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四川省达州市大竹县2022-2023学年三年级上学期语文期末质量监测试卷
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这是一份四川省达州市大竹县2022-2023学年三年级上学期语文期末质量监测试卷，共11页。试卷主要包含了积累与运用，阅读乐园，习作等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（59分）
1．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．药材 粗壮B．园满 奇秒C．秘密 气笛
2．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．几乎（jī） 茶几（jì ）
B．中毒（zhòng） 中间（zhōng）
C．到处（chù） 处分（chú）
3．给下列句子的横线处选择恰当的关联词（ ）
灰雀（ ）在树枝间来回跳动，（ ）叽叽喳喳地叫着。
A．因为……所以B．一边……一边C．无论……都
4．下列句子中，不是比喻句的一项是（ ）。
A．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
B．秋天的雨是一把钥匙。
C．他们的歌声好像告诉我们：“我在唱歌，我很快乐!”
5．下面不是反义词的一组是（ ）
A．黑暗一光明B．危险一安全C．批评一责备
6．看拼音，写词语。
7．比一比，再组词。
8．补全下列成语，并选择合适的成语填空。
（1）提 吊胆 百依百 四 八方
忙脚乱 春 秋实 五 丰登
（2）疫情爆发，全国医护人员从 赶来支援武汉。
（3）爷爷对小孙女 ，宠爱她无法无天。
9．选择恰当的词语填空。
（1）观众们 走进了电影院。
（2）战斗已经 了三天三夜。
（3）他休息了一会儿，又 干起活来。
（4）大雨 下了好几天。
10．填空。
（1） 不拨不亮，理不辩不明。
（2）仁者爱人，有礼者 。
（3）欲把 比西子，淡妆浓抹总相宜。
（4）“三个臭皮匠， 诸葛亮。”告诉我们要有团队意识和互相协作的精神。
（5）《赠刘景文》的作者是 代诗人 。
（6）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座 的大花园，也是一座 的宝库。
（7）通过本学期的学习，我们收获真不少!在《不懂就要问》一文中认识了中国民主革命的先行者 ；在《手术台就是阵地》中认识了对工作极度负责的 。
11．按要求写句子。
（1）妈妈去超市买了很多蔬菜，有白菜、土豆、苹果和韭菜。（用修改符号修改句子）
（2）你难道不知道狗是会叫的?（改成陈述句）
（3）我们要养成课上专心听讲、课下积极参与活动的好习惯。（缩句）
（4）我擦干净了黑板。（改为把字句）
12．口语交际。
你和家人假日外出旅游时，不小心走散了，你打算找谁帮忙?你会怎么说?
二、阅读乐园。（21分）
阅读古诗，回答问题。
山行
远上寒山石径斜，____生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于____。
13．请把古诗补充完整，写在横线上。
14．理解下面词语的意思。
寒山： 生： 坐：
15．这首诗描写的是什么时节的景象?（ ）
A．深秋B．初秋
课外阅读。
山茶花
你见过山茶花吗?
真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就五彩缤纷。山茶花的花形也很美。有舒展着单瓣的，也有重____（zhòng chóng）瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致。
山茶花为什么这样美 一位农民伯伯乐呵呵地说 你没看到山茶花骨____（gǔ gū）朵____（duǒ du）的那股特别劲儿
我这才注意起山茶花骨朵。果真特别!一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶花呢?几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着，开出的花怎么能不美呢?
16．给加点字选择恰当读音。
17．给第3 自然段加上标点。
18．用横线画出山茶花花形美的句子。
19．听了农民伯伯的话，作者明白了山茶花之所以美，是因为____
A．肥料多。
B．花期长，一个月又一个月。
C．花骨朵孕育的时间长，花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。
三、习作（20分）
20．题目：一件 的事
⑴把题目补充完整，可以是高兴、有趣、伤心、让人后悔的事。
⑵把事情的经过写清楚，句子写通顺，表达出自己的真情实感。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】个人你就题干信息，分析三个选项，A项“药材”“粗壮”书写正确。B项“ 园满 ”应为“圆满”，“奇秒”应为“奇妙”。C项“气笛”应为“汽笛”。故A项没有错别字。
故答案为： A
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词句中的字进行分析完成即可。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
2．【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】根据题干信息，分析三个选项，A项“几”为多音字。读“jī”时，意为小桌子；副词。将近；差一点。“几乎”注音正确，“茶几”的“几”读音应为“jī”，意思是放茶具等用的小桌。
B项“中毒”“中间”读音正确。
C项“到处”读音正确，“处分”的“处”应为“ chǔ ”，意思是处理，处置；处罚，惩罚。
故答案为： B
【点评】本题考查了学生对于多音字的掌握情况，本题根据所学生字的读音，结合带点字所在的具体词语，为题目中的多音字选择正确读音即可。汉字中有不少多音字，不同的读音表示不同的含义，只有正确理解词语及上下文，辩明语义，才能避免读错。
3．【答案】B
【知识点】关联词
【解析】【分析】根据题干信息，先判断两个分句之间的关系，“灰雀在树枝间来回跳动”和“叽叽喳喳地叫着”是同时发生的，故是并列关系，选择并列关系的关联词“ 一边……一边 ”。故选B
故答案为： B
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
4．【答案】C
【知识点】比喻修辞手法
【解析】【分析】 根据题干信息，先了解什么是比喻。比喻就是利用两种不同性质的事物的相似点，用一种事物来比喻另一种事物。比喻句一般是由本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。构成比喻句的关键是：本体和喻体必须是本质不同的事物，本体和喻体之间必须有相似点。 选项A是将“凝神静气的父亲”比喻成“树”，运用了比喻的修辞。B项将“雨”比喻成“一把钥匙”，运用了比喻的修辞。C项句意表示猜测，没有运用比喻的修辞。
故答案为： C
【点评】 本题考查的是对修辞手法的辨析和理解，这就要求学生掌握理解比喻修辞的含义，并能够结合语境，辨别出句子所使用的的修辞手法。
5．【答案】C
【知识点】近义词；反义词
【解析】【分析】根据题干信息，反义词就是意思相反的两个词语。A项“黑暗”的意思是没有亮光，漆黑一片。“光明”的意思是光亮明亮。“黑暗”和“光明”是一对反义词。
B项“危险”的意思是不安全，有损失伤亡的可能性。“安全”的意思是人身安全，无伤亡等情况。“危险”和“安全”是一对反义词。
C项“批评”的意思是指出缺点和错误。“责备”的意思是批评。“批评”和“责备”是一对近义词。
故答案为： C
【点评】考查了辨析反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢?首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
6．【答案】国旗；水泥；菊花；翠鸟；堆积；街道；脑袋；翅膀
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】认真拼读所给音节可知词语。注意“国旗”的“国”中的一点容易漏写，“旗”中是两横。“翠鸟”的“翠”上面的“羽”横折钩应写成横折，没有勾。“堆积”的“堆”右边是四横。“脑袋”的“袋”上面的“代”容易多写一撇。注意“翅膀”的间架结构。字体要整洁、美观、规范、大方。
故答案为： 国旗；水泥；菊花；翠鸟；堆积；街道；脑袋；翅膀
【点评】本题考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字的即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母、及声调。完成此类题目的关键是：一要正确拼读所给音节，二要会正确书写相应的汉字。
7．【答案】邮票；漂亮；求救；气球；诚实；城市；组成；祖国；清楚；晴天；评价；草坪；可惜；借助；孔雀；礼貌
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】“票”和“漂”音同义不同，“票”的意思是纸币， 用来作为凭证的纸张。 可组词“邮票”，“漂”可组词“漂亮”。“救”和“球”音不同，部首不同，字义不同。“救”可组词“求救”，“球”可组词“气球”。“城”和“诚”音同部首不同，意思不同。“诚”可组词“诚实”，“城”可组词城市。“组”和“祖”音同部首不同，意思不同。“组”可组成“组成”，“祖”可组词“祖国”。“清”和“晴”音不同，部首不同，“清”可组词“清楚”，“晴”可组词“晴天”。“评”和“坪”音同义不同，“评”可组词“评价”，“坪”可组词“草坪”。“惜”和“借”音不同义不同，“借”可组词“借助”，“惜”可组词“可惜”。“孔”或 “礼”音不同义不同，“孔”可组词“孔雀”，“礼”可组词“礼貌”。组词不唯一。
故答案为： 邮票；漂亮；求救；气球；诚实；城市；组成；祖国；清楚；晴天；评价；草坪；可惜；借助；孔雀；礼貌
【点评】 本题考查形近字组词、形声字及偏旁部首。可比一比，再组词，完成要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1.从字音区别。2.从字形区别。3.从字义区别。4.利用形声字的特点区别。
8．【答案】（1）心；顺；面；手；华；谷
（2）四面八方
（3）百依百顺
【知识点】词语搭配；补充成语
【解析】【分析】（1）根据所给词语提示及积累，补全后的成语是“提心吊胆”“百依百顺”“四面八方”“手忙脚乱”“春华秋实”“五谷丰登”。
（2）提心吊胆： 形容十分担心或害怕。百依百顺： 形容在一切事情上都很顺从。 四面八方： 泛指周围各地或各个方面 。手忙脚乱： 形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。 春华秋实： 春天开花，秋天结果。 五谷丰登： 指农作物获得大丰收。根据各个词语的意思，可知（2）应选词语“四面八方”（3）选词语“百依百顺”。
故答案为： （1）心；顺；面；手；华；谷（2）四面八方（3）百依百顺
【点评】考查了补全成语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。
9．【答案】（1）陆续
（2）持续
（3）继续
（4）连续
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】连续： 一个接一个地连续不断 。 继续： 连下去；接着做，不间断 ； 与前一阶段有连续关系的后一发展过程。 陆续： 表示先先后后，时断时续的状态。 持续： 延续不间断。 根据四个词语的意思可知（1）选择“陆续”；（2）选择“持续”；（3）选择“继续”；（4）选择“连续”
故答案为： （1）陆续（2）持续（3）继续（4）连续
【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
10．【答案】（1）灯
（2）敬人
（3）西湖
（4）顶个
（5）宋；苏轼
（6）美丽的大花园；巨大的宝库
（7）孙中山；白求恩
【知识点】古诗词默写
【解析】【分析】（1）“灯不拨不亮，理不辩不明 ”的意思是灯不经过木棒拨一下（灯油）是不会亮的，道理要经常辩一辩才能更清楚明了。（2）“仁者爱人，有礼者敬人”的意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。
（3）“淡妆浓抹总相宜”的上一句是“欲把西湖比西子”，诗句出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，诗句意思是如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。
（4）“三个臭皮匠”的下一句是“顶个诸葛亮”，告诉我们要有团队意识和互相协作的精神。
（5）《赠刘景文》的作者是宋代诗人苏轼，全诗内容是： 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（6）根据课文内容填空，小兴安岭一年四季景色诱人，是一座的美丽的大花园，也是一座巨大的的宝库。
（7） 根据所学课文内容积累可知在《不懂就要问》这课中我们认识了中国革命的先行者孙中山先生， 在《手术台就是阵地》中认识了对工作极度负责白求恩大夫。
故答案为： （1）灯；（2）敬人；（3）西湖；（4）顶个；（5）宋；苏轼；（6）美丽的大花园；巨大的宝库；（7）孙中山；白求恩
【点评】考查了古诗文的默写、名言警句的积累和课文理解。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。诗句默写中需要注意的七点：①领悟含义，圈点强记，边诵边写；②要突破生僻难写字，规范书写；③要注重同音异义词；④要关注同义异形词；⑤要留意具体语境；⑥要留心语句顺序；⑦要注意语句出处。
11．【答案】（1）妈妈去超市买了很多蔬菜，有白菜、土豆和韭菜。
（2）你知道狗是会叫的。
（3）我们要养成好习惯。
（4）我把黑板擦干净了。
【知识点】修改病句；句式转换
【解析】【分析】（1）句子归类错误，“苹果”不是蔬菜，应删去。注意使用“删除符号”。
（2）原句是反问句，反问句改为陈述句，应去掉“难道不”把“？”改为句号。改后是：你知道狗是会叫的。
（3）缩句就是去掉枝叶，保留句子的竹竿，谁？做什么？故要去掉“ 课上专心听讲、课下积极参与活动的 ”，缩完以后是：我们要养成好习惯。
（4）将句子改为“把字句”，改后是：我把黑板擦干净了。
故答案为： （1） 妈妈去超市买了很多蔬菜，有白菜、土豆和韭菜。 （2） 你知道狗是会叫的。 （3） 我们要养成好习惯。 （4） 我把黑板擦干净了。
【点评】本题考查了改写句型转换、缩句及修改病句。句型转换侧重于改变原句的形式，但句子的意思不变。解答时应掌握各种句型的改写方法，反复练习，即可达到效果。句型转换是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容、结构及转换方法，然后进行转换。
12．【答案】找警察。“警察叔叔您好！我找不见爸爸妈妈了，我们在供大商场购物时走散了，请您帮帮我，好吗！”
【知识点】对话交流
【解析】【分析】本题考查了口语交际能力，根据所给出的情况，我们要先找到警察寻求帮助，交流时有礼貌。如：找警察。“警察叔叔您好！我找不见爸爸妈妈了，我们在供大商场购物时走散了，请您帮帮我，好吗！”
故答案为： 找警察。“警察叔叔您好！我找不见爸爸妈妈了，我们在供大商场购物时走散了，请您帮帮我，好吗！”
【点评】本题考查了口语交际能力，注意结合要求，写出当外出旅游时，不小心走散了，你如何做，写出你的做法，注意语句通顺，不写错别字。
【答案】13．白云；二月花
14．深秋时节的山；产生；生出；因为
15．A
【知识点】诗
【解析】【点评】译文：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。俗话说“背会唐诗三百首，不会写诗也会吟”，平时的学习中要注意古诗的积累与背诵，提高我们的语文素养。
13．考查学生对古诗的积累识记。阅读诗歌可知，本诗的作者是唐代诗人杜牧，全诗内容是：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
故答案为：白云；二月花
14．考查学生对词语的理解。①寒山：深秋时节的山。②生：产生，生出。③坐：因为。
故答案为：深秋时节的山；产生，生出；因为
15．考查学生对诗歌内容的理解。根据诗歌内容“枫林”“霜叶”可知这是秋季的景物。故选B。
故答案为：A
【答案】16．chóng|gū|du
17．山茶花为什么这样美?一位农民伯伯乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵的那股特别劲儿？”
18．山茶花的花形也很美。有舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致。
19．C
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】文章生动形象地描绘了山茶花的花朵和骨朵，深情赞颂了山茶花的美丽和山茶花鼓捣的品质。完成阅读理解题目时，首先要理清文章内容，抓住关键词和关键句，再结合内容分析问题。
16．本题考查多音字的理解运用。“重”读“ zhòng ”时，意思是重量。读“ chóng ”是。意思是使重叠在一起。故“重瓣”的“重”应读“ chóng ”，意思是有多层花瓣的花朵。“骨”读“ gǔ ”时，意思是人和脊椎动物体内支持身体、保护内脏的坚硬组织。读“ gū ”时，意思是 尚未开放的花朵 。故“骨朵”应读“gū”，“朵”在这个词语中应是轻声。
故答案为：chóng；gū； du
17．本题考查对标点符号的运用。根据句子“ 山茶花为什么这样美 ”可知，这是一个问句，故句末用问号。提示语“ 一位农民伯伯乐呵呵地说 ”在说话内容的最前面，故说后是冒号，说话的内容要用双引号，说话内容又是询问，故句末用问号。
故答案为：山茶花为什么这样美?一位农民伯伯乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵的那股特别劲儿？”
18．本题考查对关键句的理解及信息提取能力。仔细阅读文章内容，根据内容“ 山茶花的花形也很美。有舒展着单瓣的，也有重____（zhòng chóng）瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致。 ”可知，这是山茶花的外形特点。
故答案为： 山茶花的花形也很美。有舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致。
19．本题考查对文章内容的理解。根据文章内容“ 几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着，开出的花怎么能不美呢? ”可知，山茶花之所以美，是因为花骨朵孕育的时间长，花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。故选C
故答案为：C
20．【答案】一件后悔的事 现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。
还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办?我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差?欺骗?坦白?我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢?要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛!接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗?……”妈妈下了最后通碟。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡觉的时候已经是深夜十二点了。
那件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连--有苦说不出啊!早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为半命题作文，要求以“一件…的事”为题写一篇习作。结合题目要求，这件事让你感到高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤.…..回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验?你的收获是什么?注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【点评】本文是一篇叙事的记叙文。写了小作者一次没考好的遭遇，老师的警示、父母的责骂，以及对自己粗心的深深自责。运用了语言描写、心理描写突出“我”的矛盾和纠结。结尾点明中心。 guó qí
shuǐ ní
jú huā
cuì niǎ
duī jī
jiē dà
nǎ dai
chì bǎng
票
救
诚
组
漂
球
城
祖
清
评
惜
孔
晴
坪
借
礼
连续
继续
陆续
持续
一、积累与运用（59分）
1．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．药材 粗壮B．园满 奇秒C．秘密 气笛
2．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．几乎（jī） 茶几（jì ）
B．中毒（zhòng） 中间（zhōng）
C．到处（chù） 处分（chú）
3．给下列句子的横线处选择恰当的关联词（ ）
灰雀（ ）在树枝间来回跳动，（ ）叽叽喳喳地叫着。
A．因为……所以B．一边……一边C．无论……都
4．下列句子中，不是比喻句的一项是（ ）。
A．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
B．秋天的雨是一把钥匙。
C．他们的歌声好像告诉我们：“我在唱歌，我很快乐!”
5．下面不是反义词的一组是（ ）
A．黑暗一光明B．危险一安全C．批评一责备
6．看拼音，写词语。
7．比一比，再组词。
8．补全下列成语，并选择合适的成语填空。
（1）提 吊胆 百依百 四 八方
忙脚乱 春 秋实 五 丰登
（2）疫情爆发，全国医护人员从 赶来支援武汉。
（3）爷爷对小孙女 ，宠爱她无法无天。
9．选择恰当的词语填空。
（1）观众们 走进了电影院。
（2）战斗已经 了三天三夜。
（3）他休息了一会儿，又 干起活来。
（4）大雨 下了好几天。
10．填空。
（1） 不拨不亮，理不辩不明。
（2）仁者爱人，有礼者 。
（3）欲把 比西子，淡妆浓抹总相宜。
（4）“三个臭皮匠， 诸葛亮。”告诉我们要有团队意识和互相协作的精神。
（5）《赠刘景文》的作者是 代诗人 。
（6）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座 的大花园，也是一座 的宝库。
（7）通过本学期的学习，我们收获真不少!在《不懂就要问》一文中认识了中国民主革命的先行者 ；在《手术台就是阵地》中认识了对工作极度负责的 。
11．按要求写句子。
（1）妈妈去超市买了很多蔬菜，有白菜、土豆、苹果和韭菜。（用修改符号修改句子）
（2）你难道不知道狗是会叫的?（改成陈述句）
（3）我们要养成课上专心听讲、课下积极参与活动的好习惯。（缩句）
（4）我擦干净了黑板。（改为把字句）
12．口语交际。
你和家人假日外出旅游时，不小心走散了，你打算找谁帮忙?你会怎么说?
二、阅读乐园。（21分）
阅读古诗，回答问题。
山行
远上寒山石径斜，____生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于____。
13．请把古诗补充完整，写在横线上。
14．理解下面词语的意思。
寒山： 生： 坐：
15．这首诗描写的是什么时节的景象?（ ）
A．深秋B．初秋
课外阅读。
山茶花
你见过山茶花吗?
真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就五彩缤纷。山茶花的花形也很美。有舒展着单瓣的，也有重____（zhòng chóng）瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致。
山茶花为什么这样美 一位农民伯伯乐呵呵地说 你没看到山茶花骨____（gǔ gū）朵____（duǒ du）的那股特别劲儿
我这才注意起山茶花骨朵。果真特别!一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶花呢?几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着，开出的花怎么能不美呢?
16．给加点字选择恰当读音。
17．给第3 自然段加上标点。
18．用横线画出山茶花花形美的句子。
19．听了农民伯伯的话，作者明白了山茶花之所以美，是因为____
A．肥料多。
B．花期长，一个月又一个月。
C．花骨朵孕育的时间长，花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。
三、习作（20分）
20．题目：一件 的事
⑴把题目补充完整，可以是高兴、有趣、伤心、让人后悔的事。
⑵把事情的经过写清楚，句子写通顺，表达出自己的真情实感。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】个人你就题干信息，分析三个选项，A项“药材”“粗壮”书写正确。B项“ 园满 ”应为“圆满”，“奇秒”应为“奇妙”。C项“气笛”应为“汽笛”。故A项没有错别字。
故答案为： A
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词句中的字进行分析完成即可。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
2．【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】根据题干信息，分析三个选项，A项“几”为多音字。读“jī”时，意为小桌子；副词。将近；差一点。“几乎”注音正确，“茶几”的“几”读音应为“jī”，意思是放茶具等用的小桌。
B项“中毒”“中间”读音正确。
C项“到处”读音正确，“处分”的“处”应为“ chǔ ”，意思是处理，处置；处罚，惩罚。
故答案为： B
【点评】本题考查了学生对于多音字的掌握情况，本题根据所学生字的读音，结合带点字所在的具体词语，为题目中的多音字选择正确读音即可。汉字中有不少多音字，不同的读音表示不同的含义，只有正确理解词语及上下文，辩明语义，才能避免读错。
3．【答案】B
【知识点】关联词
【解析】【分析】根据题干信息，先判断两个分句之间的关系，“灰雀在树枝间来回跳动”和“叽叽喳喳地叫着”是同时发生的，故是并列关系，选择并列关系的关联词“ 一边……一边 ”。故选B
故答案为： B
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
4．【答案】C
【知识点】比喻修辞手法
【解析】【分析】 根据题干信息，先了解什么是比喻。比喻就是利用两种不同性质的事物的相似点，用一种事物来比喻另一种事物。比喻句一般是由本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。构成比喻句的关键是：本体和喻体必须是本质不同的事物，本体和喻体之间必须有相似点。 选项A是将“凝神静气的父亲”比喻成“树”，运用了比喻的修辞。B项将“雨”比喻成“一把钥匙”，运用了比喻的修辞。C项句意表示猜测，没有运用比喻的修辞。
故答案为： C
【点评】 本题考查的是对修辞手法的辨析和理解，这就要求学生掌握理解比喻修辞的含义，并能够结合语境，辨别出句子所使用的的修辞手法。
5．【答案】C
【知识点】近义词；反义词
【解析】【分析】根据题干信息，反义词就是意思相反的两个词语。A项“黑暗”的意思是没有亮光，漆黑一片。“光明”的意思是光亮明亮。“黑暗”和“光明”是一对反义词。
B项“危险”的意思是不安全，有损失伤亡的可能性。“安全”的意思是人身安全，无伤亡等情况。“危险”和“安全”是一对反义词。
C项“批评”的意思是指出缺点和错误。“责备”的意思是批评。“批评”和“责备”是一对近义词。
故答案为： C
【点评】考查了辨析反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢?首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
6．【答案】国旗；水泥；菊花；翠鸟；堆积；街道；脑袋；翅膀
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】认真拼读所给音节可知词语。注意“国旗”的“国”中的一点容易漏写，“旗”中是两横。“翠鸟”的“翠”上面的“羽”横折钩应写成横折，没有勾。“堆积”的“堆”右边是四横。“脑袋”的“袋”上面的“代”容易多写一撇。注意“翅膀”的间架结构。字体要整洁、美观、规范、大方。
故答案为： 国旗；水泥；菊花；翠鸟；堆积；街道；脑袋；翅膀
【点评】本题考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字的即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母、及声调。完成此类题目的关键是：一要正确拼读所给音节，二要会正确书写相应的汉字。
7．【答案】邮票；漂亮；求救；气球；诚实；城市；组成；祖国；清楚；晴天；评价；草坪；可惜；借助；孔雀；礼貌
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】“票”和“漂”音同义不同，“票”的意思是纸币， 用来作为凭证的纸张。 可组词“邮票”，“漂”可组词“漂亮”。“救”和“球”音不同，部首不同，字义不同。“救”可组词“求救”，“球”可组词“气球”。“城”和“诚”音同部首不同，意思不同。“诚”可组词“诚实”，“城”可组词城市。“组”和“祖”音同部首不同，意思不同。“组”可组成“组成”，“祖”可组词“祖国”。“清”和“晴”音不同，部首不同，“清”可组词“清楚”，“晴”可组词“晴天”。“评”和“坪”音同义不同，“评”可组词“评价”，“坪”可组词“草坪”。“惜”和“借”音不同义不同，“借”可组词“借助”，“惜”可组词“可惜”。“孔”或 “礼”音不同义不同，“孔”可组词“孔雀”，“礼”可组词“礼貌”。组词不唯一。
故答案为： 邮票；漂亮；求救；气球；诚实；城市；组成；祖国；清楚；晴天；评价；草坪；可惜；借助；孔雀；礼貌
【点评】 本题考查形近字组词、形声字及偏旁部首。可比一比，再组词，完成要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1.从字音区别。2.从字形区别。3.从字义区别。4.利用形声字的特点区别。
8．【答案】（1）心；顺；面；手；华；谷
（2）四面八方
（3）百依百顺
【知识点】词语搭配；补充成语
【解析】【分析】（1）根据所给词语提示及积累，补全后的成语是“提心吊胆”“百依百顺”“四面八方”“手忙脚乱”“春华秋实”“五谷丰登”。
（2）提心吊胆： 形容十分担心或害怕。百依百顺： 形容在一切事情上都很顺从。 四面八方： 泛指周围各地或各个方面 。手忙脚乱： 形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。 春华秋实： 春天开花，秋天结果。 五谷丰登： 指农作物获得大丰收。根据各个词语的意思，可知（2）应选词语“四面八方”（3）选词语“百依百顺”。
故答案为： （1）心；顺；面；手；华；谷（2）四面八方（3）百依百顺
【点评】考查了补全成语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。
9．【答案】（1）陆续
（2）持续
（3）继续
（4）连续
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】连续： 一个接一个地连续不断 。 继续： 连下去；接着做，不间断 ； 与前一阶段有连续关系的后一发展过程。 陆续： 表示先先后后，时断时续的状态。 持续： 延续不间断。 根据四个词语的意思可知（1）选择“陆续”；（2）选择“持续”；（3）选择“继续”；（4）选择“连续”
故答案为： （1）陆续（2）持续（3）继续（4）连续
【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
10．【答案】（1）灯
（2）敬人
（3）西湖
（4）顶个
（5）宋；苏轼
（6）美丽的大花园；巨大的宝库
（7）孙中山；白求恩
【知识点】古诗词默写
【解析】【分析】（1）“灯不拨不亮，理不辩不明 ”的意思是灯不经过木棒拨一下（灯油）是不会亮的，道理要经常辩一辩才能更清楚明了。（2）“仁者爱人，有礼者敬人”的意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。
（3）“淡妆浓抹总相宜”的上一句是“欲把西湖比西子”，诗句出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，诗句意思是如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。
（4）“三个臭皮匠”的下一句是“顶个诸葛亮”，告诉我们要有团队意识和互相协作的精神。
（5）《赠刘景文》的作者是宋代诗人苏轼，全诗内容是： 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（6）根据课文内容填空，小兴安岭一年四季景色诱人，是一座的美丽的大花园，也是一座巨大的的宝库。
（7） 根据所学课文内容积累可知在《不懂就要问》这课中我们认识了中国革命的先行者孙中山先生， 在《手术台就是阵地》中认识了对工作极度负责白求恩大夫。
故答案为： （1）灯；（2）敬人；（3）西湖；（4）顶个；（5）宋；苏轼；（6）美丽的大花园；巨大的宝库；（7）孙中山；白求恩
【点评】考查了古诗文的默写、名言警句的积累和课文理解。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。诗句默写中需要注意的七点：①领悟含义，圈点强记，边诵边写；②要突破生僻难写字，规范书写；③要注重同音异义词；④要关注同义异形词；⑤要留意具体语境；⑥要留心语句顺序；⑦要注意语句出处。
11．【答案】（1）妈妈去超市买了很多蔬菜，有白菜、土豆和韭菜。
（2）你知道狗是会叫的。
（3）我们要养成好习惯。
（4）我把黑板擦干净了。
【知识点】修改病句；句式转换
【解析】【分析】（1）句子归类错误，“苹果”不是蔬菜，应删去。注意使用“删除符号”。
（2）原句是反问句，反问句改为陈述句，应去掉“难道不”把“？”改为句号。改后是：你知道狗是会叫的。
（3）缩句就是去掉枝叶，保留句子的竹竿，谁？做什么？故要去掉“ 课上专心听讲、课下积极参与活动的 ”，缩完以后是：我们要养成好习惯。
（4）将句子改为“把字句”，改后是：我把黑板擦干净了。
故答案为： （1） 妈妈去超市买了很多蔬菜，有白菜、土豆和韭菜。 （2） 你知道狗是会叫的。 （3） 我们要养成好习惯。 （4） 我把黑板擦干净了。
【点评】本题考查了改写句型转换、缩句及修改病句。句型转换侧重于改变原句的形式，但句子的意思不变。解答时应掌握各种句型的改写方法，反复练习，即可达到效果。句型转换是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容、结构及转换方法，然后进行转换。
12．【答案】找警察。“警察叔叔您好！我找不见爸爸妈妈了，我们在供大商场购物时走散了，请您帮帮我，好吗！”
【知识点】对话交流
【解析】【分析】本题考查了口语交际能力，根据所给出的情况，我们要先找到警察寻求帮助，交流时有礼貌。如：找警察。“警察叔叔您好！我找不见爸爸妈妈了，我们在供大商场购物时走散了，请您帮帮我，好吗！”
故答案为： 找警察。“警察叔叔您好！我找不见爸爸妈妈了，我们在供大商场购物时走散了，请您帮帮我，好吗！”
【点评】本题考查了口语交际能力，注意结合要求，写出当外出旅游时，不小心走散了，你如何做，写出你的做法，注意语句通顺，不写错别字。
【答案】13．白云；二月花
14．深秋时节的山；产生；生出；因为
15．A
【知识点】诗
【解析】【点评】译文：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。俗话说“背会唐诗三百首，不会写诗也会吟”，平时的学习中要注意古诗的积累与背诵，提高我们的语文素养。
13．考查学生对古诗的积累识记。阅读诗歌可知，本诗的作者是唐代诗人杜牧，全诗内容是：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
故答案为：白云；二月花
14．考查学生对词语的理解。①寒山：深秋时节的山。②生：产生，生出。③坐：因为。
故答案为：深秋时节的山；产生，生出；因为
15．考查学生对诗歌内容的理解。根据诗歌内容“枫林”“霜叶”可知这是秋季的景物。故选B。
故答案为：A
【答案】16．chóng|gū|du
17．山茶花为什么这样美?一位农民伯伯乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵的那股特别劲儿？”
18．山茶花的花形也很美。有舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致。
19．C
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】文章生动形象地描绘了山茶花的花朵和骨朵，深情赞颂了山茶花的美丽和山茶花鼓捣的品质。完成阅读理解题目时，首先要理清文章内容，抓住关键词和关键句，再结合内容分析问题。
16．本题考查多音字的理解运用。“重”读“ zhòng ”时，意思是重量。读“ chóng ”是。意思是使重叠在一起。故“重瓣”的“重”应读“ chóng ”，意思是有多层花瓣的花朵。“骨”读“ gǔ ”时，意思是人和脊椎动物体内支持身体、保护内脏的坚硬组织。读“ gū ”时，意思是 尚未开放的花朵 。故“骨朵”应读“gū”，“朵”在这个词语中应是轻声。
故答案为：chóng；gū； du
17．本题考查对标点符号的运用。根据句子“ 山茶花为什么这样美 ”可知，这是一个问句，故句末用问号。提示语“ 一位农民伯伯乐呵呵地说 ”在说话内容的最前面，故说后是冒号，说话的内容要用双引号，说话内容又是询问，故句末用问号。
故答案为：山茶花为什么这样美?一位农民伯伯乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵的那股特别劲儿？”
18．本题考查对关键句的理解及信息提取能力。仔细阅读文章内容，根据内容“ 山茶花的花形也很美。有舒展着单瓣的，也有重____（zhòng chóng）瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致。 ”可知，这是山茶花的外形特点。
故答案为： 山茶花的花形也很美。有舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致。
19．本题考查对文章内容的理解。根据文章内容“ 几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着，开出的花怎么能不美呢? ”可知，山茶花之所以美，是因为花骨朵孕育的时间长，花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。故选C
故答案为：C
20．【答案】一件后悔的事 现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。
还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办?我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差?欺骗?坦白?我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢?要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛!接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗?……”妈妈下了最后通碟。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡觉的时候已经是深夜十二点了。
那件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连--有苦说不出啊!早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为半命题作文，要求以“一件…的事”为题写一篇习作。结合题目要求，这件事让你感到高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤.…..回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验?你的收获是什么?注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【点评】本文是一篇叙事的记叙文。写了小作者一次没考好的遭遇，老师的警示、父母的责骂，以及对自己粗心的深深自责。运用了语言描写、心理描写突出“我”的矛盾和纠结。结尾点明中心。 guó qí
shuǐ ní
jú huā
cuì niǎ
duī jī
jiē dà
nǎ dai
chì bǎng
票
救
诚
组
漂
球
城
祖
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惜
孔
晴
坪
借
礼
连续
继续
陆续
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