湖南省常德市安乡县2023-2024学年七年级上学期期中生物试题

这是一份湖南省常德市安乡县2023-2024学年七年级上学期期中生物试题，共7页。试卷主要包含了单项选择题，识图作答，分析说明题，探究实践题等内容，欢迎下载使用。

一、单项选择题（每题2分，共25小题，共50分）
1．下列属于生物的是（ ）
①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的青蛙⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧兔子
A．②⑤⑥⑦B．②③④⑥C．①③④⑧D．①⑤⑦⑧
2．下列有关生物基本特征的叙述，不正确的是（ ）
A．生物都是由细胞构成的B．生物都能生长和繁殖
C．生物都有遗传和变异的特性D．生物能对外界刺激作出反应
3．厦门海关截获一只黑色活体蜘蛛“黑寡妇”，此蜘蛛的雌蛛只需交配一次就可以繁衍终生，一生可以产下多达5000粒卵，这体现了生物基本特征中的（ ）
A．生物需要营养B．生物能生长
C．生物能繁殖D．生物能对外界刺激作出反应
4．下列关于生物生活的“环境”的描述，正确的是（ ）
A．生物生活的空间B．家养动物不需要环境
C．影响生物生活的非生物因素D．包括生物因素和非生物因素
5．生石花形态酷似石头，与周围的沙石融为一体，能降低被天敌捕食的风险，这体现了（ ）
A．生物依赖环境B．生物影响环境C．生物适应环境D．环境影响生物
6．老师带领全体学生在实验室练习使用显微镜观察几种临时玻片标本。小丽在用低倍镜观察切片时，发现视野中有一污点，移动切片污点不动，转换物镜后污点仍在，则可判断污点在（ ）
A．反光镜上B．目镜上C．物镜上D．切片上
7．在显微镜下观察写有“上”字的玻片，看到的物像是（ ）
A．B．C．D．
8．下列是制作临时玻片标本的几个步骤，正确的排序是（ ）
①盖盖玻片②展平③滴水④取材
A．①②③④B．③④②①C．④③②①D．③②①④
9．下图是植物细胞的分裂过程示意图，正确的顺序是（ ）
ab c d
A．c→d→bB．a→d→b→cC．a→b→c→dD．a→c→d→b
10．果蝇以腐烂的水果为食，是遗传学中常用的实验动物。果蝇的体细胞中有4对染色体，那么果蝇的1个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数目和每个子细胞内含有的染色体数目分别是（ ）
A．3个4对B．8个4对C．8个4条D．6个4条
11．菰（gū）是一种水生草本植物，其果实叫“菰米”，地上茎叫“茭白”，均可食用。“菰米”和“茭白”所属的结构层次是（ ）
A．细胞B．组织C．器官D．植物体
12．“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，其原因是它具有（ ）
A．营养组织B．输导组织C．分生组织D．保护组织
13．从小溪中取一滴水用肉眼观察，看到的只是一滴水而已，但使用显微镜进行观察，你会被视野中丰富的生物世界所震撼。一滴水中可能会有草履虫、变形虫、衣藻、眼虫等单细胞生物，如图所示。下列说法中正确的是（ ）
一滴水中的单细胞生物
A．草履虫身体两端的伸缩泡可以将未被消化的食物残渣排出体外
B．变形虫的伪足仅具有运动功能
C．衣藻和眼虫不能独立完成营养、呼吸、生殖等生命活动
D．变形虫等单细胞生物会使人致病，因此喝生水不健康
14．把含有草履虫的培养液倒入烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的上层，说明草履虫的生活需要（ ）
A．阳光B．温度C．氧气D．营养物质
15．吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些“丝络”，橘肉里有很多汁水。橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是（ ）
A．上皮组织、输导组织、营养组织B．上皮组织、分生组织、机械组织
C．保护组织、输导组织、营养组织D．保护组织、机械组织、结缔组织
16．如图表示人体的结构层次，下列有关叙述错误的是（ ）
A．细胞通过分裂和分化可以形成甲B．与柳树相比，人体的结构层次中多了乙层次
C．人的胃属于乙层次D．组成人体的细胞在形态和大小上有一定的差异，但结构是基本相同的
17．甘蔗在中国台湾、福建等南方热带地区广泛种植，汁多而甜，可以生吃，也是制糖的主要原料。榨汁后，剩下的渣可制隔音板、纸浆等，从甘蔗中还可提炼乙醇作为能源替代品。对甘蔗这种植物描述错误的是（ ）
A．甘蔗的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞→组织→器官→个体
B．通过细胞分裂和分化，甘蔗能够维持正常的生长和发育
C．吃甘蔗要先削“皮”，“皮”主要是上皮组织
D．甘蔗细胞的最外层是细胞壁
18．如图表示某动物两种细胞的形成过程，相关说法正确的是（ ）
A．过程a中变化最明显的是细胞核B．过程b产生的子细胞染色体数目不同
C．过程c形成的细胞仍具有分裂能力D．过程b、c是生物生长发育的基础
19．参与人体消化、呼吸、运动、生殖等生命活动调节的系统有（ ）
A．消化系统和神经系统B．内分泌系统和神经系统
C．消化系统和呼吸系统D．呼吸系统和内分泌系统
20．草履虫是单细胞动物，不会发生哪种生命现象（ ）
A．呼吸B．消化C．排出废物D．细胞分化
21．下图为菜豆和玉米种子的结构示意图，下列说法不正确的是（ ）
A．两者的胚都是由结构①②③④构成，由受精卵发育而成，是新植物的幼体
B．玉米属于单子叶植物
C．玉米种子的营养物质主要贮存在结构⑥胚乳中
D．菜豆种子中②将来发育成菜豆幼苗的叶
22．如图中的甲、乙分别代表口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构汇总，图中B区代表它们之间的共同点，则B区含有下列哪些细胞结构（ ）
甲 乙
A．细胞壁、细胞质、细胞核、液泡B．细胞壁、液泡、叶绿体
C．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核D．细胞膜、细胞质、细胞核
23．下列因素不是成熟区适于吸水的原因的是（ ）
A．根毛细胞扩大吸收面积B．成熟区上部有导管
C．成熟区是方体D．成熟区细胞壁薄
24．下图是根尖结构模式图，下列关于根尖的结构和功能的叙述正确的是（ ）
A．根尖吸收水分和无机盐的最活跃的部位是①B．根尖具有很强分裂能力的部位是④
C．③是根尖伸长最快的部位D．根的生长主要是②部位细胞的伸长
25．血液不仅能运输营养物质和废物，且还具有防御和保护作用，由此判断血液属于（ ）
A．营养组织B．结缔组织C．输导组织D．保护组织
二、识图作答（本大题共2小题，每空1分，共20分）
26．图1是显微镜的结构示意图，图2是不同的镜头，图3是制作人体口腔上皮细胞临时装片时的步骤，图4是显微镜下观察临时装片时看到的视野图。请据图回答：（注：[ ]内填数字）。
图1图2图3图4
（1）显微镜的结构中起放大作用的是[______]和[______]。要使视野中细胞数目最多，应选用图2中的镜头组合是______。
（2）显微镜下观察的材料必须是______的。
（3）图3中，A、B两步中滴加的液体分别是______、______。
（4）图3中C操作不当会出现图4中的______（填字母）图情况，图4中由b到c应将玻片向______移动。由c（模糊）到d（清晰），需调节图1中的[______]______。
27．图一为洋葱细胞结构模式图，图二为显微镜下观察的一个洋葱根尖细胞图象，请据图回答下列问题。
图一 图二
（1）与动物细胞相比，图一细胞中特有的能量转换器是[______]______。
（2）切洋葱时迸出的汁液多来自于图一细胞结构中的[______]______。
（3）洋葱在生长过程中，会吸收水、无机盐等无机物，但一般不能直接吸收蛋白质等大分子有机物，这主要是因为图一细胞的[______]能够______。
（4）图二中的细胞正处于分裂过程中，图中的结构[7]是______，它位于图一细胞结构所示的[______]______中。
三、分析说明题（共2小题，每空2分，共20分）
28．随着社会的发展。生物技术也在不断地进步。请分析以下资料作答。
资料一：经过几十年的努力，科学家最终成功地从牛身上获得胚胎干细胞，来自牛胚胎的干细胞可发育成皮肤、肌肉、骨等。
资料二：我国科学家用高度分化的牛上皮细胞培育出克隆牛“康康”和“双双”。在培育时先将黑色肉牛胎儿上皮细胞的细胞核移植到黑白花奶牛去除了细胞核的卵细胞中，然后促使新细胞分裂繁殖发育成胚胎。当胚胎发育到一定程度后，再被植入到该黑白花奶牛子宫中，便产下“康康”和“双双”克隆牛。
（1）牛的结构和功能的基本单位都是______。
（2）资料一中，胚胎干细胞发育成皮肤、肌肉、骨等各种不同细胞群的过程称为______；从生物体结构层次看，皮肤属于______。
（3）资料二中，克隆牛“康康”和“双双”的体色和品种分别是______（体色填“黑色”或“黑白花”，品种填“肉牛”或“奶牛”），这说明细胞中的______控制着生命活动和遗传。
29．现在正是收获板栗的季节。据科学实验证实，栗子的营养丰富，其中含糖和淀粉高达70.1%。
图一 图二图三
奶奶知道小明最喜欢吃板栗，特地保存了一些板栗给小明吃。但由于保存时间过长，部分板栗腐烂。小明觉得非常可惜，于是想通过实验探究一下保存板栗的方法，实验方案与过程如下表所示。
请结合所学知识，完成以下问题：
（1）图一中板栗幼苗的根是由其中的______发育而来，移栽幼苗时的注意事项有哪些?______（写出其中的一点）
（2）板栗播种适期在3月中、下旬（春分前后），地温上升到一定程度时进行，这是因为种子的萌发需要______。
（3）上面的实验设计中，能用来说明保鲜袋比塑料袋保存板栗效果好的对照实验有______个。
（4）根据该实验结果，你认为保存板栗最适宜采用的方法是______。
四、探究实践题（共1小题，每空2分，共10分）
30．生物小组的同学们在老师的指导下，在培养皿中培养了大肠杆菌，用于探究大蒜对大肠杆菌是否有抑制作用。
图1图2
实验步骤及结果如下：
第一步：新鲜大蒜压成蒜泥，双层纱布包住挤压过滤，作为100%大蒜提取液。
第二步：用无菌水将100%大蒜提取液依次稀释成浓度为50%、25%的稀释液。
第三步：吸取等量不同浓度大蒜提取液，分别滴入制备好大肠杆菌的培养皿中。
第四步：将培养皿放入37℃恒温培养箱内，培养18—24小时。
第五步：照相记录抑菌圈大小，并测量其直径。
（1）本实验探究的问题是______。
（2）为了使实验更加严谨，需要选取等量的______（填“自来水”或“无菌水”）滴入培养皿中作为对照。
（3）图1中滴入大蒜提取液后，周围出现了抑菌圈，说明大蒜可以抑制细菌生长。据图2可知，效果最佳的是______。
（4）同学们想进一步探究不同温度处理后的大蒜提取液抑制大肠杆菌的作用，请对照实验步骤中的第二步和第三步进行相应修改（改对一步得1分）______。
（5）大肠杆菌在自然界广泛存在。调查研究表明，大肠杆菌多存在于恒温动物粪便、人类经常活动的场所以及有粪便污染的地方。大肠杆菌会引起肠道外感染，主要侵犯人体泌尿系统，多见尿道炎、膀胱炎等。也会引起胆囊炎、腹膜炎等。此外，大肠杆菌感染，也会引起急性腹泻。请你谈谈生活中充分发挥大蒜抑菌效果的方法（答两点，答对1点得1分）______。
2023年下学期期中质量检测七年级生物参考答案
时量：60分钟 满分：100分
一、单项选择题（每题2分，共25小题，共50分）
二、识图作答（本大题共2小题，每空1分，共20分）
26．（每空1分，共10分）
注意：第（1）题中⑤和③的顺序可以交换
（1）③ ⑤（或⑤ ③） 甲丁
（2）薄而透明（3）生理盐水稀碘液（4）a右下方②细准焦螺旋
27．（每空1分，共10分）
（1）3 叶绿体（2）5 液泡
（3）2 细胞膜 控制物质进出（4）染色体 6 细胞核
三、分析说明题（共2小题，每空2分，共20分）
28．（1）细胞（2）细胞分化器官（3）黑色肉牛细胞核
29．（1）胚根带土移栽或阴天移栽等（写出其中一点，合理即可给分）
（2）适宜的温度（3）两
（4）用保鲜袋装好放在冰箱内冷藏（合理即可给分）
四、探究实践题（共1小题，每空2分，共10分）
30．（1）不同浓度大蒜提取液对大肠杆菌有抑制作用吗？
（2）无菌水（3）100%大蒜提取液
（4）第二步将100%大蒜提取液分别放置在不同浓度（如0℃、常温37℃、100℃）中处理，时间相同。第三步吸取等量不同温度处理的大蒜提取液分别置于制备好的大肠杆菌培养皿中。
（5）切碎大蒜、生吃大蒜等（合理即可给分）
组别
A组
B组
C组
D组
板栗数量
30粒
30粒
30粒
30粒
处理办法
用保鲜袋装好，
密封袋口
用塑料袋装好，
密封袋口
用保鲜袋装好，
密封袋口
用塑料袋装好，
密封袋口
保存方法
置于冰箱冷藏室
置于冰箱冷藏室
悬挂室内高处
悬挂室内高处
1个月后检
查结果
腐烂1粒
腐烂4粒
腐烂5粒
腐烂7粒
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
D
A
C
D
C
B
A
B
D
B
C
C
D
C
C
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
B
C
D
B
D
D
D
C
A
B