2024版新教材高中历史单元高效整合5第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存课件部编版必修中外历史纲要上

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单元高效整合与解题技法特色讲练整合一　晚清时期列强对中国的侵略方式整合二　鸦片战争使近代中国社会全方位剧变(1)政治上①社会性质：中国开始沦为半殖民地半封建社会。②社会主要矛盾：由地主阶级与农民阶级的矛盾转变为外国资本主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾，前者居于主导地位。③革命任务：由反封建转变为反封建反侵略，中国革命进入了旧民主主义革命时期。(2)经济上①中国的封建自然经济逐步解体，中国被迫卷入资本主义世界市场。②中国自然经济的瓦解，客观上为中国民族资本主义的产生和中国近代化的起步创造了条件。(3)思想上：一批先进的中国人开始觉醒，他们抛弃陈腐的观念，重新认识世界，萌发了一股向西方学习的新思潮，人们的思想观念开始发生变化。(4)对外关系上：打破了中国闭关锁国的状态，中国的大门被迫开放。(5)社会生活上：引起中国社会物质生活和社会习俗的变化。整合三　全面认识中国近代前期的探索(1)探索历程(2)主要特点①广泛性：近代前期的农民阶级和地主阶级、民族资产阶级中的许多政治派别进行了各种各样的探索活动。②一致性：近代中国人学习西方、寻求变革的出发点都是实现民族独立和富强。学习西方与抵制侵略同时进行。③一定的层次性：在学习西方的内容上具有不同的层次，从学器物到学政治制度。④继承性：各政治派别提出的救国方案既有继承，又有发展；既有量变，又有质的飞跃。⑤曲折性：近代前期中国人民的探索具有曲折性。一方面是由于各阶级的局限性，另一方面是因为反动势力的强大。一、选择题满分导练[解题技法]——图表材料型选择题解题技巧学考和选考大量将图表作为材料引入试题，扩大了历史资料的来源，活跃了命题形式。解答图表材料型选择题的一般流程为：“四步法”第一步，读图表，看设问抓信息，即抓住设问角度及题干中的有效信息。第二步，读注解，抓住重点准确定位，即抓住表头、表注、图标反映的有效信息。第三步，读内容逐项看，观趋势比差异，即抓住表格、图片中的细节信息，看趋势、找差异。第四步，甄别选项，史实验证排干扰。 [经典示例]——在体验中品悟技法[例]　下表所列的是鸦片战争前后向国人介绍西方的书籍概况。上表表明当时(　　)A.闽粤是了解世界的重要窗口 B.政府大力推动学习西方C.士人群体广泛关注外部世界 D.中外文化交流日益密切[答案]　A[技法点拨] 读表格：鸦片战争前后，向国人介绍西方的书籍概况。看设问：表明当时反映的问题。抓关键：书名，主要编纂者，成书背景。看趋势：都是开眼看世界的人士，如林则徐、魏源、徐继畬在广东、福建任职期间，组织人员搜集、编译。甄别选项：依据图表有效信息选取正确选项A，排除B、C、D三项。[模拟演练]——在训练中创新应用1.如图为甲午战争前晚清主要军工企业的资本来源构成图。这主要说明该时期(　　)A.中央政府对地方控制的削弱 B.近代军工企业的半殖民地性C.国家资本对近代工业兴起的重要性D.民族资本投资近代军工企业的热忱[尝试解答]　________[点拨]　读图示抓关键信息。图中信息军工企业的资本来源中海关税款占比高达84%，户部拨款仅2%，结合所学知识，国家实力影响军工企业发展，甄别选项，史实验证排干扰，判断正确选项。C2.[2023·济南市统考]下表为洋务运动时期兴办企业的种类及资本表上表反映了(　　)A.洋务企业普遍采用官督商办　　B．民族资本主义企业发展失衡C.现代化的企业体系基础薄弱 D．民国初期工业体系初步形成[尝试解答]　________[点拨]　读表格可以看出，洋务企业中军事工业资本占71.4%，交通运输业资本仅次于军事工业占12.8%。这说明在洋务运动中与国防相关的企业投资比例大。但作为国防工业的基础工业如采煤、金属采掘和冶炼、纺织工业投资比例却很小，这反映了洋务运动时期现代化的企业体系并不完善。C3.下表是有关太平天国时期妇女的部分史料。由此可以判断太平天国(　　)A.废除了封建土地所有制 B.基本上实现了男女平等C.冲击了社会成员的固有角色定位 D.打破了封建礼教对妇女的束缚[尝试解答]　________C[点拨]　读表格材料“凡分田，照人口，不论男妇”可知，在分田上太平天国主张男女平等；由“妻道在三从，无违尔夫主”可知，在妇女观念上洪秀全深受理学影响，强调妻子要服从丈夫，强调“妻道三从”，这是其农民阶级局限性的表现；据材料“当我们行走在(南京)街上时……大多数人都是天足”并结合所学可知，太平天国禁止妇女缠足，再甄别选项，史实验证排干扰。4.据表可知，当时中国(　　)1867年和1894年部分进口商品统计表A. 对外贸易由出超转变为入超 B．政府放宽对民间设厂的限制C．民族工业出现了较快的发展 D．海关的半殖民地化程度加深[尝试解答]　________D[点拨]　读1867年和1894年部分进口商品统计表，分析表格数据可知，相较于1867年，1894年时的进口商品数量明显增加，而海关对进口商品的单件税收却有所降低，再甄别选项，判断出现这种现象的原因。二、非选择题高分导练[解题技法]——熟悉题型特点，快速准确解答材料型非选择题(1)题型特点①命题形式：一般是一段或两段材料、两个设问，每问分值在4分以上，一般每问包含两小问。②考查知识：从当前社会热点及学术热点等切入，考查学生纵向综合及横向对比的能力。③考查能力：以概括、比较等设问方式呈现，考查学生阅读材料信息、概括和归纳信息、对比分析的能力。(2)整体分析：要逐段逐层逐句概括。依据材料长文分段、短文分句、分号并列、省略号两头不可省等进行概括，同类要概括，进行逐层概括，能够结合所学知识的要根据对应知识进行概括。同时概括时要注意从现象到本质、从个体到整体、由此及彼。(3)归纳比较：首先明确比较对象，要依据材料和问题明确比较的是哪几类历史事物或者比较哪些历史人物。其次明确比较方向，要确定需要比较的是二者的相同点还是不同点，或者既比较相同点又比较不同点。最后找准比较角度，即找准比较点，这是解题的关键步骤。事物(历史事件)类的比较可以从背景、性质、方式、特点、积极作用、历史局限性、影响等方面考虑，人物类的比较可以从其历史活动的目的、内容、影响等角度去考虑。(4)学科术语：答案用语要求使用学科语言。尽量使用所学知识，尤其要注意教材中结论性语言，不能表述过于口语化，也不能滥用文学性的修饰语。[经典示例]——在体验中品悟技法[例]　阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一　历史上每个时代都有每个时代的“国之大者”。鲁成公十三年(公元前578年)，刘康公曰：“国之大事，在祀与戎。”汉文帝二年(公元前178年)诏曰：“农，天下之大本也。”唐德宗贞元二年(786年)敕曰：“漕运通流，国之大计。”明洪武十年(1377年)太祖曰：“赏罚者，国之大权，人君操赏罚之权，以御天下。”——据《左传》《汉书》《唐会要》《明实录》材料二　光绪二十七年(1901年)，张之洞连上《通遵筹议变法谨拟整顿中法十二条折》及《遵旨筹议变法谨拟采用西法十一条折》，认为：“盖立国之道，大要有三：一曰治，二曰富，三曰强国。”——据《张之洞全集》(1)根据材料一、二并结合所学知识，分析刘康公、汉文帝、唐德宗、明太祖、张之洞提出“国之大者”主题的时代背景。(10分)(2)让人民生活幸福是我们今天的“国之大者”，结合材料及所学知识，概括影响古今确立“国之大者”主题的因素。(4分)[技法点拨]　[创新应用]——在训练中提升能力5．[2023·济宁市统考]阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一　左宗棠作了三路出击收复伊犁的部署，并于1880年5月移营哈密。7月，曾纪泽赴彼得堡谈判，经过半年多的“虎口索食”般的反复交涉，双方代表签订了中俄《伊犁条约》。——摘编自李侃等著《中国近代史》材料二　日陆军自海上分别登陆台湾西岸及南端，海军陷旗后(高雄)，凤山不守，台南陷于重围。刘永福以援断饷绝，事不可为，西去厦门。十月二十一日，日军入台南。不及万人的义勇军及留台清军对抗数万人，明知势不相侔，仍能喋血奋战四月有余。——摘编自郭廷以《近代中国史纲》(1)根据材料一并结合所学知识，概述左宗棠为解决新疆危机所作的主要贡献。(6分)(2)结合所学知识分析材料二中事件发生的主要原因，并指出其历史意义。(8分)答案：(1)贡献：率军西征，消灭阿古柏主力，阿古柏兵败自杀；在其军事支持下，曾纪泽签订《伊犁条约》，收回伊犁；在其建议下，清政府在新疆正式建省。(6分)(2)主要原因：日本挑起甲午中日战争，强迫清政府签订《马关条约》，割让台湾全岛及所有附属各岛屿。(4分)历史意义：沉重打击了日本侵略者，在近代中国人民反抗帝国主义侵略，维护祖国领土、主权完整的斗争史中写下了光辉的一页。(4分)解析：第(1)问，根据材料，在左宗棠的军事支持下，曾纪泽签订《伊犁条约》，收回伊犁；结合所学，左宗棠率军西征，消灭阿古柏主力，阿古柏兵败自杀；在左宗棠建议下，清政府在新疆正式建省。第(2)问的第一小问，根据所学可知，甲午中日战争与《马关条约》的签订，台湾被割让给日本，引发材料二中刘永福领导的台湾人民反割台斗争；第二小问，从打击侵略者、维护领土完整两方面分析。