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08，河南省新乡市红旗区2021-2022学年三年级上学期期末语文试卷
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这是一份08，河南省新乡市红旗区2021-2022学年三年级上学期期末语文试卷试卷主要包含了基础乐园，阅读空间，习作大本营等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）书法练兵场。
请把下面这句话正确，工整地抄写在横线中。
上有天堂，下有苏杭。
2．（3分）用“/”划去加点字不正确的读音。
3．（8分）看拼音，写词语。
4．（4分）照样子，写词语。
七嘴八舌 、
懒洋洋 、
争先恐后（含有意思相反的词） 、
银光闪闪 、
5．（10分）课文回顾厅。
（1）秋天的雨，带给大地的是 ，带给小朋友的是 。
（2）《卖火柴的小女孩》是 作家 的作品，你还读过他的作品有 。
（3）请写两句本学期积累的描写秋天景色的古诗。
① ， 。
② ， 。
（4）通过学习《富饶的西沙群岛》一课，我知道了西沙群岛 优美， 丰富，那里 多， 多， 多，是个可爱的地方。
6．（5分）名句采撷。
（1）与人善言， ；伤人以言， 。——《荀子》
（2）三个臭皮匠， 。
（3） ，有礼者敬人。——《孟子》
（4）人心齐， 。
7．（8分）按要求写句子。
（1）秋风阵阵地吹，黄黄的叶子满地落得都是。（修改病句）
（2）小鹿在溪边走来走去。（改为拟人句）
（3）小兴安岭是一座美丽的大花园。（改为反问句）
（4）黄莺唱歌。（扩句，至少两处）
8．（5分）语言实践园
ㅤㅤ我们的身边经常会发生令人感到温暖的行为，或是不文明的行为，请你任选一种行为简要介绍
二、阅读空间（25分）
9．（14分）课内阅读。
ㅤㅤ小城里每一个庭院都栽了很多树。有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，按树叶子散发出来的香味，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
ㅤㅤ小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
（1）仔细阅读第一自然段，回答问题。
①从这一段的中心句，可以看出庭院的主要特点是 。
②哪几句话具体写出了庭院的这个特点？
A.第1句
B.第2句
C.第2.3.4句
D.第句
③用“——”画出选文中的比喻句，这句话把 比作 。
④“开得那么热闹”中“热闹”的意思是凤凰花 。
（2）仔细读下面的句子，回答问题。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
①把这句话缩到最简：
②“一棵棵”“一顶顶”可以换成“一棵”“一顶”吗？为什么？
③“撑开的绿绒大伞”这句话没有描写榕树的哪个特点？
A.数量多
B.颜色绿
C.树冠大
D.形状像一把撑开的伞
10．（2分）课外阅读。
三个和尚（shàng）
传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（mià），他勤快地挑水，不但自己够喝（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久争执（zhí），谁也不愿意吃亏（kuī），于是，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。 ……”
（1）联系上下文，理解带点词语的意思。
争执： 争先恐后：
（2）故事发生的时间是 ，故事中出现的人物是 ，故事发生的地点是 。
（3）第一自然段是按 的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是 、 、 。
（4）三个和尚明白了什么？
（5）净瓶里的柳枝又恢复了生机是因为什么？
三、习作大本营（30分）
11．习作
ㅤㅤ国王、黄昏、厨房、冬天、小河边、啄木鸟……孩子们，童话世界多么神奇啊!看到上面这么多词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了怎样的故事？请把故事写下来。
ㅤㅤ提示：（1）题目自拟，300字左右。（2），也可以使用自己喜欢的其他角色哦!（3）事情发生的时间、地点、人物要交代清楚哦!
2021-2022学年河南省新乡市红旗区三年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础乐园（40分）
1．（2分）书法练兵场。
请把下面这句话正确，工整地抄写在横线中。
上有天堂，下有苏杭。
上有天堂，下有苏杭。
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
上有天堂，下有苏杭。
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．（3分）用“/”划去加点字不正确的读音。
【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】“凤尾竹”的“凤”应读“fèng”；
“橙黄”的“橙”应读“chéng”；
“石径斜”的“斜”应读“xié”；
“禁令”的“禁”应读“jìn”，指明令取消。读“jīn”时。
“血丝”的“血”应读“xuè”，指凝成丝状的血或微血管充血现象，义同“血”（xuè）。
“撤退”的“撤”应读“chè”。
故答案为：
fēng céng
jīn xiě
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．（8分）看拼音，写词语。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
院墙 蜡烛 痛苦 墙壁
倒影 刚才 郊外 或者
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
4．（4分）照样子，写词语。
七嘴八舌 三心二意 、 五湖四海
懒洋洋 绿油油 、 红彤彤
争先恐后（含有意思相反的词） 出生入死 、 七上八下
银光闪闪 人才济济 、 喜气洋洋
【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
【解答】七嘴八舌：词语结构类型是含有数字，据此仿写。
懒洋洋：词语结构类型是ABB式，据此仿写。
争先恐后（含有意思相反的词），据此仿写。
银光闪闪：词语结构类型是ABCC式，据此仿写。
故答案为：
三心二意 五湖四海
绿油油 红彤彤
出生入死 七上八下
人才济济 喜气洋洋
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
5．（10分）课文回顾厅。
（1）秋天的雨，带给大地的是 一曲丰收的歌 ，带给小朋友的是 一首欢乐的歌 。
（2）《卖火柴的小女孩》是 丹麦 作家 安徒生 的作品，你还读过他的作品有 《拇指姑娘》 。
（3）请写两句本学期积累的描写秋天景色的古诗。
① 银烛秋光冷画屏 ， 轻罗小扇扑流萤 。
② 湖光秋月两相和 ， 潭面无风镜未磨 。
（4）通过学习《富饶的西沙群岛》一课，我知道了西沙群岛 风景 优美， 物产 丰富，那里 海参 多， 鱼 多， 鸟 多，是个可爱的地方。
【分析】考查了课文的理解、作家及其作品、古诗文默写。课文的理解培养了学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，要求我们对课文内容非常熟悉。
【解答】（1）选自《秋天的雨》。
（2）《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的作品，他写的童话故事还有《拇指姑娘》等。
（3）唐代杜牧的《秋夕》：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤，坐看牵牛织女星。
唐代刘禹锡的《望洞庭》：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨，白银盘里一青螺。
（4）选自《富饶的西沙群岛》。
故答案为：
（1）一曲丰收的歌 一首欢乐的歌；
（2）丹麦 安徒生《拇指姑娘》；
（3）①银烛秋光冷画屏 轻罗小扇扑流萤；
②湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨；
（4）风景 物产 鱼 鸟。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
6．（5分）名句采撷。
（1）与人善言， 暖于布帛 ；伤人以言， 深于矛戟 。——《荀子》
（2）三个臭皮匠， 顶个诸葛亮 。
（3） 仁者爱人 ，有礼者敬人。——《孟子》
（4）人心齐， 泰山移 。
【分析】考查名言警句、谚语俗语及惯用语。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。
【解答】（1）考查名言警句。“与人善言；伤人以言。和别人说善意的话；跟别人讲话尖酸刻薄。
（2）考查谚语。三个臭皮匠。
（3）考查名言警句。“仁者爱人，意思是：仁爱的人爱别人。
（4）考查谚语。人心齐，就能创造奇迹。
故答案为：
（1）暖于布帛 深于矛戟；
（2）顶个诸葛亮；
（3）仁者爱人；
（4）泰山移。
【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
7．（8分）按要求写句子。
（1）秋风阵阵地吹，黄黄的叶子满地落得都是。（修改病句）
秋风阵阵地吹，黄黄的叶子落得满地都是。
（2）小鹿在溪边走来走去。（改为拟人句）
小鹿在溪边散步。
（3）小兴安岭是一座美丽的大花园。（改为反问句）
小兴安岭难道不是一座美丽的大花园吗？
（4）黄莺唱歌。（扩句，至少两处）
美丽的黄莺动情地唱歌。
【分析】考查了修改病句、改写句子、扩句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。
【解答】（1）语序不当，“落得”和“满地”交换位置。
（2）赋予小鹿人的动作特点即可。例如说小鹿在溪边散步。
（3）改为反问句，“是”前加“难道不”，句号变问号。
（4）扩句，例如添加“美丽的”“动情地”。
故答案为：
（1）秋风阵阵地吹，黄黄的叶子落得满地都是。
（2）小鹿在溪边散步。
（3）小兴安岭难道不是一座美丽的大花园吗？
（4）美丽的黄莺动情地唱歌。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
8．（5分）语言实践园
ㅤㅤ我们的身边经常会发生令人感到温暖的行为，或是不文明的行为，请你任选一种行为简要介绍 比如随手乱扔垃圾的现象，这是一种不文明的行为。我们应该帮助那些行为控制力差的人，让他们渐渐知道垃圾要放入垃圾桶的道理，逐步改掉乱扔垃圾的坏习惯。良好的卫生习惯不是在短短几天、几个月中就能够扎根的，需要长期努力坚持，不断去完善去改进，需要全社会的共同努力，道德舆论的监督，才能形成良好的卫生习惯和社会风气。
【分析】考查看法建议。看法建议是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【解答】根据自己的生活经验完成解答。
故答案为：
比如随手乱扔垃圾的现象，这是一种不文明的行为，让他们渐渐知道垃圾要放入垃圾桶的道理。良好的卫生习惯不是在短短几天，需要长期努力坚持，需要全社会的共同努力，才能形成良好的卫生习惯和社会风气。
【点评】看法建议应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。
二、阅读空间（25分）
9．（14分）课内阅读。
ㅤㅤ小城里每一个庭院都栽了很多树。有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，按树叶子散发出来的香味，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
ㅤㅤ小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
（1）仔细阅读第一自然段，回答问题。
①从这一段的中心句，可以看出庭院的主要特点是 树木茂盛，色彩明丽，美艳可爱 。
②哪几句话具体写出了庭院的这个特点？ C
A.第1句
B.第2句
C.第2.3.4句
D.第句
③用“——”画出选文中的比喻句，这句话把 花 比作 红云 。
④“开得那么热闹”中“热闹”的意思是凤凰花 开的茂盛、繁多 。
（2）仔细读下面的句子，回答问题。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
①把这句话缩到最简： 榕树就像伞。
②“一棵棵”“一顶顶”可以换成“一棵”“一顶”吗？为什么？ 不能换。因为重复可以表现出着重的意思，有加强意思的作用，本句重在表达榕树的多和枝叶繁多。
而“一棵”“一顶”指的是“只有一颗”“只有一顶”。因此，不能换。
③“撑开的绿绒大伞”这句话没有描写榕树的哪个特点？ A
A.数量多
B.颜色绿
C.树冠大
D.形状像一把撑开的伞
【分析】本语段选自《海滨小城》，这篇课文是一篇写景的美文，全文共分两部分，第一部分写的是海边美景，第二部分写的是小城美景。这篇课文文字精美，条理清楚，应重在让学生从视觉上去感受，从文字上去懂得海边小城的好看，因此，我把这课的教学目标定为观赏为主，运用为辅，引导学生从各个角度去观赏海边美景，激起他们对大海的憧憬之情。从而进一步提高他们的审美情趣。
【解答】（1）考查仔细读第一自然段，再回答问题，可以看出庭院的主要特点是树木茂盛，美艳可爱、椰子树、凤凰树。初夏，飘得满街满院都是，开得那么热闹，结合给出的选项可知。故选C，文中的“凤凰树开了花，小城好像笼罩在一片片红云中”这句话是比喻句。④“开得那么热闹”中的“热闹”、繁多。
（2）考查仔细阅读第2自然段，联系上下文理解“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话的意思。①把这句话缩到最简，即缩写为：榕树就像伞、一顶顶”是不可以换成“一棵，因为重复可以表现出着重的意思，本句重在表达榕树的多和枝叶繁多。因此。③文中的“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的颜色绿、形状像一把撑开的伞这些特点，故选A。
故答案为：
（1）①花草茂盛，色彩明丽。
②C；
③花 ；
④开的茂盛；
（2）①榕树就像伞。
②不能换，有加强意思的作用。而“一棵”“一顶”指的是“只有一颗”“只有一顶”，不能换；
③A。
【点评】学习本语段，理解语段内容，认真回答语段所涉及的各个问题，了解海滨小城美在哪些地方，从哪里看出小城的整洁，表达了作者怎样的思想感情。
10．（2分）课外阅读。
三个和尚（shàng）
传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（mià），他勤快地挑水，不但自己够喝（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久争执（zhí），谁也不愿意吃亏（kuī），于是，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。 ……”
（1）联系上下文，理解带点词语的意思。
争执： 争论中各持己见，不肯相让。 争先恐后： 争着向前，唯恐落后。
（2）故事发生的时间是 古时候 ，故事中出现的人物是 三个和尚 ，故事发生的地点是 山上的一座庙里 。
（3）第一自然段是按 时间 的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是 开始 、 不久 、 后来 。
（4）三个和尚明白了什么？ 要合作团结。
（5）净瓶里的柳枝又恢复了生机是因为什么？
【分析】本文通过三个和尚挑水的故事，告诉人们只有大家同心协力，共同努力，才能办好事情。
【解答】（1）考查了词语解释，可以联系上下文理解。争执：争论中各持己见。争先恐后：争着向前。
（2）考查了短文内容填空，读短文。时间：古时候。地点：山上的一座庙里。
（3）考查了写作顺序，由“开始、后来”可判断是时间顺序。
（4）考查短文内容筛选和掌握情况。结合上文中小庙起火了。
（5）考查了句子筛选能力，结合“水缸里的水又满了，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。
故答案为：
（1）争执：争论中各持己见，不肯相让。
争先恐后：争着向前，唯恐落后。
（2）古时候 三个和尚
（3）时间 开始 后来
（4）要合作团结。
（5）三个和尚都开始挑水了，水缸里的水又满了。
【点评】语文阅读理解，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
三、习作大本营（30分）
11．习作
ㅤㅤ国王、黄昏、厨房、冬天、小河边、啄木鸟……孩子们，童话世界多么神奇啊!看到上面这么多词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了怎样的故事？请把故事写下来。
ㅤㅤ提示：（1）题目自拟，300字左右。（2），也可以使用自己喜欢的其他角色哦!（3）事情发生的时间、地点、人物要交代清楚哦!
【分析】本题为自命题的童话作文，要求选择其中一组词语，发挥想象编一个故事写下来。首先审题，确定写作内容，然后结合所选择的事物进行合理的想象编故事。想想它们之间会发生什么样的故事？结果怎样？写童话故事要注意进行合理而丰富的想象，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。写童话作文或想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。写童话作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：
聪明的啄木鸟
一个冬天的星期天的黄昏，派人去厨房做饭，抓到了一只正在偷吃大米的啄木鸟。
啄木鸟被抓去见了国王，我要杀了你。”这时啄木鸟一点也没有害怕，你看我那么瘦，等我长得肥肥的。”国王听了它的话，就没杀它。
国王暂时把啄木鸟关在厨房里。等啄木鸟长得胖一点了。这次啄木鸟又灵机一动想出了个好主意，我是多么希望你吃了我。我前些日子在小河边的超市里买了一只百合花，我就不久于人世，吃了毒百合的动物会把其它动物毒死。”
国王一听吓了一跳，赶紧把啄木鸟放了。
【点评】这篇童话故事取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼，字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。本文大量采用生活中的口语，使文章显得自然可亲。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/10/7 13:42:37；用户：15290311958；邮箱：15290311958；学号：48861359凤尾竹（fèng fēng）
橙黄（chéng céng）
石径斜（xéi xié）
禁令（jìn jīn）
血丝（xuè xiě）
撤退（chè cè）
yuàn qiáng
là zhú
tòng kǔ
qiáng bì
dà yǐng
gāng cái
jiā wài
huò zhě
凤尾竹（fèng fēng） fēng
橙黄（chéng céng） céng
石径斜（xéi xié） xéi
禁令（jìn jīn） jīn
血丝（xuè xiě） xiě
撤退（chè cè） cè
yuàn qiáng 院墙
là zhú 蜡烛
tòng kǔ 痛苦
qiáng bì 墙壁
dà yǐng 倒影
gāng cái 刚才
jiā wài 郊外
huò zhě 或者
1．（2分）书法练兵场。
请把下面这句话正确，工整地抄写在横线中。
上有天堂，下有苏杭。
2．（3分）用“/”划去加点字不正确的读音。
3．（8分）看拼音，写词语。
4．（4分）照样子，写词语。
七嘴八舌 、
懒洋洋 、
争先恐后（含有意思相反的词） 、
银光闪闪 、
5．（10分）课文回顾厅。
（1）秋天的雨，带给大地的是 ，带给小朋友的是 。
（2）《卖火柴的小女孩》是 作家 的作品，你还读过他的作品有 。
（3）请写两句本学期积累的描写秋天景色的古诗。
① ， 。
② ， 。
（4）通过学习《富饶的西沙群岛》一课，我知道了西沙群岛 优美， 丰富，那里 多， 多， 多，是个可爱的地方。
6．（5分）名句采撷。
（1）与人善言， ；伤人以言， 。——《荀子》
（2）三个臭皮匠， 。
（3） ，有礼者敬人。——《孟子》
（4）人心齐， 。
7．（8分）按要求写句子。
（1）秋风阵阵地吹，黄黄的叶子满地落得都是。（修改病句）
（2）小鹿在溪边走来走去。（改为拟人句）
（3）小兴安岭是一座美丽的大花园。（改为反问句）
（4）黄莺唱歌。（扩句，至少两处）
8．（5分）语言实践园
ㅤㅤ我们的身边经常会发生令人感到温暖的行为，或是不文明的行为，请你任选一种行为简要介绍
二、阅读空间（25分）
9．（14分）课内阅读。
ㅤㅤ小城里每一个庭院都栽了很多树。有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，按树叶子散发出来的香味，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
ㅤㅤ小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
（1）仔细阅读第一自然段，回答问题。
①从这一段的中心句，可以看出庭院的主要特点是 。
②哪几句话具体写出了庭院的这个特点？
A.第1句
B.第2句
C.第2.3.4句
D.第句
③用“——”画出选文中的比喻句，这句话把 比作 。
④“开得那么热闹”中“热闹”的意思是凤凰花 。
（2）仔细读下面的句子，回答问题。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
①把这句话缩到最简：
②“一棵棵”“一顶顶”可以换成“一棵”“一顶”吗？为什么？
③“撑开的绿绒大伞”这句话没有描写榕树的哪个特点？
A.数量多
B.颜色绿
C.树冠大
D.形状像一把撑开的伞
10．（2分）课外阅读。
三个和尚（shàng）
传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（mià），他勤快地挑水，不但自己够喝（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久争执（zhí），谁也不愿意吃亏（kuī），于是，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。 ……”
（1）联系上下文，理解带点词语的意思。
争执： 争先恐后：
（2）故事发生的时间是 ，故事中出现的人物是 ，故事发生的地点是 。
（3）第一自然段是按 的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是 、 、 。
（4）三个和尚明白了什么？
（5）净瓶里的柳枝又恢复了生机是因为什么？
三、习作大本营（30分）
11．习作
ㅤㅤ国王、黄昏、厨房、冬天、小河边、啄木鸟……孩子们，童话世界多么神奇啊!看到上面这么多词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了怎样的故事？请把故事写下来。
ㅤㅤ提示：（1）题目自拟，300字左右。（2），也可以使用自己喜欢的其他角色哦!（3）事情发生的时间、地点、人物要交代清楚哦!
2021-2022学年河南省新乡市红旗区三年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础乐园（40分）
1．（2分）书法练兵场。
请把下面这句话正确，工整地抄写在横线中。
上有天堂，下有苏杭。
上有天堂，下有苏杭。
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
上有天堂，下有苏杭。
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．（3分）用“/”划去加点字不正确的读音。
【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】“凤尾竹”的“凤”应读“fèng”；
“橙黄”的“橙”应读“chéng”；
“石径斜”的“斜”应读“xié”；
“禁令”的“禁”应读“jìn”，指明令取消。读“jīn”时。
“血丝”的“血”应读“xuè”，指凝成丝状的血或微血管充血现象，义同“血”（xuè）。
“撤退”的“撤”应读“chè”。
故答案为：
fēng céng
jīn xiě
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．（8分）看拼音，写词语。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
院墙 蜡烛 痛苦 墙壁
倒影 刚才 郊外 或者
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
4．（4分）照样子，写词语。
七嘴八舌 三心二意 、 五湖四海
懒洋洋 绿油油 、 红彤彤
争先恐后（含有意思相反的词） 出生入死 、 七上八下
银光闪闪 人才济济 、 喜气洋洋
【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
【解答】七嘴八舌：词语结构类型是含有数字，据此仿写。
懒洋洋：词语结构类型是ABB式，据此仿写。
争先恐后（含有意思相反的词），据此仿写。
银光闪闪：词语结构类型是ABCC式，据此仿写。
故答案为：
三心二意 五湖四海
绿油油 红彤彤
出生入死 七上八下
人才济济 喜气洋洋
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
5．（10分）课文回顾厅。
（1）秋天的雨，带给大地的是 一曲丰收的歌 ，带给小朋友的是 一首欢乐的歌 。
（2）《卖火柴的小女孩》是 丹麦 作家 安徒生 的作品，你还读过他的作品有 《拇指姑娘》 。
（3）请写两句本学期积累的描写秋天景色的古诗。
① 银烛秋光冷画屏 ， 轻罗小扇扑流萤 。
② 湖光秋月两相和 ， 潭面无风镜未磨 。
（4）通过学习《富饶的西沙群岛》一课，我知道了西沙群岛 风景 优美， 物产 丰富，那里 海参 多， 鱼 多， 鸟 多，是个可爱的地方。
【分析】考查了课文的理解、作家及其作品、古诗文默写。课文的理解培养了学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，要求我们对课文内容非常熟悉。
【解答】（1）选自《秋天的雨》。
（2）《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的作品，他写的童话故事还有《拇指姑娘》等。
（3）唐代杜牧的《秋夕》：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤，坐看牵牛织女星。
唐代刘禹锡的《望洞庭》：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨，白银盘里一青螺。
（4）选自《富饶的西沙群岛》。
故答案为：
（1）一曲丰收的歌 一首欢乐的歌；
（2）丹麦 安徒生《拇指姑娘》；
（3）①银烛秋光冷画屏 轻罗小扇扑流萤；
②湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨；
（4）风景 物产 鱼 鸟。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
6．（5分）名句采撷。
（1）与人善言， 暖于布帛 ；伤人以言， 深于矛戟 。——《荀子》
（2）三个臭皮匠， 顶个诸葛亮 。
（3） 仁者爱人 ，有礼者敬人。——《孟子》
（4）人心齐， 泰山移 。
【分析】考查名言警句、谚语俗语及惯用语。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。
【解答】（1）考查名言警句。“与人善言；伤人以言。和别人说善意的话；跟别人讲话尖酸刻薄。
（2）考查谚语。三个臭皮匠。
（3）考查名言警句。“仁者爱人，意思是：仁爱的人爱别人。
（4）考查谚语。人心齐，就能创造奇迹。
故答案为：
（1）暖于布帛 深于矛戟；
（2）顶个诸葛亮；
（3）仁者爱人；
（4）泰山移。
【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
7．（8分）按要求写句子。
（1）秋风阵阵地吹，黄黄的叶子满地落得都是。（修改病句）
秋风阵阵地吹，黄黄的叶子落得满地都是。
（2）小鹿在溪边走来走去。（改为拟人句）
小鹿在溪边散步。
（3）小兴安岭是一座美丽的大花园。（改为反问句）
小兴安岭难道不是一座美丽的大花园吗？
（4）黄莺唱歌。（扩句，至少两处）
美丽的黄莺动情地唱歌。
【分析】考查了修改病句、改写句子、扩句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。
【解答】（1）语序不当，“落得”和“满地”交换位置。
（2）赋予小鹿人的动作特点即可。例如说小鹿在溪边散步。
（3）改为反问句，“是”前加“难道不”，句号变问号。
（4）扩句，例如添加“美丽的”“动情地”。
故答案为：
（1）秋风阵阵地吹，黄黄的叶子落得满地都是。
（2）小鹿在溪边散步。
（3）小兴安岭难道不是一座美丽的大花园吗？
（4）美丽的黄莺动情地唱歌。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
8．（5分）语言实践园
ㅤㅤ我们的身边经常会发生令人感到温暖的行为，或是不文明的行为，请你任选一种行为简要介绍 比如随手乱扔垃圾的现象，这是一种不文明的行为。我们应该帮助那些行为控制力差的人，让他们渐渐知道垃圾要放入垃圾桶的道理，逐步改掉乱扔垃圾的坏习惯。良好的卫生习惯不是在短短几天、几个月中就能够扎根的，需要长期努力坚持，不断去完善去改进，需要全社会的共同努力，道德舆论的监督，才能形成良好的卫生习惯和社会风气。
【分析】考查看法建议。看法建议是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【解答】根据自己的生活经验完成解答。
故答案为：
比如随手乱扔垃圾的现象，这是一种不文明的行为，让他们渐渐知道垃圾要放入垃圾桶的道理。良好的卫生习惯不是在短短几天，需要长期努力坚持，需要全社会的共同努力，才能形成良好的卫生习惯和社会风气。
【点评】看法建议应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。
二、阅读空间（25分）
9．（14分）课内阅读。
ㅤㅤ小城里每一个庭院都栽了很多树。有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，按树叶子散发出来的香味，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
ㅤㅤ小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
（1）仔细阅读第一自然段，回答问题。
①从这一段的中心句，可以看出庭院的主要特点是 树木茂盛，色彩明丽，美艳可爱 。
②哪几句话具体写出了庭院的这个特点？ C
A.第1句
B.第2句
C.第2.3.4句
D.第句
③用“——”画出选文中的比喻句，这句话把 花 比作 红云 。
④“开得那么热闹”中“热闹”的意思是凤凰花 开的茂盛、繁多 。
（2）仔细读下面的句子，回答问题。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
①把这句话缩到最简： 榕树就像伞。
②“一棵棵”“一顶顶”可以换成“一棵”“一顶”吗？为什么？ 不能换。因为重复可以表现出着重的意思，有加强意思的作用，本句重在表达榕树的多和枝叶繁多。
而“一棵”“一顶”指的是“只有一颗”“只有一顶”。因此，不能换。
③“撑开的绿绒大伞”这句话没有描写榕树的哪个特点？ A
A.数量多
B.颜色绿
C.树冠大
D.形状像一把撑开的伞
【分析】本语段选自《海滨小城》，这篇课文是一篇写景的美文，全文共分两部分，第一部分写的是海边美景，第二部分写的是小城美景。这篇课文文字精美，条理清楚，应重在让学生从视觉上去感受，从文字上去懂得海边小城的好看，因此，我把这课的教学目标定为观赏为主，运用为辅，引导学生从各个角度去观赏海边美景，激起他们对大海的憧憬之情。从而进一步提高他们的审美情趣。
【解答】（1）考查仔细读第一自然段，再回答问题，可以看出庭院的主要特点是树木茂盛，美艳可爱、椰子树、凤凰树。初夏，飘得满街满院都是，开得那么热闹，结合给出的选项可知。故选C，文中的“凤凰树开了花，小城好像笼罩在一片片红云中”这句话是比喻句。④“开得那么热闹”中的“热闹”、繁多。
（2）考查仔细阅读第2自然段，联系上下文理解“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话的意思。①把这句话缩到最简，即缩写为：榕树就像伞、一顶顶”是不可以换成“一棵，因为重复可以表现出着重的意思，本句重在表达榕树的多和枝叶繁多。因此。③文中的“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的颜色绿、形状像一把撑开的伞这些特点，故选A。
故答案为：
（1）①花草茂盛，色彩明丽。
②C；
③花 ；
④开的茂盛；
（2）①榕树就像伞。
②不能换，有加强意思的作用。而“一棵”“一顶”指的是“只有一颗”“只有一顶”，不能换；
③A。
【点评】学习本语段，理解语段内容，认真回答语段所涉及的各个问题，了解海滨小城美在哪些地方，从哪里看出小城的整洁，表达了作者怎样的思想感情。
10．（2分）课外阅读。
三个和尚（shàng）
传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（mià），他勤快地挑水，不但自己够喝（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久争执（zhí），谁也不愿意吃亏（kuī），于是，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。 ……”
（1）联系上下文，理解带点词语的意思。
争执： 争论中各持己见，不肯相让。 争先恐后： 争着向前，唯恐落后。
（2）故事发生的时间是 古时候 ，故事中出现的人物是 三个和尚 ，故事发生的地点是 山上的一座庙里 。
（3）第一自然段是按 时间 的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是 开始 、 不久 、 后来 。
（4）三个和尚明白了什么？ 要合作团结。
（5）净瓶里的柳枝又恢复了生机是因为什么？
【分析】本文通过三个和尚挑水的故事，告诉人们只有大家同心协力，共同努力，才能办好事情。
【解答】（1）考查了词语解释，可以联系上下文理解。争执：争论中各持己见。争先恐后：争着向前。
（2）考查了短文内容填空，读短文。时间：古时候。地点：山上的一座庙里。
（3）考查了写作顺序，由“开始、后来”可判断是时间顺序。
（4）考查短文内容筛选和掌握情况。结合上文中小庙起火了。
（5）考查了句子筛选能力，结合“水缸里的水又满了，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。
故答案为：
（1）争执：争论中各持己见，不肯相让。
争先恐后：争着向前，唯恐落后。
（2）古时候 三个和尚
（3）时间 开始 后来
（4）要合作团结。
（5）三个和尚都开始挑水了，水缸里的水又满了。
【点评】语文阅读理解，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
三、习作大本营（30分）
11．习作
ㅤㅤ国王、黄昏、厨房、冬天、小河边、啄木鸟……孩子们，童话世界多么神奇啊!看到上面这么多词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了怎样的故事？请把故事写下来。
ㅤㅤ提示：（1）题目自拟，300字左右。（2），也可以使用自己喜欢的其他角色哦!（3）事情发生的时间、地点、人物要交代清楚哦!
【分析】本题为自命题的童话作文，要求选择其中一组词语，发挥想象编一个故事写下来。首先审题，确定写作内容，然后结合所选择的事物进行合理的想象编故事。想想它们之间会发生什么样的故事？结果怎样？写童话故事要注意进行合理而丰富的想象，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。写童话作文或想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。写童话作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：
聪明的啄木鸟
一个冬天的星期天的黄昏，派人去厨房做饭，抓到了一只正在偷吃大米的啄木鸟。
啄木鸟被抓去见了国王，我要杀了你。”这时啄木鸟一点也没有害怕，你看我那么瘦，等我长得肥肥的。”国王听了它的话，就没杀它。
国王暂时把啄木鸟关在厨房里。等啄木鸟长得胖一点了。这次啄木鸟又灵机一动想出了个好主意，我是多么希望你吃了我。我前些日子在小河边的超市里买了一只百合花，我就不久于人世，吃了毒百合的动物会把其它动物毒死。”
国王一听吓了一跳，赶紧把啄木鸟放了。
【点评】这篇童话故事取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼，字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。本文大量采用生活中的口语，使文章显得自然可亲。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/10/7 13:42:37；用户：15290311958；邮箱：15290311958；学号：48861359凤尾竹（fèng fēng）
橙黄（chéng céng）
石径斜（xéi xié）
禁令（jìn jīn）
血丝（xuè xiě）
撤退（chè cè）
yuàn qiáng
là zhú
tòng kǔ
qiáng bì
dà yǐng
gāng cái
jiā wài
huò zhě
凤尾竹（fèng fēng） fēng
橙黄（chéng céng） céng
石径斜（xéi xié） xéi
禁令（jìn jīn） jīn
血丝（xuè xiě） xiě
撤退（chè cè） cè
yuàn qiáng 院墙
là zhú 蜡烛
tòng kǔ 痛苦
qiáng bì 墙壁
dà yǐng 倒影
gāng cái 刚才
jiā wài 郊外
huò zhě 或者
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