安徽省蚌埠市2022-2023学年三年级下学期6月期末语文试题

这是一份安徽省蚌埠市2022-2023学年三年级下学期6月期末语文试题，共39页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解与感悟，习作表达等内容，欢迎下载使用。
一、积累运用。
1．根据语境填写合适的词语。
神舟十三号载人飞船的成功飞行chuàng zà了中国航天lì shǐ上一项又一项新的jì lù。航天员带领我们走进天宫课堂，去探索yǔ zhòu的奥秘。
2．下列词语中加点字读音全部正确的一项是（ ）。
A．闲散（sǎn） 旋风（xuán）
B．匀称（chèng） 切断（qiē）
C．呕吐（tǔ） 朝鲜（xiǎn）
D．纤细（xiān） 一溜烟（ liù）
3．下列词语的书写全部正确的一项是（ ）。
A．诱人 到映B．娇软 磨菇C．姿势 历害D．遵循 圆润
4．“我看着白白胖胖的蚕宝宝，心里真痛快！”一句中“痛快"的正确解释是（ ）。
A．尽兴B．舒畅，高兴C．爽快，直
5．在句子横线上填入最恰当的一项是（ ）。
风太猛烈了，只听_________，一根树枝被折断了。
A．噌的一下B．哗啦一声C．咔嚓一声D．扑通一声
6．下列句子中，没有语病的一项是（ ）。
A．我国航天事业迅速飞快地发展。
B．猫姑娘多么温柔可亲。
C．我们班的体育成绩是全校最好的班级。
D．异口同声说：“我爱家乡，我爱祖国！”
7．判断题，用“正确”“错误”表示。
（1）“谚语、诉说、辩论”中的字都是言字旁，都与语言有关。
（2）“因释其耒而守株。”中的“因”是“因为”的意思。
（3）《蜜蜂》一文选自《昆虫记》，作者是法国的法布尔。
（4）“通知”和“寻物启事”的格式和作用都是一样的。
（5）读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。
（6）《漏》中的老虎和贼既贪心想干坏事，又做贼心虚，最后自食其果。
8．读书分享。
在课外，我读了很多书，其中我最喜欢读的一本书是《 》，作者是 ，从这本书中我知道了： 。（可以写人物特点、明白的道理等。）
9．按课文内容填空。
（1）春天是杜甫笔下“ ，沙暧睡鸳鸯。”的安闲舒适；是苏轼所写“ ，春江水暖鸭先知。”的生机勃勃；是白居易笔下” ，春来江水绿如蓝。”的绚丽多姿。夏日则是曾几笔下“ ，添得黄鹂四五声。”的有声有色、清新明丽。
（2）中国传统文化博大精深：每到重阳节，人们登高、插茱萸，吟诵“ ，每逢佳节倍思亲。”蔡伦发明的 ，李春设计的 ；至今依然使用的“中医四诊”即 ，都体现了古人的智慧和才干。
（3）格言常在耳。我从“ ，焉得虎子。”中明白了要取得成功，就必须亲自经历艰难；从“见善则迁， ”这句话中明白了要知错就改。
二、阅读理解与感悟。（24分）
课内阅读。
《火烧云》选文
①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没有见过的颜色。
②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛……
10．第①自然段中描写颜色的词语很多，我也能照样子写一写。
如，葡萄灰、 ；金灿灿、 ；半紫半黄、
11．第②自然段中，作者把火烧云想象成 、 ，写得栩栩如生！我也会这样写：忽然又来了 。
12．选文从火烧云的 和 两个方面，写出了火烧云的变化极多极快的特点，表达了作者对火烧云的 之情。
课外阅读。
两颗麦粒
一颗大麦粒和一粒小麦粒被蚂蚁拖进洞里，储（chǔ）藏起来。
“完了。”大麦粒说，“我们待在这阴暗的地下，永远失去了生存的希望。”
“不！”小麦粒说，“希望还是有的。这里有空气、水分，想要发芽、生长，就只差阳光了。只要蚂蚁不把我们吃掉，我们使上一把劲，也许能拱（gǒng）出地面，找到阳光呢。”
大麦粒摇了摇头，哭着说：“这里离地面至少有三尺，靠你那小身子钻出地面，不是做梦吗？”
过多的眼泪使大麦粒发了霉。生机勃勃的小麦粒开始发芽、生长……
有一天蚂蚁到它的仓库里来检查粮食，发现发霉的大麦粒和发芽的小麦粒都不能食用了，就把它们当成垃圾运到洞外，扔掉了。
大麦粒一见风，便化为乌有了。小麦粒迎着阳光，扎根在土里，长成一颗绿绿的麦苗。它在微风中向着野花说道：“只要信念不死，机遇总是会有的。”
13．联系上下文理解词语。
生机勃勃：
化为乌有：
14．这两颗麦粒想要发芽，不需要的是（ ）。
A．水分B．微风C．阳光D．空气
15．蚂蚁把两颗麦粒扔掉的原因是（ ）。
A．它们发芽了B．不喜欢它们
C．它们不能食用了D．它们发霉了
16．文中大麦粒话的意思是（ ）。
A．地洞很阴暗B．它们没有生的希望
C．它们很孤独D．它们有生的希望
17．你喜欢小麦粒吗？为什么？

18．从小麦粒身上，你明白了什么道理？

三、习作表达。（30分+卷面分10分）
19．许多动物非常可爱，它们都是我们人类的好朋友。请你写一个你最喜爱的动物，让更多的人了解它，喜欢它。
要求：①题目自拟。②把它的特点写清楚、写具体。③语句通顺。书写工整。300字左右。
答案解析部分
1．【答案】创造；历史；记录；宇宙
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】这道题是看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要把“历史”写成“厉吏”，不要把“纪录”写成“纪录”。
故答案为：创造、历史、记录、宇宙
【点评】看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字。还要注意正确的坐姿和写姿。
2．【答案】D
【知识点】字音
【解析】【分析】A： 旋风（xuán）应读：xuàn ；
B：匀称（chèng）应读：chèn；
C：呕吐（tǔ）应读：tù；
D.正确。
故答案为： D
【点评】这道题考查了字音，都是多音字，要根据所在的具体的词语来分析和判断，声母韵母声调都要正确。
3．【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A：“到映”应改为“倒映”；
B：“磨菇”应改为“蘑菇”；
C：“历害”应改为“厉害”；
D：正确。
故答案为：D
【点评】这道题考查了词语的书写，要结合整个词语分析每个字，看看是不是写成了同音字或形近字，要注意区分。
4．【答案】B
【知识点】字义
【解析】【分析】“痛快”意思是1.高兴；舒畅。2.指使舒畅、高兴。3.干脆；直爽。4.指书法、文章流利畅快。结合题意，句子的“痛快”应该是高兴舒畅的意思。
故答案为： B
【点评】这道题考查了词语的意思。要结合具体的语境来分析和选择。平时注意多积累词语，理解词义。
5．【答案】C
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】A.不符合，“噌”的意思是指短促的摩擦声或快速行动的声音。噌的相关组词有：噌叹、噌吰、泓噌等。噌是拟声词。
B.不符合，“哗啦”意思是形容形容物体撞击声或流水声。
C.符合。“咔嚓”：象声词，形容折断、砍断或破裂的声音。
D.不符合，“扑通”意思是形容大物落水或落地之声。
故答案为：C
【点评】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空实际上是考查词语的辨析与应用，所给词语大多是意思相近的。作答次类题需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
6．【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A：有误，词语重复啰嗦，应删去“迅速”；
B：正确；
C：有误，语意混乱，应删去“的班级”；
D：有误，缺少主语，前面加上“我们”。
故答案为：B
【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。
7．【答案】（1）正确
（2）错误
（3）正确
（4）错误
（5）正确
（6）正确
【知识点】字义；词语含义的理解；文章大意理解；作者作品
【解析】【分析】(1)正确；
(2)错误；“因释其耒而守株”意思是于是他便放下手里的农具整天守着树桩。因：于是。
(3)正确；
(4)错误；“通知”和“寻物启事”的作用不一样。
(5)正确；
(6)正确
故答案为：(1)正确；(2)错误；(3)正确；(4)错误；(5)正确；(6)正确
【点评】考查了词义、文化及文学常识、通知、启示等。完成本题较简单，结合平时的阅读积累及生活实践完成。中国传统节日，形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。
8．【答案】绿山墙的安妮；露西·蒙哥玛丽；纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的关心和友谊
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】考查了知识百科和实践作业。结合自身课外阅读积累作答，示例：我最喜欢读的一本书是 《绿山墙的安妮》，作者是加拿大女作家露西·蒙哥玛丽，从这本书中我知道了：纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的关心和友谊。
故答案为：绿山墙的安妮；露西·蒙哥玛丽；纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的关心和友谊。
【点评】本题考查的实践作业。回答这些知识，都要通过在平时读书学习中的积累来完成。要养成阅读课外书的好习惯。
9．【答案】（1）泥融飞燕子；竹外桃花三两枝；日出江花红胜火；绿阴不减来时路
（2）独在异乡为异客；造纸术；赵州桥；望闻问切
（3）不人虎穴；有过则改
【知识点】古诗词填空；中国古代四大发明；其他文化常识
【解析】【分析】(1)由“沙暧睡鸳鸯”可知上句是“泥融飞燕子”，由“春江水暖鸭先知”可知上句是“竹外桃花三两枝”，由“春来江水绿如蓝”可知上句是“日出江花红胜火”，由“添得黄鹂四五声”可知上句是“绿阴不减来时路”
(2)由提示的内容“每逢佳节倍思亲”可知对应的诗句是“独在异乡为异客”，根据所学的知识可知，蔡伦发明了造纸术，李春设计了赵州桥，中医四诊指的是望闻问切。
(3)由”焉得虎子“可知上句是”不入虎穴“，由”见善则迁“可知下句是”有过则改“。
故答案为：(1)泥融飞燕子、竹外桃花三两枝、日出江花红胜火、绿阴不减来时路；(2)独在异乡为异客、造纸术、赵州桥、望闻问切；(3)不人虎穴、有过则改
【点评】这道题考查了古诗句和名言的积累及对传统文化知识的了解。平时要多诵读，多积累。
【答案】10．鸭蛋绿；红彤彤；半青半红
11．一匹马；一条大狗；略
12．颜色；形状；喜爱和赞美
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】学习理解课文内容，了解课文的主旨，认真阅读课文片段，抓住短文中的关键语句回答问题。
10．照样子写一写，要分析例词的特点，例词都是表示颜色的词语，根据这三个词语的结构特点写出三个表示颜色的符合要求的词语即可。比如，鸭蛋绿、红彤彤、半青半红。
故答案为：鸭蛋绿、红彤彤、半青半红
11．根据片段内容可知，作者把火烧云想象成了一匹马、一条大狗，我们可以接着想象，忽然又来了
故答案为：一匹马；一条大狗；一只小兔子，蹦蹦跳跳的，一会儿跑远了。
12．由选文内容可知，作者从火烧云的颜色和形状两个方面，写出了火烧云的变化极多极快的特点，表达了作者对火烧云的喜爱和赞美之情。
故答案为：颜色；形状；喜爱和赞美
【答案】13．形容小麦粒充满活力，生命力旺盛。；指大麦粒全部消失了，全部没有了。
14．B
15．C
16．B
17．我喜欢小麦粒。因为它虽然被拖进阴暗的地洞，却满怀信心发芽了，它的努力让它有机会重见天日，茁壮成长。
18．只要信念不死，机遇总是会有的。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】认真阅读短文，了解短文主要内容。了解短文后的题目，带着问题读短文，可边读边做。深入了解主题，完成拓展题目。
13．本题考查了词语的理解。结合文章语句“生机勃勃的小麦粒开始发芽、生长……”可知，“生机勃勃”指的是小麦粒充满活力，生命力旺盛，长势好。结合文章语句“大麦粒一见风，便化为乌有了。”可知，“化为乌有”指的是大麦粒全没有了。
故答案为：形容小麦粒充满活力，生命力旺盛。指大麦粒全部消失了，全部没有了。
14．本题考查提取信息的能力。由句子“这里有空气、水分，想要发芽生长，就只差阳光了”可知麦粒发芽需要空气、水分和阳光，不需要微风。
故答案为：B
15．结合短文内容可知，蚂蚁把两颗麦粒扔掉的原因是一颗发霉了，一颗发芽了，都不能食用了。
故答案为：C
16．“完了。我们待在这阴暗的地下，永远失去了生存的希望。”这是大麦粒说的话，意思是她们没有生的希望了。
故答案为：B
17．根据短文中两颗麦粒的不同表现，应该是喜欢小麦粒，因为小麦粒有信心，肯努力。理由合理即可。
故答案为：我喜欢小麦粒。因为它虽然被拖进阴暗的地洞，却满怀信心发芽了，它的努力让它有机会重见天日，茁壮成长。
18．结合文章最后一句话“只要信念不死，机遇总是会有的。”，可知小麦的经历告诉我们，只要有信心，肯努力，希望还是会有的。
故答案为：只要信念不死，机遇总是会有的。
19．【答案】小狗思思 “思思”是表姐家养的一只小狗，和它的名字一样，它也十分惹人喜爱。
“思思”全身上下都是雪白色的，那打着卷的长毛裹在身上，就像披上了一件厚厚的白袍似的。它那双又大又黑的眼睛在长毛的遮挡下忽闪着，就像是两颗黑宝石嵌在那。我想它一定是不好意思见人吧，所以才总是在长毛的缝隙中偷偷张望。在思思那灰不溜秋的鼻子下面隐藏着不容易被人发现的小嘴巴，不过，要是它一打哈欠，或是十分响亮地叫一声，那一排排锐利无比的牙齿就会显露出来。只有这时，大家才记起它还有凶猛的一面。
哈哈！你可千万不要被它可爱的表面给骗了，它其实还是个地地道道的小顽皮呢！
表姐说“思思”爱干净，可经过一段时间的了解，我才发现事情并不是这样的，就拿上次来说吧！那天，我和表姐带着“思思”一起去野餐。吃饭的时候，表姐拿出一个装果皮的垃圾袋。不料，我刚把鸡蛋壳放进去，“思思”就连头扎进塑料袋里大吃特吃起来，结果弄得满脸脏乎乎的。什么爱干净，什么讲卫生，早就让“思思”给抛到九霄云外去了。表姐见了有些生气，“思思”见了，赶紧老老实实地趴在了地上……
望着顽皮又惹人喜欢的“思思”我甚至有些“妒忌”了，真希望有一天我也能如愿以偿地养一只和“思思”一样顽皮又惹人喜欢的小狗。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】这是一篇自命题的状物作文，要求运用拟人、明贬实褒等手法写一写自己最喜欢的一种动物。首先确定自己最喜欢的小动物是什么，想想它在外形、生活习性等方面有哪些特点，你和它之间发生过哪些故事。写动物的状物作文，离不开外形、生活习性的描写，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。抓住外形特点将动物写活。动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。同时在写作时要体现“喜爱”这一题眼，写出你和它之间发生的故事，给读者留下深刻的印象。写作时适当的用修辞手法写。
【点评】小作者通过小狗思思的外形、生活习性表现了它的顽皮，表达了小作者对它的喜爱之情。