【专题复习】2024年中职高考 语文一轮复习 专题19-科技文阅读 知识点复习 课件

这是一份【专题复习】2024年中职高考 语文一轮复习 专题19-科技文阅读 知识点复习 课件，共5页。PPT课件主要包含了考纲解读，真题演练，真题解剖，知识点精讲等内容，欢迎下载使用。
现代文阅读范围很广，包括一切自然科学、社会科学及文学作品。《大纲》要求:能阅读文学作品、科技作品和简单的议论文。高考中选用的社会科学与自然科学技术的文章往往反映的是当今人类最先进的科技水平和最新的科研成果。主要考查学生对信息资料进行筛选、辨别、整合等阅读分析能力，以及能够在阅读中发现问题，并能进行分析，加以解决的能力。说明文阅读涉及的考点:理解文中重要词语的含义，理解文中重要句子的含义，筛选并整合文中的信息，根据文章内容进行推断和想象。另外，对口高考语文试卷中还有涉及科技文语言的准确、文章的层次结构及说明方法等知识的题。
我们每年在复习备考中，社科文与科技文都要有所兼顾。这样做实际是进一步明确了考试阅读的方向:以获取信息为目的的阅读，将通过有关社会科学或自然科学类文章的阅读考查来实现，考查抽象思维能力，重点在理解和分析综合能力。这种新的变化是随着高考考试内容改革的需要而确定的，它在一定程度上代表着今后几年高考发展的方向。
一、 (2020 年湖南对口招生考试试题)阅读下面的文章, 完成 1~2 题。人类的正常体温究竟是多少? 如果你比较关注自己或家人的身体健康, 就会本能地回答: “37℃啊!”但最新的研究证明, 这个常识可能是错误的。 美国科学家的一项最新研究指出自 19 世纪 60 年代以来, 美国人的体温一直在下降, 目前平均体温仅为 36. 6℃ , 而非37℃ 。 这意味着, 人类的正常平均体温可能需要重新定义。人类的平均体温随着生活和医疗水平的进步在下降, 原因则是我们的免疫系统不那么活跃。 这种说法听起来有那么一点离经叛道的意思, 但仔细探究一下, 你会发现标准体温是 37℃这个常识, 其实也没你想象得那么可靠。
一个多世纪以来, 37℃ 一直被用作人类健康的体温标准, 但这个标准在不断受到质疑。摄氏度这个概念是瑞典天文学家安德斯·摄尔修斯在 1742 年提出的, 也就是说, 在18 世纪中叶以前, 人类其实对“正常体温”没有什么概念, 即便在之后很长一段时间里,医学界也认为人的体温存在较大的个体差异。 直到 19 世纪中叶, 德国医生卡尔·温德里希打破传统的观念, 对 2. 5 万名成年人的腋窝进行了数百万次的温度测量, 并基于这些数据撰写了一篇影响深远的文章, 提出 37℃是人类的平均体温。 自此, 这一标准被当作金圭玉臬奉行了一个多世纪。 37℃成了正常体温的“生理点”。 但翁德里希医生提出的仅仅是一种现象, 并没有解释人类的体温为什么需要恒定, 以及为何恒定在 37℃左右。
这其实是两个问题, 对于人类以及其他恒温动物为何具有恒温能力, 科学界已经有了两种主流的解释: 一是认为大脑在恒温下运作得更好; 另一种则认为这是某些动物从依赖水生环境彻底转向陆生环境的演变结果, 这两种解释也许都是一些动物维持身体恒温的目的。 动物维持比环境温度稍高的体温, 有利于增强动物体内糖酵解的能力, 以及促进酶的活性。在生存竞争中, 这意味着许多优势。 如它可以提高动物的运动能力, 使其更易捕捉猎物、 保卫领地。 但为何人类的体温要恒定在 37°C 呢?研究发现, 37℃其实是人类维持体内酶活性的一个“高限”, 比这个温度稍稍升高几度, 人体内的酶就会失活。 但相反, 温度有些许下降(比如在 30℃ ~35℃ )对这些酶的影响并不明显, 甚至能让其更加高效。
1. 下列不属于人们质疑“人类健康的体温标准是 37℃ ”的原因的一项是（ ）。A. 最新研究表明, 随着社会的发展, 人们的生活和医疗水平在不断进步, 人类的正常平均体温也在下降。B. 摄氏度的概念是瑞典天文学家安德斯·摄尔修斯在 18 世纪中叶才提出来的, 不是人一出现就有的。C. 人类个体的生理机能、 活动能力、 生活环境、 生存状态千差万别, 人的体温也存在着较大的个体差异。D. 卡尔·温德里希基于大量测量数据也只是提出了“37℃ 是人类的平均体温”这一现象, 未解释清楚原因。
【解析】本题是考查考生对信息资料进行筛选、 辨别的能力。 B 项所对应的原文, 只是申述之前人们没有“健康的体温标准”这一概念, 并不能作为人们质疑“人类健康的体温标准是 37°C 的原因。”C 项容易被考生误选, 它所对应的原文“即便在之后很长一段时间里,医学界则认为人的体温存在较大的个体差异”较短, 且跟在“摄氏度这个概念是瑞典天文学家安德斯·摄尔修斯在 1742 年提出的, 也就是说, 在 18 世纪中叶以前, 人类其实对‘正常体温’没有什么概念”之后, 考生容易将其直接归入 B 项, 但此句内容正是说明虽然提出了 37°C 的“健康的体温标准”却未必可靠。 A 项所对应的原文内容中“没你想象得那么可靠”表现出了明显的质疑。 D 项是说卡尔·温德里希提出这一现象依据不够。 解答此题,考生必须精读原文, 认真辨析。答案: B
2. 下列对文章相关内容的概括与分析, 正确的一项是（ ）。A. 自 19 世纪 60 年代以来, 美国人的平均体温在下降, 因此, 人类正常的体温标准必须重新定义。B. 人类与其他动物维持身体恒温在 37℃ , 有利于增强体内糖酵解的能力, 从而促进体内酶的活性。C. 人类要将体温恒定在 37℃ 是为了在与其他动物的生存竞争中提高运动能力, 以便于战而胜之。D. 体温升降影响酶的活性, 37℃ 是人类维持体内酶活性的一个“高限”, 也是正常体温的“生理点”。
【解析】本题是考查考生分析提炼文中观点和对信息资料进行筛选、 辨别的能力。 A项, “必须”一词过于绝对, 原文为“人类的正常体温可能需要重新定义”不符。 B 项所对应的原文是说人类以及其他恒温动物“维持比环境温度稍高的体温, 有利于增强动物体内糖酵解的能力, 以及促进酶的活性”, 说的是“比环境温度稍高的体温”, 并不都是恒定在37°C。 C 项, 对应的原文为“在生存竞争中, 这意味着许多优势, 如它可以提高动物的运动能力, 使其更易捕捉猎物, 保卫领地”, “这”字, 指代的是“维持比环境温度稍高的体温”, 并没说绝对是 37°C; “但为何人类的体温要恒定在 37°C 呢?”承上启下, 根据下文和全文内容可知, “恒定”的意思是“提出普通标准”, 37℃是人类维持体内酶活性的一个“高限”和“生理点”, 并不一定人人都如此; 另外, 原文说的是作用而选项说成了目的。 D 项,根据原文最后一段可推断出。 故选 D。答案: D
二、 (2021 年湖南对口招生考试试题)阅读下面的文章, 完成 1~2 题。正是因为过去的大拆大建, 给城市文脉造成了难以挽回的伤害, 所以今天很多城市的更新越来越倾向于采用“微更新”的方式, 即在保持城市肌理的基础上, 对已有城市空间进行小范围、 小规模的局部改造, 从而实现空间活化与地方振兴的目的。 比如, 北京 751 时尚设计广场、 上海 M50、 深圳 OCT—LOFT 华侨域等场所, 前身多为废弃或闲置的厂房,经过简单设计和细微的改造后, 被更新为美术馆、 展览馆、 艺术家工作坊、 书店、 联合办公室等文化空间。 由于各种艺术文化元素的融入, 原本破旧的工厂变为亮丽的城市风景线, 有的还成为新的文化地标, 不仅美化了城市, 也丰富了市民的文化生活, 提升了空间的品质。
“微更新”不仅在工业遗产活化方面应用广泛, 对历史建筑遗产的活化也有启示意义。截至 2018 年, 全国共有 135 座国家级历史文化名城, 其建设的核心内容就是保护与发展历史文化街区, 如有“老字号天堂”之称的北京大栅栏、 被誉为“苏州古城活标本”的平江历史文化街区、 以及号称“明清建筑博物馆”的福州三坊七巷等都是大家耳熟能详的星级景区, 也是街区更新较为成功的案例。 但总体而言, 历史文化名城的发展并不乐观, 因为135 座国家级历史文化名城有将近 20 个城市没有历史文化街区, 18 个仅有一座历史街区,近一半历史文化街区不合格。
在如此不理想的数据面前, 必须承认历史建筑遗产的保育形势还相当严峻。 仅仅依靠和等待政府统一规划来更新并非易事。 因此, 我们需要另辟蹊径。 通过引导民间力量参与街区的“微更新”, 让街区发展多样化的业态就是一个选择。例如, 广州新河浦历史文化街区以“东山小洋楼”著称, 拥有广州现存规模最大的、 中西结合、 低层院落式近代民居建筑群。 近几年来, 由于民间承租者和保育人士的共同努力, 年久失修的历史建筑得到修复, 老建筑馨园已活化为著名的古建筑酒店, 成为向国际友人展示岭南文化风貌的重要记忆场所。 新河浦的成功得益于历史传统与现代文化的充分融合, 背后的经验就是在政府的引导下, 由民间自发进行“微更新”, 进而促成街区风貌的提升。
1. 下列不属于城市“微更新”的一项是（ ）。A. 长沙太平街区依托老街老巷原有的市井风情、 传统习俗、 历史遗迹, 对门店进行修复翻新和美化。B. 凤凰古城大量外迁原住民, 核心区域 90%的房子变成商用房, 商店里卖的大多是产自外地的物品。C. 北京王府井街区通过简单设计和细微改造, 将原本破旧的手工艺品加工厂打造成北京城亮丽的风景线。D. 上海虹口街区在改造、 维修历史建筑过程中, 尊重传统, 古为今用, 保留原有的建筑特色、 生态文化。
【解析】本题考查考生理解文中重要词语、 重要句子含义的能力。 文中所说的“微更新”方式, 是“在保持城市肌理的基础上, 对已有城市空间进行小范围、 小规模的局部改造, 从而实现空间活化与地方振兴的目的”, 不是“给城市文脉造成了难以挽回的伤害”的“大拆大建”。 从全文内容来看, “城市肌理”可理解为城市原有的基本形态、 风格和风貌等。 “微更新”是在保持“城市原有的基本形态、 风格和风貌”等基础上的小改造。 B 项的做法不符合这一原则。答案: B
2. 下列对文章相关内容的理解与分析, 正确的一项是（ ）。A. 拆除城市中的各种破旧建筑, 改变城市文明原有的基本形态, 是让老街老巷重新焕发活力的最行之有效的方法。B. “微更新”是对城市已有建筑的小范围、 小规模的局部改造, 只能更新原有建筑的外观, 不能改变原有建筑的功能。C. 近些年, 我国运用“微更新”来活化历史建筑遗产, 发展历史文化街区, 使历史文化名城建设得到了飞速发展。D. 积极引导民间力量参与街区的“微更新”, 有利于加快历史文化街区建设, 丰富市民文化生活, 提升城市品质。
【解析】本题是考查考生分析提炼文中观点和对信息资料进行筛选、 辨别的能力。 A 项明显与原文观点不符。 B 项是对原文观点的错误理解。 C 项对原文信息的筛选、 归纳、 判断出错, 原文表达的意思是虽然近些年我国运用“微更新”来活化历史建筑遗产、 发展历史文化街区有许多更新较为成功的案例, 但形势还相当严峻。答案: D
三、 (2019 年湖南对口招生考试试题)阅读下面的文章, 完成 1~2 题。透明的品质我喜欢西红柿那种透明的品质。西红柿没有“壳”那样的面具。 它从外到内, 让你一眼就能看穿它。 它不像橘子那么暧昧, 用厚厚的、 黄亮而又美丽的外衣将自己的内在品质包裹得严严实实, 让你从外表看上去蛮漂亮, 等你买回来剥开一尝, 它已发苦变质了!于是, 橘子的品质中含有欺骗性。然而, 西红柿就不是这样。 坏了就坏了呗, 干吗还要遮遮掩掩?
西红柿把自己品质好坏直接写在表情上, 它决不让你费尽心思去揣度、 猜测、 判断、怀疑······它让你一眼就能看出它的优劣来。画家在画静物时, 在精致的工艺品边放两三个西红柿, 静物便即刻充满了生气。于是, 西红柿具有高洁的艺术气质。西红柿酸甜爽口甘汁淋漓, 叫你吃一口就能强烈地品尝到收获的味道。西红柿将阳光和雨露、 将土地和人的精诚合作之成绩, 以诱人的色泽和晶莹饱满的流质圆满地表达了出来。
1. 下列概括文中橘子的词语, 最恰当的一项是（ ）。A. 名不副实 徒有其名 B. 瞒天过海 不自量力C. 欲盖弥彰 表里不一 D. 金玉其外 败絮其中
【解析】外表漂亮是“金玉其外”, 剥开发苦变质就是“败絮其中”。答案: D
2. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏, 不正确的一项是（ ）。A. “透明的品质”, 指将自己的好坏优劣直接表露出来, 为人坦荡纯净真实。B. “它不像橘子那么暧昧”, 运用了比喻和拟人手法, 形象生动, 褒贬分明。C. “收获的味道”, 既指西红柿爽口的滋味, 又寓有辛勤劳作后丰收的喜悦。D. 本文以物写人, 通过描摹西红柿寄托深刻的哲理, 言简意深且耐人寻味。
【解析】没有运用比喻手法。答案: B
说明文分为社会科学类和自然科学类两种。两者涵盖的范围极为广泛。所谓自然科学，是研究大自然中有机或无机的事物和现象的科学，涉及数学、物理学、化学、生物学、动植物学、矿物学、天文学、医学等。其对象是整个自然界，即自然界物质的各种类型、状态、属性及运动形式。所谓社会科学，是指以社会现象为研究对象的科学，包括政治学、经济学、军事学、法学、美学、教育学、文艺学、史学、语言学、民族学、宗教学、社会学、伦理学等，其任务是研究并阐述各种社会现象及其发展规律。高考中选用的科技文和社科文，往往反映的是当今人类最先进的科技水平和最新的研究成果的文章。阅读文章的过程其实就是学习科学知识、掌握科技信息的过程。
一、说明文阅读考查题型 相关文段见后文“知识点精练”。 （一）词语理解题【例1】 （2017年湖南省对口高考试题）从对汉语发展的影响上看，下列词语与其他三个不同类的一项是 （ ）A.她 B.萌 C.美眉 D.逗比
【解析】 此题考查学生对网络词语的理解与认知。
【例2】 （2018年湖南省对口高考试题）下列关于“博士”的解说，不正确的一项是（ ）A.博士一词历史悠久，作为官名，在两千多年前的战国时代就已有，属中国本土词汇。B.博士在古代学识渊博，政治权力极大，连“皇帝”这个称号都是由博士商议定的。C.博士在古代是专备皇帝咨询的文官，兼管教育等，隋唐之前采用征拜荐举方法选拔。D.博士在古代也称精通某职业的人，茶艺高超见识广博的茶馆堂倌就被称为“茶博士”。
【解析】 此题考查对文中词语意思的理解能力。
（二）句子理解题 【例】 阅读下面的文章，完成题目。 “低碳经济”是全球经济发展的最佳模式之一，低碳消费方式是其重要环节。低碳消费方式是人类社会发展过程中的根本要求，是低碳经济发展的必然选择。低碳消费方式回答了消费者怎样拥有和拥有怎样的消费手段与对象，以及怎样利用它们来满足自身生存、发展和享受需要的问题。它是后工业社会生产力发展水平和生产关系下，消费者消费理念与消费资料供给、利用的结合方式，也是当代消费者以对社会和后代负责任的态度，在消费过程中积极实现低能耗、低污染和低排放的消费方式。这是一种基于文明、科学、健康的生态化消费方式。低碳消费方式着力于解决人类生存环境危机，是以“低碳”为导向的一种共生型消费方式，使人类社会这一系统工程的各单元能够和谐共生、共同发展，均衡物质消费、精神消费和生态消费;使人类消费行为与消费结构更加科学化;使社会总产品生产过程中，生产资料和消费资料的生产更加趋向于合理化。
低碳消费方式特别关注如何在保证实现气候目标的同时，维护个人基本需要获得满足的基本权利。由于满足基本需要的人权特性和有限性，在面临资源与环境约束的情况下，应该把有限的资源用于满足人们的基本需要，限制奢侈浪费。人们应该认识到:生活质量还包括环境的质量，若环境恶化，人们的生活质量也最终会下降。在环境资源日益稀缺的今天，低碳消费方式是一种更好地提高生活质量的消费方式。低碳消费方式体现人们的一种心境、一种价值和一种行为，这会影响到消费者对消费对象的选择、决策和实际购买与消费的活动。消费者在消费品的选择过程中按照自己的心态，根据一定时期、一定地区低碳消费的价值观，在决策过程中把低碳消费的指标作为重要的考量依据和影响因子，在实际购买活动中青睐低碳产品。低碳消费方式代表着人与自然、社会经济与生态环境的和谐共生式发展。低碳消费方式的实现程度与社会经济发展阶段、社会消费文化和习惯等诸多因素有关。因此，推行低碳消费方式是一个不断深化的过程。
从经济学上讲，消费包括生产消费和非生产消费。生产消费是指生产过程中工具、原料和燃料等生产资料和生产劳动的消耗。非生产性消费的主要部分是个人消费，是指人们为满足个人生活需要而消费的各种物质资料和精神产品;另一部分是非生产部门如机关、团体、事业单位，在日常工作中对物质资料的消耗。因此，推动“高碳消费方式”向“低碳消费方式”的转变应该是全社会的共同职责，只有这样才有利于实现国家利益、企业利益和公民利益的最大化。
下列对“低碳消费方式”的解说，不正确的一项是 （ ）A.低碳消费方式是人类社会发展过程中的根本要求和必然选择。B.低碳消费方式是当代消费者对社会和后代负责任地积极实现“三低”的消费方式。C.低碳消费方式是一种基于文明、科学、健康的生态化消费方式。D.低碳消费方式是以“低碳”为导向，着力解决人类生存环境危机的一种共生型消费方式。
【解析】 此题考查对句子的理解句子理解题要理清复杂句子的结构关系，适当做些句子成分的分析。其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。分析原因和结果的关系。分辨先后顺序。检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。
（三）信息筛选题 【例】 （2019年湖南省对口高考试题）下列不属于人们质疑“人类健康的体温标准是37℃”的原因的一项是 （ ）A.最新研究表明，随着社会的发展，人们的生活和医疗水平在不断进步，人类的正常平均体温也在下降。B.摄氏度的概念是瑞典天文学家安德斯·摄尔修斯在18世纪中叶才提出来的，不是人类一出现就有的。C.人类个体的身体机能、活动能力、生活环境、生存状态千差万别，人的体温也存在着较大的个体差异。D.卡尔·翁德里希基于大量测量数据只是提出了“37℃是人类的平均体温”这一现象，未解释清楚原因。
【解析】 此题考查筛选文章信息和概括归纳能力。信息筛选题要找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系，略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。
（四）要点归纳题 找出文章中相对应的语句，抓住文中议论抒情的句子;转述内容要与原文内容逐一相对;概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒;注意选项之间的比较，如果有内容矛盾的选项必有一错。
【例1】 根据文字的内容，下列关于“网络经济的特征”的说法中，错误的一项是（ ） 网络经济的特征是信息产业将在世界范围内大大发展，以此为基础的各种服务行业将成为越来越多的国家的主导产业;世界经济全球化的进程大大加速，国际投资、国际贸易以及跨国生产进一步发展;跨国公司和跨国经营将在世界经济中占主导地位，其内部流通将在越来越大的程度上取代通常的国际投资和国际贸易，等等。这种趋势必将在更大程度上冲击国家经济主权和经济安全，从而使各国特别是发展中国家面临新的挑战。 A.信息产业将在世界范围内大大发展。B.世界经济全球化的进程大大加速。C.跨国公司将在世界经济中占主导地位。D.发展中国家的主权必将遭受更大冲击。
【解析】 正确答案为D。这段文字说明了网络经济的特征，属于要点归纳题。D项偷换概念，末句说的是“冲击国家经济主权和经济安全”，而非“主权”。
【例2】 下面这段话中，作者想表达的主要观点是 （ ） 投资仍然是拉动中国经济增长的主要动力，但与以前主要靠地方政府利益驱动不同，现在的投资越来越受到企业利润和盈利能力的驱动，投资质量有明显提高。同时，盈利能力越强的工业行业，投资增长也越高。 A.投资仍然是拉动中国经济增长的主要动力。B.现在的投资越来越步入以市场为主导的良性循环轨道。C.以前的投资主要是靠地方政府利益驱动的。D.盈利能力越强的行业投资增长越高。
【解析】 正确答案为B。文中提到“但与以前主要靠地方政府利益驱动不同，现在的投资越来越受到企业利润和盈利能力的驱动，投资质量有明显提高”说明，现在的投资逐渐走上以市场为主导的良性发展轨道。
（五）理解文意题 【例】 下列对“转基因作物”这一概念的理解，正确的一项是 （ ） 转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新特性:抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体:细菌、病毒、昆虫等。 A.因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物。B.能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物。C.一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物。D.移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物。
【解析】 正确答案为D。转基因作物的特点是“多了能使它产生额外特性的基因”，即移植了其他生命体基因从而产生额外特性。
（六）推断想象题 【例】 根据本文所提供的信息，下列推断正确的一项是［原文见“（二）句子理解题”］（ ）A.即使环境恶化，低碳消费方式也能满足消费者个人的所有生存、发展和享受的需要。B.如果能在日常生活中实现低碳消费，就必然可以解决因环境日益恶化导致的资源短缺问题。C.推行低碳的消费方式是一个不断深化的过程，其根本原因是低碳消费方式代表着人与自然、社会经济与生态环境的和谐共生式发展。D.不管是生产者还是消费者，是团体还是个人，都在消费着各自所需的物质资料，因此，从“高碳消费方式”向“低碳消费方式”的转变应该是全社会的共同职责。
【解析】 正确答案为D。A项，“所有”过于绝对，应是“基本需要”。B项，“必然可以解决”不当，原文无此意。C项，说法绝对。 推断想象题要找出推断的根据;注意叙述角度和表达方式的转换;分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称;推断不夸大，不缩小，不无中生有。除了上述6种题型，对口高考的试题还有一些语言基础知识及运用的试题，包括词语运用（实词和虚词）、对文章或段落结构层次的判断以及说明方法、文章标题的辨析与选用等。
二、说明文阅读题设误的十种主要类型及应对策略 （一）以偏概全 “以偏概全”是指以个别事物替代一类事物或以事物的部分特征替代整体特征的一种设错方式。一般都是通过更改主语或混淆部分与整体的关系，扩大范围来迷惑考生。阅读文章时，一定要特别注意重要词语前面的修饰与限制词，如“一些”“有些”“几乎”“除……之外”“到……为止”“绝大多数”“全都”“全部”等，见到这些词时，就用笔画出或者做特殊标志。
（二）无中生有 “无中生有”指的是命题人依据材料中的某一信息，凭空捏造出相似的信息作为选项以迷惑考生。选项涉及的某个概念、问题或结论在原文中并没有提及，尤其是当选项出现对两个事物进行比较时，一般原文并未对它们进行比较。做题时，要仔细检查所给选项的内容是否能在文中找到依据，或者是否能根据原文合理地推断出来。
（三）张冠李戴（偷换概念） “偷换概念”是指命题人将题干中的词语偷换成一些相似的词语，改变了概念的修饰语、适用范围、所指对象等具体内涵的一种设错方式。大多在解释概念或转述文意时，故意弄错对象，通过对词语张冠李戴来迷惑考生，使考生“误入歧途”。阅读原文时，一定要关注事物的对象，并用圈、点、画、批的方法标出。做题时，应注意看选项中是否存在信息对接错误的现象，尤其看命题的主语、谓语与原文是否一致。
（四）因果混乱 “因果混乱”是指故意混淆事物的因果关系。一般有两种情况:一是因果颠倒，就是把“因”错断为“果”，“果”错断为“因”，颠倒了两者的关系;二是强加因果，就是把没有因果关系的说成是因果关系。在遇到涉及因果关系的选项时，考生一定要在原文中找出相关的句子，比较一下，仔细分析有无因果关系，或者因果关系是否倒置。
（五）主次颠倒 事物的变化发展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾，就原因而言有主要原因和次要原因，就表现而言有主要方面和次要方面。命题人设计陷阱时，有时会将这些“主要”的一面和“次要”的一面倒置。做此类题，要仔细审读原文，清楚哪些是“主要”的一面，哪些是“次要”的一面。 （六）混淆时态 “混淆时态”是指将还没有发生或未实现的说成已经发生或实现的，将可能的说成必然的，将不肯定的说成肯定的一种设错方式。是“已然”与“未然”“可然”与“必然”的互换。阅读原文时，考生应把“可能”“大概”“也许”“差不多”“将来”等这些修饰限制词语作为关注点，否则就会造成时间的混淆。
（七）信息遗漏 “信息遗漏”，就是命题者在设置“陷阱”时，故意漏掉原文中必不可少的信息，从而导致信息不全面。遗漏信息是最常见的错题设计方式，认真阅读把握准确信息是解题的关键所在。（八）曲解原意“曲解原意”指对词句的理解与原文意思发生了偏离，曲解了作者所要阐述的观点或所要表达的意思。对于此类型的陷阱，要从整体上感知，在原文中准确寻找与选项对应的语句，找出语句含有的条件，提取与答案相关的有用信息，跳出命题人设置的陷阱。
（九）指代不明 “指代不明”就是指代词的指代内容模糊、不明确，甚至是指代错误。解答此类试题，要留心文中的“这些”“那些”“这个”“那个”“其”等词语，必须联系上下文，弄清指代性词语所指代的具体内容，结合语境判断。 （十）逻辑混乱 “逻辑混乱”是指选项中两个事物的逻辑关系与原文不符。命题者在设置根据原文内容进行合理的推断和想象题的选项时，从逻辑推理角度设置陷阱，如充分条件与必要条件的混淆、选择关系与并列关系的混淆等。总之，明白命题人常用什么样的方式设置陷阱，为我们解答此类题目提供了一个方向，提供了一个切入点，对我们快捷地排除干扰、准确地筛选答案一定会起到极大的辅助作用。
三、说明文阅读的解题技巧 （一）注意调整心理，具备两种状态 一是做题时精神要高度专注。只有聚精会神、心无旁骛地进入阅读状态和解题状态，我们才能迅速、准确地发现问题，做出判断。二是一定要认真仔细。我们知道，社会科学类文章一般是学术性文章，讲求科学性、严谨性，语言准确、严密。社会科学类文章阅读的考查也体现了这一点，虽然题目涉及的所有信息均来自选文，但往往在极细微处做文章;有的选项看似与原文不符，其实是正确的;而有的选项看似与原文语句相符，却因在极细微处做了改动，反而是错误的。这就要求我们必须认真仔细，马虎大意是万万要不得的。
（二）掌握解题方法，明确三个步骤 说明文阅读的解题方法很多，一般来说，可通过三步法来进行解题。1.速览全文，整体感知做题之前，必须速读文章，大概明晓各段意思，对文章进行整体感知。解决以下问题:文章的写作对象是什么，每一段大概写的是什么，段与段之间的关系是什么，文章的整体写作思路是怎样的。这一阅读过程中，考生一定要标记重点词语、句子，以明晓文章的整体内容;标注出文章中起过渡、连接作用的词语、句子、段落，以明晓文章的写作思路。这样，就可以大体把握文章的写作意图、观点及行文过程，才不会在做题时犯断章取义、以偏概全或主次不分的错误。
2.审视题干，以“枝”寻踪这一步主要完成两项工作:（1）要审视题目的题干，弄清其要求，把握本题的做题准则。（2）要细读选择枝，提取其关键意思。无论题枝，还是文本区间，要认真地思考阅读。以“枝”寻踪，找到对应的文本区间。这是很关键的一步，一定要细心。
3.锁定句子，认真比对这一步要在上一步的基础上，继续缩小范围，找出题枝对应的具体句子。以文本为依据，把选项和在原文中找到的相关语句进行一对一的认真比对，找出区分点，确定题枝的说法是否符合原文，做出准确的判断和选择，从而确定题干所要求的答案。两相比较，考生很容易判断出选项中的错误说法。当然，有时候也可能会找不到与选项“酷似”的句子，但可以找到与之相关的句子，由这个（这些）相关的句子去做出推断，从而去判定选项的正误。
【例】 所谓的颜色，其实不过是某些波长的电磁波被我们的眼睛捕捉后所产生的反应。虽然所有温度高于绝对零度以上的物体都会放出电磁波，但是其中只有极少数特定波长的电磁波才能引起人类的光感。在太阳辐射而来的电磁波中，除了可见光之外，还有一些我们看不到的红外线和紫外线，如果将所有可见光都过滤出去，即使剩余的电磁波强度再高，我们也只能看到一片漆黑。 关于这段文字，说法正确的一项是 （ ）A.存在可见光是人眼感知颜色的基础。B.眼睛捕捉电磁波后所产生的反应就是光感。C.物体温度越高，释放的电磁波越强。D.可见光的强度越强，眼睛所看到的颜色越鲜艳。
【解析】 正确答案为A。由原文“所谓的颜色，其实不过是某些波长的电磁波被我们的眼睛捕捉后所产生的反应”可知，“眼睛捕捉电磁波后产生的反应”是“颜色”，而非“光感”，B项错误，属偷换概念。文段没有涉及物体温度与电磁波强度关系的文字，也没有涉及可见光强度与颜色鲜艳度关系的文字，C、D项属无中生有。由“如果将所有可见光都过滤出去，即使剩余的电磁波强度再高，我们也只能看到一片漆黑”可知，A项正确。
【说明文阅读解题方法口诀】 审清题意和要求，看清文中有没有。弄清概念莫发糊，修饰词语勿遗漏。“可能”“将来”不要丢，“原因”“结果”不调头。夸大作用是吹牛，外延改变也是错。意思相反最不该，推测结论有缘由。