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内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗2023-2024学年三年级上学期期中考试语文试题
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这是一份内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗2023-2024学年三年级上学期期中考试语文试题,共5页。试卷主要包含了积累运用,阅读理解,习作表达等内容,欢迎下载使用。
一、积累运用(60分)
1.看拼音,写词语。(8分)
jìnɡ lǐ kǒnɡ què huānɡ yě ɡuī zé
kě lián là zhú lǚ xínɡ jiù mìnɡ
2.照样子,变新字,再组词。(4分)
伸— 申 (申请) 忆— ( ) 眯— ( )
朵— 跺 (跺脚)召— ( ) 居— ( )
3.照样子,写词语。(4分)
湿漉漉(ABB式词语)
春光明媚(春天)
4.选择题 。(7分)
(1)下列加点的多音字读音完全相同的一项是( )
A.处罚 处理 独处 B.回答 答应 报答
C.晃眼 摇晃 晃动 D.茶几 几乎 几何
(2)下列加点字注音全部正确的一项是( )
A.戒尺(jiè) 坪坝(bèi) 背诵(sònɡ) 严厉(lì)
B.清楚(chǔ) 口笛(dí) 飘扬(yánɡ) 挨打(ái)
C.增添(zēnɡ) 糊涂(tǔ) 钥匙(yuè) 丰厚(hòu)
D.罚写(fá) 摔跤(jiā) 缤纷(bīnɡ) 放假(jià)
(3)下列词语搭配有误的一项是( )
A.敲铜钟 金色的海洋 B.做功课 飘扬的国旗
C.读课文 宽广的教室 D.吹喇叭 饱满的谷粒
(4)三(1)班组织了很多社团,并分别给它们取了名字,其中不合理的一
项是( )。
A.电子琴社团(舞动天地) B.文学社团(妙笔生花)
C.书法社团(笔墨飘香) D.足球社团(绿荫达人)
(5)下列关于童话的说法,不正确的一项是( )。
A.阅读童话,我们能交到很多奇特的朋友。
B.发挥想象,进行预测可以更好地领略童话的魅力。
C.童话故事都是真实发生的事情。
D.阅读时,我们可以把自己想象成童话里的人物。
(6)下列句子中朗读语气判断有误的一项是( )。
A.红头!不要怕,你会出来的。(安慰)
B.她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。(焦急)
C.跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的风声,真舒服。(兴奋)
D.丢掉,实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。(悲哀)
(7)下列句子中修辞手法判断不正确的一项是( )。
A.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。(对偶)
B.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。(比喻)
C.一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野,
送来一片丰收的歌吟。(排比)
D.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(拟人)
5.按查字典的要求完成练习。(2分)
“装”字用音序查字法,应先查大写字母 ,再查音节 。
“装”字在字典中的解释有:①修饰;打扮。②衣服。③假装。④装配;安
装。下列句子中的“装”字应选哪种解释(填序号)?
(1)各民族的学生穿着鲜艳的服装相聚在大青树下的学校里。( )
(2)我们读书学习不能不懂装懂,不懂就要问老师。( )
6.补充词语,并按要求填空。(8分)
( )干( )燥 提( )吊( ) 摇( )晃( )
( )谷( )登 秋( )气( ) ( )桂飘( )
(1)我发现:第一行词语都含有 ,这样的词语还有: 。
(2)在沙漠中旅行,人们常常会感到 。
(3)小弟弟正在 地背诗,那样子逗得我们哈哈大笑。
7.判断对错。 (4分)
(1)《花的学校》中,“在绿草上跳舞,狂欢”写出了花儿们兴奋、喜悦的样子。 ( )
(2)从《不懂就要问》中,我们可以感受到孙中山勤学好问的品质。( )
(3)《夜书所见》的作者是唐代叶绍翁。“书”的意思是“读”。( )
(4)《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指枫叶。 ( )
8.按要求写句子。(8分)
(1)这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)
(2)叶子飘到脚下。(把句子写具体)
(3)一群群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。
(仿写拟人句)
(4)每个人都应该养成勤洗手的。(用修改符号修改病句)
9.课文内容回顾,按要求完成下列各题。(13分)
(1)意欲捕鸣蝉, 。
(2) ,万古胜负在于理。
(3)有理走遍天下, 。
(4)秋天是杜牧笔下的“停车坐爱枫林晚, ”,是苏轼眼中的“荷尽已无擎雨盖, ”,也是叶绍翁体会到的“萧萧梧叶送寒声, ”。
(5)《卖火柴的小女孩》一文的作者是 ,文中的小女孩一共 次擦然火柴,从她产生的不同幻象中可以看出她对
的渴望;《在牛肚子里旅行》一文既让我们了解了有关牛的科学知识,也让我们体会到了青头和红牛之间
;《一块奶酪》一文则让我们认识了一位
的蚂蚁队长。
(6)《花的学校》的作者是 (国家)诗人 ,本文选自他的儿童散文集 。
10.口语交际。(2分)
暑假结束了,同学们都在微信群中谈论自己在假期中经历的新鲜事,你也把遇到的新鲜事与同学们分享一下吧!
二、阅读理解。(20分)
(一)课内阅读(9分)
秋天的雨(节选)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶手像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙于得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.这段话主要是从 方面来写秋天的。(2分)
2.文中的“它”指的是 。(2分)
3.我运用多种理解词语的方法,知道了“五彩缤纷”的意思是 ( )(1分)
班级: 姓名: 考号:
A.颜色多 B.美丽 C.颜色繁多,色彩艳丽。 D.色彩艳丽。
4.文中像“频频点头”这样的词语,仿佛让我们看到了菊花
的画面,真有趣!(2分)
5.秋天的雨还会把颜色分给谁?仿照文中画“ ”的句子,写一写。(2分)
(二)课外阅读(11分)
小岛岛(节选)
“一小一小,小岛岛!”
下关一小,我的母校。我的母校,是个小岛岛。
西洱河从这儿流过。西洱河分出“子河”,从这儿流过。你是西洱河与“子河”之间的一个小岛岛。
你有石板的小桥, , , 。柔软的柳条像孩子的小手,它给西洱河抓痒,给“子河”抓痒。它逗得西洱河笑个不停,退得“子河”扭弯了腰。你有鲜(绝 艳)的荷池,在红的荷花和绿的荷叶间,有彩色的蜻蜓在飞,有金色的蜜蜂在飞,有花蝴蝶在飞。你有花岗石的台阶,有对大石狮子。我喜欢骑在石狮背上,我想象它能把我带到很远很远的地方。你有大理石(壤 镶)嵌的花坛,花坛上,有时山茶花开放,有时蝴蝶花开放,有时金盏花开放……不同的季节,有不同的花开放;一种花谢了,一种花又开了。有多少(挎 垮)着书包的娃娃,就有多少迎着太阳开放的花。小岛岛,我的母校,你是花朵的学校。
小岛岛,我的母校。我喜欢你石板的小桥,喜欢你乌亮的桥栏。我喜欢你的岸柳,你的荷池,你的石狮子,你的花坛和花朵们。啊,我喜欢我们的教室,西洱河的波光,映在它的天花板上。我想(棒 捧)住这些晃动的波光,这些晃动的波光,时时勾起我奇异的想象……
1.在文中括号里选择正确的字,打“√”。(2分)
2.阅读短文第四自然段,把下面的三个句子填在横线上。(填序号)(3分)
①你有卵石砌的河岸 ②有垂到河面的岸柳
③铁铸的桥栏光滑乌亮
3.第四自然段中没有运用的修辞手法是( )(2分)
A.排比 B.拟人 C.夸张 D.比喻
4.“我 ”为什么说“我的母校,你是花朵的学校”?( )(2分)
A.学校里有一个美丽的花坛,花坛里不同的季节有不同的花开放。
B.学校环境优美,有美丽的河池。
C.学校里有花岗石的台阶和大石狮子。
D.小岛岛招来了很多彩色的蜻蜓和金色的蜜蜂,以及花蝴蝶。
5.读文中画“ ”的句子,这句话非常有新鲜感,把 当作人来写,生动形象地写出它一侧的西洱河流水声 ,另一侧的“子河”形状弯曲。(2分)
三、习作表达(20分)(任选一篇完成习作。)
习作一 :时间总是过得很快,转眼间你和同学们已经相处三年了。你最喜欢的同学是谁?请你用几句话或一段话来写写他(她),写一写他有哪些特别的地方,选择一两点写下来,不能在文中出现他的名字,但是要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。题目自拟,300字左右。
习作二:童话世界是多么神奇啊!第三单元我们又学习了这么多童话故事,选择以下的几个词语(至少四个),我们一起来编童话故事吧。
森林、草地、冰天雪地、刺猬、小猴子、啄木鸟、魔法棒、
聚会
要求:发挥想象,适当选定和增添角色。写清故事的角色、时间、情节,最好有一定的寓意。题目自拟,300左右。
一、积累运用(60分)
1.看拼音,写词语。(8分)
jìnɡ lǐ kǒnɡ què huānɡ yě ɡuī zé
kě lián là zhú lǚ xínɡ jiù mìnɡ
2.照样子,变新字,再组词。(4分)
伸— 申 (申请) 忆— ( ) 眯— ( )
朵— 跺 (跺脚)召— ( ) 居— ( )
3.照样子,写词语。(4分)
湿漉漉(ABB式词语)
春光明媚(春天)
4.选择题 。(7分)
(1)下列加点的多音字读音完全相同的一项是( )
A.处罚 处理 独处 B.回答 答应 报答
C.晃眼 摇晃 晃动 D.茶几 几乎 几何
(2)下列加点字注音全部正确的一项是( )
A.戒尺(jiè) 坪坝(bèi) 背诵(sònɡ) 严厉(lì)
B.清楚(chǔ) 口笛(dí) 飘扬(yánɡ) 挨打(ái)
C.增添(zēnɡ) 糊涂(tǔ) 钥匙(yuè) 丰厚(hòu)
D.罚写(fá) 摔跤(jiā) 缤纷(bīnɡ) 放假(jià)
(3)下列词语搭配有误的一项是( )
A.敲铜钟 金色的海洋 B.做功课 飘扬的国旗
C.读课文 宽广的教室 D.吹喇叭 饱满的谷粒
(4)三(1)班组织了很多社团,并分别给它们取了名字,其中不合理的一
项是( )。
A.电子琴社团(舞动天地) B.文学社团(妙笔生花)
C.书法社团(笔墨飘香) D.足球社团(绿荫达人)
(5)下列关于童话的说法,不正确的一项是( )。
A.阅读童话,我们能交到很多奇特的朋友。
B.发挥想象,进行预测可以更好地领略童话的魅力。
C.童话故事都是真实发生的事情。
D.阅读时,我们可以把自己想象成童话里的人物。
(6)下列句子中朗读语气判断有误的一项是( )。
A.红头!不要怕,你会出来的。(安慰)
B.她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。(焦急)
C.跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的风声,真舒服。(兴奋)
D.丢掉,实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。(悲哀)
(7)下列句子中修辞手法判断不正确的一项是( )。
A.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。(对偶)
B.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。(比喻)
C.一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野,
送来一片丰收的歌吟。(排比)
D.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(拟人)
5.按查字典的要求完成练习。(2分)
“装”字用音序查字法,应先查大写字母 ,再查音节 。
“装”字在字典中的解释有:①修饰;打扮。②衣服。③假装。④装配;安
装。下列句子中的“装”字应选哪种解释(填序号)?
(1)各民族的学生穿着鲜艳的服装相聚在大青树下的学校里。( )
(2)我们读书学习不能不懂装懂,不懂就要问老师。( )
6.补充词语,并按要求填空。(8分)
( )干( )燥 提( )吊( ) 摇( )晃( )
( )谷( )登 秋( )气( ) ( )桂飘( )
(1)我发现:第一行词语都含有 ,这样的词语还有: 。
(2)在沙漠中旅行,人们常常会感到 。
(3)小弟弟正在 地背诗,那样子逗得我们哈哈大笑。
7.判断对错。 (4分)
(1)《花的学校》中,“在绿草上跳舞,狂欢”写出了花儿们兴奋、喜悦的样子。 ( )
(2)从《不懂就要问》中,我们可以感受到孙中山勤学好问的品质。( )
(3)《夜书所见》的作者是唐代叶绍翁。“书”的意思是“读”。( )
(4)《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指枫叶。 ( )
8.按要求写句子。(8分)
(1)这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)
(2)叶子飘到脚下。(把句子写具体)
(3)一群群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。
(仿写拟人句)
(4)每个人都应该养成勤洗手的。(用修改符号修改病句)
9.课文内容回顾,按要求完成下列各题。(13分)
(1)意欲捕鸣蝉, 。
(2) ,万古胜负在于理。
(3)有理走遍天下, 。
(4)秋天是杜牧笔下的“停车坐爱枫林晚, ”,是苏轼眼中的“荷尽已无擎雨盖, ”,也是叶绍翁体会到的“萧萧梧叶送寒声, ”。
(5)《卖火柴的小女孩》一文的作者是 ,文中的小女孩一共 次擦然火柴,从她产生的不同幻象中可以看出她对
的渴望;《在牛肚子里旅行》一文既让我们了解了有关牛的科学知识,也让我们体会到了青头和红牛之间
;《一块奶酪》一文则让我们认识了一位
的蚂蚁队长。
(6)《花的学校》的作者是 (国家)诗人 ,本文选自他的儿童散文集 。
10.口语交际。(2分)
暑假结束了,同学们都在微信群中谈论自己在假期中经历的新鲜事,你也把遇到的新鲜事与同学们分享一下吧!
二、阅读理解。(20分)
(一)课内阅读(9分)
秋天的雨(节选)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶手像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙于得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.这段话主要是从 方面来写秋天的。(2分)
2.文中的“它”指的是 。(2分)
3.我运用多种理解词语的方法,知道了“五彩缤纷”的意思是 ( )(1分)
班级: 姓名: 考号:
A.颜色多 B.美丽 C.颜色繁多,色彩艳丽。 D.色彩艳丽。
4.文中像“频频点头”这样的词语,仿佛让我们看到了菊花
的画面,真有趣!(2分)
5.秋天的雨还会把颜色分给谁?仿照文中画“ ”的句子,写一写。(2分)
(二)课外阅读(11分)
小岛岛(节选)
“一小一小,小岛岛!”
下关一小,我的母校。我的母校,是个小岛岛。
西洱河从这儿流过。西洱河分出“子河”,从这儿流过。你是西洱河与“子河”之间的一个小岛岛。
你有石板的小桥, , , 。柔软的柳条像孩子的小手,它给西洱河抓痒,给“子河”抓痒。它逗得西洱河笑个不停,退得“子河”扭弯了腰。你有鲜(绝 艳)的荷池,在红的荷花和绿的荷叶间,有彩色的蜻蜓在飞,有金色的蜜蜂在飞,有花蝴蝶在飞。你有花岗石的台阶,有对大石狮子。我喜欢骑在石狮背上,我想象它能把我带到很远很远的地方。你有大理石(壤 镶)嵌的花坛,花坛上,有时山茶花开放,有时蝴蝶花开放,有时金盏花开放……不同的季节,有不同的花开放;一种花谢了,一种花又开了。有多少(挎 垮)着书包的娃娃,就有多少迎着太阳开放的花。小岛岛,我的母校,你是花朵的学校。
小岛岛,我的母校。我喜欢你石板的小桥,喜欢你乌亮的桥栏。我喜欢你的岸柳,你的荷池,你的石狮子,你的花坛和花朵们。啊,我喜欢我们的教室,西洱河的波光,映在它的天花板上。我想(棒 捧)住这些晃动的波光,这些晃动的波光,时时勾起我奇异的想象……
1.在文中括号里选择正确的字,打“√”。(2分)
2.阅读短文第四自然段,把下面的三个句子填在横线上。(填序号)(3分)
①你有卵石砌的河岸 ②有垂到河面的岸柳
③铁铸的桥栏光滑乌亮
3.第四自然段中没有运用的修辞手法是( )(2分)
A.排比 B.拟人 C.夸张 D.比喻
4.“我 ”为什么说“我的母校,你是花朵的学校”?( )(2分)
A.学校里有一个美丽的花坛,花坛里不同的季节有不同的花开放。
B.学校环境优美,有美丽的河池。
C.学校里有花岗石的台阶和大石狮子。
D.小岛岛招来了很多彩色的蜻蜓和金色的蜜蜂,以及花蝴蝶。
5.读文中画“ ”的句子,这句话非常有新鲜感,把 当作人来写,生动形象地写出它一侧的西洱河流水声 ,另一侧的“子河”形状弯曲。(2分)
三、习作表达(20分)(任选一篇完成习作。)
习作一 :时间总是过得很快,转眼间你和同学们已经相处三年了。你最喜欢的同学是谁?请你用几句话或一段话来写写他(她),写一写他有哪些特别的地方,选择一两点写下来,不能在文中出现他的名字,但是要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。题目自拟,300字左右。
习作二:童话世界是多么神奇啊!第三单元我们又学习了这么多童话故事,选择以下的几个词语(至少四个),我们一起来编童话故事吧。
森林、草地、冰天雪地、刺猬、小猴子、啄木鸟、魔法棒、
聚会
要求:发挥想象,适当选定和增添角色。写清故事的角色、时间、情节,最好有一定的寓意。题目自拟,300左右。