小学美术苏少版二年级上册6 瓜果的想象教案

这是一份小学美术苏少版二年级上册6 瓜果的想象教案，共1页。

教学目标：
①认知领域：了解瓜果在大小、形状、色彩和质感的不同特点。
②技能领域：能掌握设计制作作品。
③情感领域：引导学生感知美存在于生活之中，激发学生大胆参与和积极创作的兴趣。
教学重点：启发学生应充分利用瓜果本身的大小、形状、色彩进行充分想象
教学难点：能创造性发挥想象力，别具匠心。
教学过程：
1、教学活动的方式与方法
课前准备：教师：·Flash课件“瓜果也美丽”；
·实物投影仪及视频展示台；
·布置好展台“我的瓜果变变变”。
学生：·各种各样的瓜果、蔬菜、牙签、小刀、双面胶等；
·水彩笔、水粉颜料、油画棒、材料纸等。
2、导入（看一看）：
播放Flash课件——《瓜果也美丽》片断（逐步演示播放并配解说词）
“我本来是个长的圆圆胖胖的大苹果，又香又甜。有一天，我的主人对我说：喂，你想不想变得漂亮一点？我可以帮助你！于是，我高兴地答应了。看，我变了（用两颗黑白扣装上眼睛）——又变了（贴上了用桔子皮剪成翘嘴巴）——继续变（头上插上了一些小碎花）——哈哈！我变成一个漂亮的小姑娘。
提问：（a）谁来说一说这个苹果是怎样变成一个漂亮的小姑娘的？
（b）你又可以把它变成什么呢？
继续演示课件，并揭题：今天我们学习的内容就是把我们带来的各种好吃的瓜果变一变、打扮一下，看看谁把瓜果打扮得最新奇、最有趣、最漂亮。
3、讨论、探究方法（想一想）
①教师引导：看了刚才老师播放的内容，你学到了些什么方法？
②学生：有添加五官的、有把水果切割分开的、有在瓜果上挖出口子的、有把挖掉的部分加在另外部分的……
4、设计创作
动动手将自己要设计的瓜果用彩笔表现出来，要表现的生动形象。
5、教师学生互评
第二课时
教学目标：
认知领域：了解瓜果在大小、形状、色彩和质感的不同特点。
技能领域：能掌握切挖、拼接、镶嵌、组合等多种方法设计制作作品。
情感领域：引导学生感知美存在于生活之中，激发学生大胆参与和积极创作的兴趣。
教学重点：启发学生应充分利用瓜果本身的大小、形状、色彩进行充分想象，能巧妙地运用拼接、切挖、组合等方法进行制作。
教学难点：能创造性地使用材料，想象大胆，别具匠心。
教学过程：
1、学生欣赏立体的想象的水果形象，说说是通过水果如何变化的
2、教师引导学生总结：有添加、切割、切挖、摆放、拼接等方法。
3、 “大家一齐来设计”（动动手、说一说、做一做）
学生分别根据自己带来的材料设计，其间教师巡回关注学生的制作过程，肯定并鼓励新奇的设计及大胆巧妙的组合，并及时帮助学生解决困难，完成制作任务。
4、“请问你最欣赏谁？”（议一议）
将学生设计的作品摆放在一起，大家围聚欣赏，说一说自己最喜欢谁的作品？为什么？教师以欣赏的口吻引导学生发现同学作品中的新方法和有新意的、别具匠心、与众不同的新颖作品。
5、教师小结：同学们的想象真丰富，把本来平淡无奇的瓜果和一些蔬菜经过自己灵巧双手的巧妙加工，有的变得有趣极了，有的变得非常可爱，有得又变得非常漂亮，其实，美就在我们的生活中，只要我们敢于想象，敢于动手实践，敢于创造，生活一定会变得更美好的！