英语Unit 2 How often do you exercise?Section B教学设计

这是一份英语Unit 2 How often do you exercise?Section B教学设计，共11页。教案主要包含了年级等内容，欢迎下载使用。
2.构建“四环五步场景化”教学生态。把课堂营造成有长度的“思维场”（核心），有浓度的“情感（境）场”（保障），有强度的“活动场”（措施），有达成度的“目标场”（根本）。
在四元循环的流程中呈现五步学程。在四环五步的实施中，着力课堂场景的营造，追求润物无声，潜移默化的功效。备课组
八 年级 英语 学科
备课人
课 题
Unit2 Hw ften d yu exercise? Sectin B 2a--2e
课型
新授课
单元设计
Unit2单元共 6 课时 第5课时
对分形式
当堂对分
授课时间
学习目标
1.能识记以下单词：percent,nline,televisin,althugh,mind,die；
2.能识读以下句型：
Althugh many students like t watch sprts,...
It is gd t exercise.
学生能通过开展小组活动学习灵活运用阅读方法，提升自己的阅读技能
熟悉其他学生们的日常生活情况，让学生们知道如何安排自己的日常生活，做一个有良好习惯的人。
教学重点
学会运用阅读技巧，识记nt…at all；at least;such as等重点短语的用法。
教学难点
通过阅读训练和交流，知道如何描述自己的生活习惯
4+1环节
用时
环节内容
精讲听学
13分钟
呈现课文中重难点并作讲解，使学生更好理解文章。
1向某人询问某事ask sb. abut sth.
2.在空闲时间in ne's free time
3.…发现...S+ fund+that...
4.每周四至六次fur t six time a week
5.一点也不...nt ... at all
6.上网g nline/use the Internet
7.感到惊奇be surprised that ...
8.至少at least
9.每周三或四次three r fur time a week
10.虽然……但是……althugh...
11.做某事是..…的It is+adj.+t v
12.做某事的最好方式the best way t+ v.
13.例如such as
14和某人一起度过时光spend time with sb.
15.开始做某事start+v.-ing
独学内化
17分钟
1.大声朗读并背诵，理解其意思和用法。
2.Fill in the blanks with the given wrds!
1）. We all knw that many students ften (上网，在线上)
2）. We were surprised(surprise) that ninety percent (用电脑)every day.
3）. The ther ten percent use it (至少)three r fur times a week.
4）. Mst students use it and nt
5）. (放松的最好方法）is (通过)exercise (例如)playing ftball.
3.Let's summarize and retell the reprt
Tpic Tday we asked students abut their free time activities.
paragraph Here are the results.
We fund that students three r fur times a week. students
Bdy
Cnclusin It’s gd t relax , but we think the best way t relax is thrugh .It's healthy , .

4.凝练“亮”“考”“帮” 写在下面空白处
“亮闪闪”：关于本单元的新话题，把最拿手的学习所得或方法与组友分享
“考考你”：你认为重点的知识点或最好的阅读方法，问问你组友会不会，一会要考考他
“帮帮我”：本节课还有不懂的问题，一会我要让组友帮帮我解决掉
小组合学
7分钟
1、核对独学试题答案
2、讨论 “亮”“考”“帮”
展学解惑
3分钟
1、回答学生的疑难问题
2、总结同学们在本堂课学习过程中的良好的思维品质，指出不足之处
3、评价表扬课堂表现好的同学
迁移检学
5分钟
完成相对应的配套习题
板书提纲
Unit2 Hw ften d yu exercise?
Sectin B 2a--2e
教学反思
同行点评