湖南省张家界市永定区2023-2024学年七年级上学期期中考试历史试题

这是一份湖南省张家界市永定区2023-2024学年七年级上学期期中考试历史试题，共5页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
考生注意：本卷共二道大题，满分100分，时量60分钟
一、单项选择题（每小题2分，共计40分）
1．下列有关我国境内远古人类及其生产生活状况的叙述，不正确的是
A．元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类B．北京人使用打制石器
C．远古人类以家庭为单位各自生活D．山顶洞人已懂得人工取火
半地穴式圆形房屋复原图 人面鱼纹彩陶盆
2．文物、遗址、遗迹是研究古人类活动的重要证据。右图所示资料可用于研究
A．北京人的生产生活
B．河姆渡人的农业
C．半坡人的生产生活
D．炎黄部落的农业
3．如果要研究原始人类的生产生活状况，最科学的方法是
A．大胆发挥想象 B．观看电影电视C．搜集民间故事 D．研究远古化石
4．传说炎帝教人们制作陶器、嫘祖擅长纺织。如今考古学者在河南等地发掘出陶壶和丝织品等。这些发现说明了
A．远古传说是完全可信的B．陶器和纺织一定是炎帝和嫘祖发明的
C．远古传说是完全不可信的D．远古传说中蕴藏着一些可靠的历史信息
5．对下图所示权力交接情况的理解，正确的是
A．甲、乙、丙处传位都是禅让B．乙处传位主要是因禹治水有功
C．丙处传位是因启是贤德之人D．丁处传位后形成“公天下”
6．“一玉口中国，一瓦顶成家……家是最小国，国是千万家……”这是歌曲《国家》的歌词。我国早期国家产生的标志是
A．炎黄部落打败蚩尤B．夏王朝的建立
C．禅让制的实行D．制定“夏历”
7．有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”材料所反映的分封制的特点是
A．以王族为主要分封对象B．等级森严
C．以功臣为主要分封对象 D．权利与义务明确
8．某古墓出土殉葬品多达1400多件，仅青铜器一项就有400多件。其中有一方鼎高82厘米，仅次于同一朝代的司母戊鼎。据此推断，该墓修筑于
A．商朝 B．西周C．春秋 D．战国
9．殷墟出土的甲骨文中有“廪”（指粮仓）、“畎”（指田间水沟）、“园田”（指为农田施肥）等字，这反映出这一时期
A．手工业的新发展 B．私有观念的产生C．农业技术的进步 D．等级制度的出现
10．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质是
A．鲁国进贡周天子B．鲁主动与齐晋结好
C．周天子依附于诸侯D．周王室地位衰落
11．春秋时期，一些强大的诸侯为了取得优势，打出“尊王攘夷”的旗号，进行征战，争夺霸主地位。下列属于这一时期的霸主有①齐桓公 ②晋文公 ③楚庄王 ④越王勾践
A．①②③④ B．①②③C．①③④ D．①②④
12．《资治通鉴》记载：二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯。材料所反应的时代特征是
A．社会动荡与争霸称雄B．统一国家的建立
C．政权分立与民族交融D．统一多民族国家的巩固
13．下列关于都江堰的表述，不正确的一项是
A．由秦国蜀郡太守李冰主持修建B．是一个综合性的大型防洪灌溉工程
C．位于四川岷江流域D．使华北平原获得了“天府之国”的美称
14．胡适说：“孔子是一个了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主自由的教育学，将人看作是平等的。”下列属于孔子教育主张的是
A．无为而治 B．有教无类C．兼爱、非攻 D．以德治国
15．春秋战国时期，社会呈现出兼并战争、制度变革和思想学术繁荣的特征。这些社会现象产生的根源是
A．等级制的产生 B．封建制的确立C．井田制的废除 D．生产力的发展
16．千年的历史风雨虽然将秦长城剥蚀成了断垣残基，但它仍以威武雄浑的气势，屹立于崇山峻岭间。秦朝当时修建长城的目的是
A．收复河套地区B．移民河套地区垦田戍边
C．抵御匈奴的进攻D．保护中原农业
17．图示法有助于我们对历史知识的记忆和理解。右图反映的是哪个朝代的疆域
A．秦朝 B．夏朝C．西周 D．西汉
18．秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这一记载表明秦朝
A．赋税沉重 B．刑罚残酷C．盗贼猖獗 D．徭役繁重
19．人们常用“破釜沉舟”来比喻不留退路，下最大的决心做一件事。在项羽“破釜沉舟”的战役中
A．建立了“张楚”政权B．秦朝统治者投降，秦朝灭亡
C．秦军主力被歼灭D．刘邦最终取胜
20．下图为我国古代朝代更替示意图的片断摘录．图中①②③代表的朝代分别是
A．商朝、秦朝、东汉B．商朝、战国、秦朝
C．秦朝、战国、东汉D．周朝、商朝、秦朝
二、非选择题（本大题共4小题，共计60分）
21．（18分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展。耒耜的出现和普遍使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展。……内部大小血缘集体之间以及个人之间，关系平等和睦。
——《简明中国历史读本》
材料二：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车、平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。——孙中山
材料三：在郭家庄发掘160号商代墓，出土青铜礼器40件，……器表均有精美的纹饰和族徽文字，还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜兵器和900多枚铜镞，……墓主人可能是地位较高的武将。——《新中国考古五十年》
材料四：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《饮冰室合集》
（1）结合所学，指出七八千年前“中国南方农耕聚落”的典型代表。（2分）根据材料一，列举农业“有了很大发展”的表现。（2分）结合所学知识，举一例说明南方农耕部落的“精神生活”得到了发展。（2分）
（2）材料二中的“轩辕”指的是谁？（2分）“平定蚩尤乱”指的是哪场战争？（2分）“轩辕”在中国历史上具有怎样的地位？（2分）
（3）根据材料三，从商代墓出土文物中可以归纳出哪些历史信息？（4分）
（4）从材料四中可以看出华夏民族的形成有何特点？（2分）
22．（16分）阅读材料，回答问题。
材料一：子曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”——《论语》
材料二：
图1 立木为信 图2 舌战守旧群臣
（1）从材料一中你可以得到什么信息？（2分）
（2）材料二中“立木为信”“舌战守旧群臣”的人是谁？（2分）他主持进行了历史上一次重要变法，得到了哪位国君的支持？（2分）
（3）材料二所示人物主持的变法具有什么性质？（2分）最能体现该性质的是哪一变法内容？（2分）
（4）你认为农民是否支持材料二所示人物主持的变法？（2分）请说明理由。（2分）
（5）根据材料及所学知识，你认为改革者必须具备怎样的精神？（2分）
23．（16分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸
侯尽西来。” ——唐·李白《古风》
材料二：“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料三：见图1秦朝的政治建制示意图
（1）材料一中“扫六合”指的是什么事件？（2分）秦国为何能达成这一历史使命？（4分）
图1 秦朝的政治建制示意图

（2）材料二中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？（6分）
（3）图1“秦朝的政治建制”的确立有何目的？（2分）该“建制”中郡县制的实行，在中国历史发展进程中有何影响？（2分）
24．（10分）论述题
材料一：纣王对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民。
材料二：秦二世对民众进行残酷的剥削，并恣意挥霍，四处巡游，穷奢极欲，使人民陷入无法生活的境地。
材料三：“楚汉之争”中刘邦注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强，取得了最终的胜利。
——以上材料均摘编自人教版七年级上册《中国历史》
请根据材料并结合所学知识，写一篇历史小论文。（要求：题目自拟，观点明确，史实准确，论从史出，史论结合，条理清楚，不得照抄材料。字数在120字以上。）









题 号
一
二
总 分
得 分
题号
1
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4
5
6
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8
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答案
永定区2023年秋季学期七年级期中教学质量监测试卷
历史参考答案
1—20 CCDDB BAACD AADBD CABCB
21．（1）代表：河姆渡原始居民
表现：耒耜的出现和普遍使用，粮食的储备（任答一点即可）
举例：制作简单的玉器或原始乐器
（2）轩辕：黄帝 战争：涿鹿之战
地位：他是中华民族的人文初祖
（3）信息：青铜器种类丰富、数量众多；青铜器制作工艺高超；已出现文字等。（意思相近任答两点即可）
（4）华夏民族在各民族不断交往中逐渐融合而成（意思相近即可）
22．（1）信息：齐国实力的增强与管仲改革息息相关（意思相近即可）
（2）商鞅 秦孝公
（3）性质：封建性质的改革
内容：废除井田制，允许土地自由买卖
（4）支持 因为变法规定生产粮食、布帛多的人可免除徭役（意思相近即可）
（5）不畏强权，敢于同旧势力斗争；公正无私，严格执法；信守诺言等（任答一点即可）
23．（1）事件：秦灭六国或秦统一全国
原因：连年战争影响经济发展和社会稳定，人民希望结束战乱；商鞅变法后，秦国实力超过东方六国，具备了统一六国的条件；秦王嬴政即位后，重用人才，为灭亡六国进行了充分的准备。（意思相近答出其中两点即可）
（2）措施：统一度量衡、统一车轨和统一文字
（3）目的：加强对全国的统治（或巩固统一、维护政权的稳定）
影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
24．示例：
得民心者得天下
禹建立夏朝，但是末代君主桀搜刮民财，贪图享乐，导致社会矛盾激化，失去民心，最终被商汤所灭，夏朝灭亡，商朝建立。商朝末代君主商纣王同样实行暴政，百姓苦不堪言，最终被周武王所灭，商朝灭亡。秦朝的第二个皇帝秦二世继承皇位后，贪婪暴虐，秦末农民起义爆发，导致秦二世而亡。刘邦在“楚汉之争”中原本势力较弱，但他收揽民心，善用人才，最终战胜了项羽，夺取了天下，建立了西汉。
综上所述，统治者如果希望长治久安，就必须勤政爱民，得到民众的支持。得民心者得天下，失民心者失天下，这是亘古不变的道理。
（评分标准：题目明确得2分，结论阐述清晰，内容升华得2分。论述过程要求史论结合，逻辑严密，表述清楚，不得照抄材料。紧扣题目加以论述，运用材料中或者材料外三个以上的史实，每个史论得2分，酌情扣分。）