初中美术人教版八年级上册第2课 手工书设计教案及反思

这是一份初中美术人教版八年级上册第2课 手工书设计教案及反思，共1页。教案主要包含了了解如何设计制作手工书，体验实践，评价总结等内容，欢迎下载使用。

学习手工书的设计要素，构成原理和制作方法，能用有创意的形式来表达特定的信息和意义，以自主或合作的方法进行手工书设计和制作；形成以创意为中心的设计意识，提高审美能力，形成耐心、细致、整洁的学习态度和习惯。激发学热爱生活，热爱书籍的情感。
教学重、难点：
手工书制作的原理和方法；手工书设计的过程。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
一、师生互动环节，引导学生了解手工书
师：什么是手工书？什么是书籍？传统的书籍包括哪些要素？
书籍设计包括：书籍造型设计、封面设计、扉页设计、插图设计、开本设计、版式设计以及纸张材料的应用、印装方法等，是一种创意设计的系统工程。
二、了解如何设计制作手工书
我们可以尝试用纯手工的方式设计制作书籍，并加以装饰、美化。有别于机器制作的手工书，手工书更多的体现着个人的思考与创意。
1、手工书的装订形式与外观 欣赏教科书，分析这些书籍运用了什么装订形式？什么外观？
装订形式有平装式、卡片式、盒子式、立体造型式等。书籍的外部形态设计包括封面、封底、书脊等，手工书的外观设计形式多样。
2、手工书的内页设计
提问：这些手工书的内页市如何进行设计的？
内页设计包括扉页设计、版式设计、插图设计等。手工书的内页设计可以采用电脑打印、手绘、印刷品剪贴、剪纸、镂空等形式，也可以粘贴上一些实物，如羽毛、树叶等。
三、体验实践
制作手工书。
四、评价总结
作业展示、学生互评、教师点评。
小结，手工书不仅要用眼睛看，
还要用手摸，更要用心去感受。要用创意的思维、发现的眼睛去完成一件手工书作品。