甘肃省平凉市庄浪县2023-2024学年九年级上学期期中联考历史试题（含答案）

这是一份甘肃省平凉市庄浪县2023-2024学年九年级上学期期中联考历史试题（含答案），共11页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（每小题2分，共20分）
1.人类早期文明大多兴起于亚非地区的大河流域，下列大河流域主要文明成果归属错误的是（ ）
A. 尼罗河流域——金字塔 B. 两河流域——伊斯兰教
C. 印度河流域—一种姓制度 D. 黄河流域——甲骨文
2.英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人，我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊，古希腊文明回声的最强音，是世界许多民族每天都在运用的语言文字。”这句话的含义是（ ）
A.古代希腊是西方文明之源 B.古代希腊人是欧洲人的祖先
C.古代希腊是一切人类文明的发源地 D.希腊文明是文艺复兴产生的根源
3.19世纪的德国法学家耶林说，罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。这里的以法律征服世界，指的是罗马法( )
A．是近代很多西方国家法律的基础 B．是罗马共和国第一部成文法典
C．一定程度上改善了奴隶的地位 D．规定发放津贴鼓励公民参与政治
4.古希腊人对智慧的追求与比较宽松的政治环境相结合，涌现出许多哲学巨匠，这些“巨匠”不包括（ ）
A. 苏格拉底 B. 德谟克利特 C. 亚里士多德 D. 荷马
5. 通过宗教将松散的部落文化联合起来，并通过各种方式，包括征战、商业、政治、移民等，使各个地区的文化得以传播交流。中国古代的四大发明，印度的阿拉伯数字等都经该国家传播并进行完善总结。归纳材料中该国指得是（ ）
A．罗马帝国 B.法兰克王国
C.亚历山大帝国地 D.古代阿拉伯
6. 孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》一书中指出：日本通过三次“开国”，成功实现了社会的全面转型。日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是（ ）
A.发动宫廷政变 B.实行幕府统治 C.建立庄园 D.大化改新
7. 上课记笔记是一种良好的习惯，。下图为小军同学的课堂笔记。据此判断，他的学习内容是（ ）
A．城市兴起 B.西欧庄园 C.大学兴起 D.自治城市
8. 14世纪以后，西欧农村和城市都出现了新的变化：租地农场出现了，手工工场出现了。这说明西欧( )
A．出现了资本主义生产关系萌芽 B．出现了封建生产关系萌芽
C．城市取得自由和自治 D．庄园经济迅速发展
9. “文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。”文艺复兴是一次“精神的新生”，是因为（ ）
A.全面复兴了古代希腊罗马文化 B.几乎蔓延到了西欧所有国家
C.是资产阶级的思想解放运动 D.为法国大革命提供了思想武器
10．下列各项与“地理大发现”有内在联系的是（ ）
①文艺复兴 “三角贸易” ③殖民掠夺 ④郑和下西洋
A．①② B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④
二、非选择题（本大题共4个小题，第11题7分，第12题8分，第13题8分，第14题7分，共计30分）
11.建立在大河流域和临近海洋基础上的东西方文明呈现出农耕文明和海洋文明不同的特征，但又是相互联系相互交融的，走出了一条横跨欧亚大陆的文明通道，现在的“一带一路”是该通道的续篇。结合所学知识，回答问题。（共7分）
（1）该文明通道在我国叫什么？（1分）
（2）古印度种姓制度由高到低最高和最低的名称分别是什么？（1分）
（3）伯里克利时期雅典城邦奴隶制民主政治达到了顶峰，为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利建立了什么制度？（1分）
（4）古罗马继承和发展了古希腊文明。罗马共和制中决策权和执行权分别由什么掌握？（2分）
（5）古希腊和古罗马文化成就突出。试以建筑方面的成就各举一例。（2分）
12.阅读材料，回答问题。（共8分）
材料一：法典严格保护奴隶主的利益，规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
材料二：公元前450年左右，罗马颁布了成文法。该法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
材料三：查士丁尼认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久恪守的行为规范。在新法典的编纂过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。后世以他的名字命名这部法典，他当之无愧。
（1）材料一是对哪部法律的描述？（1分）它是谁命人编写的？（1分）该法典在法制史上有何地位？（1分）
（2）材料二是对哪部法律的描述？（1分）该法律的作用如何？（1分）
（3）材料三中的“法典”指的是哪一部法典？（1分）查士丁尼命人编写法典的目的是什么？（2分）
13.改革是创新也是动力，对个人、集体、国家和民族的发展都是非常重要的，古代欧洲、亚洲地区都受到了改革的积极作用。结合下列材料，请回答：（共8分）
材料一： （西欧）在封建主义制度下，没有一个人是至高无上的统治者。国王和百姓、领主和封臣都共守一种契约。每个人都对他人负有某种义务。如一人违约，义务也就终止。如果一个封臣拒绝履行他应尽的义务；国王有权强制执行。如果一个国王侵犯了封臣的权利，封臣们也可以联合起来反对他……
-------《欧洲崛起；现代世界的入口》
材料二： 诏书规定：第一，效法唐朝的均田制，实行“班田收授法”。废除贵族对土地和部民的私有权，改土地、部民为国有；国家计口授田，对于6岁以上的公民，每6年按人口分田一次……第二，关于租税，效法唐朝租庸调制，受田农民必须向国家交谷（租）、服劳役或纳布代役（庸），交地方土产（调）。第三……
（1）材料一反映的是西欧的什么制度？（1分）这种制度的纽带是什么？（1分）最先形成于哪个国家？（1分）在这种制度中农民的封君是谁？（1分）
（2）材料二反映的是日本历史上哪一次改革？（1分）这次改革的重大意义是什么？（1分）
（3）根据材料可知日本学习的对象是哪个国家？（1分）这场改革给我们留下什么启示？（1分）
14.14世纪中叶起，欧洲的文化领域发生了惊人的变化，崭新的思想文化冲击着封建统治的藩篱，迎来了漫长黑夜后的黎明，揭开了欧洲历史发展的新篇章。请结合所学知识，共同探究历史的真谛。(7分)
材料一"中世纪中期的宗教文化……处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。"
材料二14世纪前后，地中海区域是欧洲贸易最繁荣的地区。许多城市商业发达，手工工场也发展起来，越来越多的人通过发展工商业富裕起来，开始产生新兴资产阶级。新兴资产阶级渴望摆脱宗教禁锢的束缚。
材料三 作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的感情与理想。
(1）材料一中的"新鲜思想"通过哪一事件"涓涓流出"?(1分）首先出现在什么地方？(1分）
(2）结合材料二，请你谈谈这一事件兴起的根本原因。(1分）这一事件的历史影响是什么？(2分）
(3）材料三是对哪一作品的描述？(1分）他的作品反映出一种什么思潮？(1分）
时间：12-13世纪 地点：欧洲 赞誉：“最美好的花朵”
权利：免赋税特权、司法特权、教育自主权