人美版（北京）四年级上册2. 厨房一角教案设计

这是一份人美版（北京）四年级上册2. 厨房一角教案设计，共2页。教案主要包含了组织教学，导入新课，讲授新课，作业评价等内容，欢迎下载使用。

教学目标：懂得只要用心观察就会发现生活中平凡的角落也存在美，名曲美术表现来源于生活的道理。学会运用争取的观察方法观察厨房一角，收集厨房一角的相关资料，以线苗的形式完成组景物的写生或记忆作业，表现物体之间的遮挡关系。启发学生关注生活和记忆生活的好习惯，逐步养成注意观察生活或记忆生活的好习惯，训练发现美和捕捉美的基本能力，培养学生热爱生活的情感。
教学重点：观察了解厨房一角，运用线造型方法表现一组厨具或厨房某一角落。
教学难点：物体之间的前后关系，简单表现构图的美感。
教学准备：厨房图片资料、部分厨具、优秀学生作业。
学生准备：厨房资料、厨具、绘画用具等
教学过程： 第一课时
一、组织教学
二、导入新课
观看图片了解教学内容
三、讲授新课
观看教学课件，学生观看课件，记忆画面中的情景
学生交流：小组学生介绍自己家厨房的情景
观察学校厨房，记忆学校厨房的设计和用途
分析，如何将厨房一角用记忆画的方法表现出来。
记忆厨房最感兴趣的一个角落
选择最精彩最富有表现力的场面。
注意物体之间的遮挡关系。
四、1、组织学生根据记忆完成作业记忆厨房一角。
2、教师辅导要点
构图的美感
物体之间的前后关系
五、作业评价
展示作业，学生自评
互评
第二课时
观看优秀学生作品，分析线条的排列和变化
学生分析
继续进行线描画记忆厨房一角
要点是线条的变化和排列
展示作品学生自评
根据作业要求互评语教师评相结合
板书设计： 厨房一角
学生作品范画

课后反思：懂得只要用心观察就会发现生活中平凡的角落也存在美，名曲美术表现来源于生活的道理。学会运用争取的观察方法观察厨房一角，收集厨房一角的相关资料，以线苗的形式完成组景物的写生或记忆作业，表现物体之间的遮挡关系。启发学生关注生活和记忆生活的好习惯，逐步养成注意观察生活或记忆生活的好习惯，训练发现美和捕捉美的基本能力，培养学生热爱生活的情感。课 题：画画我最喜欢的玩具