《中外历史纲要》（下）导言课课件

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中外历史纲要（下）世界史一、什么是世界史？世界史是一个个国家历史的总和吗？世界史是中国史的并列学科吗？世界史是中国历史以外的历史吗？世界历史是以世界全局的观点，综合考察世界各国和各地区、各民族的历史，研究和阐明人类历史的演变，揭示演变的规律和趋势。特征：交流、融合、侵略、反侵略、战争世界近代史：1500年的地理大发现至1900年帝国主义的形成。重点讲述新航路开辟与世界历史形成过程；西方人文主义和思想解放运动与资本主义制度建立之间的历史渊源。工业革命与马克思主义诞生的伟大意义；资本主义世界市场不断扩大和全球联系的不断加强。到19世纪末，形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。世界古代史：自远古有人类以来至公元 1500年：讲述古代文明的多元发展格局；由于农耕文明生产力的发展而促成的欧亚大帝国的形式以及这些地区文明的相互交往；解释人类从原始社会发展为奴隶社会和封建社会的基本过程。人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步的联系。世界现代史：1900年至21世纪。重点讲述两次世界大战；十月革命和苏联社会主义建设与改革；国际秩序的演变；二战后国际关系中的冷战以及社会主义、资本主义和新兴民族独立国家发展的历史进程，关注世界日益联成密不可分的整体，构成世界各国相互依存、相互竞争相互影响的复杂局面。该世纪既是千年之交的世纪，也是人类社会遭受前所未有的战争浩劫和取得空前发展的世纪。二、世界历史的分期第一单元 古代文明的产生与发展 第二单元 中古时期的世界 第三单元 走向整体的世界 第四单元 资本主义制度的确立 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立 运动 第七单元 世界大战、十月革命与国际秩序 的演变 第八单元 20 世纪下半叶世界的新变化第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势原始社会、奴隶社会、封建社会古代史近代史现代史资本主义社会教材结构社会主义社会资本主义社会对世界史的总认识1、注意：世界史的编写体例是通史知识结构，也是高中世界史的学术体系和呈现方式，特别注重揭示世界历史发展的大趋势，有助于理解唯物史观关于人类历史纵向发展与横向发展、以及它们之间相辅相成辩证关系。横向发展：描述人类历史是如何从原始的相对孤立的分散的人群发展到今天全球密切联系的整体的过程，即世界历史的形成过程。纵向发展：描述社会发展阶段，即我们通常所说的社会生产力的发展引起生产关系变化从而引起社会形态变化。 纵向发展与横向发展相辅形成，前者加强后者，后者发作用与前者，两者共同推动历史前进。中国史是世界史的一部分，要纵横联系，比较归纳；脑中装有世界地图；学做课堂主人，专心听讲，勤于思考，善于品味，培养兴趣，在快乐中学历史！本学期一大变化：课前预习，完成学案；课堂注重思考探究，；笔记不求面面俱到，但求留下痕迹。三、怎样学习世界历史 方法（横向——比较）结论：1、各种文明都有自己的独特特征2、不是相互孤立，而是相互交流3、各种文明之间都有自己的辉煌，不能以好坏之分方法（纵向——深度）古代史近代史现代史奴隶社会封建社会社会主义社会资本主义社会中世纪原始社会1、课前学案自主预习与知识梳理。包括相关题目，绘制思维导图。2、历史扩展活动： 广泛阅读各种书籍、论文、记录片等视频，补充历史知识。3、按时做单元知识梳理你才是课堂真正地主人！四、在本学期内你需要完成的活动五、兴趣是最好的老师推荐书目：【美】斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》【德】伯恩德尔：《图说世界史》【英】奥弗里：《泰晤士世界历史》【中】龚勋：《世界上下五千年》推荐视频： 历史纪录片—— Discovery系列《勇闯天涯—希腊》、《寻找失落的文明—古代罗马》、《大国崛起》、《世界历史》 历史影视剧——《阿育王》、《埃及艳后》、《勇敢的心》、《乱世佳人》……