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2022-2023学年湖南省常德市澧县三年级上学期期末语文试卷及答案
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这是一份2022-2023学年湖南省常德市澧县三年级上学期期末语文试卷及答案，共5页。试卷主要包含了看拼音，写词语，选词填空，并彷写三个词语，根据情境补充句子，照样子，写词语成句子，口语与综合实践，读小方的日记，完成练习，阅读下文，回答问题等内容，欢迎下载使用。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
2．看拼音，写词语。
3．选词填空，并彷写三个词语。（填序号）
4．根据情境补充句子。
（1）雨后，面对波光闪动的西湖，我想起苏轼《饮湖上初晴后雨》中的诗句：“水光潋滟晴方好， 。”秋天，面对红红的枫林，我不由得吟诵起杜牧《山行》中的诗句： ， 。
（2）一句善意的话语，会使人倍感温暖；而一句恶意的语言，会使人伤心和痛苦。这正是“ ，暖于布帛； ，深于矛戟”。
（3）观察画面，写出古诗《夜书所见》中最适合的两句诗。
5．照样子，写词语成句子。
（2）小家伙摔得还挺重
同学们玩得 。
得 。
（3）补充填空，写几句话。
超市里的人可真多！
。
6．口语与综合实践。
学校新建了一座图书馆，面向所有学生征集图书馆的名字，你来试着给它取个名字吧，要求积极向上，朗朗上口，能充分激发同学们的阅读兴趣。
取的名字是：
取名原因是：
7．按一定顺序调整句序，在句前括号里标上正确的序号。
到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。
所以，人们叫它瓶子树。
在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。
雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。
这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。
8．读小方的日记，完成练习。
（1）依次填入日记中“_____”处的词语，最恰当的一项是 。
A.兴冲冲 口干舌燥
B.兴冲冲 手忙脚乱
C.慢腾腾 面红耳赤
（2）我和爸爸买来的登山用品很多，请你帮忙分类整理。（填序号）
（3）日记中的这句话中有三处错误，我能用修改符号在原句上修改。
在山顶上，我们看到了用风专播种子的蒲公英、苍耳和蓟类植物。它们的种子和风一起远行，最后在泥土里。
9．阅读下文，回答问题。
梧桐树
ㅤㅤ校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
ㅤㅤ春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
ㅤㅤ夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
ㅤㅤ秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
ㅤㅤ冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
ㅤㅤ校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
（1）找出短文中表示时间的词语。
（2）联系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是 ；“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是 ；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是 。
（3）找出比喻句，用“横线”划出来，句子中是把 比作 。
（4）这篇短文是按 顺序写的。
10．（3分）从下面画面中任选或增加内容，任意组合，发挥想象，编写一个童话故事。
2022-2023学年湖南省常德市澧县三年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
1．用正楷书写语句，要求规范、端正、整洁。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
【分析】本题考查汉字书写。书写时要注意行款整齐、布局合理。书写要正确，不出现错别字和不规范的字。
【解答】故答案为：
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．看拼音，写词语。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
苍翠 发展 窗前 弯腰
打扮 明朗 丰收 拼命
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．选词填空，并彷写三个词语。（填序号）
静悄悄 绿油油 金灿灿
【分析】本题考查选词填空和词语仿写。选词填空完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】乱糟糟：混乱成一团。
慢腾腾：形容很慢。
颤巍巍：抖动摇晃的样子，哆哆嗦嗦的（多用来形容老人或病人）。
空荡荡：形容冷冷清清，空无所有的情景，也指心里没着落的感觉。
闹哄哄：形容人声杂乱。
懒洋洋：情绪低落，没精打采的样子。
“ABB”式的词语有：静悄悄、绿油油、金灿灿。
故答案为：
①②⑤④③⑥
静悄悄 绿油油 金灿灿
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
4．根据情境补充句子。
（1）雨后，面对波光闪动的西湖，我想起苏轼《饮湖上初晴后雨》中的诗句：“水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇 。”秋天，面对红红的枫林，我不由得吟诵起杜牧《山行》中的诗句： 停车坐爱枫林晚 ， 霜叶红于二月花 。
（2）一句善意的话语，会使人倍感温暖；而一句恶意的语言，会使人伤心和痛苦。这正是“ 与人善言 ，暖于布帛； 伤人以言 ，深于矛戟”。
（3）观察画面，写出古诗《夜书所见》中最适合的两句诗。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【分析】本题考查了古诗文默写和名言警句。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】（1）分别出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，唐代杜牧的《山行》。
（2）“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”出自《荀子》。意思是：跟人有礼貌的说话，让人感觉心里舒服很暖心。跟人讲话尖酸刻薄，就像被矛戟刺了一样，会给对方的心理带来很大的伤害。
（3）出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。
故答案为：
（1）山色空蒙雨亦奇 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花；
（2）与人善言 伤人以言；
（3）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
5．照样子，写词语成句子。
（2）小家伙摔得还挺重
同学们玩得 兴高采烈 。
老师急 得 热锅上的蚂蚁 。
（3）补充填空，写几句话。
超市里的人可真多！
人流如潮水，摩肩擦踵，挤得我透不过气。 。
【分析】本题考查的知识点是词语仿写、句子仿写。认真分析所给词语及句子的特点，然后仿写。
【解答】（1）结合所给例子，仿写“百A百B”及“四A四B”式的词语。
（2）结合所给例子，仿写“……得……”式的句子。
（3）结合题目要求，转绕“超市里的人可真多”进行具体的描写，写出超市“人多”的特点。
故答案为：
（1）发 中 战 胜 面 方 平 稳；
（2）兴高采烈；
（3）老师急 像热锅上的蚂蚁 人流如潮水，摩肩擦踵，挤得我透不过气。
【点评】完成本题要注意词语的积累，做到厚积薄发。
6．口语与综合实践。
学校新建了一座图书馆，面向所有学生征集图书馆的名字，你来试着给它取个名字吧，要求积极向上，朗朗上口，能充分激发同学们的阅读兴趣。
取的名字是： 一览图书馆
取名原因是： 书读得多了，自然就会“一览众山小”。
【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】学校新建了一座图书馆，根据要求，我能给图书馆取一个积极向上，朗朗上口，能充分激发同学们的阅读兴趣的名字，如：一览图书馆。取名的原因是：书读得多了，自然就会“一览众山小”。
故答案为：
一览图书馆
书读得多了，自然就会“一览众山小”。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
7．按一定顺序调整句序，在句前括号里标上正确的序号。
2 到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。
5 所以，人们叫它瓶子树。
1 在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。
3 雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。
4 这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。
【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按植物的生长过程排列：先写“奇特的树”，才有“到了雨季”，接着“雨季一过”，衔接着“这时”，最后“叫它瓶子树”。
故答案为：
2 5 1 3 4
【点评】解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点。
8．读小方的日记，完成练习。
（1）依次填入日记中“_____”处的词语，最恰当的一项是 A 。
A.兴冲冲 口干舌燥
B.兴冲冲 手忙脚乱
C.慢腾腾 面红耳赤
（2）我和爸爸买来的登山用品很多，请你帮忙分类整理。（填序号）
（3）日记中的这句话中有三处错误，我能用修改符号在原句上修改。
在山顶上，我们看到了用风专播种子的蒲公英、苍耳和蓟类植物。它们的种子和风一起远行，最后在泥土里。
在山顶上，我们看到了用风传播种子的蒲公英和蓟类植物。它们的种子和风一起远行，最后落在泥土里。
【分析】这是小方的一篇日记，记叙了“我”、爸爸和爷爷一起去登山的事。认真阅读日记，结合日记内容，完成下面各题。
【解答】（1）考查了选词填空。兴冲冲：状态词，形容兴致很高。慢腾腾：状态词，形容缓慢。口干舌燥：口舌都干了。手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。结合语境，应依次选填“兴冲冲、口干舌燥”。故选A。
（2）考查了词语分类的能力。根据用途把清单中的物品分类即可。示例：第一类：消毒水、纱布、创口贴、驱蚊剂都属于药物，归为一类；第二类：登山杖、遮阳帽、护膝、登山鞋都属于登山的辅助用品，归为一类；第三类：面包、开水、水果、糖果都是属于食物，归为一类。
（3）考查了修改病句。细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。第一处错误是错别字。应该是“传播”，不是“专播”。第二处错误是范围错误。苍耳不是用风传播种子，应该把“，苍耳”去掉。第三处错误是缺少动词。应该加入“落”字，“落在泥土里”。
故答案为：
（1）A；
（2）①⑥⑧⑪
②⑤⑨⑩
③④⑦⑫
（3）在山顶上，我们看到了用风传播种子的蒲公英和蓟类植物。它们的种子和风一起远行，最后落在泥土里。
【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
9．阅读下文，回答问题。
梧桐树
ㅤㅤ校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
ㅤㅤ春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
ㅤㅤ夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
ㅤㅤ秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
ㅤㅤ冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
ㅤㅤ校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
（1）找出短文中表示时间的词语。
（2）联系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是 梧桐树 ；“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是 花儿开放 ；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是 树叶茂盛、稠密 。
（3）找出比喻句，用“横线”划出来，句子中是把 芽苞 比作 小弟弟微笑着睁开眼睛 。
（4）这篇短文是按 时间 顺序写的。
【分析】短文按照春夏秋冬一年四季的时间顺序描写了校园里的梧桐树的美丽，表达了作者对梧桐树的喜爱之情。
【解答】（1）考查了查找关键词语。认真读文，应该很快能找到表示时间的词语，从“春天、夏天、秋天、冬天”可知是表示时间的词语，说明文章是按时间顺序写的。
（2）考查了对词语的理解。①从“校园里的梧桐树，你是我们的好朋友”可知，“你”指的是梧桐树。②联系上下文可知，“快乐地绽开在枝头”中“绽开”的意思是：花儿开放。③从“透过密匝匝的绿叶”可知，“密匝匝”的意思是树叶茂盛、稠密。
（3）考查了对比喻句的理解。比喻句是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。故文中的比喻句为“一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛”。把“芽苞”比作“小弟弟微笑着睁开眼睛”。
（4）考查了文章的记叙顺序。从“春天、夏天、秋天、冬天”可知，文章是按照时间顺序描写的。
故答案为：
（1）春天 夏天 秋天 冬天；
（2）①梧桐树 ②花儿开放 ③树叶茂盛、稠密；
（3）一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。芽苞 小弟弟微笑着睁开眼睛；
（4）时间。
【点评】阅读理解是语文学习过程中最常见的考核题型。如何快速把握文章内容，提高理解能力和解题速度，需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练。
10.
【分析】本题为自命题的童话作文。要求从所给画面中任选或增加内容，任意组合，发挥想象，编写一个童话故事，你首先会想到什么呢？你会想到他们之间会发生什么事情呢？展开你丰富的想象，利用你所选的词语，编写一个童话故事。写作时首先确定题目，然后扣住题目来写。写童话要交代清楚童话的主人公，事情的起因、经过、结果。最后好的童话故事要有一定的道理和启示。童话故事要展开想象，把动物拟人化。
【解答】范文：
上学路上
星期一的早晨，小白兔去森林学校上学。
她开心地走在路上，看见前面有个圆圆的大池塘，水里有许多小鱼，快乐地游来游去，池塘里面有好多美丽的荷花，圆圆的荷叶上蹲着一只小青蛙。她放下书包，在池塘边走来走去，想要摘一朵盛开的荷花。就在这时，大雁阿姨飞过来对小白兔说：“小白兔，荷花开在池塘里面多么美丽，你不要把它摘下来，如果摘下来，荷花会枯萎的。”小白兔听了，忙说：“谢谢大雁阿姨提醒，我记住了。”
这真是一只知错就改的小白兔呀！
【点评】这是篇童话故事，小作者发挥奇妙的想象，运用生动活泼的语言，对人物进行了细腻而准确的描述，是一篇不错的童话作文。
cāng cuì
fā zhǎn
chuāng qián
wān yā
dǎ ban
míng lǎng
fēng shōu
pīn mìng
①糟糟
②腾腾
③哄哄
④荡荡
⑤巍巍
⑥洋洋
乱
慢
颤
空
闹
懒
（1）百依百顺
百 百
百 百
四通八达
四 八
四 八
2021年10月9日 星期六 晴
重阳节快到了，我和爸爸到超市采购了很多登山用品。今天一大早，我们就_____地和爷爷一起去登山。这座山可真高啊，爬到半山腰，我们就累得_____。但是我们互相鼓励，一起坚持爬到了山顶。在山顶上，我们看到了用风专播种子的蒲公英、苍耳和蓟（jì）类植物。它们的种子和风一起远行，最后在泥土里。今天的收获可真大。
清单
①消毒水②登山杖③面包④开水⑤遮阳帽⑥纱布⑦水果⑧创口贴⑨护膝⑩登山鞋⑪驱蚊剂⑫糖果
第一类：
第二类：
第三类：
cāng cuì 苍翠
fā zhǎn 发展
chuāng qián 窗前
wān yā 弯腰
dǎ ban 打扮
míng lǎng 明朗
fēng shōu 丰收
pīn mìng 拼命
①糟糟
②腾腾
③哄哄
④荡荡
⑤巍巍
⑥洋洋
乱 ①
慢 ②
颤 ⑤
空 ④
闹 ③
懒 ⑥
（1）百依百顺
百 发 百 中
百 战 百 胜
四通八达
四 面 八 方
四 平 八 稳
2021年10月9日 星期六 晴
重阳节快到了，我和爸爸到超市采购了很多登山用品。今天一大早，我们就_____地和爷爷一起去登山。这座山可真高啊，爬到半山腰，我们就累得_____。但是我们互相鼓励，一起坚持爬到了山顶。在山顶上，我们看到了用风专播种子的蒲公英、苍耳和蓟（jì）类植物。它们的种子和风一起远行，最后在泥土里。今天的收获可真大。
清单
①消毒水②登山杖③面包④开水⑤遮阳帽⑥纱布⑦水果⑧创口贴⑨护膝⑩登山鞋⑪驱蚊剂⑫糖果
第一类： ①⑥⑧⑪
第二类： ②⑤⑨⑩
第三类： ③④⑦⑫
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
2．看拼音，写词语。
3．选词填空，并彷写三个词语。（填序号）
4．根据情境补充句子。
（1）雨后，面对波光闪动的西湖，我想起苏轼《饮湖上初晴后雨》中的诗句：“水光潋滟晴方好， 。”秋天，面对红红的枫林，我不由得吟诵起杜牧《山行》中的诗句： ， 。
（2）一句善意的话语，会使人倍感温暖；而一句恶意的语言，会使人伤心和痛苦。这正是“ ，暖于布帛； ，深于矛戟”。
（3）观察画面，写出古诗《夜书所见》中最适合的两句诗。
5．照样子，写词语成句子。
（2）小家伙摔得还挺重
同学们玩得 。
得 。
（3）补充填空，写几句话。
超市里的人可真多！
。
6．口语与综合实践。
学校新建了一座图书馆，面向所有学生征集图书馆的名字，你来试着给它取个名字吧，要求积极向上，朗朗上口，能充分激发同学们的阅读兴趣。
取的名字是：
取名原因是：
7．按一定顺序调整句序，在句前括号里标上正确的序号。
到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。
所以，人们叫它瓶子树。
在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。
雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。
这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。
8．读小方的日记，完成练习。
（1）依次填入日记中“_____”处的词语，最恰当的一项是 。
A.兴冲冲 口干舌燥
B.兴冲冲 手忙脚乱
C.慢腾腾 面红耳赤
（2）我和爸爸买来的登山用品很多，请你帮忙分类整理。（填序号）
（3）日记中的这句话中有三处错误，我能用修改符号在原句上修改。
在山顶上，我们看到了用风专播种子的蒲公英、苍耳和蓟类植物。它们的种子和风一起远行，最后在泥土里。
9．阅读下文，回答问题。
梧桐树
ㅤㅤ校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
ㅤㅤ春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
ㅤㅤ夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
ㅤㅤ秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
ㅤㅤ冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
ㅤㅤ校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
（1）找出短文中表示时间的词语。
（2）联系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是 ；“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是 ；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是 。
（3）找出比喻句，用“横线”划出来，句子中是把 比作 。
（4）这篇短文是按 顺序写的。
10．（3分）从下面画面中任选或增加内容，任意组合，发挥想象，编写一个童话故事。
2022-2023学年湖南省常德市澧县三年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
1．用正楷书写语句，要求规范、端正、整洁。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
【分析】本题考查汉字书写。书写时要注意行款整齐、布局合理。书写要正确，不出现错别字和不规范的字。
【解答】故答案为：
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．看拼音，写词语。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
苍翠 发展 窗前 弯腰
打扮 明朗 丰收 拼命
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．选词填空，并彷写三个词语。（填序号）
静悄悄 绿油油 金灿灿
【分析】本题考查选词填空和词语仿写。选词填空完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】乱糟糟：混乱成一团。
慢腾腾：形容很慢。
颤巍巍：抖动摇晃的样子，哆哆嗦嗦的（多用来形容老人或病人）。
空荡荡：形容冷冷清清，空无所有的情景，也指心里没着落的感觉。
闹哄哄：形容人声杂乱。
懒洋洋：情绪低落，没精打采的样子。
“ABB”式的词语有：静悄悄、绿油油、金灿灿。
故答案为：
①②⑤④③⑥
静悄悄 绿油油 金灿灿
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
4．根据情境补充句子。
（1）雨后，面对波光闪动的西湖，我想起苏轼《饮湖上初晴后雨》中的诗句：“水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇 。”秋天，面对红红的枫林，我不由得吟诵起杜牧《山行》中的诗句： 停车坐爱枫林晚 ， 霜叶红于二月花 。
（2）一句善意的话语，会使人倍感温暖；而一句恶意的语言，会使人伤心和痛苦。这正是“ 与人善言 ，暖于布帛； 伤人以言 ，深于矛戟”。
（3）观察画面，写出古诗《夜书所见》中最适合的两句诗。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【分析】本题考查了古诗文默写和名言警句。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】（1）分别出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，唐代杜牧的《山行》。
（2）“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”出自《荀子》。意思是：跟人有礼貌的说话，让人感觉心里舒服很暖心。跟人讲话尖酸刻薄，就像被矛戟刺了一样，会给对方的心理带来很大的伤害。
（3）出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。
故答案为：
（1）山色空蒙雨亦奇 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花；
（2）与人善言 伤人以言；
（3）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
5．照样子，写词语成句子。
（2）小家伙摔得还挺重
同学们玩得 兴高采烈 。
老师急 得 热锅上的蚂蚁 。
（3）补充填空，写几句话。
超市里的人可真多！
人流如潮水，摩肩擦踵，挤得我透不过气。 。
【分析】本题考查的知识点是词语仿写、句子仿写。认真分析所给词语及句子的特点，然后仿写。
【解答】（1）结合所给例子，仿写“百A百B”及“四A四B”式的词语。
（2）结合所给例子，仿写“……得……”式的句子。
（3）结合题目要求，转绕“超市里的人可真多”进行具体的描写，写出超市“人多”的特点。
故答案为：
（1）发 中 战 胜 面 方 平 稳；
（2）兴高采烈；
（3）老师急 像热锅上的蚂蚁 人流如潮水，摩肩擦踵，挤得我透不过气。
【点评】完成本题要注意词语的积累，做到厚积薄发。
6．口语与综合实践。
学校新建了一座图书馆，面向所有学生征集图书馆的名字，你来试着给它取个名字吧，要求积极向上，朗朗上口，能充分激发同学们的阅读兴趣。
取的名字是： 一览图书馆
取名原因是： 书读得多了，自然就会“一览众山小”。
【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】学校新建了一座图书馆，根据要求，我能给图书馆取一个积极向上，朗朗上口，能充分激发同学们的阅读兴趣的名字，如：一览图书馆。取名的原因是：书读得多了，自然就会“一览众山小”。
故答案为：
一览图书馆
书读得多了，自然就会“一览众山小”。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
7．按一定顺序调整句序，在句前括号里标上正确的序号。
2 到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。
5 所以，人们叫它瓶子树。
1 在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。
3 雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。
4 这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。
【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按植物的生长过程排列：先写“奇特的树”，才有“到了雨季”，接着“雨季一过”，衔接着“这时”，最后“叫它瓶子树”。
故答案为：
2 5 1 3 4
【点评】解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点。
8．读小方的日记，完成练习。
（1）依次填入日记中“_____”处的词语，最恰当的一项是 A 。
A.兴冲冲 口干舌燥
B.兴冲冲 手忙脚乱
C.慢腾腾 面红耳赤
（2）我和爸爸买来的登山用品很多，请你帮忙分类整理。（填序号）
（3）日记中的这句话中有三处错误，我能用修改符号在原句上修改。
在山顶上，我们看到了用风专播种子的蒲公英、苍耳和蓟类植物。它们的种子和风一起远行，最后在泥土里。
在山顶上，我们看到了用风传播种子的蒲公英和蓟类植物。它们的种子和风一起远行，最后落在泥土里。
【分析】这是小方的一篇日记，记叙了“我”、爸爸和爷爷一起去登山的事。认真阅读日记，结合日记内容，完成下面各题。
【解答】（1）考查了选词填空。兴冲冲：状态词，形容兴致很高。慢腾腾：状态词，形容缓慢。口干舌燥：口舌都干了。手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。结合语境，应依次选填“兴冲冲、口干舌燥”。故选A。
（2）考查了词语分类的能力。根据用途把清单中的物品分类即可。示例：第一类：消毒水、纱布、创口贴、驱蚊剂都属于药物，归为一类；第二类：登山杖、遮阳帽、护膝、登山鞋都属于登山的辅助用品，归为一类；第三类：面包、开水、水果、糖果都是属于食物，归为一类。
（3）考查了修改病句。细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。第一处错误是错别字。应该是“传播”，不是“专播”。第二处错误是范围错误。苍耳不是用风传播种子，应该把“，苍耳”去掉。第三处错误是缺少动词。应该加入“落”字，“落在泥土里”。
故答案为：
（1）A；
（2）①⑥⑧⑪
②⑤⑨⑩
③④⑦⑫
（3）在山顶上，我们看到了用风传播种子的蒲公英和蓟类植物。它们的种子和风一起远行，最后落在泥土里。
【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
9．阅读下文，回答问题。
梧桐树
ㅤㅤ校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
ㅤㅤ春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
ㅤㅤ夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
ㅤㅤ秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
ㅤㅤ冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
ㅤㅤ校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
（1）找出短文中表示时间的词语。
（2）联系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是 梧桐树 ；“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是 花儿开放 ；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是 树叶茂盛、稠密 。
（3）找出比喻句，用“横线”划出来，句子中是把 芽苞 比作 小弟弟微笑着睁开眼睛 。
（4）这篇短文是按 时间 顺序写的。
【分析】短文按照春夏秋冬一年四季的时间顺序描写了校园里的梧桐树的美丽，表达了作者对梧桐树的喜爱之情。
【解答】（1）考查了查找关键词语。认真读文，应该很快能找到表示时间的词语，从“春天、夏天、秋天、冬天”可知是表示时间的词语，说明文章是按时间顺序写的。
（2）考查了对词语的理解。①从“校园里的梧桐树，你是我们的好朋友”可知，“你”指的是梧桐树。②联系上下文可知，“快乐地绽开在枝头”中“绽开”的意思是：花儿开放。③从“透过密匝匝的绿叶”可知，“密匝匝”的意思是树叶茂盛、稠密。
（3）考查了对比喻句的理解。比喻句是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。故文中的比喻句为“一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛”。把“芽苞”比作“小弟弟微笑着睁开眼睛”。
（4）考查了文章的记叙顺序。从“春天、夏天、秋天、冬天”可知，文章是按照时间顺序描写的。
故答案为：
（1）春天 夏天 秋天 冬天；
（2）①梧桐树 ②花儿开放 ③树叶茂盛、稠密；
（3）一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。芽苞 小弟弟微笑着睁开眼睛；
（4）时间。
【点评】阅读理解是语文学习过程中最常见的考核题型。如何快速把握文章内容，提高理解能力和解题速度，需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练。
10.
【分析】本题为自命题的童话作文。要求从所给画面中任选或增加内容，任意组合，发挥想象，编写一个童话故事，你首先会想到什么呢？你会想到他们之间会发生什么事情呢？展开你丰富的想象，利用你所选的词语，编写一个童话故事。写作时首先确定题目，然后扣住题目来写。写童话要交代清楚童话的主人公，事情的起因、经过、结果。最后好的童话故事要有一定的道理和启示。童话故事要展开想象，把动物拟人化。
【解答】范文：
上学路上
星期一的早晨，小白兔去森林学校上学。
她开心地走在路上，看见前面有个圆圆的大池塘，水里有许多小鱼，快乐地游来游去，池塘里面有好多美丽的荷花，圆圆的荷叶上蹲着一只小青蛙。她放下书包，在池塘边走来走去，想要摘一朵盛开的荷花。就在这时，大雁阿姨飞过来对小白兔说：“小白兔，荷花开在池塘里面多么美丽，你不要把它摘下来，如果摘下来，荷花会枯萎的。”小白兔听了，忙说：“谢谢大雁阿姨提醒，我记住了。”
这真是一只知错就改的小白兔呀！
【点评】这是篇童话故事，小作者发挥奇妙的想象，运用生动活泼的语言，对人物进行了细腻而准确的描述，是一篇不错的童话作文。
cāng cuì
fā zhǎn
chuāng qián
wān yā
dǎ ban
míng lǎng
fēng shōu
pīn mìng
①糟糟
②腾腾
③哄哄
④荡荡
⑤巍巍
⑥洋洋
乱
慢
颤
空
闹
懒
（1）百依百顺
百 百
百 百
四通八达
四 八
四 八
2021年10月9日 星期六 晴
重阳节快到了，我和爸爸到超市采购了很多登山用品。今天一大早，我们就_____地和爷爷一起去登山。这座山可真高啊，爬到半山腰，我们就累得_____。但是我们互相鼓励，一起坚持爬到了山顶。在山顶上，我们看到了用风专播种子的蒲公英、苍耳和蓟（jì）类植物。它们的种子和风一起远行，最后在泥土里。今天的收获可真大。
清单
①消毒水②登山杖③面包④开水⑤遮阳帽⑥纱布⑦水果⑧创口贴⑨护膝⑩登山鞋⑪驱蚊剂⑫糖果
第一类：
第二类：
第三类：
cāng cuì 苍翠
fā zhǎn 发展
chuāng qián 窗前
wān yā 弯腰
dǎ ban 打扮
míng lǎng 明朗
fēng shōu 丰收
pīn mìng 拼命
①糟糟
②腾腾
③哄哄
④荡荡
⑤巍巍
⑥洋洋
乱 ①
慢 ②
颤 ⑤
空 ④
闹 ③
懒 ⑥
（1）百依百顺
百 发 百 中
百 战 百 胜
四通八达
四 面 八 方
四 平 八 稳
2021年10月9日 星期六 晴
重阳节快到了，我和爸爸到超市采购了很多登山用品。今天一大早，我们就_____地和爷爷一起去登山。这座山可真高啊，爬到半山腰，我们就累得_____。但是我们互相鼓励，一起坚持爬到了山顶。在山顶上，我们看到了用风专播种子的蒲公英、苍耳和蓟（jì）类植物。它们的种子和风一起远行，最后在泥土里。今天的收获可真大。
清单
①消毒水②登山杖③面包④开水⑤遮阳帽⑥纱布⑦水果⑧创口贴⑨护膝⑩登山鞋⑪驱蚊剂⑫糖果
第一类： ①⑥⑧⑪
第二类： ②⑤⑨⑩
第三类： ③④⑦⑫
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