高中通用技术学考复习技术与设计1第三章发现与明确问题教学课件

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一、发现问题考点一追溯问题的来源1.问题的种类可以分为社会问题、科学问题、技术问题。2.从人类发展的角度看,技术的发展过程也是人类不断地发现技术问题,不断地进行设计,从而解决问题的过程。3.问题产生的通常情况。
考点二探究发现问题的途径与方法1.观察日常生活步骤:
3.技术研究与技术试验通过技术研究、技术试验,我们有可能从对已有技术问题的研究中发现与之相联系的问题,从已有的研究结论中发现新的问题,也有可能在技术研究、技术试验过程中获得灵感、体悟,进而发现新的问题。
典例1小明发现自己家里的裤架不是很实用,且不适合家里橱柜的安装,于是通过上网查找资料等,设计了一个多功能可调裤架,如图所示。请完成下列两小题。(1)上述材料中,小明发现问题的方法是(　　)A.观察日常生活B.技术试验与技术研究C.收集信息和分析信息D.专家和顾客指导(2)小明在设计多功能可移动裤架的过程中不需要收集的信息有(　　)A.市场上各种种类的裤架B.裤子的大小、尺寸C.家用橱柜的大致尺寸D.裤子的颜色
答案 (1)A　(2)D　解析 (1)确定发现问题的途径,要学会找题目中的关键词。题中说“小明发现自己家里……”属于观察日常生活。(2)收集和分析信息是为了明确设计要求,与设计要求无关的因素不需要收集。裤子的颜色与设计无关。
二、明确问题考点一明确问题的内容及解决问题受到的限制1.问题是否明确采用一定的方法和手段可以发现很多技术问题,但这些问题可能是模糊不清的,需要进一步加以明确。
2.问题是否有价值明确问题的内容与价值,除了需要进行一些主观的分析外,还可以借助一些研究手段(如信息收集、调査分析等)来进行。这样,既可以深化对问题的认识,进一步明确问题的内容与价值,又可以为分析问题解决的条件及实现的可行性、提出设计要求奠定基础。3.解决问题受到的限制在明确问题的内容与价值之后,还应明确解决这一问题所受到的主客观条件的限制,明确设计所应受到的限制和所应达到的标准,进而提出设计任务。无论是一个问题的解决,还是一项设计的进行,它的限制主要是由两方面决定的,一是设计对象的特点和问题解决的标准,二是设计者的技术能力与条件。
考点二明确设计要求及编写设计计划1.明确设计要求对解决问题所受到的限制做了全面的梳理和分析之后,就可以将该问题明确地视为一个设计对象,并依据已有的调查、研究和分析,提出具体的、具有一定可行性的设计要求。2.编写设计计划书统筹安排设计进度,合理利用设计资源,根据时间要求以及设计各个阶段的工作量和设计的难易程度,科学、合理地分配时间。
典例2如图所示是小丽同学利用旧报纸制作的笔筒。下列不属于设计笔筒的限制因素的是(　　)A.小丽的课余时间B.报纸的大小C.笔的尺寸D.桌子的高度
答案 D　解析 本题考查解决问题受到的限制环节。限制主要是由两方面决定的,一是设计对象的特点和问题解决的标准,二是设计者的技术能力与条件。题目中小丽课余时间是否充足,报纸大小是否合适,笔的实际尺寸都是对设计的限制因素。桌子的高度和设计要求无关,不属于限制因素。
1.下列问题不属于人类生存活动中必然会遇到的问题的是(　　)A.为解决进食问题,中国人设计出了筷子B.为了保护身体不会冻伤,人类设计出了衣服C.为了遮风挡雨,人类建造了房子D.为了探索太空,人类建立了空间站
答案 D　解析 人类为了生存必然会遇到的问题,筷子、房子、衣服都是。空间站是人们为了达到主动探索宇宙的目的而设计的,属于第三种——基于一定目的,由设计者主动地发现问题并试图解决。
2.在第一次世界大战后,各国都对他们阵亡的士兵进行了统计,发现相当比重的士兵因头部中弹而死亡。后来各国就研制了一款钢盔保护士兵的头部。这个事例说明问题的发现可以来源于(　　)A.观察日常生活B.技术试验、技术研究C.收集和分析信息D.灵感启发
答案 C　解析 “对阵亡的士兵进行统计”,属于收集和分析信息。
3.安装吊机的工作结束后,对其进行吊装测试时,发现吊机的装量达不到标准要求,这种发现问题的方法属于(　　)A.观察日常生活法B.文献法C.询问法D.技术研究与技术试验
答案 D　解析 “进行吊装测试时,发现……”,属于技术研究和技术试验。
4.从明确问题的价值角度分析,你认为以现有的技术水平,下列想法或设计合理的是(　　)A.水变油B.永动机C.雷电利用机D.手语翻译器
答案 D　解析 我们要分析问题解决的条件及实现的可行性。水变油、永动机等不符合科学规律,是没有价值的,由于现有条件的制约及雷电的能量太强大,暂时还没有太大意义。手语翻译器,根据人的手语录入可以借鉴现有的语音输入法和电脑识别功能来实现。
5.在学生设计简易手电筒的过程中,以下不属于设计中必须应解决的问题的是(　　)A.如何使手电筒筒身更美观B.使用何种型号的电池C.如何确定开关的结构D.如何选择合适的小灯泡
答案 A　解析 使用何种型号的电池;如何确定开关的结构;如何选择合适的小灯泡这三个问题是最基本的设计要求,是必须要解决的问题。如何使手电筒筒身更美观,可以在设计后期进行完善改进。
6.小王同学发现每当下课和上课时,教室里的凳子总会发出比较大的噪声,他计划在每个凳子的脚上加上一个橡胶垫,以下不属于限制条件的是(　　)A.购买橡胶垫的资金B.小王同学的动手能力C.该方案的技术要求D.每个教室凳子的数量
答案 D　解析 限制主要是由两方面决定的,一是设计对象的特点和问题解决的标准,二是设计者的技术能力与条件。购买橡胶垫的资金、小王同学的动手能力属于第二条——设计能力和条件;该方案的技术要求是第一条——解决问题的标准。每个教室凳子的数量,和设计问题无关。
7.小俞发现班上很多同学趴在课桌上午休,影响脸部和手部的血液循环,于是他想设计了一个拱形的午睡枕头。在设计前,他收集了以下信息:①制作枕头的材料;②班级的人数;③脸部所需的托盘弧度;④同学手臂的长度;⑤教室的大小。其中你认为必要的信息是(　　)A.①②③B.①③④C.①②⑤D.①③⑤