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2022-2023学年广东省湛江市雷州市第八小学部编版六年级上册期中考试语文试卷（解析版）
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这是一份2022-2023学年广东省湛江市雷州市第八小学部编版六年级上册期中考试语文试卷（解析版），共13页。试卷主要包含了 读拼音，写词语， 给加点的字选择正确的解释， 选词填空， 下列加点字的读音相同的一项是等内容，欢迎下载使用。
jiàng yóu zuǐ chún hé ǎi jǔ sàng pù bù xuān nà
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 酱油
②. 嘴唇 ③. 和蔼 ④. 沮丧 ⑤. 瀑布 ⑥. 喧闹
【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先要读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“酱”“唇”“蔼”“丧”“瀑”“喧”容易写错。书写时还要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
信息匹配。
2. 给加点的字选择正确的解释。
嚷：①喊叫 ②吵闹 ③责备、训斥
（1）别嚷了，人家都睡觉了。（ ）
（2）这件事让妈妈知道，又该嚷我了。（ ）
（3）嚷也没用，还是另想办法吧！（ ）
【答案】 ①. ① ②. ③ ③. ②
【解析】
【详解】本题考查多义词。
（1）结合句子“别嚷了，人家都睡觉了”可知，句子的意思是：叫人别大声喊叫了，人家要睡觉了。嚷：喊叫。故选①。
（2）结合句子“这件事让妈妈知道，又该嚷我了”可知，句子的意思是：这件事让妈妈知道了，她会批评、责备我。嚷：责备。故选③。
（3）结合句子“嚷也没用，还是另想办法吧”可知，句子的意思是：吵也好，闹也好，都是没用的。嚷：吵闹。故选②。
3. 选词填空。
希望 愿望 指望
（1）想到月球去居住，（ ）是好的，但不可能实现。
（2）我们（ ）大家都能够重视环境的保护。
（3）你这件事没做好，想受到表扬是没（ ）了。
即使……也…… 虽然……但是…… 无论……都……
（4）在地球上（ ）是动物还是植物，（ ） 离不开太阳。
（5）这件事（ ）不是你做的，你（ ）脱不了干系。
【答案】 ①. 愿望 ②. 希望 ③. 指望 ④. 无论 ⑤. 都 ⑥. 即使 ⑦. 也
【解析】
【详解】本题考查选关联词及词语填空。
希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况。
指望：所指望的事物；盼头。
愿望：希望将来能达到某种目的的想法。
（1）本题“到月球去居住”是心中想实现的想法，故选择“愿望”。
（2）本题“大家都能够重视环境的保护”是我们心中想达到的目的，故选择“希望”。
（3）本题“想受到表扬”是没有盼头的事情了，给选择“指望”。
（4）本题“动物还是植物”是条件，“离不开太阳”是一定会发生的结果，分句之间是条件关系，应选择“无论……都……”。
（5）本题“不是你做的”提出假设，“脱不了干系”说明结果，分句之间是假设关系，应选择“即使……也……”。
选择。
4. 下列加点字的读音相同的一项是（ ）
A. 兴奋 高兴B. 闷雷 闷热
C. 提供 供佛D. 下载 载重
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对多音字的掌握。
A．兴：读xīng，1、流行；盛行。2、使盛行。3、发动。4、创办。5、起；起来。6、昌盛；旺盛。7、使昌盛。8、允许；许可（多用于否定式）。9、或许。读：xìng，1、对事物喜爱的情绪。“兴”在“兴奋”中读xīng，在“高兴”中读xìng。
B．闷：读mèn，1、烦闷；不痛快。2、烦闷的心情。3、封闭的；与外隔绝的。4、病症名。读：mēn，1、因气压低或空气不流通而引起不舒畅的感觉。2、捂住、盖紧，使不透气。3、声音不响亮。4、久呆一处。5沉默。“闷”在“闷雷”中读mèn，在“闷热”中读mēn。
C．供：读gòng，1、陈设；摆放。2、在神佛或先辈的像（或牌位）前陈列香烛等表示敬奉；祭祀时摆设祭品。3、供奉给神佛或先辈的祭品。4、从事；担任。5、受审的人交代案情。读：gōng ，1、供给（jǐ）；提供东西或条件给需要的人应用。“供”在“提供”读 gōng ，在“供佛”中读gòng。
D．载：读zǎi，1、年。2、记载；刊登。读：zài，1、乘坐。2、装运。3、充满。4、连词。表示两个动作交替或同时进行，相当于“一边……一边……”。“载”在“下载”中读zài，在“载重”中读zài。
故选D。
5. 下列词语中书写全都正确的一项是（ ）
A. 疲倦 跺脚 一丝不苟B. 嵌入 疙瘩 大步留星
C. 冰棍 慷概 别出心裁D. 枯竭 袖筒 忘乎所己
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字形的辨析。
B．大步留星——大步流星；
C．慷概——慷慨；
D．忘乎所己——忘乎所以；
故选A。
6. 下列诗句所用修辞手法判断有误的一项是（ ）
A. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（拟人）
B. 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（对偶）
C. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（夸张）
D. 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（比喻）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查修辞手法辨析。
A.“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”把“水、山”看作了人，运用了拟人的修辞手法。
B.“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”夸大了黄河里沙子之多，运用了夸张的修辞手法。
C.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”采用了比喻和夸张的修辞手法。文中把逶迤的五岭比作跳跃的细浪，把磅礴的乌蒙山比作泥丸，比喻中也带着夸张，这一句用修辞手法生动地写出红军面对困难的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
D.“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”采用了比喻的修辞手法，把西湖水比作天空，这样写说明雨大。
故选B。
7. 下列对课文的理解不正确的一项是（ ）
A. 《狼牙山五壮士》一文用点面结合的方法为我们塑造了抗日英雄的形象。
B. 《盼》通过对天气和环境的描写写出“我”在下雨前、下雨时不同的心情。
C. 《三黑和土地》表现了三黑热爱劳动的品质。
D. 《青山不老》运用了篇末点题的写法。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对文章内容的理解。
C．《三黑和土地》表现了以三黑为代表的农民们对土地失而复得的喜悦心情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬，因此题目中的说法错误。
故选C。
8. 下列句子中标点符号使用不全正确的一项是（ ）
A. 我是祖国的花朵，我是老师的好学生，我是父母的希望。
B. 我诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
C. 护士，神圣的名字；护士，和蔼的样子；护士，天使的影子。
D. 书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查标点符号。
D．结合句型“书是……”可知，是排比句，各个分句间从不同方面来描写书是什么，因此每个分句的后面用分号，最后句子结束用句号。可改为：书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；书是良药，能医治愚昧之症。
故选D。
判断。对的打“√”，错的打“×”。
9. 倡仪书像一般书信一样，也要在结尾写表示敬意或祝愿的话。（ ）
10. 到目前为止，人类在地球之外的太空中没有发现生命的存在。（ ）
11. 《小站》围绕小站的“小”来写，字里行间流露出作者对小站的喜爱之情。（ ）
12. 《青山不老》这篇文章主要赞扬了一种生命不息，绿化不止的精神。（ ）
13. 古代所说的五彩是黄、青、赤、紫、黑这五种颜色。（ ）
【答案】9. × 10. √
11. √ 12. √
13. ×
【解析】
【9题详解】
本题考查倡议书。
倡议书指的是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。和-般书信不一样，不用在结尾写表示敬意或祝愿的话。故题干叙述有误。
【10题详解】
本题考查对课文内容的理解。
结合课文《宇宙生命之谜》中“人们至今还未在地球之外的太空中找到生命”可知，题干叙述正确。
【11题详解】
本题考查对课文内容的理解。
《小站》介绍了一个在北方山区常见的小站。课文围绕小站“小而精心”从不同方面进行具体描写，字里行间流露出作者对小站的喜爱之情。故题干叙述正确。
【12题详解】
本题考查课文内容的理解。
结合课文内容可知，“青山”表面上指老人创造的奇迹，实际上更象征着老人高贵品质、执着精神象青山一样充满生机；“不老”则是说老人虽会离开人世，但他种下的这片青山及他崇高的精神会世世代代传下去，永远“不老”。老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，用自己有限的生命创造了无限的价值。他的生命的意义在这茫茫的绿洲中得到延伸，他的精神与青山共存，永垂不朽。故题干叙述正确。
【13题详解】
本题考查对文学常识的掌握。
古代所说的五彩是黄、青、赤、白、黑这五种颜色。故题干叙述有误。
语言表达。
14. 人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。（改为反问句）
_________________
15. 路边的小杨树忽然沙啦啦地响。（改为拟人句）
_________________
16. 为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须健全安全制度。（修改病句）
_________________
17. 班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）
_________________
【答案】14. 人不也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长吗？
15. 路边的小杨树忽然沙啦啦地唱起歌来。
16. 为了避免今后再发生类似的事故，我们必须健全安全制度。##为了今后不再发生类似的事故，我们必须健全安全制度。
17. 班长马宝玉激动地对同志们说，他们的任务胜利完成了。
【解析】
【14题详解】
本题考查对反问句的掌握能力。
改写反问句方法：1、如果是肯定句，就要把肯定词改为否定词。2、要把否定句中的否定词改为肯定词。3、我们需要在肯定词或否定词前面加上反问语气。4、我们要在句子的末尾加上疑问助词。5、句末的句号改为问号。
题目中的肯定词是“也是”，根据以上方法改写即可。
例：难道人不也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长吗？
【15题详解】
本题考查对拟人句的掌握能力。
拟人句：把某一事物赋予人的特点就是拟人化的写法，这样的句子叫做拟人句。动物、植物、事物都可以用拟人化方法去写，拟人句表达的是对某种东西的喜爱之情，同时使句子读起来更加生动形象。
可把题目中的“小杨树”赋予人的动作或行为。
例：路边的小杨树忽然沙啦啦地聊起天来。
【16题详解】
本题考查病句辨析。
“避免”和“不再”属于否定不当，双重否定表肯定，应该删减掉其中的一个。改为：为了避免今后再发生类似的事故，我们必须健全安全制度。或者：为了今后不再发生类似的事故，我们必须健全安全制度。
【17题详解】
本题考查对转述句的掌握能力。
改转述句的口诀：一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。“我”是提示语中第一人，“我改“他（她）”；“你”是提示语中第二人，原句中“他（她）”要写明，保持原话意思不变。本题要把“我们”给为“他们”。
改为：班长马宝玉激动地对同志们说，他们的任务胜利完成了。
18. 课文回访站。
（1）《夏天里的成长》这篇课文围绕“___________”这句话来写，主要运用___________的修辞手法，告诉我们___________的道理。《只有一个地球》这篇课文从地球渺小、___________、___________三方面介绍了与地球有关知识，阐明了人类的生存___________的事实，呼吁人类___________，___________。
（2）《浪淘沙》中与牛郎织女相关的诗句是“_______________，_______________”；《江南春》中的千古名句是“南朝四百八十寺，__________”。
【答案】 ①. 夏天是万物迅速生长的季节 ②. 排比 ③. 人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长 ④. 资源有限
⑤. 目前人类无法移居 ⑥. 只有一个地球 ⑦. 珍惜资源
⑧. 保护地球 ⑨. 如今直上银河去 ⑩. 同到牵牛织女家 ⑪. 多少楼台烟雨中
【解析】
【详解】本题考查课文内容理解和古诗的默写及理解。
（1）《夏天里的成长》是一篇通过描写夏天里万物都在成长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地用力地长”的哲理散文。课文的中心句是“夏天是万物迅速生长的季节”。全文都是围绕这句话来写的。所以可以用这句话来概括课文的主要内容。课文的最后一句话是作者的写作目的，揭示了全文的主题。
《只有一个地球》一文介绍了地球在宇宙中是渺小的，它所拥有的自然资源是有限的，地球是适合人类居住的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
（2）“如今直上银河去，同到牵牛织女家”出自唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》，意思：到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。书写时要注意“楼、烟”的正确写法。
“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”出自唐代杜牧的《江南春》。全诗：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
阅读理解。
（节选）
①第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背（bèi bēi）着书包走到街上，脑门又落（là luò）上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，①甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲（chōng chòng）妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”
②妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系（xì jì）好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
③我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，②觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……
19. 这个片段选自课文___________作者是的当代著名作家___________。
20. 选出加点字在文中的正确的注音，打“√”。
21. “我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，……”“我”为什么能理直气壮地打开柜门？
____________________
22. 读文中画“ ”部分，体会“我”的心理。
句①中“我”觉得雨点儿“甜丝丝的”，是因为______________
句②中“我”觉得“雨点儿都特别爱往我的雨衣上落”，是因为___________
23. 结尾一句运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？
____________________
【答案】19. ①. 《盼》 ②. 铁凝
20. bēi luò chòng jì
21. 因为终于盼到下雨了，有理由穿雨衣了，所以“我”能理直气壮地打开柜门。
22. ①. 意外盼到了雨天，有机会穿上新雨衣。 ②. 穿上了新雨衣，心里特别高兴、舒畅。
23. 运用了拟人的手法，生动形象地写出了“我”穿上新雨衣在雨中行走的快乐，又给结尾营造了美好的气氛，引发人们无尽的想象。
【解析】
【19题详解】
本题考查作家作品。
通过读语段可知，本语段选自当代著名作家铁凝的课文《盼》。
【20题详解】
本题考查多音字的字音。
背[bèi]躯干的一部分，部位跟胸和腹相对：后～。～影。擦擦～。（～儿）某些物体的反面或后部：手～。刀～儿。墨透纸～。（Bèi）姓。背部对着（跟“向”相对）：～山面海。～水作战。人心向～。离开：～井离乡。躲避；瞒：光明正大，没什么～人的事。背诵：～台词。书～熟了。违背；违反：～约。～信弃义。朝着相反的方向：他把脸～过去，装着没看见。偏僻：～静。～街小巷。深山小路很～。不顺利；倒霉：手气～。听觉不灵：耳朵有点～。[bēi]（人）用脊背驮：把草捆好～回村去。负担；承担：～债。这个责任我还～得起。指一个人一次背的量：一～麦子。一～柴火。
在“背着”一词中应读：bēi。
落[là]遗漏：这里~了两个字，应该添上。把东西放在一个地方，忘记拿走：我忙着出来，把书~在家里了。因为跟不上而被丢在后面：大家都努力干，谁也不愿意~在后面。[luò]脱离、凋坠。凋落、零落掉、降。落泪、遗落、降落 除去。落发衰败。衰落、沦落、家道中落速度慢、跟不上。落后、落伍停留、留下。落脚、落户、不落痕迹人所聚居的地方。部落、村落停留、停顿的地方。下落、着落写下。落款得到。落个清静。
在“落上了”一词中应读：luò。
冲[chōng]用水或酒浇注，水撞击：～茶。～剂。～洗。～荡。向上钻，直上：～腾。～入云霄。破解不祥：～喜。空虚，谦虚：“大盈若～，其用不穷”。～挹（yì）。谦～。幼小：～昧。～弱。～龄。方言，山区的平地：韶山～。通行的大路，重要的地方：要～。首当其～。不顾一切，一直向前：～锋。横～直撞。猛烈地撞击：～力。～突。收支账目互相抵销：～账。情感强烈：～动。兴（xìng）～～。太阳系中，除水星和金星外，其余的某一个行星进行到与地球、太阳成一条直线而地球正处在这个行星与太阳之间的位置时称“冲”。[chòng]对着，向着：～着太阳。凭，根据：～你这么好学，一定能有成就。猛烈；强烈：～劲。这酒真～。一种使金属板成形或在金属板上打孔的专用设备称“冲床”。在冲床上加工金属工件：～压。
在“冲妈妈”中应读：chòng。
系[xì]有联属关系的：～统。～列。～数。水～。世～。高等学校中按学科分的教学单位：中文～。化学～。关联：干～。关～。联结，栓：～缚。～绊。～马。维～。名誉所～。牵挂：～恋。～念。是：确～实情。把人或东西捆住上提或向下送：从井下把土～上来。某些学科中分类的名称：汉藏（zàng）语～。寒武～（地质学名词）。词赋末尾结束全文之词，如“～曰”。[jì]结，扣：把鞋带～上。
“系好”一词中应读：jì。
【21题详解】
本题考查对短文内容的理解。
结合第①自然段中“我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样”“妈妈，下呢，还在下呢！”可知，我理直气壮地打开柜门的原因是：还在下雨，我有理由去拿雨衣了。
【22题详解】
本题考查对句子的赏析。
（1）结合第①自然段中“我心才又像要从噪子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣”可知，句①“甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴蜃上”时，我觉得雨点儿甜丝丝的的原因是“我”意外盼到了雨天，终于有机会穿上新雨衣。
（2）结合第③自然段中“它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……”可知，句②“我”觉得雨点儿都特别爱往我的雨衣上落的原因：此时我的内心是十分兴奋、开心的。
【23题详解】
本题考查修辞手法的赏析。
结合第③自然段中“它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……”可知，这句话中用“跳跃跳跃”形容雨点滴落，把雨点人格化，故运用了拟人的手法，生动形象地表达出了“我”穿上雨衣后的喜悦之情。“滴答，滴答滴答”是对下雨的声音的描写，既突出了“我”穿上雨衣后在雨中行走的快乐，又给结尾营造了美好恬淡的氛围，引起读者的遐想。
阅读。
奇异的星空
①无边无际的天空，原来就是一个星星的世界。月球、太阳以及我们生活着的地球，都是这个星星世界的一分子。要是你站在别的星球上看过来，地球也像其他星星一般，只是一个小亮点儿。
②月球我们俗称“月亮”。它离地球最近，宇航员到月球已经多次了，发现那里到处是荒凉的“环形山”。不过，在晴朗的夜晚，当它给大地披上银辉的时候，人们面对着灿烂群星中的那一轮皎洁的明月，总是赞赏不绝。其实，月球只是反射太阳所发出的光，它本身是不会发光的。
③月球比地球小，而太阳却比地球大得多了。太阳的直径有140万公里，等于1009个地球合在一起那么巨大。由于距离地球太远了，因此，我们所看到的太阳就和月亮的大小差不多。
④从天文望远镜里看去，太阳的表面是一片浩瀚的火海，那火焰仿佛是怒吼中的风暴。它的光和热射到地球上，我们称作阳光，是生物不可缺少的东西。
⑤天空中跟太阳一样会发光发热的星星，多得数也数不清。有很多星星，比太阳还大，只不过距离地球更遥远，我们看起来都是一个小点。这无数的星星，组成了一个美丽绚烂的星星世界。每当夜幕降临以后，它们便闪耀着光芒。红的、蓝的、黄的、白的，各种颜色交相辉映，好像彩色的珍珠布满了黑绒般的夜空。
⑥这布满星星的天空，太奇异了。在那些星星上面，有没有空气，有没有生物，是现代太空科学家正在寻求的答案。
24. 根据下面意思从文中找出相应词语。
（1）形容大而多。（ ） （2）各种亮光、色彩等相互照应。（ ）
25. 文中画线句子作者运用所说明方法是（ ）
A. 举例子B. 作比较C. 列数字D. 下定义
26. 月亮是靠什么发光的？它的表面是怎样的？
_______________
27. 太阳有多大？它在天文望远镜中是怎样的？
_______________
28. 阅读短文，我们懂得了几个科学知识：
（1）月球到处是_______________。
（2）月球本身_______________，只是把太阳的光反射给地球。
（3）_______________是生物不可缺少的。
（4）星空中有数不清的星星和太阳一样会_______________。
【答案】24. ①. 浩瀚 ②. 交相辉映 25. BC
26. 月亮是靠太阳发光的。它的表面到处是荒凉的“环形山”。
27. 太阳的直径有140万公里，等于1009个地球合在一起那么巨大。从天文望远镜里看去，太阳的表面是一片浩瀚的火海，那火焰仿佛是怒吼中的风暴。
28. ①. 荒凉的“环形山” ②. 是不会发光的 ③. 太阳光
④. 发光发热
【解析】
【24题详解】
本题考查词语的理解。
（1）结合第④自然段中“太阳的表面是一片浩瀚的火海”可知，“浩瀚”是指太阳上有一大片如同海水一般的火焰。形容出了大而多的样子。故文中与“形容大而多”意思差不多的词是：浩瀚。
（2）结合第⑤自然段中“红的、蓝的、黄的、白的，各种颜色交相辉映，好像彩色的珍珠布满了黑绒般的夜空”可知，“交相辉映”在文中指天空中的星星的光与空中的颜色相互映照的样子。故与意思“各种亮光、色彩等相互照应”的词是：交相辉映。
【25题详解】
本题考查说明方法。
结合第③自然段中“太阳的直径有140万公里，等于1009个地球合在一起那么巨大。由于距离地球太远了，因此，我们所看到的太阳就和月亮的大小差不多”中“140万公里”“1009个地球”可知，运用了列数字的说明方法；结合“太阳的直径有140万公里，等于1009个地球合在一起那么巨大”可知，句中把“太阳”与“地球”作比，故运用了作比较的说明方法。
故选BC。
26题详解】
本题考查对短文内容的理解。
结合第②自然段中“宇航员到月球已经多次了，发现那里到处是荒凉的‘环形山’”“月球只是反射太阳所发出的光，它本身是不会发光的”可知，月亮是靠反射太阳光而发光的，表面到处是荒凉的“环形山”。
【27题详解】
本题考查对短文内容的理解。
结合第③自然段中“太阳的直径有140万公里，等于1009个地球合在一起那么巨大”，第④自然段中“从天文望远镜里看去，太阳的表面是一片浩瀚的火海，那火焰仿佛是怒吼中的风暴”可知，太阳的大小：140万公里的直径，等于1009个地球。在天文望远镜中：表面一是片浩瀚的火海，火焰仿佛是怒吼中的风暴。
【28题详解】
本题考查对短文内容的理解。
（1）结合第②自然段中“它离地球最近，宇航员到月球已经多次了，发现那里到处是荒凉的‘环形山’”可知，答案是：荒凉的“环形”。
（2）结合第②自然段中“其实，月球只是反射太阳所发出的光，它本身是不会发光的”可知，答案是：是不会发光的。
（3）结合第④自然段中“它的光和热射到地球上，我们称作阳光，是生物不可缺少的东西”可知，答案为：太阳光。
（4）结合第⑤自然段中“天空中跟太阳一样会发光发热的星星，多得数也数不清”可知，答案是：发光发热。
书面表达。
29. 习作天地。
你有没有想过，是什么让你在某一刻感到了生活的美好？美食、旅游、梦想、诚信……请以“_______让生活更美好”为题，写一篇作文，不少于400字。
【答案】示例：
爱让生活更美好
爱，是最美的音符，谱写出华丽的乐章；爱，是冬日的暖阳，温暖人间的每一方。仰望星空，星星因为有月亮的相伴，而发出璀璨的光芒；远眺大地，花儿因为有太阳爱的照耀而抬起美丽的脸庞……
我们像匹马而终日不知疲倦的奔跑着，一路过很多风景，有时也会迷茫，踢下来调整自己失落的心，这是可曾注意过，有一种爱正在温柔地抚摸着伤口，给我们继续奔跑的力量？
几天前，我在网上看到一道这样的测试题，她是一个美丽的女子，但却因为一次车祸导致毁容，他还会爱她吗？他是一位富有的商人，但却因为一次疏忽只是他身无分文，她还会爱他吗？
一位是美丽的女子，一位是富有的商人，然而因为一外，他们都失去了自己的骄傲，还有什么理由能让他继续爱着丑陋的她，能让她继续爱着贫困的他？我还不犹豫地选择了"不会"。我继续看着下面的内容，然而接下来的一个问题却让我受到了极大的震撼：如果，他们是父女关系呢？——一定会！
我立刻将原有的答案改掉。是的，即使你被全世界抛弃，也会有一些人默默地站在你的身后抛弃整个世界，他们，就是亲人，他们就是世界上最无私的爱的化身，倘若你的世界被黑暗笼罩，他们也一定会捧着炙热的爱的光芒，将你的生命照亮！
这是亲人与亲人之间血脉相承、骨肉相连的爱。然而细细品味生活，我们有理由相信，这是上还有一种爱，在不知不觉中亲吻着我们，呵护着我们，走在人来人往的大街，你是否看见过一位小朋友弯下腰，轻轻地放入一枚硬币在残疾的乞讨者身旁？你是否看见过，在拥挤的车厢里，一位年轻的小伙子离开座位，搀着一位老人轻轻坐下？你是否……？这些看似平凡的举动，却时刻温暖着每一个人，不为得到什么，只默默地献出自己的力量……
爱，是永恒的话题，无论时光如何流转，爱都以它独特的方式陪伴着我们，让我们的生活更加美好……
【解析】
【详解】本次习作是一个半命题作文。
审清题意是写好作文的基础，本次习作为半命题作文，要求以“____让生活更美好”为题写一篇作文。
选材分析：看到这个半命题作文，首先要想到是什么使生活更加美好呢？朋友之间的信任，来自亲人、朋友的关爱，朋友间的友情……选择自己要写的内容，先补充题目，然后再进行构思。
构思指导：开头点题，引出下文要写的“爱”，中间主要写亲人之前的爱，体现“爱”主
题。结尾呼应开头，抒发自己的情感，升华文章中心。
jiàng yóu zuǐ chún hé ǎi jǔ sàng pù bù xuān nà
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 酱油
②. 嘴唇 ③. 和蔼 ④. 沮丧 ⑤. 瀑布 ⑥. 喧闹
【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先要读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“酱”“唇”“蔼”“丧”“瀑”“喧”容易写错。书写时还要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
信息匹配。
2. 给加点的字选择正确的解释。
嚷：①喊叫 ②吵闹 ③责备、训斥
（1）别嚷了，人家都睡觉了。（ ）
（2）这件事让妈妈知道，又该嚷我了。（ ）
（3）嚷也没用，还是另想办法吧！（ ）
【答案】 ①. ① ②. ③ ③. ②
【解析】
【详解】本题考查多义词。
（1）结合句子“别嚷了，人家都睡觉了”可知，句子的意思是：叫人别大声喊叫了，人家要睡觉了。嚷：喊叫。故选①。
（2）结合句子“这件事让妈妈知道，又该嚷我了”可知，句子的意思是：这件事让妈妈知道了，她会批评、责备我。嚷：责备。故选③。
（3）结合句子“嚷也没用，还是另想办法吧”可知，句子的意思是：吵也好，闹也好，都是没用的。嚷：吵闹。故选②。
3. 选词填空。
希望 愿望 指望
（1）想到月球去居住，（ ）是好的，但不可能实现。
（2）我们（ ）大家都能够重视环境的保护。
（3）你这件事没做好，想受到表扬是没（ ）了。
即使……也…… 虽然……但是…… 无论……都……
（4）在地球上（ ）是动物还是植物，（ ） 离不开太阳。
（5）这件事（ ）不是你做的，你（ ）脱不了干系。
【答案】 ①. 愿望 ②. 希望 ③. 指望 ④. 无论 ⑤. 都 ⑥. 即使 ⑦. 也
【解析】
【详解】本题考查选关联词及词语填空。
希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况。
指望：所指望的事物；盼头。
愿望：希望将来能达到某种目的的想法。
（1）本题“到月球去居住”是心中想实现的想法，故选择“愿望”。
（2）本题“大家都能够重视环境的保护”是我们心中想达到的目的，故选择“希望”。
（3）本题“想受到表扬”是没有盼头的事情了，给选择“指望”。
（4）本题“动物还是植物”是条件，“离不开太阳”是一定会发生的结果，分句之间是条件关系，应选择“无论……都……”。
（5）本题“不是你做的”提出假设，“脱不了干系”说明结果，分句之间是假设关系，应选择“即使……也……”。
选择。
4. 下列加点字的读音相同的一项是（ ）
A. 兴奋 高兴B. 闷雷 闷热
C. 提供 供佛D. 下载 载重
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对多音字的掌握。
A．兴：读xīng，1、流行；盛行。2、使盛行。3、发动。4、创办。5、起；起来。6、昌盛；旺盛。7、使昌盛。8、允许；许可（多用于否定式）。9、或许。读：xìng，1、对事物喜爱的情绪。“兴”在“兴奋”中读xīng，在“高兴”中读xìng。
B．闷：读mèn，1、烦闷；不痛快。2、烦闷的心情。3、封闭的；与外隔绝的。4、病症名。读：mēn，1、因气压低或空气不流通而引起不舒畅的感觉。2、捂住、盖紧，使不透气。3、声音不响亮。4、久呆一处。5沉默。“闷”在“闷雷”中读mèn，在“闷热”中读mēn。
C．供：读gòng，1、陈设；摆放。2、在神佛或先辈的像（或牌位）前陈列香烛等表示敬奉；祭祀时摆设祭品。3、供奉给神佛或先辈的祭品。4、从事；担任。5、受审的人交代案情。读：gōng ，1、供给（jǐ）；提供东西或条件给需要的人应用。“供”在“提供”读 gōng ，在“供佛”中读gòng。
D．载：读zǎi，1、年。2、记载；刊登。读：zài，1、乘坐。2、装运。3、充满。4、连词。表示两个动作交替或同时进行，相当于“一边……一边……”。“载”在“下载”中读zài，在“载重”中读zài。
故选D。
5. 下列词语中书写全都正确的一项是（ ）
A. 疲倦 跺脚 一丝不苟B. 嵌入 疙瘩 大步留星
C. 冰棍 慷概 别出心裁D. 枯竭 袖筒 忘乎所己
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字形的辨析。
B．大步留星——大步流星；
C．慷概——慷慨；
D．忘乎所己——忘乎所以；
故选A。
6. 下列诗句所用修辞手法判断有误的一项是（ ）
A. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（拟人）
B. 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（对偶）
C. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（夸张）
D. 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（比喻）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查修辞手法辨析。
A.“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”把“水、山”看作了人，运用了拟人的修辞手法。
B.“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”夸大了黄河里沙子之多，运用了夸张的修辞手法。
C.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”采用了比喻和夸张的修辞手法。文中把逶迤的五岭比作跳跃的细浪，把磅礴的乌蒙山比作泥丸，比喻中也带着夸张，这一句用修辞手法生动地写出红军面对困难的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
D.“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”采用了比喻的修辞手法，把西湖水比作天空，这样写说明雨大。
故选B。
7. 下列对课文的理解不正确的一项是（ ）
A. 《狼牙山五壮士》一文用点面结合的方法为我们塑造了抗日英雄的形象。
B. 《盼》通过对天气和环境的描写写出“我”在下雨前、下雨时不同的心情。
C. 《三黑和土地》表现了三黑热爱劳动的品质。
D. 《青山不老》运用了篇末点题的写法。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对文章内容的理解。
C．《三黑和土地》表现了以三黑为代表的农民们对土地失而复得的喜悦心情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬，因此题目中的说法错误。
故选C。
8. 下列句子中标点符号使用不全正确的一项是（ ）
A. 我是祖国的花朵，我是老师的好学生，我是父母的希望。
B. 我诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
C. 护士，神圣的名字；护士，和蔼的样子；护士，天使的影子。
D. 书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查标点符号。
D．结合句型“书是……”可知，是排比句，各个分句间从不同方面来描写书是什么，因此每个分句的后面用分号，最后句子结束用句号。可改为：书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；书是良药，能医治愚昧之症。
故选D。
判断。对的打“√”，错的打“×”。
9. 倡仪书像一般书信一样，也要在结尾写表示敬意或祝愿的话。（ ）
10. 到目前为止，人类在地球之外的太空中没有发现生命的存在。（ ）
11. 《小站》围绕小站的“小”来写，字里行间流露出作者对小站的喜爱之情。（ ）
12. 《青山不老》这篇文章主要赞扬了一种生命不息，绿化不止的精神。（ ）
13. 古代所说的五彩是黄、青、赤、紫、黑这五种颜色。（ ）
【答案】9. × 10. √
11. √ 12. √
13. ×
【解析】
【9题详解】
本题考查倡议书。
倡议书指的是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。和-般书信不一样，不用在结尾写表示敬意或祝愿的话。故题干叙述有误。
【10题详解】
本题考查对课文内容的理解。
结合课文《宇宙生命之谜》中“人们至今还未在地球之外的太空中找到生命”可知，题干叙述正确。
【11题详解】
本题考查对课文内容的理解。
《小站》介绍了一个在北方山区常见的小站。课文围绕小站“小而精心”从不同方面进行具体描写，字里行间流露出作者对小站的喜爱之情。故题干叙述正确。
【12题详解】
本题考查课文内容的理解。
结合课文内容可知，“青山”表面上指老人创造的奇迹，实际上更象征着老人高贵品质、执着精神象青山一样充满生机；“不老”则是说老人虽会离开人世，但他种下的这片青山及他崇高的精神会世世代代传下去，永远“不老”。老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，用自己有限的生命创造了无限的价值。他的生命的意义在这茫茫的绿洲中得到延伸，他的精神与青山共存，永垂不朽。故题干叙述正确。
【13题详解】
本题考查对文学常识的掌握。
古代所说的五彩是黄、青、赤、白、黑这五种颜色。故题干叙述有误。
语言表达。
14. 人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。（改为反问句）
_________________
15. 路边的小杨树忽然沙啦啦地响。（改为拟人句）
_________________
16. 为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须健全安全制度。（修改病句）
_________________
17. 班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）
_________________
【答案】14. 人不也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长吗？
15. 路边的小杨树忽然沙啦啦地唱起歌来。
16. 为了避免今后再发生类似的事故，我们必须健全安全制度。##为了今后不再发生类似的事故，我们必须健全安全制度。
17. 班长马宝玉激动地对同志们说，他们的任务胜利完成了。
【解析】
【14题详解】
本题考查对反问句的掌握能力。
改写反问句方法：1、如果是肯定句，就要把肯定词改为否定词。2、要把否定句中的否定词改为肯定词。3、我们需要在肯定词或否定词前面加上反问语气。4、我们要在句子的末尾加上疑问助词。5、句末的句号改为问号。
题目中的肯定词是“也是”，根据以上方法改写即可。
例：难道人不也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长吗？
【15题详解】
本题考查对拟人句的掌握能力。
拟人句：把某一事物赋予人的特点就是拟人化的写法，这样的句子叫做拟人句。动物、植物、事物都可以用拟人化方法去写，拟人句表达的是对某种东西的喜爱之情，同时使句子读起来更加生动形象。
可把题目中的“小杨树”赋予人的动作或行为。
例：路边的小杨树忽然沙啦啦地聊起天来。
【16题详解】
本题考查病句辨析。
“避免”和“不再”属于否定不当，双重否定表肯定，应该删减掉其中的一个。改为：为了避免今后再发生类似的事故，我们必须健全安全制度。或者：为了今后不再发生类似的事故，我们必须健全安全制度。
【17题详解】
本题考查对转述句的掌握能力。
改转述句的口诀：一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。“我”是提示语中第一人，“我改“他（她）”；“你”是提示语中第二人，原句中“他（她）”要写明，保持原话意思不变。本题要把“我们”给为“他们”。
改为：班长马宝玉激动地对同志们说，他们的任务胜利完成了。
18. 课文回访站。
（1）《夏天里的成长》这篇课文围绕“___________”这句话来写，主要运用___________的修辞手法，告诉我们___________的道理。《只有一个地球》这篇课文从地球渺小、___________、___________三方面介绍了与地球有关知识，阐明了人类的生存___________的事实，呼吁人类___________，___________。
（2）《浪淘沙》中与牛郎织女相关的诗句是“_______________，_______________”；《江南春》中的千古名句是“南朝四百八十寺，__________”。
【答案】 ①. 夏天是万物迅速生长的季节 ②. 排比 ③. 人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长 ④. 资源有限
⑤. 目前人类无法移居 ⑥. 只有一个地球 ⑦. 珍惜资源
⑧. 保护地球 ⑨. 如今直上银河去 ⑩. 同到牵牛织女家 ⑪. 多少楼台烟雨中
【解析】
【详解】本题考查课文内容理解和古诗的默写及理解。
（1）《夏天里的成长》是一篇通过描写夏天里万物都在成长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地用力地长”的哲理散文。课文的中心句是“夏天是万物迅速生长的季节”。全文都是围绕这句话来写的。所以可以用这句话来概括课文的主要内容。课文的最后一句话是作者的写作目的，揭示了全文的主题。
《只有一个地球》一文介绍了地球在宇宙中是渺小的，它所拥有的自然资源是有限的，地球是适合人类居住的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
（2）“如今直上银河去，同到牵牛织女家”出自唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》，意思：到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。书写时要注意“楼、烟”的正确写法。
“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”出自唐代杜牧的《江南春》。全诗：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
阅读理解。
（节选）
①第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背（bèi bēi）着书包走到街上，脑门又落（là luò）上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，①甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲（chōng chòng）妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”
②妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系（xì jì）好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
③我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，②觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……
19. 这个片段选自课文___________作者是的当代著名作家___________。
20. 选出加点字在文中的正确的注音，打“√”。
21. “我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，……”“我”为什么能理直气壮地打开柜门？
____________________
22. 读文中画“ ”部分，体会“我”的心理。
句①中“我”觉得雨点儿“甜丝丝的”，是因为______________
句②中“我”觉得“雨点儿都特别爱往我的雨衣上落”，是因为___________
23. 结尾一句运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？
____________________
【答案】19. ①. 《盼》 ②. 铁凝
20. bēi luò chòng jì
21. 因为终于盼到下雨了，有理由穿雨衣了，所以“我”能理直气壮地打开柜门。
22. ①. 意外盼到了雨天，有机会穿上新雨衣。 ②. 穿上了新雨衣，心里特别高兴、舒畅。
23. 运用了拟人的手法，生动形象地写出了“我”穿上新雨衣在雨中行走的快乐，又给结尾营造了美好的气氛，引发人们无尽的想象。
【解析】
【19题详解】
本题考查作家作品。
通过读语段可知，本语段选自当代著名作家铁凝的课文《盼》。
【20题详解】
本题考查多音字的字音。
背[bèi]躯干的一部分，部位跟胸和腹相对：后～。～影。擦擦～。（～儿）某些物体的反面或后部：手～。刀～儿。墨透纸～。（Bèi）姓。背部对着（跟“向”相对）：～山面海。～水作战。人心向～。离开：～井离乡。躲避；瞒：光明正大，没什么～人的事。背诵：～台词。书～熟了。违背；违反：～约。～信弃义。朝着相反的方向：他把脸～过去，装着没看见。偏僻：～静。～街小巷。深山小路很～。不顺利；倒霉：手气～。听觉不灵：耳朵有点～。[bēi]（人）用脊背驮：把草捆好～回村去。负担；承担：～债。这个责任我还～得起。指一个人一次背的量：一～麦子。一～柴火。
在“背着”一词中应读：bēi。
落[là]遗漏：这里~了两个字，应该添上。把东西放在一个地方，忘记拿走：我忙着出来，把书~在家里了。因为跟不上而被丢在后面：大家都努力干，谁也不愿意~在后面。[luò]脱离、凋坠。凋落、零落掉、降。落泪、遗落、降落 除去。落发衰败。衰落、沦落、家道中落速度慢、跟不上。落后、落伍停留、留下。落脚、落户、不落痕迹人所聚居的地方。部落、村落停留、停顿的地方。下落、着落写下。落款得到。落个清静。
在“落上了”一词中应读：luò。
冲[chōng]用水或酒浇注，水撞击：～茶。～剂。～洗。～荡。向上钻，直上：～腾。～入云霄。破解不祥：～喜。空虚，谦虚：“大盈若～，其用不穷”。～挹（yì）。谦～。幼小：～昧。～弱。～龄。方言，山区的平地：韶山～。通行的大路，重要的地方：要～。首当其～。不顾一切，一直向前：～锋。横～直撞。猛烈地撞击：～力。～突。收支账目互相抵销：～账。情感强烈：～动。兴（xìng）～～。太阳系中，除水星和金星外，其余的某一个行星进行到与地球、太阳成一条直线而地球正处在这个行星与太阳之间的位置时称“冲”。[chòng]对着，向着：～着太阳。凭，根据：～你这么好学，一定能有成就。猛烈；强烈：～劲。这酒真～。一种使金属板成形或在金属板上打孔的专用设备称“冲床”。在冲床上加工金属工件：～压。
在“冲妈妈”中应读：chòng。
系[xì]有联属关系的：～统。～列。～数。水～。世～。高等学校中按学科分的教学单位：中文～。化学～。关联：干～。关～。联结，栓：～缚。～绊。～马。维～。名誉所～。牵挂：～恋。～念。是：确～实情。把人或东西捆住上提或向下送：从井下把土～上来。某些学科中分类的名称：汉藏（zàng）语～。寒武～（地质学名词）。词赋末尾结束全文之词，如“～曰”。[jì]结，扣：把鞋带～上。
“系好”一词中应读：jì。
【21题详解】
本题考查对短文内容的理解。
结合第①自然段中“我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样”“妈妈，下呢，还在下呢！”可知，我理直气壮地打开柜门的原因是：还在下雨，我有理由去拿雨衣了。
【22题详解】
本题考查对句子的赏析。
（1）结合第①自然段中“我心才又像要从噪子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣”可知，句①“甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴蜃上”时，我觉得雨点儿甜丝丝的的原因是“我”意外盼到了雨天，终于有机会穿上新雨衣。
（2）结合第③自然段中“它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……”可知，句②“我”觉得雨点儿都特别爱往我的雨衣上落的原因：此时我的内心是十分兴奋、开心的。
【23题详解】
本题考查修辞手法的赏析。
结合第③自然段中“它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……”可知，这句话中用“跳跃跳跃”形容雨点滴落，把雨点人格化，故运用了拟人的手法，生动形象地表达出了“我”穿上雨衣后的喜悦之情。“滴答，滴答滴答”是对下雨的声音的描写，既突出了“我”穿上雨衣后在雨中行走的快乐，又给结尾营造了美好恬淡的氛围，引起读者的遐想。
阅读。
奇异的星空
①无边无际的天空，原来就是一个星星的世界。月球、太阳以及我们生活着的地球，都是这个星星世界的一分子。要是你站在别的星球上看过来，地球也像其他星星一般，只是一个小亮点儿。
②月球我们俗称“月亮”。它离地球最近，宇航员到月球已经多次了，发现那里到处是荒凉的“环形山”。不过，在晴朗的夜晚，当它给大地披上银辉的时候，人们面对着灿烂群星中的那一轮皎洁的明月，总是赞赏不绝。其实，月球只是反射太阳所发出的光，它本身是不会发光的。
③月球比地球小，而太阳却比地球大得多了。太阳的直径有140万公里，等于1009个地球合在一起那么巨大。由于距离地球太远了，因此，我们所看到的太阳就和月亮的大小差不多。
④从天文望远镜里看去，太阳的表面是一片浩瀚的火海，那火焰仿佛是怒吼中的风暴。它的光和热射到地球上，我们称作阳光，是生物不可缺少的东西。
⑤天空中跟太阳一样会发光发热的星星，多得数也数不清。有很多星星，比太阳还大，只不过距离地球更遥远，我们看起来都是一个小点。这无数的星星，组成了一个美丽绚烂的星星世界。每当夜幕降临以后，它们便闪耀着光芒。红的、蓝的、黄的、白的，各种颜色交相辉映，好像彩色的珍珠布满了黑绒般的夜空。
⑥这布满星星的天空，太奇异了。在那些星星上面，有没有空气，有没有生物，是现代太空科学家正在寻求的答案。
24. 根据下面意思从文中找出相应词语。
（1）形容大而多。（ ） （2）各种亮光、色彩等相互照应。（ ）
25. 文中画线句子作者运用所说明方法是（ ）
A. 举例子B. 作比较C. 列数字D. 下定义
26. 月亮是靠什么发光的？它的表面是怎样的？
_______________
27. 太阳有多大？它在天文望远镜中是怎样的？
_______________
28. 阅读短文，我们懂得了几个科学知识：
（1）月球到处是_______________。
（2）月球本身_______________，只是把太阳的光反射给地球。
（3）_______________是生物不可缺少的。
（4）星空中有数不清的星星和太阳一样会_______________。
【答案】24. ①. 浩瀚 ②. 交相辉映 25. BC
26. 月亮是靠太阳发光的。它的表面到处是荒凉的“环形山”。
27. 太阳的直径有140万公里，等于1009个地球合在一起那么巨大。从天文望远镜里看去，太阳的表面是一片浩瀚的火海，那火焰仿佛是怒吼中的风暴。
28. ①. 荒凉的“环形山” ②. 是不会发光的 ③. 太阳光
④. 发光发热
【解析】
【24题详解】
本题考查词语的理解。
（1）结合第④自然段中“太阳的表面是一片浩瀚的火海”可知，“浩瀚”是指太阳上有一大片如同海水一般的火焰。形容出了大而多的样子。故文中与“形容大而多”意思差不多的词是：浩瀚。
（2）结合第⑤自然段中“红的、蓝的、黄的、白的，各种颜色交相辉映，好像彩色的珍珠布满了黑绒般的夜空”可知，“交相辉映”在文中指天空中的星星的光与空中的颜色相互映照的样子。故与意思“各种亮光、色彩等相互照应”的词是：交相辉映。
【25题详解】
本题考查说明方法。
结合第③自然段中“太阳的直径有140万公里，等于1009个地球合在一起那么巨大。由于距离地球太远了，因此，我们所看到的太阳就和月亮的大小差不多”中“140万公里”“1009个地球”可知，运用了列数字的说明方法；结合“太阳的直径有140万公里，等于1009个地球合在一起那么巨大”可知，句中把“太阳”与“地球”作比，故运用了作比较的说明方法。
故选BC。
26题详解】
本题考查对短文内容的理解。
结合第②自然段中“宇航员到月球已经多次了，发现那里到处是荒凉的‘环形山’”“月球只是反射太阳所发出的光，它本身是不会发光的”可知，月亮是靠反射太阳光而发光的，表面到处是荒凉的“环形山”。
【27题详解】
本题考查对短文内容的理解。
结合第③自然段中“太阳的直径有140万公里，等于1009个地球合在一起那么巨大”，第④自然段中“从天文望远镜里看去，太阳的表面是一片浩瀚的火海，那火焰仿佛是怒吼中的风暴”可知，太阳的大小：140万公里的直径，等于1009个地球。在天文望远镜中：表面一是片浩瀚的火海，火焰仿佛是怒吼中的风暴。
【28题详解】
本题考查对短文内容的理解。
（1）结合第②自然段中“它离地球最近，宇航员到月球已经多次了，发现那里到处是荒凉的‘环形山’”可知，答案是：荒凉的“环形”。
（2）结合第②自然段中“其实，月球只是反射太阳所发出的光，它本身是不会发光的”可知，答案是：是不会发光的。
（3）结合第④自然段中“它的光和热射到地球上，我们称作阳光，是生物不可缺少的东西”可知，答案为：太阳光。
（4）结合第⑤自然段中“天空中跟太阳一样会发光发热的星星，多得数也数不清”可知，答案是：发光发热。
书面表达。
29. 习作天地。
你有没有想过，是什么让你在某一刻感到了生活的美好？美食、旅游、梦想、诚信……请以“_______让生活更美好”为题，写一篇作文，不少于400字。
【答案】示例：
爱让生活更美好
爱，是最美的音符，谱写出华丽的乐章；爱，是冬日的暖阳，温暖人间的每一方。仰望星空，星星因为有月亮的相伴，而发出璀璨的光芒；远眺大地，花儿因为有太阳爱的照耀而抬起美丽的脸庞……
我们像匹马而终日不知疲倦的奔跑着，一路过很多风景，有时也会迷茫，踢下来调整自己失落的心，这是可曾注意过，有一种爱正在温柔地抚摸着伤口，给我们继续奔跑的力量？
几天前，我在网上看到一道这样的测试题，她是一个美丽的女子，但却因为一次车祸导致毁容，他还会爱她吗？他是一位富有的商人，但却因为一次疏忽只是他身无分文，她还会爱他吗？
一位是美丽的女子，一位是富有的商人，然而因为一外，他们都失去了自己的骄傲，还有什么理由能让他继续爱着丑陋的她，能让她继续爱着贫困的他？我还不犹豫地选择了"不会"。我继续看着下面的内容，然而接下来的一个问题却让我受到了极大的震撼：如果，他们是父女关系呢？——一定会！
我立刻将原有的答案改掉。是的，即使你被全世界抛弃，也会有一些人默默地站在你的身后抛弃整个世界，他们，就是亲人，他们就是世界上最无私的爱的化身，倘若你的世界被黑暗笼罩，他们也一定会捧着炙热的爱的光芒，将你的生命照亮！
这是亲人与亲人之间血脉相承、骨肉相连的爱。然而细细品味生活，我们有理由相信，这是上还有一种爱，在不知不觉中亲吻着我们，呵护着我们，走在人来人往的大街，你是否看见过一位小朋友弯下腰，轻轻地放入一枚硬币在残疾的乞讨者身旁？你是否看见过，在拥挤的车厢里，一位年轻的小伙子离开座位，搀着一位老人轻轻坐下？你是否……？这些看似平凡的举动，却时刻温暖着每一个人，不为得到什么，只默默地献出自己的力量……
爱，是永恒的话题，无论时光如何流转，爱都以它独特的方式陪伴着我们，让我们的生活更加美好……
【解析】
【详解】本次习作是一个半命题作文。
审清题意是写好作文的基础，本次习作为半命题作文，要求以“____让生活更美好”为题写一篇作文。
选材分析：看到这个半命题作文，首先要想到是什么使生活更加美好呢？朋友之间的信任，来自亲人、朋友的关爱，朋友间的友情……选择自己要写的内容，先补充题目，然后再进行构思。
构思指导：开头点题，引出下文要写的“爱”，中间主要写亲人之前的爱，体现“爱”主
题。结尾呼应开头，抒发自己的情感，升华文章中心。
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