山西省临汾市2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题（含解析）

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一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的。
1．下图反映了中国新石器时代文化遗存分布情况。这印证了
A．早期奴隶国家已经出现 B．早期文明的区域联合
C．中华文明起源的多元性 D．开放包容的文明特征
2．下图为陕西郿县礼村出土的西周青铜器——大盂鼎。鼎上铭文记载，西周康王命盂
帮助他掌管军事和统治人民，并且赏赐给盂香酒、礼服、车马、仪仗和奴隶，叮嘱盂“勿
废朕令（命）”。这可以用于研究
A．西周的政治制度 B．王权与神权的结合
C．奴隶制度的形成 D．中央集权制的建立
3．春秋战国之交，韩、赵、魏作为异姓大夫取得了姬姓晋的政权，田氏以客卿取得姜齐的
政权，逐渐形成七雄局面。这反映了该时期
A．宗法制度彻底崩溃 B．地域关系国家正在形成
c．诸侯势力逐渐衰落 D．上下尊卑观念日益淡薄
4．孔子曾在河岸上感叹：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”他还说：“周监于二代（夏商），郁郁
乎文哉！吾从周！”即认为周比夏商两代都发展进步了。据此可知，孔子
A．否定了夏商时期的社会进步 B．认为只有变革社会才能发展
C.能够运用变化观点观察社会 D．全面肯定了周朝的政治制度
5．秦始皇吸收各国的士人进入政府，其中有法、阴阳、纵横、农、兵等家代表，设置博士
官，让他们参议朝政，创建了博士议政制度。这一制度
A．不利于中央集权的逐步加强 B.表明法家思想失去主导地位
C．体现了政府的文化包容态度 D．适应了秦朝巩固统治的需要
6．汉武帝时，在全国置十三州，每州派刺史一人。刺史受中央御史中丞直接管辖，主要
监察郡守、强宗豪右和诸侯王。这表明汉武帝
A．旨在整顿官僚队伍 B.加强对地方的控制
C.扩大汉朝疆域范围 D．意图提升行政效率
7．司马迁在《平津侯主父列传》中写公孙弘，既写“弘为人恢奇多闻”，又写“弘为人意
忌”，也就是说公孙弘为人宽弘奇伟，知识很广博，但对人多有积怨，外宽内深。如此
书写历史人物，体现了司马迁
A．治史中的实录精神 B．爱憎分明的价值观
c．上下尊卑的伦理观 D．对儒家思想的推崇
8.三国时期，东吴政权开凿了从钱塘江到建业的运河，并广泛组织民众开挖疏浚会稽
湖、巢湖等江南湖泊和河流。这些举措
A．为北人南迁创造条件 B．有效阻止了曹魏进攻
C，使江南经济超过北方 D．为开发江南提供条件
9．隋文帝规定，凡是年龄到了50岁以上的人，可以缴绢免除兵役徭役。到了唐代，承担
徭役的农民已经不再受年龄的限制，都可以用绢帛代替。这些规定
A．使农民获得了人身自由 B．增加了农民的生产时间
C．减少了政府的财政收入 D.加剧了当时的社会矛盾
10.唐玄宗在皇宫内设立翰林学士院，选任擅长文学的亲信充任翰林学士。翰林学士主
要负责起草任命将相大臣、号令征伐等有关军国大事的诏制，并承担起了参与决策
机务的工作。唐玄宗设立翰林学士院
A．意在加强对朝政的控制 B．剥夺了门阀士族的特权
C．扩充了官吏的上升渠道 D.强化宰相参政议政职能
1 1.唐代书法是中国书法史上的一个高峰。下面的书法作品呈现出
A．结构的严整性 B．气象的灵动性
C.笔画的繁杂性 D.技法的内敛性
12.唐宋时期，通过科举做官的士人，虽然在文辞方面有一定的特长，但在行政事务处
理上缺乏经验，通常情况下这些事务都由胥吏来处理，甚至出现“诸州大狱，长吏不
亲决，胥吏旁缘为奸”的现象。这表明唐宋时期的科举制
A．考试内容设置存在缺陷 B．考试程序凸显不公平性
C．削弱君主的官吏任免权 D．使得社会阶层流动减弱
13.下图为南宋李嵩的《货郎图》，图中描绘了货郎担周围的儿童和母亲们的精神动态、
货郎担上用品的丰寓、大狗和小狗烘托的热闹气氛，呈现了乡村商贩经营的真实情
况。该绘画作品
A．注重伦理秩序 B．强调个性的表达
C．追求写意风格 D．具有平民化倾向
14. 963年，北宋政府在命令各县造户帐（带有户籍和地契的双重性质）时，又命令没有
户帖的百姓，一律都要置造。户帖上详细开列该户所有田地房屋的亩步、土色、间
架、方位以及应纳的赋税数。这些举措
A．加强了对民众的控制 B．缓和了社会主要矛盾
C．完善了地方行政制度 D．削弱了贵族豪门势力
15.今考古发现，隋代的陶瓷窑址只限于今河北、河南、安徽、江西、浙江、湖南、四川七个省的十个县内，唐代扩展到十二个省五十个县，宋代继续扩展。这一变化
A．推动了经济重心南移 B．说明奢靡的社会风气日益盛行
C．反映民众收入的增加 D．主要源于商品经济的不断发展
16.《梦溪笔谈》记载，宋神宗熙宁年间京师久旱，沈括通过对当时空气中水气条件的分
析与判断准确地做了一次降雨预报。南宋《数书九章》中列有“天池测雨”“圆罂测
雨”“峻积验雪”“竹器验雪”等算题。这些科技成就
A.形成完善的研究体系 B．系统总结前人的经验
C．与社会生活紧密结合 D．深受自然环境的影响
二、非选择题：本大题共3小题，共52分。
17.阅读材料，完成下列要求。（22分）
材料一
材料二 唐朝前期疆域和边疆各族分布图（669年）
——摘自普通高中教科书《中外历史纲要》（上）
材料三 至元二十四年(1287)，全国已有江淮、江西、福建、四川、云南、湖广、甘肃、安西、辽阳9个行省的建置。至元二十八年设立河南行省之后，行中书省的建置渐趋固定。行省下统路、府、州、县的管理体制走向定型。宣政院所辖吐蕃之地，分由三道宣慰司管领。
——摘编自白钢主编《中国政治制度通史》
(1)分别指出材料一、二、三的史料价值。（12分）
(2)根据材料二、三并结合所学知识，说明元朝的地方行政制度与前代的联系与发展。（8分）
(3)指出上述材料反映出的共同历史主题。（2分）
18.唐宋经济在中国历史发展中占据极为重要的地位。阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一 639-755年唐朝人口变化情况
材料二
——据粱方仲《中国历代户口、田地、田赋统计》
——据普通高中《历史地图册》星球地图出版社
(1)根据材料一并结合所学知识，指出唐朝前期人口变化的趋势．并简析其原因。（8分）
(2)根据材料二并结合所学知识，描述北宋都城开封的繁荣景象。（6分）
(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对唐宋经济发展的认识。（4分）
19.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料文明恰似江河，如果渊源深远，那么只有在前进的流程中得到足够的川流的汇注，才有可能越来越宽阔、丰富，形成不竭的长流。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
运用中国古代史的相关史实，对材料中的观点予以简要阐述，（要求：史论结合，
论证充分，表述清晰）