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2022-2023学年江苏省扬州市江都区部编版四年级上册期中考试语文试卷（解析版）
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这是一份2022-2023学年江苏省扬州市江都区部编版四年级上册期中考试语文试卷（解析版），共9页。试卷主要包含了11等内容，欢迎下载使用。
1. 看拼音写词语。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“霎”“慎”“腾”容易写错。注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。
2. 在正确的答案下面画“ √ ”。
（1）那声音如同山崩（bēn bēng）地裂，好像大地都被震（zhèn zhèng）动得颤抖起来。
（2）小偷进了警局一直在为自己（辨 辩）解，可等他的同伙一（辨 辩）认，立刻哑口无言了。
（3）暑假中，我读了许多课外书籍。从这些书籍中我认识了许多个性鲜明的人物：（神机妙算 三头六臂）的诸葛亮，（风吹雨淋 神通广大）的孙悟空……我也增长了不少知识。
（4）“倾” 在字典里的多种解释： 在“倾斜”中“倾”的意思是（ 歪、斜 ；用尽 ）；在“倾听”中“倾”的意思是（ 倒塌； 趋向）。
（5）“常衔西山之木石，以堙于东海”正确的停顿为:（①常衔/西山/之木石，以堙于/东海 ②常衔西山/之木石，以堙/于东海）。
【答案】（1）bēng zhèn
（2）辩 辨
（3）神机妙算 神通广大
（4）歪、斜 趋向
（5）①
【解析】
【详解】（1）本题考查字音的辨析。
山崩地裂——bēng，意思：山岳倒塌，大地裂开形容响声巨大或变化剧烈。
震动——zhèn，意思：有物体自身动荡或使物体动荡。
（2）本题考查易错字的辨析。
辩解：对受指责的某种见解或行为加以辩白、解释。
辨认：根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。
（3）本题考查词语的理解与运用。
神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。
三头六臂：三个脑袋，六条胳臂，原为佛家语，指佛的法相，后比喻神奇的本领。
“诸葛亮”是中国名著《三国演义》里的人物，书中的诸葛亮是一个足智多谋、细心谨慎、运筹帷幄的人。故搭配“神机妙算”。
风吹雨淋：指人或物露天经受了风尘的吹拂和雨水浇。多用来比喻经受磨练或严峻的考验。
神通广大：法术广大无边，形容本领高超，无所不能
“孙悟空”是中国名著《西游记》里的人物，书中的孙悟空会筋斗云、七十二变、火眼金睛，故搭配“神通广大”。
（4）本题考查多义字。
倾：1.不正；斜。2.偏向；趋向。3.倒塌。4.压倒。5.使器物歪斜把里面的东西尽数倒出。6.用尽（力量）；全部拿出。7.全。
倾斜：1.（动）歪斜。2.比喻偏向某一方。“倾”指歪、斜。
倾听：认真细心地听取。“倾”指偏向、趋向。
（5）本题考查文言断句。
“常衔西山之木石，以堙于东海”出自文言文《精卫填海》，意思是：经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。即正确断句为：常衔/西山/之木石，以堙于/东海。故选①。
选择正确的答案，将序号填入括号内。
3. 下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A. 昂首(yáng) 归巢(chá) 屋檐(yán) 搜索(sōu)
B. 怀抱(huái) 洋溢(yì) 枯萎(wěi) 熄灭(xī)
C. 霸占(zhān) 手绢(juàn) 避开(bì) 凶恶(è)
D. 哲学(zhé) 弯曲(qǔ) 饶恕(shù) 倒塌(tà)
【答案】B
【解析】
【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A：昂首（yáng 改 áng）
B：正确
C：霸占（zhān 改 zhàn）
D：弯曲（qǔ 改 qū）
4. 下列词语书写有误的一项是( )
A. 淘气 滚动 牵手 响彻云霄
B. 澳秘 跳跃 劳累 锣鼓喧天
C. 比较 血液 驾驶 悄无声息
D. 苍蝇 探索 野兽 精卫填海
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
B.澳秘 ——奥秘，隐藏的或未被认识的事物、道理等。
5. 选择恰当的词语填空。
A．奔流不息 B．随遇而安 C．腾云驾雾 D．风平浪静
（1）今天是个航行的好天气，海面上（ ）。
（2）别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身,蟋蟀和它们不同，不肯（ ）。
（3）生命的价值在于不断进取，正如滔滔江水（ ）。
（4）孙悟空会（ ），一个跟头能翻十万八千里。
【答案】 ①. D ②. B ③. A ④. C
【解析】
【详解】本题考查词语填空。
词语填空要在理解词语的基础上，结合具体的语境选择合适的词语。
A．奔流不息：意思为水流奔腾而不停止。
B．随遇而安：指能顺应环境,在任何境遇中都能满足。
C．腾云驾雾：意思是乘着云，驾着雾。神话小说描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。
D．风平浪静：意思是指没有风浪，好像什么事情都没有发生一样，比喻平静无事。
（1）结合语境可知描写的是海上的天气，选择“风平浪静”。
（2）结合语境可知句子描写的是别的昆虫能顺应环境临时的隐蔽所藏身也非常满足，选择“随遇而安”。
（3）结合语境可知句子描写的是生命的价值在于不断的开拓进取像水流一样奔腾而不停止，选择“奔腾不息”。
（4）结合语境可知句子描写的神话故事中的人物在云雾中飞行，选择“腾云驾雾”。
6. 给下列句子选择恰当的修辞手法。
A.拟人 B.比喻 C.设问 D.反问
(1)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ）
(2)原始森林就像一个性格粗犷剽悍的山野大汉。（ ）
(3)字典难道不是我们的良师益友吗?（ ）
(4)是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。（ ）
【答案】 ①. A ②. B ③. D ④. C
【解析】
7. 刻苦学习、虚心请教是一个人取得学问、成就事业的必经之途。正如古人所说：（ ）
A. “好问则裕，自用则小。”
B. “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”
C. “智能之士，不学不成，不问不知”
D. “人非生而知之者,孰能无惑？”
【答案】C
【解析】
分析】
【详解】考查对名言背诵积累，理解与实际运用，在理解句意的基础上，结合语境，选择合适的名句填空。
A“好问则裕，自用则小。”意思是常问问题会变得聪明，刚愎自用，认为自己什么都会了则会使自己很渺小。
B“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。
C“智能之士，不学不成，不问不知。”意思是有学问的有才智的人靠努力学习而成才，多问才能明白懂得更多知识。
D“人非生而知之者,孰能无惑？”意思是：人不是一 出生就什么事都明白的，谁能够永远没有疑惑呢？
故答案为C
8. 下列说法不正确的一项是( )
A. 图文结合和做表格都是观察记录的方法。
B. 从“细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上”可以看出法布尔先生对爬山虎的观察很仔细。
C. 《蟋蟀的住宅》运用了拟人手法生动地描写了吃苦耐劳、不肯随遇而安的蟋蟀,表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。
D. 《女娲补天》中女娲的精神和《普罗米修斯》中普罗米修斯的精神相近。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查了对课文的理解。
A．观察记录的方法有很多，常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法，说法正确。
B．说法错误。“细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上”出自叶圣陶的《爬山虎的脚》，说是法布尔先生，表述错误，应该是叶圣陶先生。
C．《蟋蟀的住宅》是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记，全篇采用了拟人白的修辞手法，表现了蟋蟀吃苦耐劳不肯随遇而安的精神，说法正确。
D．女娲的精神指的是一种舍己为人、不怕牺牲的精神。普罗米修斯的精神指的是不胃强暴、为民造福、坚强不屈的精神，说法正确。
故选B。
9. 根据课文内容填空。
（1）我们本学期学了几个神话故事，有________补天，有__________填海，有______开天辟地，有为人类盗取火种的__________。
（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马__________ ，浩浩荡荡地__________；那声音如同 __________，好像大地都被震得颤动起来。
（3）《题西林壁》的作者是___朝诗人_____，其中“ _________________，___________________ ”两句以议论为主，告诉我们要全方面地看待事物。
【答案】 ①. 女娲 ②. 精卫 ③. 盘古 ④. 普罗米修斯 ⑤. 齐头并进 ⑥. 飞奔而来 ⑦. 山崩地裂 ⑧. 宋 ⑨. 苏轼 ⑩. 不识庐山真面目 ⑪. 只缘身在此山中
【解析】
【详解】本题考查课文内容的识记。
（1）《女娲补天》讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事，赞扬了女娲的勇敢，善良的品质，和不怕危险、甘于奉献的精神。
《精卫填海》讲述的是炎帝的小女儿在东海游玩被淹死后化为“精卫”鸟，常往东海投小树枝、小石子，想要填平东海的故事，体现了精卫不畏艰难、坚韧不拔的品格。
《盘古开天地》讲述了盘古开天辟地的故事。文中用神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于创造、无私奉献的品格，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。
《普罗米修斯》通过写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。
（2）出自课文《观潮》，书写时注意“奔”“裂”的正确写法。
（3）《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。全诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。其中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是：之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。此句以议论为主，将哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中，要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
书写时注意“真”“缘”的正确写法。
10. 好朋友王明喜欢躺在床上看书，这样对眼睛不好，你会这样劝她：
________________________
【答案】王明，躺在床上看书肯定是不对的，这样很容易伤害视力，千万不能养成这种坏习惯。我们应该在书桌前坐着看书，让眼睛和书保持一定的距离，这样可以很好的保护我们的视力，答应我，把这个习惯改掉好吗？
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
劝说时要注意说话的语气，不要用指责的口吻；要多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。当别人有不好的行为习惯，要进行劝说时，首先要找到合适的理由说服对方放弃不良行为，其次在劝说方式上，要注意语气婉转，让对方能够接受。本题可从伤害视力等方面进行劝说，注意语句通顺连贯。
示例：王明，你的做法对眼睛的伤害很大。眼睛是心灵的窗户，虽然躺在床上看书很舒服，但是这对眼睛给的危害很大，我们不能因为它很舒服而去这样做，这样会因小失大，希望你可以改掉这个不好的习惯。
课内阅读。
在朝着阳光的堤(dī tí)岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nèn nèng)草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置(zì zhì),但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥(cà zà),很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
11. 画掉括号里不正确的读音。
12. 蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是( )。
A. 那丛草不好吃
B. 那丛草可以遮阳
C. 那丛草可以遮蔽洞的出口
13. 这两段文字的观察顺序是( )。
A. 从外到内B. 从左到右C. 从远到近
14. 选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分?分别有哪些特点?
_________________________________
15. 为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”?
____________________________________
【答案】11. tí nèng zì cà 12. C 13. A
14. 介绍了蟋蟀住宅的内部和外部,住宅外部微斜、平坦、向阳、有门,内部则光滑、简朴、清洁、干燥、卫生。
15. 蟋蟀没有伟大的工具,但是住宅却非常讲究。
【解析】
阅读短文，完成练习。
雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”
我没理会，却发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离就有一个小窝？”
爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下来的雨水打的。”
“是吗？”爸爸故意惊奇地问，“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？”
爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种水滴石穿的精神，就一定会成功的。”
听了爸爸的话，我心里想：要永远记住“滴水穿石”的启示。
16. 文中加点词“奇妙”的近义词是（ ）
A. 美妙B. 奇怪C. 怪异D. 美好
17. 读完短文后，我认为（ ）这个成语最能概括本文的主旨。
A. 水滴石穿B. 滴水成河C. 如石投水
18. 当“我”向爸爸提问时，爸爸为什么故意发问？其原因（ ）
A. 爸爸也不知道石头上有窝窝的原因。
B. 爸爸想引导“我”明白水滴石穿的道理。
C. 爸爸想逗“我”玩。
D. 爸爸想去查一查石头上有窝窝的原因。
19. 本文所告诉我们的道理与（ ）这句话所蕴含的道理是一样的。
A. 只要功夫深，铁棒磨成针B. 欲穷千里目，更上一层楼
C. 野火烧不尽，春风吹又生D. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同
20. 读完短文后，你有什么感悟？
_________________________________
【答案】16. B 17. A 18. B 19. A
20. 无论干什么事情，只要有这种水滴石穿的精神，就一定会成功的。
【解析】
21. 习作。
你一定认识很多童话和神话故事的人物吧。
这些人物中你又最喜欢谁呢？哪吒、红孩儿，还是七个小矮人、白雪公主……
请你大胆发挥想象，以“走到我的梦中”为题写一篇习作，写清楚你们之间发生的一个有趣的故事。
要求：内容具体，语句通顺。（350字左右）
【答案】例文：
走到我的梦中
自从看完《格林童话》这本书后，我被里面的童话故事深深地吸引了，尤其是美丽善良的白雪公主，让我印象深刻，要是我能和她做朋友该有多好啊！正想着，我的眼前突然出现一座金光闪闪的大门。门打开了，从里面走出了一位公主。
我仔细一看，这不是我最喜欢的白雪公主吗？她有一双水灵灵的大眼睛，血一样红的嘴和雪一样白的皮肤。只见她温柔地说道：“我可爱的小公主，你是否愿意和我一起去参观我的城堡呢？”我马上回道：“亲爱的白雪公主，我十分愿意！”
白雪公主便对我笑了笑，便牵着我的手，一转眼我就来到了一座美丽又很豪华的城堡，进了城堡，我仿佛真的置身于童话王国。仆人们邀请我和公主共乘花车，沿途的风景尽收眼底。殿里面有很多漂亮的装饰，还有很多大房间。我最喜欢七个小矮人的房间，小矮人的里面有很多古怪、好玩的东西。那些东西都是用废弃物做成的，里面还有一只小木马，只要有人坐上去它就会像旋转木马一样旋转，然后飞起来，真有趣！
时光飞逝，不知不觉已经到了傍晚，白雪公主告诉我该回去了，我是多么的不舍。正要向白雪公主告别时，一道光突然从我眼前闪过。我睁开眼，眼前的一切都没了，原来是一场梦啊！
【解析】
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
本次习作是命题作文，要求以“走到我的梦中”为题，写一篇作文。结合读过的童话故事，选取某一个童话人物，大胆发挥想象，想象你们会做些什么？会发生什么故事？写作之前首先要根据自己的阅读积累，选取一个自己最喜欢的童话人物，结合题目要求，想一想会发生哪些神奇有趣的事情。在叙述事件时要注意细节描写，还要把过程写清楚，把语句写通顺，想象要合理。结尾可适当加入自己的感想，升华文章的主题。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
开头：开门见山，引出下文。
中间：发挥想象，写你们之间的故事，写去哪，做了哪些事，发生了什么事。
结尾：总结自己的感受。
1. 看拼音写词语。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“霎”“慎”“腾”容易写错。注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。
2. 在正确的答案下面画“ √ ”。
（1）那声音如同山崩（bēn bēng）地裂，好像大地都被震（zhèn zhèng）动得颤抖起来。
（2）小偷进了警局一直在为自己（辨 辩）解，可等他的同伙一（辨 辩）认，立刻哑口无言了。
（3）暑假中，我读了许多课外书籍。从这些书籍中我认识了许多个性鲜明的人物：（神机妙算 三头六臂）的诸葛亮，（风吹雨淋 神通广大）的孙悟空……我也增长了不少知识。
（4）“倾” 在字典里的多种解释： 在“倾斜”中“倾”的意思是（ 歪、斜 ；用尽 ）；在“倾听”中“倾”的意思是（ 倒塌； 趋向）。
（5）“常衔西山之木石，以堙于东海”正确的停顿为:（①常衔/西山/之木石，以堙于/东海 ②常衔西山/之木石，以堙/于东海）。
【答案】（1）bēng zhèn
（2）辩 辨
（3）神机妙算 神通广大
（4）歪、斜 趋向
（5）①
【解析】
【详解】（1）本题考查字音的辨析。
山崩地裂——bēng，意思：山岳倒塌，大地裂开形容响声巨大或变化剧烈。
震动——zhèn，意思：有物体自身动荡或使物体动荡。
（2）本题考查易错字的辨析。
辩解：对受指责的某种见解或行为加以辩白、解释。
辨认：根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。
（3）本题考查词语的理解与运用。
神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。
三头六臂：三个脑袋，六条胳臂，原为佛家语，指佛的法相，后比喻神奇的本领。
“诸葛亮”是中国名著《三国演义》里的人物，书中的诸葛亮是一个足智多谋、细心谨慎、运筹帷幄的人。故搭配“神机妙算”。
风吹雨淋：指人或物露天经受了风尘的吹拂和雨水浇。多用来比喻经受磨练或严峻的考验。
神通广大：法术广大无边，形容本领高超，无所不能
“孙悟空”是中国名著《西游记》里的人物，书中的孙悟空会筋斗云、七十二变、火眼金睛，故搭配“神通广大”。
（4）本题考查多义字。
倾：1.不正；斜。2.偏向；趋向。3.倒塌。4.压倒。5.使器物歪斜把里面的东西尽数倒出。6.用尽（力量）；全部拿出。7.全。
倾斜：1.（动）歪斜。2.比喻偏向某一方。“倾”指歪、斜。
倾听：认真细心地听取。“倾”指偏向、趋向。
（5）本题考查文言断句。
“常衔西山之木石，以堙于东海”出自文言文《精卫填海》，意思是：经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。即正确断句为：常衔/西山/之木石，以堙于/东海。故选①。
选择正确的答案，将序号填入括号内。
3. 下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A. 昂首(yáng) 归巢(chá) 屋檐(yán) 搜索(sōu)
B. 怀抱(huái) 洋溢(yì) 枯萎(wěi) 熄灭(xī)
C. 霸占(zhān) 手绢(juàn) 避开(bì) 凶恶(è)
D. 哲学(zhé) 弯曲(qǔ) 饶恕(shù) 倒塌(tà)
【答案】B
【解析】
【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A：昂首（yáng 改 áng）
B：正确
C：霸占（zhān 改 zhàn）
D：弯曲（qǔ 改 qū）
4. 下列词语书写有误的一项是( )
A. 淘气 滚动 牵手 响彻云霄
B. 澳秘 跳跃 劳累 锣鼓喧天
C. 比较 血液 驾驶 悄无声息
D. 苍蝇 探索 野兽 精卫填海
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
B.澳秘 ——奥秘，隐藏的或未被认识的事物、道理等。
5. 选择恰当的词语填空。
A．奔流不息 B．随遇而安 C．腾云驾雾 D．风平浪静
（1）今天是个航行的好天气，海面上（ ）。
（2）别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身,蟋蟀和它们不同，不肯（ ）。
（3）生命的价值在于不断进取，正如滔滔江水（ ）。
（4）孙悟空会（ ），一个跟头能翻十万八千里。
【答案】 ①. D ②. B ③. A ④. C
【解析】
【详解】本题考查词语填空。
词语填空要在理解词语的基础上，结合具体的语境选择合适的词语。
A．奔流不息：意思为水流奔腾而不停止。
B．随遇而安：指能顺应环境,在任何境遇中都能满足。
C．腾云驾雾：意思是乘着云，驾着雾。神话小说描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。
D．风平浪静：意思是指没有风浪，好像什么事情都没有发生一样，比喻平静无事。
（1）结合语境可知描写的是海上的天气，选择“风平浪静”。
（2）结合语境可知句子描写的是别的昆虫能顺应环境临时的隐蔽所藏身也非常满足，选择“随遇而安”。
（3）结合语境可知句子描写的是生命的价值在于不断的开拓进取像水流一样奔腾而不停止，选择“奔腾不息”。
（4）结合语境可知句子描写的神话故事中的人物在云雾中飞行，选择“腾云驾雾”。
6. 给下列句子选择恰当的修辞手法。
A.拟人 B.比喻 C.设问 D.反问
(1)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ）
(2)原始森林就像一个性格粗犷剽悍的山野大汉。（ ）
(3)字典难道不是我们的良师益友吗?（ ）
(4)是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。（ ）
【答案】 ①. A ②. B ③. D ④. C
【解析】
7. 刻苦学习、虚心请教是一个人取得学问、成就事业的必经之途。正如古人所说：（ ）
A. “好问则裕，自用则小。”
B. “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”
C. “智能之士，不学不成，不问不知”
D. “人非生而知之者,孰能无惑？”
【答案】C
【解析】
分析】
【详解】考查对名言背诵积累，理解与实际运用，在理解句意的基础上，结合语境，选择合适的名句填空。
A“好问则裕，自用则小。”意思是常问问题会变得聪明，刚愎自用，认为自己什么都会了则会使自己很渺小。
B“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。
C“智能之士，不学不成，不问不知。”意思是有学问的有才智的人靠努力学习而成才，多问才能明白懂得更多知识。
D“人非生而知之者,孰能无惑？”意思是：人不是一 出生就什么事都明白的，谁能够永远没有疑惑呢？
故答案为C
8. 下列说法不正确的一项是( )
A. 图文结合和做表格都是观察记录的方法。
B. 从“细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上”可以看出法布尔先生对爬山虎的观察很仔细。
C. 《蟋蟀的住宅》运用了拟人手法生动地描写了吃苦耐劳、不肯随遇而安的蟋蟀,表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。
D. 《女娲补天》中女娲的精神和《普罗米修斯》中普罗米修斯的精神相近。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查了对课文的理解。
A．观察记录的方法有很多，常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法，说法正确。
B．说法错误。“细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上”出自叶圣陶的《爬山虎的脚》，说是法布尔先生，表述错误，应该是叶圣陶先生。
C．《蟋蟀的住宅》是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记，全篇采用了拟人白的修辞手法，表现了蟋蟀吃苦耐劳不肯随遇而安的精神，说法正确。
D．女娲的精神指的是一种舍己为人、不怕牺牲的精神。普罗米修斯的精神指的是不胃强暴、为民造福、坚强不屈的精神，说法正确。
故选B。
9. 根据课文内容填空。
（1）我们本学期学了几个神话故事，有________补天，有__________填海，有______开天辟地，有为人类盗取火种的__________。
（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马__________ ，浩浩荡荡地__________；那声音如同 __________，好像大地都被震得颤动起来。
（3）《题西林壁》的作者是___朝诗人_____，其中“ _________________，___________________ ”两句以议论为主，告诉我们要全方面地看待事物。
【答案】 ①. 女娲 ②. 精卫 ③. 盘古 ④. 普罗米修斯 ⑤. 齐头并进 ⑥. 飞奔而来 ⑦. 山崩地裂 ⑧. 宋 ⑨. 苏轼 ⑩. 不识庐山真面目 ⑪. 只缘身在此山中
【解析】
【详解】本题考查课文内容的识记。
（1）《女娲补天》讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事，赞扬了女娲的勇敢，善良的品质，和不怕危险、甘于奉献的精神。
《精卫填海》讲述的是炎帝的小女儿在东海游玩被淹死后化为“精卫”鸟，常往东海投小树枝、小石子，想要填平东海的故事，体现了精卫不畏艰难、坚韧不拔的品格。
《盘古开天地》讲述了盘古开天辟地的故事。文中用神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于创造、无私奉献的品格，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。
《普罗米修斯》通过写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。
（2）出自课文《观潮》，书写时注意“奔”“裂”的正确写法。
（3）《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。全诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。其中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是：之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。此句以议论为主，将哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中，要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
书写时注意“真”“缘”的正确写法。
10. 好朋友王明喜欢躺在床上看书，这样对眼睛不好，你会这样劝她：
________________________
【答案】王明，躺在床上看书肯定是不对的，这样很容易伤害视力，千万不能养成这种坏习惯。我们应该在书桌前坐着看书，让眼睛和书保持一定的距离，这样可以很好的保护我们的视力，答应我，把这个习惯改掉好吗？
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
劝说时要注意说话的语气，不要用指责的口吻；要多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。当别人有不好的行为习惯，要进行劝说时，首先要找到合适的理由说服对方放弃不良行为，其次在劝说方式上，要注意语气婉转，让对方能够接受。本题可从伤害视力等方面进行劝说，注意语句通顺连贯。
示例：王明，你的做法对眼睛的伤害很大。眼睛是心灵的窗户，虽然躺在床上看书很舒服，但是这对眼睛给的危害很大，我们不能因为它很舒服而去这样做，这样会因小失大，希望你可以改掉这个不好的习惯。
课内阅读。
在朝着阳光的堤(dī tí)岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nèn nèng)草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置(zì zhì),但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥(cà zà),很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
11. 画掉括号里不正确的读音。
12. 蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是( )。
A. 那丛草不好吃
B. 那丛草可以遮阳
C. 那丛草可以遮蔽洞的出口
13. 这两段文字的观察顺序是( )。
A. 从外到内B. 从左到右C. 从远到近
14. 选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分?分别有哪些特点?
_________________________________
15. 为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”?
____________________________________
【答案】11. tí nèng zì cà 12. C 13. A
14. 介绍了蟋蟀住宅的内部和外部,住宅外部微斜、平坦、向阳、有门,内部则光滑、简朴、清洁、干燥、卫生。
15. 蟋蟀没有伟大的工具,但是住宅却非常讲究。
【解析】
阅读短文，完成练习。
雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”
我没理会，却发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离就有一个小窝？”
爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下来的雨水打的。”
“是吗？”爸爸故意惊奇地问，“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？”
爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种水滴石穿的精神，就一定会成功的。”
听了爸爸的话，我心里想：要永远记住“滴水穿石”的启示。
16. 文中加点词“奇妙”的近义词是（ ）
A. 美妙B. 奇怪C. 怪异D. 美好
17. 读完短文后，我认为（ ）这个成语最能概括本文的主旨。
A. 水滴石穿B. 滴水成河C. 如石投水
18. 当“我”向爸爸提问时，爸爸为什么故意发问？其原因（ ）
A. 爸爸也不知道石头上有窝窝的原因。
B. 爸爸想引导“我”明白水滴石穿的道理。
C. 爸爸想逗“我”玩。
D. 爸爸想去查一查石头上有窝窝的原因。
19. 本文所告诉我们的道理与（ ）这句话所蕴含的道理是一样的。
A. 只要功夫深，铁棒磨成针B. 欲穷千里目，更上一层楼
C. 野火烧不尽，春风吹又生D. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同
20. 读完短文后，你有什么感悟？
_________________________________
【答案】16. B 17. A 18. B 19. A
20. 无论干什么事情，只要有这种水滴石穿的精神，就一定会成功的。
【解析】
21. 习作。
你一定认识很多童话和神话故事的人物吧。
这些人物中你又最喜欢谁呢？哪吒、红孩儿，还是七个小矮人、白雪公主……
请你大胆发挥想象，以“走到我的梦中”为题写一篇习作，写清楚你们之间发生的一个有趣的故事。
要求：内容具体，语句通顺。（350字左右）
【答案】例文：
走到我的梦中
自从看完《格林童话》这本书后，我被里面的童话故事深深地吸引了，尤其是美丽善良的白雪公主，让我印象深刻，要是我能和她做朋友该有多好啊！正想着，我的眼前突然出现一座金光闪闪的大门。门打开了，从里面走出了一位公主。
我仔细一看，这不是我最喜欢的白雪公主吗？她有一双水灵灵的大眼睛，血一样红的嘴和雪一样白的皮肤。只见她温柔地说道：“我可爱的小公主，你是否愿意和我一起去参观我的城堡呢？”我马上回道：“亲爱的白雪公主，我十分愿意！”
白雪公主便对我笑了笑，便牵着我的手，一转眼我就来到了一座美丽又很豪华的城堡，进了城堡，我仿佛真的置身于童话王国。仆人们邀请我和公主共乘花车，沿途的风景尽收眼底。殿里面有很多漂亮的装饰，还有很多大房间。我最喜欢七个小矮人的房间，小矮人的里面有很多古怪、好玩的东西。那些东西都是用废弃物做成的，里面还有一只小木马，只要有人坐上去它就会像旋转木马一样旋转，然后飞起来，真有趣！
时光飞逝，不知不觉已经到了傍晚，白雪公主告诉我该回去了，我是多么的不舍。正要向白雪公主告别时，一道光突然从我眼前闪过。我睁开眼，眼前的一切都没了，原来是一场梦啊！
【解析】
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
本次习作是命题作文，要求以“走到我的梦中”为题，写一篇作文。结合读过的童话故事，选取某一个童话人物，大胆发挥想象，想象你们会做些什么？会发生什么故事？写作之前首先要根据自己的阅读积累，选取一个自己最喜欢的童话人物，结合题目要求，想一想会发生哪些神奇有趣的事情。在叙述事件时要注意细节描写，还要把过程写清楚，把语句写通顺，想象要合理。结尾可适当加入自己的感想，升华文章的主题。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
开头：开门见山，引出下文。
中间：发挥想象，写你们之间的故事，写去哪，做了哪些事，发生了什么事。
结尾：总结自己的感受。
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