安徽省蚌埠市禹会区2022-2023学年五年级下学期期末语文试题

这是一份安徽省蚌埠市禹会区2022-2023学年五年级下学期期末语文试题，共45页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。
一、积累运用。
1．给加点的字选择正确的读音。
明晃晃（huǎng huàng） 踉跄（niàng liàng） 山寨（zài zhài）
顷刻（qīng qǐng） 谋划（móu mó） 千仞（rèn rèng）
2．我国的古典四大名著不包括（ ）
A．《水浒传》B．《史记》C．《西游记》D．《红楼梦》
3．下列各项中，最可能与“胫（jìng）"字的意思有关的一项是（ ）
A．时间B．身体C．小路D．跑步
4．下列加点字意思不同的一项是（ ）
A．吾矛之利/锋利B．群儿戏于庭/嬉戏
C．唯戎不动/唯独D．誉之日/名誉
5．下面不是围绕“都是淘气惹的祸”这一中心来选取材料的一项是（ ）
A．同桌成绩好心生妒忌B．体育课有意绊倒同学
C．故意把同学水壶打翻D．让弟弟舔辣椒水
6．对下列这段话的主要意思概括最恰当的一项是（ ）
形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫生活中起着相当重要的作用。例如：蝴蝶的聚会，蜜蜂的采蜜，蚂蚁的汇集，苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。
A．昆虫触角形形色色。B．昆虫触角作用很大。
C．昆虫触角很不起眼。D．昆虫触角非常美丽。
7．判断对错，用“正确”“错误”表示。
（1）《威尼斯的小艇》的作者马克·吐温被誉为“法国文学中的林肯”。
（2）《跳水》一文中船长用枪逼孩子跳水是当时唯一可行的办法。）
（3）《月是故乡明》中，作者用世界各地的月亮和故乡的明月进行对比，以突出故乡的月亮格外令人思念。
（4）唐代书法家颜真卿是楷书四大家之一，《颜勤礼碑》是其代表作之一。
（5）“自古英雄出少年。”《三国演义》中的周瑜以弱冠之龄行英雄之事，为东吴立下赫赫战功，由此名震天下。
8．看拼音写词语。
9．填空。
（1）从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想： ， 。从雷震的笔下找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子： ， 。《杨氏之子》一文闪烁着儿童的智慧，从“未闻 ”中我们可以找寻到孩子语言的机智和幽默。
（2）诸葛亮采用 的计策挫败了周瑜的暗算，与他们相关的歇后语是： 。
（3）父母经常教育我们，学会做事前要先学会做人。做一个善良的人，就要有侧隐之心，正如《孟子》中所说：“ ”不要做坏事，否则会像《左传》中所说“ ”要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，正如朱熹在《朱子语类》中所言：“ ”。
（4）《自相矛盾》一文的结尾语句，能够引发读者深深地思考，这句话是： ，不可同世而立。陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，表达宋朝遗民苦苦盼望朝廷早日收复失地的诗句是： ， 。
10．语言实践。
（1）给句子选择恰当的描写方法，填序号。
A.静态描写 B.动态描写
①两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
②车船过后，一切又恢复了平静。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
（2）运用静态描写写一写“月光下的森林”。
月光下的森林：
（3）照样子，选择一个话题，运用对比的手法，描写人物前后不同的表现。
例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额头上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
邋遢鬼变干净了
疯丫头变文静了
（4）根据下面的描写，写出对应的人物，并简要写出你判断的理由。
面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而含笑，即瞋视，而有情。
人物：
理由：
二、阅读理解。
阅读材料，完成问题。
[材料一]大抵观书先须熟读，使其言皆出于吾之口；继而精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。
[材料二]有一些书与其读不如不读，不如看看天上的太阳，不如看看天上的月亮，因为太阳和月亮也许会告诉我们更多更深刻更美好的道理。
[材料三]性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成。
11．下列成语中的“书”字与材料中的“书”字意思完全相同的一项是（ ）
A．奋笔疾书B．琴棋书画C．鱼书雁信D．书读五车
12．结合以上材料，归纳三条和读书有关的道理。
阅读理解。
列车上
①夜色渐渐浓了。车厢里安静下来，只有那不知疲倦的车轮“咔嚓咔嚓”有节奏地响着……②在周围渐起的鼾声中，坐在对面的年轻战士引起了我和小丽的注意。他黑脸膛，浓眉毛；那粗粗的手指，使我想起开石头的钢钎。他正捧着一本《微机应用技术》，专心致志地看着，好像根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。
③“瞧，笨头笨脑的。”小丽用英语对我说，嘴一撇，眼一眨。
④“还在学微机呢，瞧他那手指头！”我用英语说，而且忍不住嘻嘻地笑起来。
⑤他哪能听懂英语？这不，他又咕咕哝哝地念起他的“微机经”来了。
⑥小丽摆弄起小桌子上的录音机，可是怎么也弄不响。她心疼地埋怨起来：“准是刚才掉到地上给摔坏了！音乐也听不成了！”车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“咔嚓咔嚓”有节奏地响着。
⑦我们都没了精神，彼此依偎着，闭上了眼睛，那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了……
⑧“哐当”一声，我们被震醒了。列车到了一个小站。我揉了揉眼一看，对面的战士不见了。忽然，我看到录音机底下压着一张用英语写的便条，意思是：______________________。
⑨“啊！”我和小丽不禁失声叫起来。她一按录音机，立刻响起了美妙的乐曲。但我们都好像没听见，一起把头伸向窗外。
⑩前面不远的地方，有一棵白杨树。它没有婀娜的姿态，但是伟岸、挺拔。那质朴的枝干，在灯光的映照下，别具一番神采。那里，一个高大的战士正要出站。
13．读一读，想一想：短文主要人物是谁？围绕着他写的一件典型事例是什么？
14．联系上下文，将文中第⑧自然段中空缺的内容写出来，写在文中的横线上。
15．两个女大学生在接触年轻战士的过程中思想发生了哪些变化（填词语）？
→ →
16．认真读读文中画横线的句子，先想一想作者这样写有什么好处？再写下来。

17．读了短文，你想到了哪些保家卫国的英雄人物？选择其中一个用几句话介绍一下他（她）的英雄事迹。


三、习作。（30分，含书写分）
18．一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象。即使偶然见上一面，他（她）的外貌神态、举手投足，也会留在心中挥之不去。请选择身边的一个人写出他（她）的特点。
要求：①写的时候，要选取典型的事例，运用本学期学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点；②题目自拟；③书写工整，行款整齐，卷面整洁。
答案解析部分
1．【答案】huǎng；liàng；zhài；qǐng；móu；rèn
【知识点】字音
【解析】【分析】“明晃晃”的“晃”读三声huǎng ，不要读成四声“huàng”。“踉跄”的“踉”读liàng，注意区别声母“n”“l”。“ 山寨 ”的“寨”读翘舌音zhài，不要读成平舌音“ zài ”。“顷刻”的“顷”读三声qǐng ，不要读成一声“qīng”。“谋划”的“谋”读móu ，注意区别韵母“u”“”。“ 千仞 ”的“仞”读前舌音 ，不要读成后舌音“rèng”。
故答案为：huǎng、 liàng、zhài、qǐng、móu 、rèn
【点评】本题主要考查对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。
2．【答案】B
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】我国古典四大名著是：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。不包括 《史记》
故答案为：B
【点评】文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
3．【答案】B
【知识点】字义
【解析】【分析】带有“月”字旁的汉字一般与身体部位有关，例如“腿”、“胳膊”、“脖”，所以推测“胫”字也可能与身体部位有关。
故答案为：B
【点评】本题考查对字义的理解与分析，可以从偏旁部首进行分析。
4．【答案】D
【知识点】字义
【解析】【分析】A项中“利”都是“锋利”的意思。
B项中“戏”都是“游戏”的意思。
C项中的“唯”都是指“只有”。
D项中第一个“誉”是“夸耀，称赞”的意思，第二个“誉”是“名誉”的意思，所以，本题选D。
故答案为：D
【点评】解析本题考查对字义的掌握。主要考查学生结合词语理解字义的能力，在于平时的积累和识记。
5．【答案】A
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】A. 同桌成绩好心生妒忌，不符合题干“都是淘气惹的祸”内容。
故答案为：A
【点评】本题考查了学生结合所给主题选择素材的能力。认真分析题目中所给材料的主题及素材。然后进行选择。
6．【答案】B
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】分析题干可知，语段的中心句是“形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫生活中起着相当重要的作用。”列举了蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、苍蝇等动物的触角的作用，以此来说明。
故答案为：B
【点评】考查了概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。
7．【答案】（1）错误
（2）正确
（3）正确
（4）正确
（5）正确
【知识点】文章大意理解；作者作品；书法作品；《三国演义》
【解析】【分析】（1）错误；《威尼斯的小艇》的作者马克·吐温被誉为“美国文学中的林肯”。
（2）正确；《跳水》一文中船长用枪逼孩子跳水是当时唯一可行的办法。
（3）正确；《月是故乡明》中，作者用世界各地的月亮和故乡的明月进行对比，以突出故乡的月亮格外令人思念。
（4） 正确；颜真卿，唐代中期杰出书法家。颜真卿是楷书四大家之一，《颜勤礼碑》是其代表作之一。他创立的“颜体"楷书与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称“楷书四大家"。和柳公权并称“颜筋柳骨”。
（5）正确；周瑜，字公瑾，东汉末年名将，庐江舒县人。洛阳令周异之子，堂祖父周景、堂叔周忠，都官至太尉。长壮有姿貌、精音律，江东有“曲有误，周郎顾"之语。周瑜少与孙策交好，21岁起随孙策奔赴战场平定江东，后孙策遇刺身亡，孙权继任，周瑜将兵赴丧，以中护军的身份与长史张昭共掌众事，名震天下。
故答案为：（1）错误；（2）正确；（3）正确；（4）正确；（5） 正确
【点评】本题考查的知识点比较多，解答此类试题，必须依靠平时的积累，所以只有一定的积累量，才能驾驭此类题目。学生平时一定要夯实基础知识，有意识地进行这方面知识的积累。
8．【答案】放肆；簇拥；纽扣；板凳；瞄准；承认；疑惑；繁忙；眷恋；熟练
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“簇拥”的“拥”不要写成形近字“佣”，“纽扣”的“纽”不要写成形近字“钮”，“疑惑”的“疑”不要写成形近字“凝”，“眷恋”的“眷”不要写成形近字“誊”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：放肆、簇拥、纽扣、板凳、瞄准、承认、疑惑、繁忙、眷恋、熟练
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
9．【答案】（1）怪生无雨都张伞；不是遮头是使风；牧童归去横牛背；短笛无腔信口吹；孔雀是夫子家禽
（2）草船借箭；孔明借东风——巧用天时
（3）恻隐之心，仁之端也；多行不义 必自毙；人有耻，则能有所不为
（4）夫不可陷之盾与无不陷之矛；遗民泪尽胡尘里；南望王师又一年
【知识点】格言、名言；古诗词填空
【解析】【分析】（1）出自宋代杨万里的《舟过安仁》，结合题干中的“杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想”，可知填写的诗句是“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”意思是：怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。出自宋代诗人雷震的《村晚》，结合题干中的“雷震的笔下找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子”，可知填写的诗句是“牧童归去横牛背；短笛无腔信口吹”。出自《杨氏之子》，选自南朝刘义庆的《世说新语》，“未闻孔雀是夫子家禽。”此句意思是我可没听说孔雀是先生您家的鸟。
（2）结合所学知识可知，“草船借箭”是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出（限十天内造十万支箭），机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有鲁肃帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了二十条草船诱敌，终于“借”到了十万余支箭。 故歇后语是：孔明借东风——巧用天时。
（3） 出自《孟子》， 结合题干中的“学会做事前要先学会做人。做一个善良的人，就要有侧隐之心”，可知填写的是“恻隐之心，仁之端也”。 出自《左传》，“多行不义，必自毙”。出自朱熹《朱子语类》，结合题干中的“要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为”，可知填写的是“人有耻，则能有所不为”。
（4） 出自《自相矛盾》， 结合题干中的“的结尾语句，能够引发读者深深地思考”，可知填写的诗句是“夜来风雨声”。陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，结合题干中的“表达宋朝遗民苦苦盼望朝廷早日收复失地的 ”，可知填写的是“遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年”。
故答案为：（1）怪生无雨都张伞；不是遮头是使风； 牧童归去横牛背；短笛无腔信口吹；孔雀是夫子家禽；（2）草船借箭；孔明借东风——巧用天时；（3） 恻隐之心，仁之端也；（4） 夫不可陷之盾与无不陷之矛；遗民泪尽胡尘里；南望王师又一年
【点评】本题考查了诗歌默写和根据课文内容填空，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细的进行检查，做到书写认真，回答正确。
10．【答案】（1）B；A
（2）月光泻下来，惊的林子里的鸟扑棱一声飞出去了，又恢复一片寂静。月光下安静的森林黑魆魆的，风吹过，动物掠过，好像是千军万马。月光下的森林是那样的安静，突然传来一阵蛐蛐的声响原来是蝈蝈在叫呢。
（3）邋遢鬼变干净了 ：邋遢鬼总是穿着脏兮兮的衣服，身上还沾满了各种食物和污渍，连身边的朋友都不愿意和他交往。然而，现在的他，穿着干净整洁的衣服，身上闪闪发光，成为了朋友圈里最亮眼的人。
（4）贾宝玉；因为贾宝玉胸前挂着一块美玉
【知识点】仿写；描写手法辨析；《红楼梦》
【解析】【分析】（1）①由“飞一般地倒退”可知，句子运用了动态描写。②由“车船过后，一切又恢复了平静。”句子描写的是静态景物，故运用了静态描写。
（2）考查静态描写。用静态描写写一写“月光下的森林”即可。
（3）例句“从容镇定”与“双手颤抖、汗珠滚滚”形成对比，仿写时注意。 邋遢鬼总是穿着脏兮兮的衣服，身上还沾满了各种食物和污渍，连身边的朋友都不愿意和他交往。然而，现在的他，穿着干净整洁的衣服，身上闪闪发光，成为了朋友圈里最亮眼的人。
（4） 句子描写的是四大名著的中《红楼梦》的人物贾宝玉，理由示例：因为贾宝玉胸前挂着一块美玉。
故答案为：（1）B；A；（2）月光泻下来，惊的林子里的鸟扑棱一声飞出去了，又恢复一片寂静。月光下安静的森林黑魆魆的，风吹过，动物掠过，好像是千军万马。月光下的森林是那样的安静，突然传来一阵蛐蛐的声响原来是蝈蝈在叫呢。（3）邋遢鬼总是穿着脏兮兮的衣服，身上还沾满了各种食物和污渍，连身边的朋友都不愿意和他交往。然而，现在的他，穿着干净整洁的衣服，身上闪闪发光，成为了朋友圈里最亮眼的人。（4）贾宝玉，理由示例：因为贾宝玉胸前挂着一块美玉。
【点评】（1）、（2）考查学生对静态描写、动态描写手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（3）本题考查了学生进行句子仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例句的结构特点，用词特点等，然后根据特点进行仿写。
（4）】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。
【答案】11．D
12．读书应该多读，读透。读书要有所选择，选择有内涵的书。读书破万卷，下笔如有神。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】（1）这是一道“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。
（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。
11．本题考查的是字词解释，结合材料的内容和成语含义进行分析。在材料中“书”是指书本。A项： 奋笔疾书：意思是指快速地挥笔书所以“书”的意思是书写。
B项：琴棋书画：意思是弹琴、弈棋、写字、绘画。常以表示个人的文化素养。所以“书”的意思是书法。
C项：鱼书雅信：泛指书信。所以“书”的意思是书信。
D项：书读五车：形容读书多、知识丰富。所以“书”的意思是读书、书本。
故答案为：D
12．本题考查的是对文段内容的分析和概括，结合文段的内容可以总结书的读书的道理有：读书应该多读，读透。读书要有所选择，选择有内涵的书。读书破万卷，下笔如有神。
故答案为：读书应该多读，读透。读书要有所选择，选择有内涵的书。读书破万卷，下笔如有神。
【答案】13．战士；他默默帮助两名嘲笑他的女大学生修好了录音机。
14．录音机已经修好了，你们可以试试看能不能用。"我们"对面的战士。
15．瞧不起；吃惊；赞叹
16．引起了战士的注意，为战士修好录音机埋了伏笔，突出战士宽宏大量、助人为乐。
17．董存端，黄继光。在解放隆化的战斗中，董存瑞手托炸药包炸毁敌人暗堡，以自己的血肉之躯为我军的胜利开辟了前进的道路。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章主要内容的能力。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后综和即可。
（2）结合短文内容，展开联想，整组织语言，添加残缺的句子成分，把句子补充完，做到准确、连贯。
（3）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答，每一篇文章表达作者的思想感情，都是跃然纸上，细细品味即可得出答案。
（4）本题考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
（5）开放性试题，答案不唯一，符合题目要求即可。
13．这篇短文写了三个人物，两个女大学生和一个年轻战士。其中主要是写了年轻战士。年轻战士在列车上学习，可见他勤学；不计较两个女大学的失礼，可见他心胸宽广；主动帮助陌生人修录音机，可见他乐于助人。
故答案为：战士；他默默帮助两名嘲笑他的女大学生修好了录音机。
14．结合短文内容可知，年轻战士默默帮助两名嘲笑他的女大学生修好了录音机。主要应谈到“录音机修好了”，只要言之有理，言之有序就行。
故答案为：录音机已经修好了，你们可以试试看能不能用。"我们"对面的战士。
15．结合“瞧，笨头笨脑的。”“小丽用英语对我说，嘴一撇，眼一眨。”“还在学微机呢，瞧他那手指头！”“我用英语说，而且忍不住嘻嘻地笑起来。”“他哪能听懂英语？”可知两个女大学生骄傲，幼稚，目中无人，对军队两用人才正在开花的现实缺乏了解。她们认为小孙这样的“粗人”想要修钟表简直是异想天开，更不用说听懂英语。故起初是对年轻战士瞧不起。结合“ 忽然，我看到录音机底下压着一张用英语写的便条 ”“ 我和小丽不禁失声叫起来。 她一按录音机，立刻响起了美妙的乐曲。 ”可知两个女大学生先是惊讶，转而敬佩，写出了两个女大学生在接触年轻战士过程中的思想感情变化。
故答案为：瞧不起、吃惊、赞叹
16．“只有那不知疲倦的车轮“咔嚓咔嚓”有节奏地响着。”这是环境描写，以动衬静， 说明车厢里很安静， 女大学生摆弄小桌子上的录音机，可是怎么也弄不响，引起了战士的注意，为战士修好录音机埋了伏笔，突出战士宽宏大量、助人为乐。
故答案为：引起了战士的注意，为战士修好录音机埋了伏笔，突出战士宽宏大量、助人为乐。
17．本题属于拓展延伸，主要考察学生课外知识的了解和语言表达的能力。
故答案为：董存端，黄继光。在解放隆化的战斗中，董存瑞手托炸药包炸毁敌人暗堡，以自己的血肉之躯为我军的胜利开辟了前进的道路。
18．【答案】 爱唠叨的妈妈 清早，闹钟“丁零零"地在我耳边响起，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，正想翻身再睡一下的时候，妈妈叫起来了∶“快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服。”我极不情愿地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了∶“先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。"我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包，看东西带齐了没有?”
放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作业，认真一点写，早一点把作业写完，别到很晚还没写完。"我好不容易写完作业，刚打开电视准备“大饱眼福"的时候，妈妈的唠叨又来了︰“洗澡睡觉了，早睡早起精神好。"你看，妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说烦不烦。
可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法。有一个早上，妈妈要我检查好书包，看东西带齐了没有，我看都没看就说带齐了。到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。
我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所
以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】本次习作为自命题的写人作文，要求写一个特点鲜明、让你印象深刻的人。回顾自己的学习与生活，想想谁给你的印象最深刻，让你难忘，为什么难忘?以事写人，写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
【点评】本文小作者抓住清早、放学时妈妈的“唠叨”，又选择了生活中典型的事例，表现了妈妈对自己的爱，表达了对妈妈的理解与感恩，语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。fàng sì
cù yōng
niǔ kòu
bǎn dèng
miá zhǔn
chéng rèn
yí huò
fán máng
juàn liàn
shú liàn