初中美术人教版八年级上册第四单元 自己办展览教学设计

这是一份初中美术人教版八年级上册第四单元 自己办展览教学设计，共2页。
教师：美术馆建筑图例、课本。
教学目标：
认知目标：了解美术馆和博物馆的区别，美术馆和博物馆的历史、性质、作用。
技能目标：了解作品展示的最佳方式，总结所参观展览的意义和目的，走进美术馆，走进博物馆，达到拓宽美术视野，增长知识，陶冶情操的目的。
情感目标 ：能为学校或班级策划一次展览。
教学重点：
美术展览的最佳展示方式。
美术馆、博物馆与画廊之间的区别。
教学难点：
美术展览的最佳方式。
教学方法：
讲授法
教学过程：
1、导入新课
提出问题：看老师演示的图片，请问你们认识这些建筑吗？能说出它们的建筑特色吗？（在右侧黑板展示图例）
它们分别是中国美术馆、广州美术馆、香港艺术馆、台北美术馆。中国美术馆是其中最具有强烈民族风格的建筑。
2、讲授新课
美术馆和博物馆
(1)美术馆的概念
收集、保存、展览和研究美术作品的事业机构，属于博物馆的一种。19世纪以前，已有专门或主要收藏和陈列美术作品的博物馆，于是，20世纪初，产生了新的概念——美术博物馆，即美术馆。
(2)美术馆的历史
西方对美术作品的收藏始于古希腊，文艺复兴时代，皇公贵族收藏和展示大量的古代美术遗物，18世纪中，博物馆中也收藏了美术作品，现在全世界的各种美术馆约有7000个。
中国自西周以来，宫廷中就一直收藏美术品，1925年落成的中国美术馆，是20世纪以来的中国美术作品的展览中心，同时举办世界各国美术展览。
(3)美术馆性质作用
美术馆的作用日益广泛多样，不仅可提高一般群众的文化水平和美术修养，而且可协助学校的美术教育，还可为美术家的创作提供参考和借鉴，向理论工作者提供资料和信息。
今天的美术馆是艺术、教育、学术和科学的多机能综合体。
(4)博物馆
世界五大博物馆：法国的卢浮宫、英国的大不列颠博物馆（大英博物馆）、美国的大都会博物馆、俄罗斯的埃米塔什博物馆（冬宫）、中国的故宫博物馆。
其中前四个是世界公认的最具有世界性文物收藏的博物馆。
(5)美术馆和博物馆的关系
美术馆是博物馆的特殊类型，它从博物馆中分化而出，美术馆既特指美术馆，也包括具有美术馆性质的博物馆。
3、走进中国美术馆
(1)介绍中国美术馆
中国美术馆是以收藏、研究、展示中国近现代艺术家作品为重点的国家造型艺术博物馆。
(2)利用演示图片参观美术馆的各类展览，并进行互动提问。
(3)参观过毕加索紫禁城画展，你认为展览的整体位置方面有何特色？（作品内容、摆放位置、悬挂方式、展览路线等）
(4)展览的宣传
展览的广告设计制作、请柬的设计制作、说明书的宣传制作、宣传报道稿的撰写与发布方法等。
4、课堂练习：自己办展览
根据学校和班级的现状，请你策划举办一次又特色的美术展览。