2023-2024学年湖南省长沙市长郡教育集团九年级（上）期中化学试卷

这是一份2023-2024学年湖南省长沙市长郡教育集团九年级（上）期中化学试卷，共9页。试卷主要包含了填空题，情境分析题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列变化属于化学变化的是（ ）
A．水加热变成水蒸气
B．高粱发酵变成美酒
C．塑胶雕刻变成印章
D．铁块高温熔化变成铁水
2．（3分）如图实验操作正确的是（ ）
A．倾倒液体B．点燃酒精灯
C．量取液体D．过滤
3．（3分）用试管夹夹持试管在酒精灯的火焰上给液体加热时，正确方法是（ ）
A．试管中的液体为试管容积的一半
B．试管与桌面成45°夹角
C．试管夹夹在近试管底部的三分之一处
D．加热时手握长柄，拇指摁在短柄上
4．（3分）空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中，正确的是（ ）
A．空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧
B．空气中主要的气体污染物包括SO2、CO2、NO2
C．CO2约占空气体积的0.03%，属于稀有气体
D．工业废气需处理达标后再排放
5．（3分）关于燃烧现象的描述，正确的是（ ）
A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
B．铁丝在氧气中燃烧火星四射
C．蜡烛在氧气中燃烧产生大量白烟
D．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
6．（3分）在降温和加压下，氧气变为液态氧，其原因是（ ）
A．分子大小发生变化
B．分子间距离减小
C．分子的质量发生了变化
D．分子改变了
7．（3分）拉瓦锡在研究空气成分时，将氧化汞（HgO）收集后加强热，反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（ ）
A．反应涉及的HgO和O2都是氧化物
B．反应前后分子的种类没有改变
C．在化学变化中原子是最小的粒子
D．该反应既不是化合反应也不是分解反应
8．（3分）宜宾正大力发展光伏产业，单质硅是制造太阳能电池板的核心材料。如图为硅元素在元素周期表中的相关信息和原子结构示意图。下列有关硅元素的说法错误的是（ ）
A．原子序数为14
B．元素符号为Si
C．图中m的值为14
D．图中“28.09”表示1个硅原子的质量
9．（3分）如图是电解水和氢气燃烧两个实验，有关说法正确的是（ ）
A．点燃氢气前不检验纯度，一定会发生爆炸
B．a、b两管收集到气体质量比为1：2
C．b管气体能使带火星木条复燃
D．两个实验均可证明水的组成
10．（3分）2020年我国提出了“努力争取2060年前实现碳中和”的目标，“碳中和”中的“碳”指的是二氧化碳（CO2）。CO2中碳元素的化合价为（ ）
A．0B．﹣2C．+2D．+4
11．（3分）下列物质的名称与化学式对应不正确的是（ ）
A．氯化铁 FeCl2B．碳酸钙 CaCO3
C．氧化铝 Al2O3D．氯化钠 NaCl
12．（3分）据报道，用75%的酒精（乙醇的水溶液）5分钟即可杀灭甲型H1N1流感病毒，以下关于乙醇（化学式为C2H6O）的说法不正确的是（ ）
A．乙醇由三种元素组成
B．乙醇由乙醇分子构成
C．75%的酒精属于混合物，可用作消毒剂
D．一个乙醇分子是由2个碳原子、3个氢分子、1个氧原子构成
13．（3分）运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（ ）
A．不同元素组成的物质是化合物，同种元素组成的物质是单质
B．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同
C．Na+、Mg2+、Cl﹣的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的微粒是离子
D．相同温度下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率
14．（3分）物质的鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验能达到目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
15．（3分）下列实验设计不合理的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
二、填空题（本大题共4小题，文字表达式每个3分，其余每空2分，共20分）
16．（6分）认真阅读下列材料：
烟花又称花炮、烟火、焰火，主要用于典礼或表演中。烟花和爆竹的组成类似，其中都包含黑火药。黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混合而成，一定条件下引燃会发生剧烈反应，瞬间产生大量由二氧化碳、氮气等组成的混合气，同时释放大量热。由于气体体积急剧膨胀，压力猛烈增大，于是发生爆炸。在军事上，黑火药是弹药的重要组成部分，可用作枪弹、炮弹的发射药等。
（1）燃放烟花时发生剧烈的化学反应，生成了新物质，同时 （填“吸收”或“放出”）热量。
（2）燃放烟花时，可以闻到一股刺激性气味，该气体是 （填化学式）。
（3）为减少燃放烟花爆竹造成的大气污染，可采取的措施是 。
17．（4分）以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。同学们在小组合作学习过程中，对氧气的相关问题进行了梳理。
（1）利用红磷测定空气中氧气含量发生的反应原理是 （用文字表达式表示）。
（2）实验室利用过氧化氢制取氧气的反应原理是 （用文字表达式表示）。
18．（4分）实验室中要熟悉实验操作，严格按照实验室规则才能正确、快速、安全地进行实验。
（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的 。
（2）用量筒量取液体时，量筒必须平放，视线要与液体 保持水平。
19．（4分）在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。
根据下列原子结构示意图，回答问题。
（1）如图中，最外层达到相对稳定结构的原子是 。
（2）锂和钠属于不同种元素，是因为它们的原子中 不同。
三、情境分析题（本大题共2小题，文字表达式每个3分，其余每空2分，共11分）
20．（6分）水是一种宝贵的资源，学习水可以让我们更有效的利用水资源。自来水厂净化过程的主要操作流程如图：
回答下列问题：
（1）操作X的名称是 。
（2）沉淀过程常用明矾做絮凝剂，明矾的作用是 。
（3）自来水是硬水，生活中可通过 的方法将其转化为软水。
21．（7分）阅读科普短文，回答下列问题。
自来水厂对水消毒是处理饮用水的重要环节之一。日前，世界环保联盟建议全面禁止用氯气对饮用水消毒，推广使用安全、高效杀菌消毒剂二氧化氯。二氧化氯易溶于水，见光易分解，易与碱反应，遇热水生成次氯酸、氯气和氧气。由于二氧化氯的氧化性优于氯气，因此它的杀菌、漂白能力强于氯气，消毒水体时不生成有害物质，也不存在用氯气消毒时残留的气味。
（1）二氧化氯遇热水生成次氯酸、氯气和氧气，请写出该反应的文字表达式： 。
（2）结合本文，你对保存ClO2的建议是 （答出一点即可）。
四、实验题（本大题共2小题，每空2分，共18分）
22．（6分）实验是进行科学探究的重要方式。“追梦”活动小组在实验室利用高锰酸钾制取氧气，请根据如图所示装置回答问题。
（1）仪器①的名称为 。
（2）实验可选择的发生装置和收集装置的组合是 （选填字母序号）。
（3）检验收集的气体是否是氧气的方法是 。
23．（12分）某兴趣小组设计如图实验探究微粒的性质。
​
【知识回忆】如图1所示，烧杯A中装有20mL蒸馏水，并滴入了几滴酚酞，在烧杯B中装有10mL浓氨水。一段时间后，烧杯A中的溶液由无色变为红色，可知浓氨水具有的物理性质是 。
【猜想与假设】关于酚酞变红，兴趣小组同学提出以下三种猜想：
猜想一：从B烧杯中蒸发出水蒸气，部分水分子运动进入A烧杯，水使酚酞变红；
猜想二：从B烧杯中挥发出氨气，部分氨气分子运动进入A烧杯，氨气使酚酞变红；
猜想三：从B烧杯中挥发出氨气，部分氨气分子运动进入A烧杯与水
结合形成氨水，氨水使酚酞变红。
【交流讨论】同学们经过讨论后一致认为猜想一不成立，理由是 。
【进行实验】为了探究另外两种猜想，同学们设计如下实验方案：
【实验拓展】
（1）已知浓盐酸会挥发出氯化氢气体，且氯化氢分子的质量大于氨气分子的质量。如图2，将装置平放在桌面上，同时用注射器分别向棉纱布上注入等量的浓氨水和浓盐酸。一段时间后，观察到产生的白烟（氯化氢与氨气反应生成的氯化铵）在如图2所示位置，该现象说明分子质量越大，分子运动速率越 。
（2）为了展示兴趣小组的工作成果。小组同学为大家表演小魔术“铁树开花”，具体实验如图3、图4所示。其中图3中的浓氨水温度较高，图4中的浓氨水温度较低，而其他条件均相同。一段时间后，可以观察到两个烧杯中细铁丝上的棉团都由白色变为红色，且 。
五、计算题（本大题共1小题，每空2分，共6分）
2023-2024学年湖南省长沙市长郡教育集团九年级（上）期中化学试卷
参考答案
一、单项选择题（每道小题只有一个选项符合题意，本题包括15小题，共
1．B；2．A；3．B；4．D；5．B；6．B；7．C；8．D；9．D；10．D；11．A；12．D；13．D；14．C；15．B；
二、填空题（本大题共4小题，文字表达式每个3分，其余每空2分，共20分）
16．放出；SO2；禁止或少放烟花爆竹等； 17．红磷+氧气五氧化二磷；过氧化氢水+氧气； 18．外焰；凹液面的最低处； 19．Ne或氖原子；质子数或核电荷数；
三、情境分析题（本大题共2小题，文字表达式每个3分，其余每空2分，共11分）
20．过滤；吸附水中的悬浮杂质，使其沉降；煮沸； 21．二氧化氯+水→次氯酸+氯气+氧气；避光、干燥、密封、避免与碱接触等（合理即可）；
四、实验题（本大题共2小题，每空2分，共18分）
22．酒精灯；AC或AD；将带火星的木条伸入集气瓶，木条复燃，说明气体是氧气； 23．挥发性；烧杯A中本来就有水，烧杯A中的溶液一开始不变红就说明水不能使酚酞变红；将一片干燥滤纸放入收集满氨气的集气瓶中；二不成立；三；慢；图3棉团变色的速度比图4快；
五、计算题（本大题共1小题，每空2分，共6分）
24． ；
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/11/14 14:57:00；用户：初中化学；邮箱：xueshen03@xyh.cm；学号：30236074选项
实验目的
操作或方法
A
鉴别白酒和白醋
观察颜色
B
鉴别氮气和二氧化碳
燃着的木条
C
鉴别硬水和软水
加入肥皂水
D
除去空气中的氧气
通入足量的澄清石灰水




A证明蜡烛燃烧是否有水生成
B验证铁丝能否与氧气反应
C检查装置气密性是否良好
D利用红磷测定空气中氧气的含量
实验操作
实验现象
实验结论
将一张滤纸浸入酚酞溶液中，1分钟后取出，悬挂在通风处晾干，用剪刀将其剪成两片

滤纸不变色
猜想
在另一片滤纸上滴几滴蒸馏水，再放入收集满氨气的集气瓶中
滤纸变红色
（填序号）成立