人教部编版二年级上册第三单元 我们在公共场所9 这些是大家的教案

这是一份人教部编版二年级上册第三单元 我们在公共场所9 这些是大家的教案，共2页。教案主要包含了出示教室图片，出示教科书本课图片，媒体播放校园视频，出示储物柜图片等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
道德与法治
年级
二年级
学期
秋季
课题
这些是大家的（第一课时）
教科书
书 名：道德与法治教材
出版社：人民教育出版社 出版日期：2017年7月第一版
教学目标
观察交流，认识学校里的公物，知道校园里的公物是供大家共同使用的物品，是为大家服务的。
感受公物和自己学习生活之间的关系，体会公物提供的服务。
自主探究，了解公物使用的现状及造成损害的原因，初步形成爱护公物的意识。
教学内容
教学重点：
观察交流，认识学校里的公物，知道校园里的公物是供大家共同使用的物品，是为大家服务的。
感受公物和自己学习生活之间的关系，体会公物提供的服务。
教学难点：
自主探究，了解公物使用的现状及造成损害的原因，初步形成爱护公物的意识。
教学过程
活动一：故事引入，初识公物
【播放《卫生角“夸奖会”》故事录音】猜一猜，故事中的三个小伙伴分别是谁。
师：教室里的三个小伙伴有一个共同的名字，叫“公物”。出示课题。（板书课题：这些是大家的）
【播放《丁丁剪报》故事录音】区分公物和私物，知道公物是大家的。
师：你觉得丁丁的想法和行为正确吗？如果你是小巧，你会怎么回答丁丁？
小结：书刊、报纸，家里和学校里都有，但是学校图书角的书刊、报纸是公共财产，都是公物。公物就是公家的物品，是为大家服务，供大家共同使用的。
活动二：了解公物是为大家服务的，体会公物与自己的关系。
【出示教室图片】找一找，图片中有哪些公物；说一说，它们有什么作用。
2. 【媒体出示所有圈出的公物】师：这些教室里的公物是大家共有的，也是最常见的。它们能为大家的学习生活提供便利，为大家服务。
3. 【出示教科书本课图片】师：看看道德与法治书，找一找图片上，除了电风扇和桌椅，还介绍了哪些公物？
4. 【媒体播放校园视频】观看视频，找一找，校园里还有哪些公物，再想一想它们有什么作用。
5. 小结：其实学校里所有的设施设备，都是公物。我们每天使用的桌椅、讲台、黑板、电灯是公物；我们经常看的阅览室的书、计算机房里的电脑，体育课上使用的器材器械是公物；还有电子屏、旗杆，甚至校园里的一草一木，这些也都是公物。学校里的公物可真不少。（板书：学校公物真不少）
6. 师：如果校园里没有这些公物，我们的学习生活会怎样呢？
7. 师：公物为大家服务，我们时时刻刻都在享受着，公物为我们的在校生活提供的种种便利，它们天天陪伴我们快乐成长。（板书：天天伴我来成长）
活动三：了解现状，发现问题，布置课后调查。
过渡：那么大家有没有留意过，我们身边的公物还好吗？
2. 【媒体出示饮水机图片和部分“学校公物调查表”】师：这是校园里常见的饮水机，它是大家经常使用的公物。正是因为大家使用时很爱护它，因此它还能继续好好地为大家的日常生活服务。
3. 【出示储物柜图片】师：可是，教室里的储物柜就没这么幸运了，它怎么会变成这样的呢？
4. 【出示教材P35完整表格】师：那么我们身边其他公物的情况怎么样呢？道德与法治书上有一份“学校公物调查表”。请大家先选择身边的一些公物，仔细观察，了解它们的现状，再想一想这些公物为什么会这样。