八年级上册生物期中考试卷（第1-3章）（答题卡+答案+原卷版+全解全析）

这是一份八年级上册生物期中考试卷（第1-3章）（答题卡+答案+原卷版+全解全析），共15页。

【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸；爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。
【详解】爬行动物体内受精，生殖发育都完全脱离了水的限制；两栖动物的受精过程在水中完成，生殖发育离不开水。因此爬行动物在进化上比两栖动物高等，是真正的陆生动物，因此BCD错误，A正确。
故选A。
2．C
【分析】动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为。
【详解】A．取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，错误。
B．繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，错误。
C．为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，正确。
D．具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级，这是社会行为的重要特征，错误。
故选C。
3．D
【详解】试题分析：鸟类是空中飞行的动物，有很强的飞行能力。鸟类的身体呈流线型，飞行时可以减小空气的阻力。鸟类胸骨上有高耸的龙骨突，龙骨突上附着发达的胸肌，胸肌牵动两翼，扇动空气，产生飞行的动力。翼上有大型的羽毛，相措排列，展开时形成的表面积大，利于扇动空气，产生飞行的动力，以上特点与飞行生活相适应。足的末端有锋利的爪，利于捕食，与飞行生活无直接关系。选项D符合题意。
考点：此题考查的知识点是鸟类与飞行生活相适应的特征。鸟类身体呈流线型，胸肌发达，胸骨上有龙骨突，翼是飞行的器官等与飞行生活相适应，据此解答。
4．D
【分析】蚯蚓属于环节动物，用体壁进行呼吸，因此，在观察蚯蚓的实验过程中，始终要保持其体表的湿润。
【详解】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。
故选D。
5．C
【分析】动物都有与各自生活环境和习性相适应的形态结构特征，动物的形态结构和生活方式与生活环境相适应的。
【详解】A．鱼类的头部和尾部较尖，躯干部宽大，身体侧扁，为流线型，体表覆盖着大量的鳞片，能分泌粘液，比较粘滑，可以减少在水中的阻力，适于在水中生活，A正确。
B．狼是肉食性动物，与其食性相适应，牙齿分为门齿、犬齿和臼齿；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；犬齿较发达，适于撕裂实物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物，B正确。
C．家鸽的体内有发达的气囊，它们分布在内脏器官之间，与肺相通，能减少内脏之间的摩擦，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，C错误。
D．蝗虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是适应陆地生活的特点之一，D正确。
故选C。
6．A
【分析】由于钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病．血吸虫卵随人粪落入水后，经过一定时间，虫卵孵出毛蚴，毛蚴可以运动，当遇到水中一种叫“钉螺”的螺蛳后，毛蚴即从其向外伸出的软体部分钻入，并在钉螺体内发育繁殖为大量尾蚴。成熟尾蚴并不久留在钉螺体内，但必须在有水的情况下才能从螺体逸出，当钉螺在水中或在有水珠的植物茎叶上爬行时，尾蚴便离开螺体进入水中，此时，如果人下水（如在湖区捕鱼、打湖草、抗洪、救灾等）或赤脚走在乡间的田埂上，就有感染血吸虫的可能．血吸虫尾蚴主要经皮肤侵入人体。
【详解】血吸虫病属于体表传染病，是由病原体通过皮肤浸入人体后引起的传染病，主要通过接触传播，钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病。
故选A。
【点睛】解答此题的关键是知道生物的基本常识。
7．D
【分析】两块或两块以上的骨通过骨连结联合起来构成骨骼。
【详解】上肢骨属于四肢骨，颅骨属于头骨，脊柱分为颈、胸、腰、骶、尾五部分，都是由骨和骨连结组成的，都属于骨骼。肱骨只是一块骨，所以只能叫“骨”，不叫“骨骼”。
故选D。
8．B
【详解】小狗报数是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，B正确；公鸡报晓、候鸟迁徙、蜜蜂采蜜，都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，ACD错误。
9．D
【详解】蜥蜴断尾逃避敌害属于防御行为，乌贼释放墨汁，山羊看到狼逃走都是为了防御敌害，不容易被敌害发现，属于防御行为；两只雄性海豚为争夺一只雌性海豚而争斗属于攻击行为。故D符合题意。
10．C
【分析】哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。骨骼是由多块骨连接而成。
【详解】由分析可知：脊椎动物的运动系统主要由骨、关节和骨骼肌三部分构成，其中骨和关节合起来称为骨骼，所以运动系统包括骨骼和骨骼肌两大部分，因此ABD错误，C正确。
故选C。
11．A
【分析】鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
【详解】鳍的作用是游动及平衡的器官，鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍。背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动，A正确。
故选A。
12．A
【分析】软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。图中①是斧足，②是鳃，③是外套膜，④是闭壳肌。
【详解】河蚌属于软体动物，其身体柔软，有坚硬的贝壳。贝壳的张开和关闭与闭壳肌的收缩和舒张有关；身体表面有外套膜，外套膜保护内部柔软部位；用鳃呼吸；用斧足运动。因此河蚌的运动器官是①斧足，故选A。
【点睛】此题考查的是软体动物的主要特征及各结构的功能。
13．C
【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同．动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等。
【详解】鲸生活在水中，用鳍游泳，属于哺乳动物。故选：C。
【点睛】明确鲸的运动器官是解题的关键。
14．A
【分析】爬行动物是真正的陆生动物，用肺呼吸，适于呼吸空气中的氧气，据此分析解答。
【详解】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。故选A。
【点睛】解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征及呼吸特点。
15．B
【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动等方式。
【详解】A、水蛭属于环节动物，身体由环状体节构成能自由生活、丝虫的身体呈长圆柱形，属于线性动物，A错误。B、涡虫属于扁形动物，蚯蚓属于环节动物，体内没有骨骼，能自由的生活，B正确。C、绦虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层，属于扁形动物。蛔虫身体细长属于线形动物，不能自由生活，C错误。D、沙蚕身体由许多彼此相似的体节构成属于环节动物能自由生活，而钩虫不能，D错误。故选：B。
【点睛】解答此题的关键是知道扁形动物的主要特征，蚯蚓的特征。
16．A
【详解】试题分析：鱼类的主要特征是：终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏有一心房一心室。
A、鱼类终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，符合题意；
B、④体内有脊柱不是鱼类的主要特征，鸟类、哺乳动物体内也有脊柱，故不符合题意；
C、④体内有脊柱不符合题意；
D、鱼类终生生活在水中，①身体表面大多覆盖着鳞片，②用鳃呼吸，③用鳍游泳这是鱼类的主要特征，而④不符合题意。
考点：鱼类的主要特征。
点评：此题是基础题，熟记鱼类的主要特征，便可解答此题。
17．C
【分析】甲蝗虫属于节肢动物、乙青蛙属于两栖动物、丙属于鸟类。
【详解】A、甲蝗虫的体内无脊椎骨构成的脊柱属于无脊椎动物，乙青蛙和丙鸟类有脊椎骨构成的脊柱属于脊椎动物，A正确；
B、乙青蛙是变温动物，丙鸟类是恒温动物，B正确；
C、青蛙是两栖动物，用肺呼吸、皮肤辅助呼吸；鸟类用肺呼吸，气囊暂时储存气体没有气体交换的作用，C错误；
D、甲蝗虫、乙青蛙、丙鸟类三种动物的生殖方式都是卵生，D正确。
故选C。
【点睛】掌握各类动物的主要特征是解题的关键。
18．A
【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，心脏四室，体温恒定等。
【详解】①体表有羽毛、②前肢变为翼，适于飞行生活，这些点与其它动物不同，如哺乳动物是体表被毛，但不是羽毛；③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸，可以供给充足的氧气，适于飞行，这点也是其它动物所不具有的。而④体温恒定、⑤卵生，体内受精等不属于鸟类所特有的特征。A正确。
【点睛】鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的，这是长期自然选择的结果。
19．C
【分析】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；②身体呈流线型中间大两头小，能减小鱼类在水中运动的阻力；③身体表面覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用；⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；⑥鱼用鳃呼吸；⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。
【详解】A．马鲛鱼身体呈流线型中间大两头小，呈流线型，能减小鱼类在水中运动的阻力，A不符合题意。
B．马鲛鱼的尾鳍既能使身体保持稳定，把握运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力，B不符合题意。
C．马鲛鱼身体表面覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力，C符合题意。
D．马鲛鱼鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色，D不符合题意。
故选C。
20．D
【分析】昆虫属于节肢动物。节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。
【详解】昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的散失。这是适应陆地生活的特点之一。外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以很多昆虫的发育过程中都要蜕皮，如蝗虫，D符合题意。
故选D。
21．A
【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
【详解】哺乳动物的牙齿分为门齿，臼齿，犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物。哺乳动物牙齿的分化，适应复杂的环境，吃不同的食物，既增强了其摄食能力，又增强了对食物的消化功能。
故选A。
22．B
【解析】本题考查的是动物的运动方式，运动是动物区别于其他生物的重要特征。
【详解】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样。鸟类的前肢变成翼，通过煽动双翼产生向上的气流飞行，有时候在高空会停止扇动双翼进行滑翔，是利用翅膀的构造，迎面的风经过翅膀同样产生向上的气流，因此鸟类飞行的基本方式是鼓翼飞行。
故选B。
【点睛】关于动物的运动方式，应具体问题具体分析，可结合着具体的例子理解。
23．C
【分析】根据体内是否有脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等类群。
【详解】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门。线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。涡虫、绦虫等属于扁形动物，依据是②身体呈两侧对称， ③背腹扁平， ⑤有口无肛门。
故选C。
24．D
【分析】人体的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连接而成。骨和骨之间的连接叫骨连接。有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节。
【详解】A．人的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，A错误。
B．关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面由关节头和关节窝组成，B错误。
C．肌肉由中间的肌腹和两端的肌腱组成，C错误。
D．骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经。能够收缩和舒张。故一块完整的肱二头肌属于器官，D正确。
故选D。
25．B
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的后天性行为。
【详解】ACD．大山雀偷饮牛奶、蚯蚓走迷宫、黑猩猩钓取白蚁，都是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于后天性行为，ACD不符合题意。
B．菜青虫取食白菜是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，B符合题意。
故选B。
26．C
【分析】人体骨骼可分为三大部分：头骨、躯干骨、四肢骨。四肢骨包括三部分：分别为肢带骨、上肢骨、下肢骨。
【详解】肢带骨包括：上肢骨包括肩胛骨、锁骨；下肢骨包括髋骨。
上肢骨：肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨、指骨。
下肢骨：股骨、胫骨、腓骨、髌骨、跗骨、跖骨、趾骨。
故C符合题意。
【点睛】解此题的关键的是理解记住四肢骨的组成．可先记住前肢骨的组成．再用比较的方法理解记住后肢骨的组成。
27．A
【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动。包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等。
【详解】根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。因此不是所有行为都是可以遗传的，A符合题意。
动物行为是在漫长的进化过程中逐渐形成的，B不符合题意。
动物越高等，学习的本领越强，解决问题的能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力也越强，因此比本能更有利于个体的生存和种族的繁衍，C不符合题意。
动物行为的产生是神经系统，感觉器官，运动器官和激素的共同协调作用的结果，D不符合题意。
【点睛】动物行为的有关问题是考查的重点内容，复习时要注意。
28．B
【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。
【详解】A．骨骼肌的两端可附着在同一块骨上，没有跨越关节，错误。
B．两块肌肉都跨越关节，连接在不同的骨上，正确。
C．两块肌肉没有跨越关节，错误。
D．骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，错误。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握骨骼肌一般要跨越关节附着在相邻的骨上。
29．A
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。据此解答。
【详解】①爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，正确。
②爬行动物终生用肺呼吸，适于陆地生活，正确。
③爬行动物终生用肺呼吸，故爬行类的幼体也用肺呼吸，错误。
④爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，而不是皮肤裸露，错误。
⑤爬行动物生殖和发育离开了水适于陆生环境，正确。
故选A。
30．A
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【详解】A．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，A正确。
B．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，B错误。
C．肌腹属于肌肉组织，肌腱属于结缔组织，C错误。
D．哺乳动物的运动系统主要由骨、骨连结、骨骼肌组成，D错误。
故选：A。
31． （1） c 肺 b 气囊 （2）两 双重呼吸 （3） b→c→a
【详解】（1）（2）鸟类飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次，叫做双重呼吸。
（3）鸟的呼吸器官是肺，但它还具有发达的气囊，可以辅助肺完成双重呼吸，家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。家鸽吸气时，空气由a气管进入c肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入b气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。家鸽呼气过程气体流动的方向是：b气囊→c肺→a气管。
32． （1）先天性 （2）遗传物质 （3）脊柱 （4）胎生、哺乳 （5）身体呈流线型，减小阻力； 长骨中空，减轻身体重量。
【分析】（1）动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
（2）动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
（3）多数鸟类飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。
【详解】（1）动物的行为按照获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为的功能来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为等，此题中红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙行为”都属于先天性行为，它是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
（2）通过小白鼠走迷宫的实验可知，小白鼠的学习能力存在个体差异，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（3）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，甲组：蜜蜂、家蚕都是无脊椎动物，都没有脊柱；乙组：白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子，都是脊椎动物，都有脊柱，所以他的分类依据是体内是否具有脊柱。
（4）小白鼠属于哺乳动物，生殖发育特点是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率。
（5）鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
【点睛】关键是理解动物的行为，动物的分类，鸟类和哺乳类的特征，需要我们熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活答题。
33． （1）蚂蚁通过气味进行通讯 （2）社会 （3）昆虫 （4）群体觅食、御敌和生存繁衍 （5）不能
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】（1）在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，可以做出的假设是：蚂蚁通过气味进行通讯。
（2）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，因此属于社会行为。
（3）蚂蚁身体表面有坚硬的外骨骼，属于昆虫。
（4）蚂蚁的触角有触觉和嗅觉作用，与把蚂蚁的触角剪掉，蚂蚁不能搬运食物。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握科学研究的基本环节。
34.．(1)变态发育 (2)外骨骼 (3)鳃 (4) 脊椎(5)E
【分析】题干中：A青蛙属于两栖动物，B蝗虫属于节肢动物，C兔子属于哺乳动物，D鲫鱼属于鱼类，E家鸽属于鸟类。
【详解】（1）青蛙个体发育过程；受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；成体是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳跃，主要生活在陆地上也可以生活在水中、因此这种发育叫变态发育，可见青蛙在个体发育方面的突出特点是变态发育。
（2）节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。B蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，它的体表有外骨骼，有保护和防止体内水分蒸发的作用，利于陆地生活。
（3）鱼生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。因此D鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
（4）依据动物身体内脊柱的有无，图中A、C、D、E体内有脊柱，属于脊椎动物，B体内没有脊柱，属于无脊椎动物。
（5）C属于哺乳类，E属于鸟类，它们都能保持恒定的体温，属于恒温动物。