2024届高考写作指导：经典名言作文讲评 课件

这是一份2024届高考写作指导：经典名言作文讲评 课件，共46页。PPT课件主要包含了从材料多少分类，名言类，审题指导，注意事项，多则名言，审题训练等内容，欢迎下载使用。

23.阅读下面的材料，根据要求写作。先秦诸子有不少经典语句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们 以人生的启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。从下列语 句中任选其一，准确理解其中的关键概念，阐述你的认识和思考，自选角度，自定立意，题目自 拟，写一篇不少于800字的文章。士不可以不弘毅，任重而道远。己所不欲，勿施于人。致知在格物。人皆有不忍人之心。知人者智，自知者明。千里之行，始于足下。故天下兼相爱则治，交相恶则乱。
实践是真知的两对翅膀无争创美好世脚踏实地行的更远j
敢于创新，抓住时机努力终有回报坚持是成功的关键和平的世界适可而止以恒心，创盛世中华
从材料类型分类→→体会出题人意图
1.单则材料2.正反对比型材料3.多则材料
拟题方法：圈画关键词，求同存异
从写作方法上分类
1.宏大主题类 →→ 一般议论文，尽量写成有特征的分论点，也可不写2.青年自身成长类→→ 同上3.对时事的看法 →→就事论事。
第一步：抓关键词句，或明确褒贬，或由果溯因，或求同存异，由现象到本质，由材料到生活，由故事、人物到青年成长，以小见大； 第二步：由材料进行相关联想，联想成语、名言、诗词、惯用语、人物事例、写标题的句式等； 第三步：拟写作文提纲，包括题目、分论点或段首句。
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。——荀子若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。——蔡元培手脑双全，是创造教育的目的。——陶行知要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【参考立意】①手脑双全，崇德笃行；②德行并举方为教育之目的；③“德”高“行”重；④明德正行，健康成长
阅读下面材料，写一篇不少于800字的作文。 材料一：佛罗伦萨诗人但丁说：“走自己的路，让别人说去吧！” 材料二：波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”以上两句名言引发了你怎样的思考？请写一篇不少于800字的议论文。
快速审题： 这个是名言型多则材料作文，圈画关键词，求同存异。
材料一：佛罗伦萨诗人但丁说：“走自己的路，让别人说去吧！” 材料二：波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向（目标、理想）。”这是个典型的青少年个人成长类材料，圈画关键词、揣摩出题意图可知，此材料是让我们明确，在达到自己人生目标的道路上，应该怎样走好自己的人生之路。可侧重其中一种，或专心致志心无旁骛，或边走边问虚怀若谷（指遇事不固执己见），也可两种都兼顾。
《心无旁骛，走好人生路》《边走边问，虚怀若谷》《风雨兼程，无问西东》 二者兼顾最好： 《心无旁骛，虚怀若谷》
士不可以不弘毅，任重而道远。己所不欲，勿施于人。致知在格物。人皆有不忍人之心。知人者智，自知者明。千里之行，始于足下。故天下兼相爱则治，交相恶则乱。
作家马尔克斯在《告别信》中说：“我会用泪水浇灌玫瑰，以此体味花刺的痛苦和花瓣的亲吻。”立意最贴切的一项是（ ）A.幸福和痛苦是把双刃剑，人生是逃避不了的。B.人当勇敢地面对困境，直面苦难，迎接挑战。C.人当感悟痛苦的磨难，从中品尝幸福的滋味。D.不要把幸福建立在别人的痛苦之上，要同情弱小。
清代戏剧家李渔在《闲情偶寄》中谈到剧本创作时说：“东施之貌，未必丑于西施，止为效颦于人，遂蒙千古之诮。”立意恰当的一项（ ）A.人相貌的美丑是相对的，不能盲目地效仿别人。B.创作贵在坚持自我，不能一味地效仿别人。C.创作不能丢失自我，盲目地效仿只能遭人耻笑。D.作品的好坏是相对而言的，在比较中才有鉴别。
作家薛涌写了一篇名为《在自拍中消失的人生》的文章，文末有这样一段话：苏格拉底上街，是和人们论道的，由此留下的智慧，两千多年来依然让人类受用不尽。如今人们上街，拿着手机随处自拍，所见证的，则是自我的消失。对此你有何看法？根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。下列议论文标题中，最合适的两项是（ ）A.《我分享，所以我存在》 B.《交流产生智慧》C.《随处自拍，有利有弊》 D.《没有思想的“永恒”最易消失》E.《与其顾影自怜，不如抬头看路》
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）①祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。（老子）②饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。（孔子）③故天下兼相爱则治，交相恶则乱。（墨子）④父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。（孟子） ⑤先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹）古代先贤有很多关于幸福的言论，至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。读了上面五句，你有怎样的感触与思考？请以其中任意一两句为基础，结合社会现实，写一篇文章向校文学社社刊《这里》的“幸福大家谈”栏目投稿，统一署名宇文强。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）A.《常知足以自善，济天下以获福》B.《幸福在至简至朴处》C.《中有足乐，幸福之源》D.《幸福在哪里？》E.《传统文化，泽润万世》
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。①常格不破，人才难得。（包拯）②致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。（胡瑗）③择之以才，待之以礼。（苏洵）④古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。（苏轼）⑤才者，德之资也；德者，才之帅也。（司马光）⑥才之用，国之栋梁也。（王安石）宋代有关“才”的名言很多，发人深省。读了上面六句名言，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，形成有机联系并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ）A.《用好“才”，安天下》 B.《善择“千里马”》C.《定国安邦需人才》 D.《人才！人才！》E.《想成才，“志”“德”不可少》