墙头的茅草迎着清冷的夕阳，发出圣洁的光。
⑦这时的我们，全然忘了教鞭敲在脑门上的痛和讲台上罚站的羞耻；尺子打在手心里钻心地疼，也化为一丝甜蜜的哀愁。听到歌声的父母，这一天好像接受了洗礼，通体舒畅，看庄稼觉得处处生机，满目生辉，看孩子觉得个个出息，大有可为。
⑧我们唱完了歌，被孔老师轰进教室上最后一节自习课，心里都美滋滋的，知道回到家不会挨揍，父母都和颜悦色，城里人洋气的拥抱、亲吻虽不会有，但一顿热气腾腾的好饭是少不了的。父亲高兴了，还会用尖椒蘸上酱咔嚓咔嚓吃上半个，再喝一盅县城特曲，啃下半个煎饼，这才滋拉着嘴跟母亲聊起下午的精彩演出，说孔老师就是有本事，临近几个村子的小学，哪个也没有我们村的歌声嘹亮，一听那豪气冲天的声音，将来咱们村准得又出几个状元。
⑨我坐在教室里，一边默写生字，一边想起晚饭时的愉快光景，忍不住唇角浮起一丝微笑。抬头再看让我总是惧怕的孔老师，她的鬓角不知何时又添了几根银发，也不知那是长年累月的粉笔末落下来染白的，还是被村里一茬又一茬的“兔崽子们”气白的。
⑩孔老师是永远不会老的，她会神仙一样供奉在我们村子里，掌管着一代又一代人的前程风水，所有人都这样认为。可是这样一个长生不老的人，竟然也白了鬓角。我抬头看着讲台上威严扫视着学生的孔老师，心里忽然涌起一丝惆怅，仿佛站在秋天的田垫上，看到收割后空空荡荡的大地。
（选自《深圳特区报》，有删改）
4.下面对文章的内容和艺术特色的理解，恰当的一项是（）（3分）
A.孔老师教了四十年书，语文数学自然课本倒背如流，吹拉弹唱样样在行。
B.第⑥段写旗帜的声响，写茅草、夕阳，烘托了歌声的清澈优美。
C.本文采用第三人称叙述，不受时间和空间限制，便于灵活自由地叙写孔老师的事迹。
D.我“心里忽然涌起一丝惆怅”是因为孔老师也白了鬓角，竟然也老了。
5.从修辞方法的角度赏析文中画横线句子的表达效果。（4分）
随即，歌声越过我们的教室，飞过白色石灰涂抹的低矮围墙，绕过大道两旁粗壮挺拔的白杨，硕果累累的苹果园，抵达正忙着掰玉米、创地瓜和花生的村民耳中。


6.结尾段说“孔老师是永远不会老的”，又说“可是这样一个长生不老的人，竟然也白了鬓角”，是否矛盾?请说说你的理解。（5分）


7.孔老师是一个怎样的人?请结合文章简要分析。（6分）


8.文章以“歌声洒满大地”为标题，有何好处?（4分）


【二】（17分）
【材料一】
①动漫是儿童最早接受并最受欢迎的娱乐节目。动漫文化也是时下青少年文化的代名词。
②____________?科学家研究表明，动漫与儿童之间存在某种天然的联系。现代儿童心理学家皮亚杰认为，儿童具有把万物视为有生命和有意向的东西的天性。而动漫最大的特点就在于它可以把任何非人类的东西人格化.赋予它们情感、语言、思维和行动。所以动漫中勤劳的小蜜蜂、懒惰的加菲猫，都可以满足儿童的无穷想象力。动漫作品中借助幻想塑造出的并不存在于现实生活的形象.虽然未必符合成人的思维逻辑，但却遵循儿童的逻辑和情感体验的特殊方式。容易引起他们情感上的共鸣.受到儿童的喜爱。
【材料二】
儿童和成人在看卡通片时到底有何生理差别?科学家研究发现.成人在观看由真人表演的电影片段和虚拟角色的动画片段时.大脑活动有显著的差异.即成人的大脑内侧前额叶自动参与加工现实生活中人物的心理活动.对卡通动画表现的虚拟场景中的人物角色或非人物角色却没有类似的自动加工。当儿童观看动画片表现的虚拟场景中的非人物角色时.他们的大脑内侧前额叶是否会与观看真实生活中的人物一样被激活呢?科学家通过磁共振成像技术测量10岁儿童观看电影和卡通片段时候的大脑激活情况，其中电影和卡通片分别代表真实和虚拟生活场景。实验结果发现。儿童的大脑内侧前额叶在观看电影表现的真实人物和卡通片表现的虚拟角色的时候都会被激活，这与成人的神经活动方式不同。儿童直到10岁时，其大脑内侧前额叶还是不能自动区分真实生活中人物形象和虚拟世界中非人物角色。
【材料三】
随着年龄的增长。儿童逐渐成长为青少年，想象从远离现实逐步向现实世界靠近.但为什么如此多的中学生仍然喜欢动漫?这是因为作为以动漫为伴成长起来的一代。这部分青少年仍然习惯从动漫中获得情感、娱乐的需求。青少年不再像儿童一样满足于简单的童趣幻想、游戏情节.他们不会仅仅满足于学校和家庭的生活体验，他们渴望接触外面的世界。但由于现实条件的限制，他们不能从现实生活中得到满足，于是他们借助动漫寻找理想中的虚拟世界。因此.动漫在人的青少年时期承担了情感转移的作用。同时.对青少年来说。观看动漫影片也是一种有效疏解压力的方式。每个人成长其实都有痛苦，青少年可以在动漫中找到某种平衡点。获得释然的感觉。现在.大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态、并通过主人公不懈的努力而获得成功。青少年能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观。体验到前所未有的“个性张扬”.自我意识得到了强化。
可见，青少年观看动漫绝对不是一种幼稚的行为.而是一个复杂的情感、心理过程。
9.下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ）（3分）
A.动漫作品中借助幻想塑造出的并不存在于现实生活的形象遵循成人的逻辑和情感体验方式。
B.与成人不同，儿童的大脑活动在观看电影表现的真实人物和卡通片表现的虚拟角色的时候呈现明显差异。
C.青少年可以借助动漫找到理想中的虚拟世界，并满足于简单的童趣幻想和游戏情节中获得的情感体验。
D.青少年观看动漫绝非幼稚的行为，他们可以从动漫中找到某种平衡点，来缓解成长中的痛苦，获得释然的感觉。
10.请给材料一第②段补上一个文句，写在下面的横线上。（4分）


11.材料二有两处画波浪线的文字。这类文字在文中起到什么作用?（4分）


12.请简要概括青少年喜欢动漫的原因。（6分）


【三】（16分）
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】
春雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
13.请解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）谢太傅寒雪日内集 内集： （2）与儿女讲论文义 文义：
（3）俄而雪骤 骤： （4）故穿庭树作飞花 故：
14.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）白雪纷纷何所似?

（2）撒盐空中差可拟。

15.请结合【甲】【乙】两文分析，作者是如何来描写雪花的。（6分）


三、写作（55分）
16.请阅读下面的文字，按要求作文。（55分）
经历了一次次的磨炼，跨越了一次次的艰辛，你学会了独立思考，学会了大胆发问。你不怕失败，乐于付出；你变得睿智，变得坚强，变得充盈。在前进的路上，你正在成长、进步；在不懈的追求中，你正在不断完善自我……
请以“成长的记忆”为题，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。
要求：（1）不少于600字；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
2023-2024学年上学期七年级期中教学质量调研
语文参考答案
一、语文积累与运用（35分）
1.默写。（10分）
（1）日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其中
（2）乡书何处达 归雁洛阳边 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 遥怜故乡菊 应傍战场开
2.（1）cuī 耍 shì 屉
（2）B
（3）父亲的病 琐记
（4）[甲]文段写了衍太太教“我”在父亲咽气前大声呼唤父亲的事;[乙Zl文段写了衍太太怂恿“我”偷母亲的首饰去变卖,并造谣的事。
可以看出衍太太是一个迷信传统、善于制造谣言、拨弄是非、心术不正的人。
3.（1）示例：友谊如桥梁，需要我们共同努力建造。
（2）①甲句应将“友谊产生了交往”改为“友谊产生于交往”
②乙句应把问号改为句号。
③让我们要一起呵护友谊吧！
（3）C
二、阅读（55分）
【一】（22分）
4.D
5.运用拟人的修辞方法，生动形象地表现了歌声的响亮、优美，影响大，传播范围广。
6.不矛盾；说“孔老师是永远不会老的”主要是指孔老师精神永远教育影响着周围的人们，“白了鬓角”是从生理状态上讲的，这二者并不矛盾，相反二者相互映衬，更好地表现了孔老师一生奉献教育、热爱孩子的美好品质。
7.示例：孔老师是一位热爱教育、关爱学生、多才多艺、忠于职守的好老师形象。教了我爸爸，教了我，又教了子孙们，说明孔老师热爱教育、忠于职守、一生奉献教育的美好精神；教我们唱歌，吸引着村民，说明孔老师教育方法深受学生和家长的喜爱，是一个多才多艺的老师。
8.示例：以“歌声洒满大地”为标题，设置了悬念，引人入胜，能引起读者阅读兴趣；以“歌声洒满大地”为标题，准确地涵盖了文章的主要内容，起到画龙点睛的作用；以“歌声洒满大地”为标题，充满诗意，深化了文章的主旨。
【二】（17分）
9.D
[解析]A.根据材料一第2段“动漫作品中借助幻想塑造出的并不存在于现实生活中的形象,虽然未必符合成人的思维逻辑,但却遵循儿童的逻辑和情感体验的特殊方式”可知,“遵循成人的逻辑和情感体验方式”表述错误。B.根据材料二“实验结果发现,儿童的大脑内侧前额叶在观看电影表现的真实人物和卡通片表现的虚拟角色时都会被激活”可知,选项表述错误。C.根据材料三第1段“青少年不再像儿童一样满足于简单的童趣幻想、游戏情节”可知，“并满足于简单的童趣幻想和游戏情节中获得的情感体验”表述错误。
10.儿童为什么喜欢动漫呢
11.画波浪线部分阐释的是科学研究的结果，强调所阐释内容的真实性、可信性、权威性,进而增强文章的说服力。
12.①青少年习惯于从动漫中获得情感、娱乐的需求；②青少年能够通过观看动漫来缓解压力；③青少年能从动漫中获得积极向上的人生观，体验到“个性张扬”，得到自我意识的强化。
【三】（16分）
13.（1）家人一同聚集在屋内 （2）文章的义理（3）急，紧（4）因此，所以。
14.（1）纷纷扬扬的白雪像什么呢？
（2）在空中撒盐差不多可以相比。
15.《咏雪》运用比喻的修辞手法,既写出了雪花轻盈的姿态、飞舞的神韵,还给人以暖意融融的春天将至的感觉,充满丰富的意韵。《春雪》运用了拟人的修辞手法,赋予白雪以人的灵性,把初春的景象写得富有情趣，流露出作者的喜悦之情。
三、写作（55分）
16.略