2021-2022学年河北省承德市隆化县人教版三年级上册期末考试数学试卷及答案

这是一份2021-2022学年河北省承德市隆化县人教版三年级上册期末考试数学试卷及答案，共14页。试卷主要包含了 小小书法家， 小明身高大约是135， 6千米＝米， 小明7， 是5个等内容，欢迎下载使用。

同学们，经过一个学期的努力学习，你一定有不少收获吧！展示自己的时候到了，请认真思考，细心答卷。祝你们成功！
1. 小小书法家：请在下面的田字格中规范地书写0－9这10个数字。
【答案】
【解析】
【分析】
根据数字的书写方式书写即可。
【详解】
【点睛】本题考查数字的写法，解答本题的关键是掌握数字在田字格中的写法。
二、我会填空。
2. 50＋50＋50＋50写成乘法算式是（ ），结果是（ ）。
【答案】 ①. 50×4 ②. 200
【解析】
【分析】计算4个50相加的和，可用乘法计算，用50乘4即可，依此填空并计算出结果即可。
【详解】50×4＝200
50＋50＋50＋50写成乘法算式是50×4，结果是200。
【点睛】此题考查的是乘法的意义，熟练掌握整十数与一位数的乘法口算是解答此题的关键。
3. 小明每天沿着边长200米的正方形广场跑5周，他每天跑（ ）千米。
【答案】4
【解析】
【分析】根据正方形的周长＝边长×4，求出广场的周长，也就是沿着广场跑1周的路程。再乘5，求出每天跑的总路程。千米和米之间的进率是1000，据此将每天跑的总路程换算成千米。
【详解】200×4×5
＝800×5
＝4000（米）
＝4（千米）
则他每天跑4千米。
【点睛】本题关键是灵活运用正方形的周长公式求出沿着广场跑1周的路程。
4. 小明身高大约是135（ ），体重约34（ ），每天大约睡10（ ），早上刷牙需要3（ ），上学时每分钟约走35（ ）。
【答案】 ①. 厘米##cm ②. 千克##kg ③. 小时##h ④. 分钟##min ⑤. 米##m
【解析】
【分析】根据生活经验、对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量小明身高用“厘米”作单位，计量小明的体重用“千克”作单位，计量小明每天睡的时间用“小时”作单位，计量早上刷牙需要时间用“分钟”作单位，计量上学时每分钟约走路程用“米”作单位。
【详解】小明身高大约是135厘米，体重约34千克，每天大约睡10小时，早上刷牙需要3分钟，上学时每分钟约走35米。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
5. 6千米＝（ ）米 300厘米＝（ ）米
1吨－200千克＝（ ）千克 3千克＝（ ）克
2时＝（ ）分 1分25秒＝（ ）秒
【答案】 ① 6000 ②. 3 ③. 800 ④. 3000 ⑤. 120 ⑥. 85
【解析】
【分析】（1）1千米＝1000米，6千米里面有6个1000米；
（2）100厘米＝1米，300厘米里面有3个100厘米，也就是有3个1米；
（3）1吨＝1000千克，因此用1000千克减200千克即可；
（4）1千克＝1000克，3千克里面有3个1000克；
（5）1小时＝60分，2小时里面有2个60分；
（6）1分＝60秒，因此用60秒加25秒即可。
【详解】（1）6个1000米是6000米，即6千米＝6000米；
（2）3个1米是3米，即300厘米＝3米；
（3）1000千克－200千克＝800千克，即1吨－200千克＝800千克；
（4）3个1000克是3000克，即3千克＝3000克；
（5）2个60分是120分，即2时＝120分；
（6）60秒＋25秒＝85秒，即1分25秒＝85秒。
【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。
6. 有一个三位数，百位上是2，个位上是5，十位上是4，它的3倍是（ ）。
【答案】735
【解析】
【分析】根据已知写出这个三位数，再乘3即可。
【详解】245×3＝735
【点睛】熟悉多位数乘一位数的计算法则是解答此题的关键。
7. 每本故事书8元，买29本大约需要（ ）元。
【答案】240
【解析】
【分析】把本数29看作整十数，乘8即可解答
【详解】29×8≈30×8＝240（元）
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法估算方法的掌握。
8. 最小的三位数与最大的一位数的和是_____，它们的乘积是_____。
【答案】 ①. 109 ②. 900
【解析】
【分析】根据题意，最小的三位数是100，最大的一位数是9，它们的和就是100＋9；它们的积是100×9。
【详解】100＋9＝109
100×9＝900
【点睛】本题的关键是先求出最小的三位数与最大的一位数各是多少，然后再进一步解答即可。
9. 小明7：20离家上学，7：45到校，小明从家到学校用了（ ）分钟。
【答案】25
【解析】
【分析】用到校的时间减去离家上学的时间即可得解。
【详解】7时45分－7时20分＝25（分钟）
【点睛】此题主要考查学生对经过时间的计算。
10. 是5个（ ），里面有（ ）个（ ）。
【答案】 ①. ②. 3 ③.
【解析】
【分析】将一个整体平均分成8份，其中1份是，5份是5个，即。将一个整体平均分成7份，其中1份是，3份是3个，即。
【详解】是5个（），里面有（3）个（）。
【点睛】把一个量平均分成几份，每份是它的几分之一，写作，有这样的几份，就是把分子写成几。
11. 12是3的（ ）倍，（ ）是3的12倍，12是（ ）的3倍。
【答案】 ①. 4 ②. 36 ③. 4
【解析】
【分析】计算一个数是另一个数的几倍，用除法计算；计算一个数的几倍是多少，用乘法计算；12是一个数的3倍，求这个数，用除法计算，依此计算并填空。
【详解】12÷3＝4，即12是3的4倍；
12×3＝36，即36是3的12倍；
12÷3＝4，即12是4的3倍。
【点睛】熟练掌握对倍的认识是解答此题的关键。
12. 把一根绳子对折以后再对折，每段的长度是原来的（ ）。
【答案】
【解析】
【分析】把一根绳子对折以后再对折，则把这根绳子平均分成4段。根据分数的意义可知，每段的长度是原来的。
【详解】由分析得：
每段的长度是原来的。
【点睛】本题考查分数意义，关键是明确这根绳子被分成4段。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
三、我会选择。（将正确答案的序号填在括号里）
13. 三（4）班共有54人，男生占总数的，三（4）班女生有（ ）人。
A. 32B. 30C. 24
【答案】C
【解析】
【分析】用三（4）班总人数除以5，求出总数的。再乘5，求出总数的，也就是男生人数。用三（4）班总人数减去男生人数，求出女生人数。
【详解】54÷9×5
＝6×5
＝30（人）
54－30＝24（人）
则女生有24人。
故答案为：C。
【点睛】本题考查除法求一个数的几倍是多少，用这个数除以分母，求出一份是多少。再乘分子，求出几份是多少。
14. 用同样长的小棒至少（ ）根能拼成一个长方形。
A. 4B. 6C. 10
【答案】B
【解析】
【分析】长方形的性质：两组对边相等，有2个直角。则要想拼成一个长方形且用小棒最少，则用1根小棒作为长方形的宽，而用两根小棒作为长方形的长，这个长方形就有6根小棒。据此解答。
【详解】由分析得：
1＋2＋1＋2＝6（根）
用同样长的小棒至少6根能拼成一个长方形。
故答案为：B
【点睛】本题关键是明确最小的长方形的长和宽分别有几根小棒，再求出小棒数量即可。
15. 一个正方形的边长增加4厘米，它的周长就增加（ ）厘米。
A. 4B. 8C. 16
【答案】C
【解析】
【分析】正方形的边长增加4厘米，则四条边共增加（4×4）厘米，也就是周长增加了（4×4）厘米，据此即可求解。
【详解】4×4＝16（厘米）
故答案为：C
【点睛】本题主要考查正方形周长公式的实际应用，解答此题的关键是：将已知条件代入正方形的周长公式，即可知道增加的长度。
16. 任何数和1相乘的积都是（ ）
A. 0B. 1C. 它本身
【答案】C
【解析】
【详解】略
四.我会判新，对的打“√”，错的打“×”。
17. 把一块月饼分成4份，每份是它的。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】把一块月饼分成4份，没有说平均分，不能用分数表示；如果是平均分成4份，那每份是它的。
【详解】根据分析可知：把一块月饼分成4份，每份是它的，所以判断错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了学生对于分数意义的理解，关键是要注意“平均分”这一要素。
18. 长方形和正方形都是四边形。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】略
19. 因为，所。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】分数的大小比较：同分子分数比较大小时，分母小的分数大，分母大的分数小；据此可知，。
【详解】根据分析可知，。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握分数大小比较方法，是解答此题的关键。
20. 正方形的周长是它边长的4倍。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】正方形的周长＝边长×4，根据对倍的认识进行判断即可。
【详解】根据分析可知，正方形周长是它边长的4倍。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握正方形的周长的计算是解答此题的关键。
五、我会计算。
21. 直接写得数。
123×2＝ 400×5＝
10－3×3＝ 37×8＝
【答案】246；2000；；
1；296；；1
【解析】
【详解】略。
22. 估算。
349＋453≈ 809×3≈ 592×8≈ 408－192≈
【答案】800；2400；4800；200
【解析】
【详解】略。
23. 竖式计算。
459＋356＝ 600－257＝ 376＋284＝ 813－297＝
496×3＝ 405×6＝ 73÷8＝ 250×4＝
【答案】815；343；660；516
1488；2430；9……1；1000
【解析】
【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。
多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
【详解】459＋356＝815 600－257＝343

376＋284＝660 813－297＝516

496×3＝1488 405×6＝2430

73÷8＝9……1 250×4＝1000

24. 脱式计算。
860－60×9 （45＋18）÷9 230×（140－135）
【答案】320；7；1150
【解析】
【分析】860－60×9此题先算乘法，再算减法；
（45＋18）÷9此题先算加法，再算除法；
230×（140－135）此题先算减法，再算乘法。
【详解】860－60×9
＝860－540
＝320
（45＋18）÷9
＝63÷9
＝7
230×（140－135）
＝230×5
＝1150
六、我会按要求完成。
25. 用分数表示下面的涂色部分。
（ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. ②. ③. ④.
【解析】
【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此解答。
【详解】
【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
26. 画一条长4厘米5毫米的线段。
【答案】见详解
【解析】
【分析】在直尺的零刻度线处找一点，然后在4厘米5毫米处标记另一个点，连接两个点，即4厘米5毫米的线段。
【详解】
【点睛】线段有两个端点，熟练掌握并正确画图。
27. 在方格纸上画周长为8厘米的长方形和正方形。（边长都是1厘米）。
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，周长为8厘米的长方形，可以是长3厘米宽1厘米。根据正方形的周长＝边长×4，周长为8厘米的正方形，边长为2厘米。据此画图。
【详解】
【点睛】熟练掌握长方形和正方形的周长公式，根据公式求出长方形的长与宽以及正方形的边长，再画图即可。
28. 认真填写。
【答案】15；15；
6：45；7：00；
【解析】
【分析】先根据对钟面指针的认识将分别写出后面两个钟面上的时间，然后计算出相邻两个钟面上的时间的经过时间即可；在相邻的两个钟面的时间中，用后面一个钟面上的时间减去前面一个钟面上的时间就是这两个钟面上的时间的经过时间，依此解答。
【详解】第二个钟面上的时间是：6：45
第三个钟面上时间是：7：00
6时45分－6时30分＝15分钟
7时－6时45分＝15分钟，即填空如下：
【点睛】此题考查的是对钟面指针的认识，以及经过时间的计算，应熟练掌握。
七、我会解决问题。
29. 体育室里有足球23个，篮球的个数是足球的5倍，两种球共多少个？
【答案】138个
【解析】
【分析】篮球的个数是足球的5倍，则用足球的个数乘5，求出篮球的个数。再将篮球的个数加上足球的个数，求出两种球的总个数。
【详解】23×5＋23
＝115＋23
＝138（个）
答：两种球共138个。
【点睛】本题关键是正确理解倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
30. 小明看一本故事书，第一天看了全书的，第二天看全书的，还剩这本书的几分之几没看？
【答案】
【解析】
【分析】将这本故事书看作单位1，用1减去第一天看了全书的，再减去第二天看全书的，即可求出还剩这本书的几分之几没看。
【详解】1－－＝
答：还剩这本书的没看。
【点睛】本题考查同分母分数减法计算方法，根据题意列出算式后，仔细计算即可。
31. 小明排队做操，从前往后数排第17，从后往前数排第7，这队一共有几个同学？
【答案】23个
【解析】
【分析】从前往后数排第17，则从前数到小明共有17人。从后往前数排第7，则从后数到小明共有7人，此时小明被数了两遍，则用从前数的人数加上从后数的人数，减去多数的小明1人，求出同学总人数。
【详解】17＋7－1＝23（个）
答：这队一共有23个同学。
【点睛】本题考查集合问题，注意要减去多数的小明。
32. 妈妈在一块长为35厘米、宽为26厘米的长方形花布上剪下一块最大的正方形花布，这块正方形花布的周长是多少厘米？剩下部分的周长是多少厘米？
【答案】104厘米；70厘米
【解析】
【分析】从一个长方形花布上截去一个最大的正方形花布，则正方形花布的边长等于原长方形花布的宽，正方形花布的周长＝边长×4，依此计算出正方形花布的周长；剩下的长方形根据长方形的周长＝（长＋宽）×2代入数据即可解答。
【详解】26×4＝104（厘米）
答：这块正方形花布的周长是104厘米。
35－26＝9（厘米）
（9＋26）×2
＝35×2
＝70（厘米）
答：剩下部分的周长是70厘米。
【点睛】此题考查的是平面图形的分割，以及正方形和长方形的周长的计算，应熟练掌握。
33. 林场有960根木材，第一次运走419根，第二次运走386根，还剩下多少根？
【答案】155根
【解析】
【分析】用木材总数量减去第一次运走木材数量，再减去第二次运走木材数量，即可求出还剩下木材数量。
【详解】960－419－386
＝541－386
＝155（根）
答：还剩下155根。
【点睛】整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
34. 一块长方形的菜地，长9米，宽5米。四周围上篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠墙，篱笆至少要多少米？
【答案】28米；19米
【解析】
【分析】篱笆的长等于长方形菜地的周长，长方形的周长＝（长＋宽）×2，依此计算出四周围上篱笆时需要篱笆的长度即可；要使篱笆的总长度最短，那么应将长方形菜地长的一面靠墙，因此需要篱笆的长度就是用长方形菜地的长再加2个宽即可。
【详解】（9＋5）×2
＝14×2
＝28（米）
9米＞5米
9＋5＋5
＝14＋5
＝19（米）
答：四周围上篱笆，篱笆长28米；如果一面靠墙，篱笆至少要19米。
【点睛】熟练掌握长方形的周长的计算是解答此题的关键。